特殊教育学校评优奖励办法.docx

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1、特殊教育学校评优奖励方法一、指导思想：1、以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心, 实施素质教育，增强残疾人自尊、自信、自立、自强信念, 促进学生的健康开展，特制定本方法。2、学生评优是指对在学校各项活动中，表现优秀个人 进行精神或物质的奖励。3、学生评优应遵循公平、公正、公开的原那么，面向全 体，尊重个性，坚持民主。4、学生评优活动应根据学校制定的评选条件，坚持学 生自评、集体互评、老师申报的程序，促进所有学生共同进 步。二、评比内容及方法好学生（一）评选条件1 .思想品德好。能认真执行小学生守那么与小学生 日常行为规范，思想品德行为表现是同学的典范。开朗乐 观，不怕困难，具备自尊、自

2、立、自信、自强信念。2 .爱研究。课堂上认真听讲，积极发言，认真写作业。 能较好地掌握老师讲授的内容，是同学们研究的典范。3 .积极锻炼身体。认真上好体育课，认真做广播操和眼 保健操，讲究卫生，保护视力，积极参加小组训练，完成体 育课要求的训练任务。4 .在家是个有礼貌的好孩子。（1）孝敬父母，听从父 母和长辈教导，不任性，能礼貌做客和待客。（2）劳动方 面：爱惜劳动成果，帮助父母做力所能及的家务劳动，自己 能做的事情自己做。（3）习惯方面：有良好的生活习惯， 不挑食、不偏食，按时研究，按时休息，按时起床。5 .在社会上是个遵纪、守法、讲公德的好儿童。遵守公 共秩序好。自觉遵守交通规那么和公共

3、秩序，在公共场所是个 文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。（二）评选方法.班主任征求各科老师意见。1 .班主任集中上报学校。2 .好学生人数占班级生数的10%o校园之星依据小学生日常行为规范、小学生守那么，结合 我校实际，制定“校园之星”评选标准：（一）校园之星的具体评选工程：单项：研究之星、文明之星、劳动之星、进步之星（二）校园之星评选条件：1 .凡参加评选的学生必须热爱社会主义，热爱党，热爱 祖国，热爱劳动，热爱科学，积极要求进步。2 .凡参加评选的学生必须热爱学校和班级，自觉遵守 小学生守那么、小学生校园行为规范等各项纪律制度， 品行端正，思想进步，积极参加学校、班级各项活动，受到 师

4、生的一致好评。3 .凡参加评选的学生在学校和班级的各项活动中，起积 极作用，在同学中有一定威信。各项具体条件1 .研究之星上课能够专心听讲，大胆发言，认真 完成作业。2 .文明之星-遵守学校各项规章制度，不损坏学校 公物，不在教室、楼道大声喧哗。具有良好的卫生习惯，不 吃零食，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，积极主动关心学校卫生， 使用礼貌用语，尊敬教师，尊重同学，热爱劳动。3 .劳动之星-积极参加学校的各种劳动活动，在家帮 助父母做力所能力的家务，自己的事情自己做。4 .进步之星-在研究、行为习惯、礼仪上进步显著， 并且能带动其他同学共同进步。（三）评选方法1 .各班级要高度重视，认真组织，提高学生的认识，调 动学生争当“校园之星”、“班级之星”的积极性，增强学 生的纪律观念和组织观念。2 .即先由班级同学自荐，学生进行评议，班主任征求任课老师意见。3、各班每周民主评选出“班级之星”。将学生名单上 交政教处。每周升国旗时进行表彰。