申报英语学科高级教师业务工作报告10篇.docx

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1、申报英语学科高级教师业务工作报告10篇申报英语学科高级教师业务工作报告（一）*,女，年月出生。年本科毕业于湖北师范学院外语系,年月走上 工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教年中，一直工作在教育工 作的第一线;担任班主任年。年被评为中学英语一级教师,现申报中学 英语高级教师。我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取 意识。20*年,我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一 年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习 和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作, 天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏,我终于取得了所教班英语 高考平均分全

2、年级第一的好成绩,本校的英语状元也在我教的班上， 为学校当年高考做出了贡献。自年评为中学英语一级教师以来,一直 从事高中英语教学,屡次充当高三级英语把关教师,在高考中所带班 级英语成绩名列前茅。届南海一中七百多名考生参加高考，只有人英 语单科成绩上分,我教的班就占了人;在辅导参加年和年全国中学生 英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因 为知识基础扎实,工作勤奋,教学成绩突出，我被评为南海市一九九九 年优秀教师、学年度南海一中优秀班主任、学年度第一学期先进工作 者,为南海一中成为广东省名校,为南海一中跨入南海市重点中学的 行列做出了自己的贡献。为了提高教学，本人从以下几个角

3、度入手：1 .教材，教法和学生，学法。2 .试题，试卷和中考。3 .做题方法和学生解题思维。4 .从研究课堂教学模式中的各个环节入手研究课堂教学各个环 节之间的思维逻辑。5 .从研究新课改理念下的教学方法到研究新课改理念下的高效 课堂教学。6 .以思维串知识，以知识联系思维，找到教学的主线和学生思维 的主线。7 .激发学生兴趣，培养学生学习能力，给学生活动留有时间和思 维空间。8 .引导学生自主学习和利用学习时间。并且取得了优异的教学成 绩。本人力图做到学习中求证，求证中探索，探索中奋进，奋进中提 高，从而不负众望，求得更高更远。（三）教研工作方面以研促教，不研就不会总结，就不会反思，也就不会

4、进步。从教以来，本人深知教研对教学工作的重要性，努力做到以下几点：1 .深入学习各种先进的教育理念。通过专业书籍、杂志、报刊、 网络、各种培训，与名师（有经验的教师）交流等多种方式多角度、 多层面、多途径的学习，不断的充实自己，提高自己。2 .广听博采。教学是一个厚积薄发的过程。从教以来，本人不受 学科限制广泛听课，当然主要是听本学科，博采他人之长，不断的提 高自己。3 .提升学历，在正规的学习中研究反思。本人1996年7月从思 茅师范高等专科学校毕业，2002年9月至2005年7月到中央广播电 视大学本科班学习（函授），这是一个经验与理性碰撞的过程，学习 -反思-学习-体会，使自身有了脱胎换

5、骨的飞跃。2013年参加普洱市中小学中青年骨干教师研修，通过本次培训 学习，更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标，教育观念进 一步得到更新，真是受益匪浅。2014年5月参加普洱市教育局组织 的普洱初中骨干教师高级研修班培训。通过这次培训，我得到的不仅 仅是知识，更是一种震撼！那是心灵的碰撞、智慧的启迪，它将指引 我今后教学的方向。2009年至今我一直担任英语备课组长。2014年，学校进行课改 实验教学，作为英语备课组长撰写“高效课堂”不同课型的构建，带 领全体组员观摩课堂，听讲座，听课学习，与学生，教师面对面交流, 组内坚定了进行高效课堂改革的决心，确定了课堂必须改的主流价值 观，明确了

6、集体备课，组内合作，研读考纲，整合教材；同时，配合 班主任做好小组组建及组员、组长的培训工作。加强基本功训练，每 学期承当校级公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教 学水平。我认真订阅学习了大量有关创新教育的书籍、报刊、杂志， 记下了多篇读书笔记、心得，并不断总结经验，从课改角度出发撰写 论文、从课改角度出发使用多媒体课件教学、从课改角度出发分析教 学案例，不断用新思想、新观念、新做法来指挥自己的教育教学活动, 并将新课改理念运用到教学实践中去。（四）教育教学成绩方面随着教育思想和观念的不断更新和完善，经验的日积月累，水平 不断提高，与同事的团结协作日益默契，与学生的交流合作更加融洽

