2023年青少年心理健康教育平时作业答案及期末作业答案.docx

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1、青少年心理健康教育平时作业答案、及期末作业答案:一、平时作业：题目1 of 10抑郁最典型的心理特性是A.食欲不振 B.缺少快感 VC.睡眠不良D.丧失正常的自尊心和自信心1.0得分题目2 of 10社会学习论是()的观点1.0得分A.布郎芬布伦纳B.华生C.斯金纳D.班图拉 V题目 3 of 1 0影响青少年学习成效的重要因素是()A.学校因素 V1.0得分B.家庭因素和学生自身因素题目15 of 201.0得分遗传与环境的影响的关联原则说法不对的的是（）A.被动的关联。早年，父母给孩子提供受自己遗传影响的环境。B.唤起的关联。儿童唤起了别人的反映，这些反映受儿童遗传的影响，同 时，所唤起的

2、反映又强化了儿童最初的行为方式。C.积极的关联。主体在其遗传特性的影响下，对环境因素进行有目的的 选择、改变与发明。D.唤起的关联。主体在其遗传特性的影响下，对环境因素进行有目的的选 择、改变与发明。V题目1 6 of 2 01.0得分进入中学以后师生交往形成了一些新的特点，除（）之外。A.是民主、平等的B.学生对教师的服从和信任限度提高 VC.教师是建立良好师生关系的主导者D.学生对教师的服从和信任限度减少题目17of 201.0得分对人的发展特别是对青少年的发展起着主导作用的因素是（）A.生物因素B.环境影响C.主观能动性D.教育因素题目 180 f 20一般认为人体心理发展的自然前提是（

3、）1.0得分A.遗传B.素质 VC.基因D.生理解剖特性题目19 of 201.0得分遗传对心理发展的影响，以下说法不对的的是（）A.遗传因素对个体心理发展的影响最重要是大脑和神经系统的解剖特点。,B.心理能力方面的遗传特性为:认知方面言语、空间、数能力遗传大于记 忆、推理方面。C.人格因素好奇心与第11对染色体上的基因有关。D.第18对染色体上的基因与焦急有关。V题目20 of 2 01.0得分不属于青少年心理发展的一般特点的是（）A .身体发育突进，性机能成熟开始B.身心发展不平衡，行为易失误C .对前程憧景，寻求志愿定向和职业选择D.具有上进心，更加努力的学习 V1.0得分1.0得分C.

4、学生的生理成熟水平和学生的性格特点D.学生的智力发展水平与学生的气质类型题目4 of 101-得分一个人一方面要接近一个目的，同时又想回避这个目的时产生的冲突，这种冲突 称为()C A.双避冲突B.双趋冲突C.相似冲突D.趋避冲突 V题目5 of 1 0青少年怯懦的形成重要与()有关。A.自我意识的觉醒B.个体幼年时期的创伤经验C.家庭的教养方式 VD.社会的不良影响题目6 of 10对性问题避而不谈，对异性敬而远之,这属于()问题。A.性恐惊B .性压抑VC.性罪错1.0得分D.早恋题目70f 10关于“发展的心理特性”说法对的的是（） A.指在各个阶段中形成的一般的（具有普遍性）本质的（表

5、达具有一定的性质）典型的（具有代表性2、理特性。vB. 一切发展都和时间相联系的，心理年龄特性和个体的实际年龄、生理 年龄无关。C.一切发展是与时间无关的，与心理年龄特性和个体的实际年龄、生理 年龄有关。1.0得分D. “发展心理特性”本质不是典型的心理特性题目8 of 1 0所谓“失之东隅，收之桑榆”是（）典型的例子。A.袭击行为B.固执C.补偿VD.幻想题目9 of 101.。得分现代心理学研究认为，情绪的产生是受到以下三个方面的条件所制约，其中（）是决定情绪性质的关键因素。A.环境事件B.生理状态C.认知过程 V题目10 of 10下列除（）之外，都属于人际交往的基本特性。A.信息沟通B

6、.互相结识C.互相作用D.互相运用 V二、期末作业：1.0得分题目1。f 20不属于四种环境系统的是（）1.0得分1.0得分1. 0得分A.微观系统B.外部系统C.中型系统D.内部系统V题目 2 of 2 0决定人与人之间相似又相异的遗传物质是什么？A.血液B.染色体DNA基因三者共同决定JC.染色体D.基因题目30f 20在关于青少年学习动机的理论中,近年来国内教育心理学家最感爱好，并研究最多 的一种理论是（）A.归因理论VB.需要层次论C.成就动机理论D.自我效能感理论题目4 of 20不属于儿童多动综合症的症状的是（）1. 0得分A.注意涣散B.冲动任性C.活动过多D.爱慕游戏V题目5

7、of 20学习爱好的发展达成高峰是在（）A.小学五年级B.小学六年级 VC.初中一年级D.初中二年级1 .0得分题目6 of 20不属于心理发展阶段的特点的是（）A.连续性B.阶段性1.0得分C.方向性1.0得分D,可逆性 V题目7 of 20人格中的自我调控系统指的是（）A.自我结识B.自我体验C.自我控制D.自我意识 V题目8o f 20题目8o f 201. 0得分与盲目和独断相反的意志品质是（）A.自觉性 VB.果断性C.坚韧性得分D.自制性题目9 of 2 0心理学家麦尔斯的研究表白（）发展最早。A.知觉能力 VB.记忆能力C.动作与反映速度能力D.思维能力得分题目 10 of 20

8、L 0G.S霍尔一困难期的重要观点是（） A.人类个体的发展完全反复着人类种族进化的过程。B.青少年期是“狂飙期”C.青少年期是动荡的和困难的时期,这是由生物学因素决定的。V D.青少年阶段是儿童到成人的过渡,非常容易引起心理疾病和心理不适 应。得分题目 11 of201 -下列不属于奥地利习性学家劳伦兹发现“印刻现象”的是（）A.双眼视觉0-5岁B.认知技能-比率47岁C.同伴社会技能3-7岁1.0得分1.0得分D.惯性思维6-9岁 V题目12 of 20青少年适应环境、形成健康人格的基本途径是（）A.家庭生活B.学校学习C.社会实践D.人际交往V题目13 of 20（）是一种“矫枉过正”的心理防御机制。A.补偿B.投射C.认同D .反向 V题目14 of 20个体认知能力发展的高峰期是（）A.1 6、1 720 岁B.16、1730 岁 C.16、1740 岁 V1.0得分1.0得分D.17、1 840 岁