部编版小学语文一年级下册课文3.10端午粽同步练习A卷.docx

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1、部编版小学语文一年级下册课文3. 10端午粽同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!基础运用（共7题；共37分）1. （6分）我会选。A.安定的B.滔滔的C.飞翔的D.游动的洪水日子鱼儿鸽子2. （8 分）生的笔画顺序是:3. （6 分）比一比，再组词。4. （4 分）看图填反义词，再读一读。西瓜大羊走过jig jie 在ping 果小羊走过弟弟在第1页共5页5. （4分）填上合适的量词茁壮的神奇的快速地挺拔的 快活地 的火苗6. （4分）读课文奇异的植物世界，回答下列问题。本课写了小星和同学们,为我们展现

2、了一个奇妙的 O7. （5分）造句狂欢：二、综合题（共1题；共18分）8. （18分）阅读下文，回答下列问题老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和颜悦色（的 地）说：“提起杨桃，大家都很熟悉。 但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真（象 像）个五角星。因此，当我们看见别人把 杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样 的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。（1）选择文中括号内恰当的字。（座坐）位和颜悦色（的地）说真（象像）个五角星（2） “他们的教诲使我一生受用。”“他

3、们”是指 和,用“”画出他们的教诲。（3）他们的教诲不仅适用于画画，也适用于一切事物，一切问题。那就是我们做事或看问题应该， 当别人的看法、做法与自己不同时，不要急着,要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的事实出发。 坚持这种科学的思想方法，就能终生 o第2页共5页参考答案一、基础运用（共7题；共37分）【第1空】B【第2空】A【第3空】D答案：1-1、【苇4金】C考占.大毛治水；词书答案：2-1、【第1空】就 幡、横、会、横考占.字干：谚干爹正了P 八、【分析】这类题目是考查学生对字形的裳强生的笔画顺序是：顺 横、横、竖、横.解析：【点评】考置学生对字形的”,学生E驻字的笔画奈【第1空】

4、技术【第2空】幼小【第3空】港蓝【第4空】圣诞【第腔】枝叶【第6空】幻灯【第7空】不堪忍受答案：3-K修聆】挺身考占.威尼街的小骷；字击；字戈：词Fn 八、解析：【分析】本逝主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首.字义 组词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习枳累的时候细心区分记忆.如：技术.枝叶；幼小、幻灯；湛蓝、不堪忍受；圣诞、挺身.【点评】主要那试学生对形近字的攀程.从读音.结构、字义三方面加以区别,通过比拟组词记忆生字.第3页共5页【第1空】大【第2空】来【第3空】前【第4空】小【第5空】去答案：47、【第腔】后 考占.拼音；泣口 ；月【第1空】禾亩【第2

5、空】事情【第3空】移动【第4空】褥木【第5空】玩耍答案：5-1、【第陛】熊触却I考占.词义；空气在里；语言表达P ，、 解析:【分析】这类题目是考查学生对语言表达的拿握;正因为有了空气，才有了茁壮的禾苗和挺拔的树木、鼠熊燃烧的火国.人们 才能快乐地玩耍，这是多么神奇的事情。【点评】考查学生的语言表达能力，学生应该拿握好词语搭配这类题目.【第1空】参观植物园时见到的几种奇异的植物答案：67、【第2空】植物也界考占.评宝内容理解；奇身的植杵世界v AV、解析：【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解;本课写了小星和同学们参观植物园时见到的几种奇异的植物，为我们 展现了一个奇妙的植物世界.【

6、点评】此塞考苴学生对课文内容的理解和慨括，学生成攀蛙这类翅目.答案：7-1.春节的时候人仍出吩涌上街头疔欢.考占.语言表达J 八、第4页共5页解析：【分析】考叁学生对语言表达的孽握，学生首先要理解词语意思，才能正确造句狂欢，指姒情的欢乐聚会闲饮.造句:春 节的时候，人们纷纷涌上街头狂欢.【点评】考查学生对语言表达的至蛙，学生要学会造句.二、综合题(共1题；共18分)【第1空】座【第2空】地答案：87、【第衿】像【第1空】=【第2空】老师答案：8-2、【第控】我们应该相信自己的BM6有利是什么样的就i国成什么样.【第1空】实事求是【第2空】附答案：8-3、【第3亭】罟益考占.字义:词义；语段阅读

7、P ，、 解析：【分析】(1)本要主要考查对同音字的辨析能力.同音字辨忻一直是学生学习汉字的起京r特别是，J号低年级学生，由于以加和理解能力的浅显r对音同义不同的字分辨不清， 使用时容易张冠李眦 认清同音字,关键是能柘施它们表示的不同意思,在具体的语境中正1ft运用.M坐-是表示动 作；座”是名词表示位置。的”名词的后面；“地”动词的后面.“像比喻词；C象动物.(2 )细读课文找出他们.指的对象肯定是老师和爸苦.(3)此题考查的是对词语意思的掌握，解答此题首先理解给出的词语的解探.在理婚的篁础上,根据自己的词语积累写出与意 思对应的词语.故答章为：(1)座；地；像(2)爸爸；老师；我们应该相信自己的眼隋，看到是什么样的就画成什么样.(3 )实事求是；&W；【点评】(1)主要是的区名财运用要事提好.(2 )给学生点握示：平常教育自已都有哪些人.(3 )根据自己的词语积累去填.第5页共5页