《外国雕塑撷英》教材分析及教学设想.docx

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1、外国雕塑撷英教材分析及教学设想按照新课程的要求，表达新教育理念。本节课在设计过程中注重 培养学生独立思考能力，参与模仿能力，提高审美能力等。教学过程 中设计了一些师生共同探讨、欣赏，学生分析作品，老师归纳总结等 师生互动情节。通过欣赏，提高学生的审美能力，同时也为学生今后 自主欣赏更多的西方雕塑作品做一个铺垫。教材分析及教学设想如 下：教材分析本节课是高中美术鉴赏模块第十二节现实与理想的凝结一一外 国雕塑撷英，由以下五局部组成：一、简要介绍古埃及雕塑；二、 概述古代两河流域、古印度雕塑的主要成就及特点；三、古希腊雕塑 的审美特征；四、意大利文艺复兴盛期雕塑；五、1719世纪欧 洲雕塑。课程内容

2、丰富，它不仅反映现实生活，而且表现神话与宗教 世界。纵观史前至现代的人体艺术作品，它们不仅在艺术形式上给人 以美的感受，而且在情感传达上给人以艺术感染力。因此，如何欣赏 人体美成为美术欣赏中的重要内容。我们在欣赏外国雕塑作品时，除 了仔细体味人体造型上的美感，还要注意它所包含的情感意识与思想 观念。教学设想1、教材的选择由于外国雕塑的内容丰富，形式多样，所以这节课重点选择古希腊、文艺复兴和近代三个时期的雕塑作品特点进行欣赏。2、教学方法（1）通过老师对雕塑作品的背景、造型、情感表达的分析，让学生了解三个时期雕塑作品的艺术特征。（2）让学生自己试着分析作品，以培养学生对雕塑艺术的语言 表达能力和欣赏能力。（3）在老师的提示下用肢体语言表现三个时期的雕塑特点，加 深学生对三个时期雕塑作品艺术特征的了解。（4）看图回答下列问题，拓展学生对雕塑知识的认识。通过对外国雕塑作品的欣赏并拓展，让学生感受人类创造的艺术 雕塑所传达的美学理念，体验艺术家在创作时所倾注的激情及艺术作 品丰富的感染力，以培养学生的探究精神与能力，表达新课标精神。