7、。 教育教学质量逐渐提高，成果日趋显著。2010年9月一2011年8月， 本人担任七年级5班，6班两个班英语教学工作，所教班级英语成绩 在七年级学业水平考试中位居前列。被评为20102011学年度校级 优秀教师。2011年9月一2012年8月，本人担任八年级5班，6班 英语教学工作，最高分118分，及格率81%、优秀率都是40%,平均 分86分。2012年9月一2013年8月，本人担任毕业班1班，2班英 语教学工作。在2013年中考中，所教班级1班，2班英语平均分103.7 分，及格率100%,优秀率87%,上线率100%。年级综合比率英语列 全区第三名。其中刘美玲同学在2013年初三学业水平

8、考试中取得117 分的高分。3位同学进入全区100名。被评为20122013学年度校 级优秀教师。2013年9月一2014年8月，本人担任七年级115班， H6班英语教学工作，最高分118分，平均分83. 32分，及格率、优 秀率年级排名第一。2014年9月一2015年8月，本人担任八年级115 班，H6班英语教学工作。所教班级英语成绩在八年级学业水平考试 中位居前列。2015年9月一2016年8月，本人担任毕业班115班， 116班英语教学工作，教学效果良好,校评学生评最受学生欢迎的教 师活动满意率100%。平时，还注意教学经验的总结，所撰写的培养 初中住校生英语自主学习能力的方法获国家级优

9、秀论文一等奖。指 导学生参加各级比赛屡次获奖。2014年荣获“全国中学生新课程英 语语言能力竞赛”优秀辅导教师。成长是艰难的，进步是喜人的，成绩是显著的。总结过去，展望 未来，在今后的工作中，我仍将刻苦钻研业务，把握教学规律，掌握 一套灵活多样、行之有效的教学方法。加大教学改革力度，领悟教学 的艺术，克服自己在教学中存在的缺乏。要更加关心和保护学生，把 他们培养成社会主义建设事业的有用人才。同时，要坚持政治理论学 习，不断提高自己的思想文化素质。总之，我要努力克服自己的缺乏, 虚心学习，取长补短，努力使自己成为一名领导放心、家长满意、社 会成认的人民教师。申报英语学科高级教师业务工作报告(三)

10、一、基本情况*,男，1970年8月出生，现担任市南海区第一中学英语科组 长，高三(6)、(7)班英语教师兼高三(6)班班主任。1993年6月毕业 于山东师范大学外文系，本科。1993年7月至1996年7月任江西省 赣南师范学院外语系老师，1996年8月至今任南海一中英语教师。 20年10月入选佛山市高中英语骨干教师培训班赴安徽师范大学培 训，20年4月被广东省教育厅定为赴英国进修候选英语骨干教师。 1998年11月获中学英语一级教师资格，现申报中学英语高级教师资 格。二、申报理由本人自1998年被评为中学英语一级教师以来，任教高三英语教 学4年，担任英语科长2年。我热爱祖国，热爱党的教育事业，

11、坚决 拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，能 服从工作安排,认真负责地完成教育教学任务,积极履行科组长职责。 能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生 关心时事，关心社会，自觉实施素质教育。取得了很好的成绩，近五 年的年度考核有两年被评为优秀，连续两年被评为学校优秀科组K, 所带科组也被被为优秀科组。20学年度被评为南海市高中英语学科骨干教师，20年被评为佛山市优秀青年教师。至今任现职已满5年, 符合有关规定，现申报英语高级教师资格。下面我对任现职5年来的工作做一个总结。（一）教学教研工作1、任现职以来，我始终把教研放在第一位，把成为一个学者型 的教师

12、作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自 己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改 革的开展方向。从20年10月至11月，我参加了安徽师范大学国家 级高中英语骨干教师培训班，并以优异成绩结业。任现职以来有四个 学年担任高三英语教学，积累了不少的教学经验。我还积极参与校本 教材的开发与编写工作，1997年与南海市属中学的教师共同合作编 写了高中英语600句，20年与一中英语科组的老师合编了英 语早读文摘，20年主编了高中英语词汇手册。任高中英语老师后，我在如何提高高中英语口语和听力教学效率 及网络教学方面努力进行探讨，取得了较好成果。1998年所写论文 口语教学

