平顶山市高校、中等职业学校、中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估标准.docx
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1、平顶山市高校、中等职业学校、中小学(幼儿园)语言文字规范化示范校评估标准一级 指标二级 指标三级指标评估内容分值评估方式A 组 织 管 理1导视位确 A领重定明AL 1有健全 的工作机构1.学校(幼儿园)有语言文字工作机构和分管领导25查阅材料2.有专(兼)职工作人员23.从事语言文字管理工作的人员了解掌握国家语言文字工作的法律、法规、 方针政策知识1AL2有完善 的管理措施4.有完善的规章制度(工作实施细则、管理措施、条例、制度)26杳阅文件和 档案资料5.有学年或学期工作计划和安排26.有学年或学期工作总结2A2 与学校 常规 工作 相结合A2. 1有具体 实施内容 和办法7.纳入学校(幼
2、儿园)精神文明创建 校园文化等活动计划310查阅材料8.有语言文字规范化工作目标29.作为教师一项基本功训练310.作为学生一项基本功训练2一级指标二级 指标三级指标评估内容分值评估方式A组织管理A2 与学校 常规 工作 相结合A2. 2与师生11.作为学校(幼儿园)教师聘任条件之一39查阅文件 和档案资料12.在职教师严格执行普通话水平测试等级证书上岗制度2管理相结合13.列入教职员工学年、学期工作考核要求314.作为在校学生素质评价的重要内容或评优评先条件之一1B教职工用语用字B1教职工 用语 规范BL 1普通话 平测试达标15.教职工参加普通话水平测试100%达到相应要求(幼儿园教职工包
3、括保育员)212查阅材料16.专任教师普通话水平测试成绩不低于二级乙等达100%317.专任教师普通话水平测试成绩不低于二级甲等达40%以上318.语文教师普通话水平测试成绩不低于二级甲等达100%以上(不含幼儿园)219.语文教师普通话水平测试成绩一级乙等达30%以上(不含幼儿园)2B1. 2规范用语20.在课堂教学中使用普通话38实地抽查21.在各类会议和活动中使用普通话322.在校园内交谈使用普通话2B2 教职工 用字 规范E2. 1掌握汉 字规范标准23.非语文教师知晓汉字各项规范标准12问卷调查24.语文教师熟练掌握汉字各项规范标准(不含幼儿园)1B2. 2正确使 用规范汉字25.教
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