遇见一个好教师.docx

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1、读书心得遇见一个好老师丑小鸭如何变成白天鹅遇见一个好老师是一本书名，也是我想说的一句话，“丑小鸭如何变成白 天鹅”这名话奏响了我心弦中的那一条肤浅的低音，虽然没有发出刺耳的声响, 但却让我想起很多往事，也在不知不觉中转变我的行为。我想遇见一个好老师 是一个人一生中的一大幸事，读一本好书却是而立之年给我敲响了警钟，让我 麻木的心灵一下子动了起来，注入了新奇的血液，让缓慢的流淌流畅起来，有 了新的活力。二十七年前我是一只丑小鸭，又黑又瘦，又笨，只是会帮家里干活，没有什 么特长，在老师们的眼里或许我就是一个傻丫头。直到遇到我人生中的第一个 伯乐，可爱的卓老师，在当时我的眼里，卓老师无所不能，简直是一

2、个神，他 让我们用平常随处可见的贝壳做成精致的贝雕；他让我们用课外的时间做航模, 记得我们了做了飞机，船、车，学会了用刻刀，学会了打磨，更主要的是我们 知道了很多原来世界里没有的东西；他让我们学会了午休，每一个中午他都会 提前去睡一会儿，然后就回到班级边改作业边督促我们趴在桌子上睡一会儿， 那一个过程总让我觉得很好玩，我常常睡不着就趴着偷偷的做作业或瞄瞄老师, 看他的表情；他还选我参与学校的篮球队，每一天早上到学校操场去练习基本 动作，那种感觉过了二十几年照旧在，后来由于要帮家里干活我没有坚持去； 他的数学课风趣又有内容，让我第一次觉得数学是一门好玩的学科，让我乐于 钻研一道又一道的数学题不知

3、疲乏，总想做得比别人好，让老师关注我，由于我 觉得让他赏识是一件欢乐的事，这种欢乐的心情让我的生活布满激情，好象有 用不完的劲，我为关心差生，带着蜡烛到学校晚自习；为了给老师的办公室挑 水，我总是每一天赶早到学校；为了能帮老师买早点，我总是呆在老师的门口 等他起床日子过得很快，一晃我们都毕业了，我信任我们是卓老师教得最 好的一届同学，当时是县里统考的第一名，我也在我们镇里的毕业生中语数总 分排名第十一，记得当时学校还在街头贴红纸公布，这是我最得意的也是考得 最好的一次，多年之后，我照旧会记得和卓老师一起度过的很多细节，照旧感 恩，由于他让我立下当老师的抱负，也因此让我转变了命运，也才有后来的幸

4、 福生活。带着那光环我走进中学，可是我却找不到让我能为他努力学习的老师，因而 虽在快班，但是我的成果始终不容乐观，也总是提不起劲，感觉是在混日子， 或许是由于我本和老师这职业结缘很深，学校毕业后的我本已经进入工厂去上 班了，可爸爸又让我重返课堂，这一英明决策让我遇到了我生命中其次个伯乐。 他人长得不高，但是在当时我已经觉得他很帅了，更主要的是他与众不同，他 会每天洒香水（要是现在我会觉得他有点娘娘腔），他会骑自行车带上老婆去 兜风，他会如哥们一样和我们聊各式各样的话题，他严格时又如一个严父一样, 他没有由于我的以前而对我另眼相看，反而对我多一份呵护，这让我的心暖和 起来，为了彼此间的一份相知相

5、惜，或者说是为了彼此之间的观赏，我舍命地 追逐失去的岁月留下的不足，不分昼夜的学习，对管理班级也投入我的全部， 经受一年的努力，我如愿以偿地考取了师范，成为一个中专生，同时也迈进抱 负的门槛，真是幸运，他在我生命中准时地消失，让我有机会来得及去实现我 的抱负。走进一个离乡背井的师范里，我很恐惊，总是会止不住眼泪，那时的我知道什 么叫管不住泪流，也知道一个人独拘束沙漠里的感受，运气很好的我遇到一个 对我宽容又爱惜的班主任。他对我的任性，我的无理赐予肯定的忍耐。每当我 的驴脾气一上来时，他会容忍我的大叫，有时是吼叫；他也会为我的每一次冲 动买单，如带动十几个同学去游厦门，因错过了班车而走路回家的壮

6、举，导致 学校掀起一场大波动，吓得很多人几天睡不着，学校本要对我们几个班委进行 记过，由于有他我们才逃过一劫。由于有他的遮风挡雨，我才能在师范里风光 无限，尽显自己的才能。做班里的团书记，办报纸，（我们几个人自己做了一 份报纸宛林，发行了三期，后因各种缘由而停办），参与各种活动，经受 很多让人无法信任的事，也留下很多值得终生回忆的经受。回想一路走来的岁 月，我发觉生活中的很多重大转折都和老师们分不开，直到现在他们还是我的 良师益友，有他们的帮扶我才能一路往前走。我的故事讲得是一只丑小鸭如何变成白天鹅，就是由于有这样的经受，因 而我信任凡事皆有可能。我信任每个孩子都是天才，他们各有所长，皆有潜能

7、。 但是在教育中，我又总让成果，荣誉迷失了方向，我常常会陷入两难之中，如 何才能成为一个好老师，同学考出好的成果就是一个好老师吗？可是学校是以 成果来衡量你的工作的。看了遇见一个好老师，就如在适时消失的一个好老 师，它里面叙述的很多故事和各国教育学者的理念，让我这一个在中国教育浮 浮沉沉中走过十七年岁月的老师，在开头有些麻木的神经又打了一针强奋剂。 让我信任同学在成长中存在着不平衡是正常现象，消失的优劣、凹凸都是动态 的、可变的。也同时用“教育者的水平往往体现在教育差生上“激励自己，只 要你和你的同学足够努力，不要太强求。看了这本书，我想我又遇见了一个好 老师，它在适当的时间消失赐予我适时的关心。