13、“秘诀”获南海市优秀教学论文评比二等奖，20年所 写论文培养“听话”的学生获南海市优秀教学论文评比三等奖、 20年所写论文因特网与英语教学发表于20年。英语周报教 师版。我在教学工作中积极进行教学改革，积极探索现代化教育技术， 熟练掌握了 CAI教学软件应用技术，在教学中广泛应用。我制作、维 护的科组主页及个人主页分别获得科组主页评比、个人主页评比一等 奖。电教录像课AttheShop获20年南海市优秀电教课评比三等 奖，20学年被学校评为“推进信息技术教育先进分子” 一等奖。所 写论文构建网络环境下的电子备课流程在20年南海市学科教学 论文评比中受到一致好评，被评为一等奖。2、任英语科组长以

14、后，积极组织科组老师探索大面积提高英语 教学效率的方法。在英语早读课、英语课前活动、英语第二课堂活动、 英语墙报、科组主页等方面，积极营造校园学习英语的大环境，激发 学生学习英语的兴趣。注重英语教学基本目标与学生学习英语个性目 标的有机结合。大胆打破课堂教学封闭圈，积极摸索课教学新方法。我着力从改善英语早读、抓好英语晚听训练、创设校园英语学习 环境这几方面去改革一中英语教学。首先，与科组老师一起编辑早读文摘一书，内容包括了许多 体裁，这些文章深受学生的喜爱，对一中学生英语成绩的提高起了很 大作用。在我和科组老师的共同努力下，南海一中的英语早读课书声 朗朗，学生英语口语水平大有提高，语感更强。其

15、次，抓好英语晚间听力训练。从1998年起，我校英语科组首开“英语晚听”先河，每周从星期天到星期五晚自习前半个小时，给学生提供丰富多彩的晚间英语节目，内容包括听力练习题、录像带走遍美国、新世纪英语、希望英语、洪恩英语等， 还派专人负责录制中央电视台的英语教学节目用于晚间英语训练。英 语晚间听力训练收到了很好的效果。另外，从20学年开始，专门开 设了每周半个小时的英语电影节目，增加学生学习英语环境的真实 性。相信这些举措会进一步促进我校学生英语学习的进步。第三、创设校园英语学习环境。除了定期出版英语墙报介绍英语 综合知识、建设英语科组网站外，英语科组还先后组建成立了南海一 中西洋学社、英语口语协会

16、等社团组织。在学校领导的大力支持下， 英语科组在20年和20年举办了 了两届南海一中英语语言文化艺术 节，这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激 发了学生学习英语的兴趣和热情。3、任现职以来，我积极承当市、校级公开课教学，均受到广泛 好评。年月，我承当 英语听力教学研究课的教学，受到 教 研室领导和兄弟学校老师的一致好评；一学年，我上了一级公开课；年 月，我承当的 英语口语教学研讨会口语教学示范课 受到好评；-学年我上了三次公开课。另外，从 年担任英语科组长 后，我所有的课都向科组老师开放。4、任现职以来，我积极关心培养青年教师，和他们一起研究教 学中出现的疑难问题，交流教学

17、体会，设计教学环节，交流在课堂上 提问学生和回答学生问题的技巧，探讨网络环境下多媒体的运用和借助网上资源提高教学效率的方法等问题。这些指导都收到了极好的效 果，受到了科组老师们的肯定。（二）、德育教育工作教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民的综 合素质。我深知自己责任重大。作为一个教师，我始终把教会学生学 会做人摆在第一位。在班主任工作中，我能够面向全体学生，注重培 养学生良好的思想品德。为了做好班主任工作，我非常重视了解和研 究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成 长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全 面分析进而把握整个班集体的开

18、展情况。严抓班风，建立健全的班级 管理制度，做好班级文化建设。注重对学生的学法指导，让学生学会 学习。以身作那么，加强老师的典范作用，树立老师人格魅力。注重与 学生家长的联系，提高社会和家长的教育功效。因此，在建设班风学 风，转化差生上，取得了较好的成绩。三、晋升后的工作设想1、主动去承当研究课题。2、维护好科组网站，使它成为和外界交流的一个重要途径，维护好我的个人主页，提供一个虚拟的学习环境。3、积极参与学校的课题研究，推动英语教学研究的开展，积极探索信息技术与英语学科整合的新途径。4、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学 理论，学习我国基础教育课程改革的有关文件和理论，把握

