2023年幼师师德培训心得体会四篇.docx

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1、2023年幼师师德培训心得体会通过这次的师德学习，我受益非浅，我对师德的内涵有 了一定思考，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步 理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳孩 子的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力 量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生 命的美丽。“师德”首先必须是良“师”，要做好良师就需要扎实 的专业文化知识和较强业务能力。没有这些作为老师的先决 条件，你就已经不是一个称职老师，何来谈“德”？师德是 要专业水平支撑的，而且教要，更是说明了没有良好的专业 水平支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是提高自身专 业文化素质，要不断修炼我们的

2、专业。我们幼儿老师的专业 包含了技能技巧能力，这些是我们的基本功，我们的基本功 一定要扎实，一定要不断学习练习，俗话说的：“要给孩子 一碗水，我们要有一桶水”才行，而且还要源源不断补充水, 最好是自来水。我们的业务能力还有“写、教”，这个“写” 包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。写这些 需要一定专业科学文化知识、一定文学素养、一定观察力和 逻辑思维能力，这些能力需要我们不断学习进修、练习才能 达到，我们在平时要多看书，看杂书，多记笔记，广泛各方 面的兴趣，以次来达到我们素养的提高。幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意 与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，

3、做好 每一项工作。因此，师德一一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教 育，更需要的是一一每位教师的自我修养！在我的人生中， 不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己 在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我 的人生价值！要“沉”在备课中“浸”在教学中，是我们每位老师都 应该学习的，备课不是完成任务，而是为完成高质量课堂教 学而做准备的，要吃透教材、了解本班孩子的能力，来设计 教学活动。“浸”在教学中，教学也不是为了完成任务、走 过场，就象演员演戏一样要投入全身心的感情，融入其中。“德”要良好的修养、是平和的心境、是

4、宽广的眼界、 是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好 的“德故他不是合格的教师，遭到了万人唾弃。所以“师” 和“德”是相互相成的。抗震救灾的许多先进事例让我们感 动流泪，他们忘我的精神感染了许多人，大爱无言，我要向 他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我 的精神。总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和 师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养事业的建设者和 接班人，提高素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬 芳，春色满园！2023年幼师师德培训心得体会师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证， 是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不

5、令而行，其 身不正，虽令不从“作为教师我们要在日常教学中发挥模范、 表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需 要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚 的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人, 以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才 能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进 而“乐其道”。教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形 象直接关系着幼儿素质的培养。因此，师德，不是简单的说 教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的 体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师

6、 的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服， 从而仿效。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我 主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不 学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论 知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教 育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上 新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位 中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法, 以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过 的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，

7、热爱自己所从事的工作，热爱我们的幼儿 园。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将园内的利 益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指 引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创 新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计 活动，并做好记录3、热儿和谐发展关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活 动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切 为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子“，对幼儿严格要 求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚， 使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往 往起着一

8、种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过 那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具 体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我 要时刻铭记X从我做起，从小事做起，从今天做起！我 要以自身良好的师德形象带动孩子。5、尊重家长服务家长家长是我们搞的有力后盾，因此，在工作中，我要及时 与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合， 不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真 诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教，不谋私利自觉抑制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和 收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长 办事，不进行有偿家教。总之，这次的自

9、查活动真似一场及时雨，让我们在这物 欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持 一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千 教万教学做真人”。2023年幼师师德培训心得体会近来，打开电视机，在许多频道各种节目上都能经常看 到有关提到幼儿园教师师德师风的问题。作为一名教师，如 果不具备良好的师德师风。我们影响的是未来社会的精英， 国家的栋梁。为此，我园开展了师德师风演讲。倡导教师敬业爱 岗的奉献精神，组织教师重温学习家是职业道德规范， 使教师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任心感和 服务意识。一名优秀的幼儿园教师应做到“二、三、五”。 即：“二在岗”人在岗，心在岗。工作

10、尽心尽职。“三满意” 办求做到家长满意、自己满意、同事满意。“五颗心”对工 作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”。 教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。使自己从思想 到行动上践行“德高为师，身正为范”的理念，让“园兴为 己任”的观念牢牢地扎根在我们教职工的思想深处。形成团 结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园教师良好的师德 风范。园以班为单位，在我就职的大大二班，是一个活泼快乐 的集体。课堂上与孩子互动、学习。课间与孩子沟通，玩耍。 班上有个小朋友叫徐俊杰，他是一个比较内向的小男孩，很 少与其他小伙伴交流，早上来园也不好意思跟老师问好。总 是独来独往。看到这以后，我和班

11、上的林老师在课堂上多鼓 励他回答问题，经常请他扮演。课间也与他沟通，经过几个 月的努力，现在的在课堂上竟然都会大声回答问题。课间也 与小伙伴们玩的开心。由此可见，教师的关心、细心、爱心、 耐心、热心对一个孩子的成长起了多大的作用。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必 将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风 去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风 亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜 美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊 的。”我想，教师所从事的就是这种事业一一平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不 是简

12、单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和 文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教 师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养， 需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！让我们以 良好的师德，共同撑起教育的蓝天。经过这次师德师风学习，我受益良多；相信付出爱就会 有爱的收获，即便是坚冰也会融化，在爱的环境中学生才能 健康茁壮成长。2023年幼师师德培训心得体会说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为 人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人 民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负 人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须

13、要达到的目标。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩 子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地 影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校 的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己, 增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作 中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我 都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带 到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪， 真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心 情来干实实在在的事情。第二，培养良好的内

14、在素养。天生丽质固然能给人以， 使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养， 这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断 的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能 教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学 的智慧，常规教学做到扎实有效。第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为 教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传 授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答， 教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信 心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和 参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与 时

15、俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每 一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每 一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个 孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只 有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊 重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就 崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我 们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配 合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精 神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、 团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人 只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，