19、英语学科 的改革方向。5、积极开展对外交流活动，学习先进经验。6、不断进取，以科教兴国为己任，为祖国教育尽自己所能。申报英语学科高级教师业务工作报告（四）某某某，女，1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985 年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中, 一直工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。1995年被 评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的 进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三 级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语 知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动

20、承揽平时测X义在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材， 关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,.因而教学水平不断 提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣 和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的 教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以 及同事的赞赏。在教学教研方面：一、让创新成为教学、教研的活力与动力20*年至20*年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语 教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教 学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来 了机遇。我开展了 “兴趣英

21、语教学”。首先激发学生学习的情感，充 分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢，使学生与教师产生心理 兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结 合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来,我开展了每天安排学 生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演 讲、两人对话、小品*、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预 想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动 的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高,学习英语的 积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结, 这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。年在中山小榄中学上

22、的公 试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼 搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩， 本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。 自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教 学，屡次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩 名列前茅。20届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英 语单科成绩上700分，我教的班就占了 2人；在辅导参加1997 年和20年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家 级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学 成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20-20学 年度南海一

23、中优秀班主任、20-20学年度第一学期先进工， 为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的 行列做出了自己的贡献。在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材, 关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平 不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学 生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合， 注重教学实效的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前 茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。在教学教研方面一、让创新成为教学、教研的活力与动力1995年至1996 年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育 向素质教育转化的重大改

24、革时期，它一方面给我的教学工作带 来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机 遇。我开展了兴趣英语教学。首先激发学生学习的情感，充分 发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生 心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边 议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我 开展了每天安排学生上讲台进行课前三分钟英语口语的活动， 活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。 活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常 常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达 能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显

25、的提高。 并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师 的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运 用语言能力等优点受到了市教研员和听课老师的一致好评。98 年调入南海一中后，我以更高的热情全身心地投入教学工作，明 确对自己提出老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前 提，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了英语教学 既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：一、加强基本功训练，每学期承当一次 校级或科组公开课，虚心听取他人意见和

26、建议，不断改进和提高 教学水平。二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课 前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课 中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致 用。三、积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本 科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何 一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编 写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍；同备课 组成员协同合作查找和筛选上资源，共同备课，做到了资源共享, 智慧共享。四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外 活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、 唱英

27、语歌、演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的 英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英 语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中 我校英语科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话 来说：这与英语科老师平时积极和扎实开展各种英语活动是分不 开的。五、拓宽学生知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知 识视野，积极倡导学生利用图书馆的藏书、阅读课、上阅读 课等时间，自己搜索或利用老师提供的进行浏览阅读，丰富自 己的英语知识。特别在高考报考英语专业的同学中，倡导开展每 月读两本英语课外书的活动。六、研究高考，每次带高三我都 要认真学习考试说明，把握高考动态，

28、进一步明确考试的知 识范围和能力要求，参与备课组集体研究考试说明中的题型 例如及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥考试 说明的信息作用。注重在英语高考复习中专题复习后必要的综 合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个精字，尽可能精编 一些与生活实际、社会实践、可持续开展等相联系的写作题目。 努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的 知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分 析解决问题的能力二、言传身教获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学 还是在南海市第一中学，都承当了辅导青年教师的工作，组成一 帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共

29、同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行 教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一 级英语教师。三、在学习中求开展多年来，本人能认真钻研业务，了解 英语教学最新的开展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资 料，参加了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习， 使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教 学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上交流。论文谈课 堂教学中学生交际能力的培养获得南海市20_年教学论文评 比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校园上制作 了自己的页。申报英语学科高级教师业务工作报告（五）本人*,女，20年12月出

30、生，20_年毕业于*学院，本 科学历，同年9月参加工作，20年12月被聘为小学一级教师。 回顾本人一年多以来的工作，现作总结如下：一、思想道德方面任教以来，我一直担任小学英语教学工作，尽管你教学、管 理都有很大的难度，但我毫无怨言，时常勉励自己，专心致志地 做好教育教学工作。本人能忠诚教育事业，重视政治学习，在各 个历史阶段都积极学习党的方针政策，特别是积极学习教师法、教育、义务教育法等有关教育法规，以高尚的师 德警戒自己，以表率行为感染学生。二、教育教学能力方面在教学工作中，做到刻苦钻研，虚心学习，奋斗拼搏，讲究 实效。面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实 感受到了巨大的压力，

31、作为一个年轻的教师，我只有多钻研。同 时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进 步。另外，我时时以爱心、耐心这四字方针来对待每位学生。 关爱他们，帮助他们树立信心。三、上班出勤方面我坚持不迟到，不早退，按时上下班。有事或生病做到先请 假。四、工作成绩方面通过一年的努力我取得如下成绩：1、成功转化差生熊高祥，陈杰，效果显著。2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激 趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发。3、20_-20_学年度下学期所写四年级英语教学荣获 镇期终教育教学经验比赛优胜奖。当然，在工作中我还存在许多缺乏之处。教育是一项高难度 的工作，要做好它，十

32、分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会 有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言， 言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的 光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我 知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取 得更大的成绩。述职人：20_年月日申报英语学科高级教师业务工作报告（六）本人作为刚参加工作的年轻教师，在本学年内担任*小学英 语教学工作。参加工作两年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学年工作做如下述职：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，

33、教书育人需要感情、时 间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作那么, 行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己 的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范 为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工 作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达一致。特别 是在担任副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对 学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加 严格的要求自己。台匕 目匕；乙匕 能;乙、匕 能;熟练的教育教学技能,灵活机动的教育机智,更新知识、学会学习,能操作微机、会电教、是师能;是师能;是师能;善科研,娴熟的

34、课堂驾御能力,人际关系的处理能力,不断探索、力求创新,是师是师是师是师能；审美高雅、身心健康,是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长 开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有欢乐也有困惑, 但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。一帮一是青年教 师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的 机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。从这次活动中, 我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够 的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤 问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习

35、中得到提升。申报英语学科高级教师业务工作报告（七）本人本学年担任高三班，高三的英语教师任务。在本 学年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业，经常关注国 家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的 的每一个任务。在教学中，我本着关注每个学生，上好每节课的教学理念, 做到认真钻研教材，探索合适学生的教学方法;课中，关注每个 学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣;课后，认真批 改每次作业，经常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础 差，局部学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生, 并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个学生进行至少 单一次的单独辅导，主要个别

36、作文和语法填空辅导，大局部学生 在这方面的成绩有很大的提高，许多完全不学习学生，都懂作文 基本格式。对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独 辅导的策略，所临界生高考成绩都超过9_o对于基础好的学生, 我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训 练题目，给他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过。在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学 方法与策略，所写论文生态化作业设计获得广东省教育学会 论文比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组 的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文图式理论与 高中英语写作策略与模式探索对学生职业规划的反思等。 我还通

37、过课堂来验证理论，我所上的公开课名词性从句的用法 与运用，定语从句的用法与运用受到学生的欢迎，特别是迈克 一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料 看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年 教师优质课比较的第一名，代表新区参加市高中优质课大赛第 六名。2对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应 该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。开课以其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优 点受到了市教研员和听课老师的一致好评。年调入南海一中后,我以 更高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素质 的提高是学生英语素质提高的前提”，把

38、新教材内容及要求与高考大 纲相结合,提出了 “英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧 课堂,又要跳出课堂”的教学模式,为此,我主要是从以下几个方面入 手:一、加强基本功训练,每学期承当一次校级或科组公开课,虚心听 取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。二、向备课、教研要 质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的 研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会 生活、预期目标学以致用。三、积极参加科组和全市英语科组织的教 研活动,定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课, 不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短；同科组同事 共同编

39、写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍；同备 课组成员协同合作查找和筛选*上资源,共同备课，做到了资源共享， 智慧共享。四、成立英语活动小组,进行与英语学科相关的课外活动： 开办口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、 演话剧、背单词、英语征文、参加学校一年一届的英语节，开展这些 多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣,也提高了学 生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直 遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说:这与英语科老师平时积极 和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽学生知识面,为了适通过一年的学习与工作，我也意识到自己的缺乏，特别参加

40、了市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不 能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我 这一年静下来反思，写作的时间还太少。成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定 继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方 法，多培养好综合素质高的学生，谢谢。申报英语学科高级教师业务工作报告（八）一、思想品德方面我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，服从学校 安排的各项工作，并保质保量完成。我认真学习教师职业道德规 范，并遵守上面的每一条原那么，履行一名教师的职责。还认真积 极地参与教学教研活动，努力提高自己的专业素养，力求自己的 专业素质也有所提高

41、。在担任高级3.4班的教学工作中，我能 够做到认真准备每一堂课的教案，并深入研究学生和教学的关 系，使教学符合学生的实际情况。在生活中，我关心保护学生， 尊敬领导团结同事，认真对待生活中的每一件小事，与人为善， 处处严格要求自己，生活中使自己成为一个素质高尚的人，教学 上使自己成为一名合格的受学生爱戴的教师。二、教育教学工作方面在这一年的教育教学工作中，我一步步让自己的教学生能力 提高。作为新教师，对教材不熟，没有方向。所以我仔细研读新 教学大纲，以及对英语教学的要求，明白教学目标。此外花较多 时间从全书到单元再到每一课的内容进行准备，再联系学生实 际，按照教学六认真的要求严格要求自己。第一，

42、备课，我认 真查阅各种书籍，并通过络等现代化手段拓展信息，准备充分有 趣，以应变不同学生的可变性。课堂设计上，我设计丰富的活动, 以学生为中心教师为辅导的教学方式，充分发挥学生的主体性， 让他们在做中学。第二，上课，我常常从生活中的一些事情引入 课堂，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。以教案为基础而 不只唯教案，灵活应对各种突发情况，参与到设计的各种活动 中去，指导学生活动。给与学生足够多的思考时间，让他们学会 独立思考学会独立解决问题。另外我还特别注意板书的书写，做 到板书正确工整，清楚精练，布局合理，表达讲课重点和过程。 课堂管理也是上课的重要环节，我尽量通过有趣的课堂去吸引学 生的注意

43、力，也用温和的方式提醒学生要注意的问题。第三，课 后，按照学生的实际情况布置适量以及难易适中的题目，注意减 轻学生的负担。严格要求学生独立完成作业，杜绝抄袭现象，对 不教作业的学生进行一对一的教育。认真批改学生的作业，做到 有布置有批改。及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问 题，做好批改记录。第四，辅导，早自习，晚自习我都做到下班 辅导，解答学生疑难问题，指导学生自学。对成绩优异的学生， 指导他们阅读课外书籍，加深拓宽知识面。并且有计划有重点地 辅导到差生，他们不要放弃对英语的学习。第五，考试，我鼓励 学生认真地完成每一个题目，不要知难而退。阅卷也做到仔细， 使学生知道自己的真实学习情况

44、。评讲做到仔细，并让学生做纠 错本。第六，总结，总结能够使自己对教学情况进行反思而提升 教学水平。做好随堂小结，每堂课后认真总结该堂课的成功之处 和缺乏之处。并在下节课中注意改善。根据自己的教学体会，也 认真地写了教学论文，使自己的教学理论水平得到提高。经过一 年的努力，和学生的认真学习和配合下，学生的学习兴趣有了很 大提高，慢慢养成自己学习英语的方法。而我自身的教学能力也 到达一个合格教师的水平。三、自己需要改进的方面首先，自己的教学水平还需提高。必须深入的研究教材，研 究本专业的知识，让学生真正学习到知识。其次，还应该多读书,拓展自己的知识面。教育学生远不是专业知识那么简单。然后, 我还应

45、该多和学生交流，了解他们的性格，学习以及生活。在以后的日子里，我将以学高为师，身正为范的格言为基 准，严格要求自己，努力做好一名合格的人民教师，努力为社会 主义教育事业做出贡献。申报英语学科高级教师业务工作报告（九）本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任 中 心小学三五年级的英语教学工作。参加工作2个多月以来，我在 紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。 现在，我对本学期工作做如下述职：一、学科教育教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好 课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以 下几点工作：1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，

46、努力提高教学质 量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性， 经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手 段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法 等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把 英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起， 吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲， 让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班 科成绩的合格率。小学教学设计在课堂教学中，但凡开展自主读 书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每 个小组里一般都

47、有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优 生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活 动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我 还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组， 因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈， 学生取得进步也会更快。3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重 学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备 工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常 规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。二、校本研修工作在新课程理念的.引领下，本学期我认真践行校本教研工作, 融入学校教育创新，借

48、助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务， 做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育 理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公 开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记 下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍, 并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与小组学习研讨活动，将 培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐 步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的开展之路，争取逐步 形成自己的教学特色。4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用络优势，积极参 与在线研讨。三、师徒结对工作一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台， 作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深 的师傅而感到高兴。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改 到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组 上公开课，虽然每一次都有缺乏，但师傅的指点让我得到了不少 收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体