社会实践的工作报告.docx

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1、社会实践的工作报告【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。社会实践的工作报告1转瞬间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对老师职业的 神奇感，踌躇满志地来到临湘试验学校，经过半年的实习后，我最终 尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习 之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我高校三年学到的东 西还要多。我们在高校校内里虽然学习了专业课学问、美术教学法和班主任工 作等方面的学问，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是 要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学 的学问最终得到了实践。回顾这段时间的顶岗实习工作，既劳碌，又充实，有很多值得总

2、结 和反思的地方。为一名学校美术老师，虽然平常觉得我们没有主课老 师那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。作为一名学校班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来 美术教学和班主任工作中的一些心得。美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些伴侣对美术的熟 悉不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括 的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属 于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的装扮设 计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。学校生学美术, 许多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了,其实不 然

3、。假如同学不喜爱学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头痛，甚 至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺当地进行下去。在课前和课后，我千方百计地让同学既能学习美术基础学问,又能激 发他们的爱好，培育同学的绘画创作力量，实习期间，我主要负责二 班级三个班级、三班级一个班级、四班级一个班级、五班级一个班级 和六班级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及同学的状况也 均有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，实行令同学 易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！根据美术新课程标准的要求，做好周密具体的教学方案。仔细 备好课，写好教案，通过指导老师的审查后，努力上好每一

4、节课。上 好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我 还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至 终能根据方案进行教学。开展以鼓舞性的美术学习评价是培育同学学 习爱好的有效途径。坚持向指导老师学习、请教。美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋; 没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治 学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科，它要通过实践来把握学 问，它通过想象力和造型力完善地相结合。而对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的学问似懂非懂，假 如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假 如把美术学问

5、化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们 会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些细节，要仔细上好每 一节课，应预备好备课预备教具。罗曼罗兰曾说过：北师范高校的杨景芝教授曾说过：面对低班级孩子，这时候的美术课对于他们是新奇的，而在我的美 术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而 不是像以往的美术教学中在条条框框的规章中抑制了他们的细想感 情成了我思考和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感 受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令同学有些环境疲惫，同学对于只要是能走出 教室的课堂都非常兴奋，比如音乐课，体育课，计算机课等，因此我想，假 如给美术课堂也换个气氛,是否

6、课堂效果会更抱负呢？于是在大嘴巴这一课中，我请几位同学上台拿着课前做好的教 具情境表演，很快的调动了同学的乐观性;接着，我把同学分成小组， 探究的制作方法，小伴侣把制作好的教具一点一点拆开查找答案，这 就调动了同学的求知欲望，这样不仅让课堂生动好玩，也趁机让他们 在欢乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开头 期盼下一堂的美术课了。由于一中课程特别支配，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对 于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶段，依 据课本支配，我先写出自己的建安以及课间，最终由指导老师进行指 导订正，分析课程支配。于是我去听一中老师以及实习老师的课，各课听完之

7、后，感觉到我 们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富， 能很好地吸引同学的爱好，整体串联有度，而实习老师缺乏实际阅历， 在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内 容欠缺丰富，亟待提高。实习老师不断地对课程进行调整，对于课程 中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了肯定的 提高。在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开头的时候，不知 道以怎样的状态去面对同学，账务部了老师与同学间的一个度。指导老师在各方面工作都非常关照，刚新接触36班的同学，对他 们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及同学学习状况, 在课外时间里多与同学接触，

8、增进与同学的感情。之后关于班上的一 些事，班主任就会开头放心让我去做，让我自己去与同学接触，转正 自己的角色。社会实践的工作报告2转瞬间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很兴奋， 生活与学习既紧急也有规律而且很充实，学到了许多东西，无论是专 业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与高校里有很大的不 同。在实习之前既紧急也可怕，由于老师是一个光荣的职业,古语讲， 一言一行都会影响到同学，不仅在学习还是做人上都是同学的的榜样, 所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段 时间竭尽所能完成一个老师的职责。来到实习学校XX南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是同学， 现在

9、转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教 好也要学习前辈的阅历。与学校的实习指导老师沟通之后，我主动要 求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好预备课程和学习 指导老师的阅历之后才能把课上好。一洛课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。第一我意识到教学校生标志设计不能像真正的商业标志设计一样， 那些标志设计规章这里会变得乏味，只有充分调动同学的爱好，让课 程变得有乐趣同学才能发挥它们的主观乐观性。以前从来没备过课，刚开头在备课簿上列举的却是标志的设计规章, 颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。 指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课

10、是把自己在课 堂上要讲的话和内容还有与同学互动的，不仅要把该教学框架写好， 还要把课堂怎么活跃气氛写清晰，只有写好这些上课时才会有条不紊, 不至于乱了阵脚，再就是才能调动同学的主观能动性。指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不简单，做好 一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把同学教 好了也会有一种骄傲感。第一天的备课自己总是不能满足，备课簿上写了十一二页纸，手和 胳膊特别酸痛，在与同学互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑 汁没有想出好的方法。晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课， 所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求阅历，最终确定 了自己的方案，给同学放

11、一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动 爱好。其次天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很兴奋有一种成 就感。二.教学体会L上课实践第一堂课没有紧急，却有一种奇怪 感。就根据自己备课内容一 步步去进行，根据我以前做同学的阅历，同学会对新老师产生一种距 离感，所以只有打破这种局面让课堂活跃起来才不会造成尴尬的境地。一周下来有三节不同班级的课，不同班级会有不同的课堂反应，活 跃或沉闷。一周的课让我有了肯定上课体会，所以要不断完善自己的 教学思路，不断自我反省，自我批判，才会进步。一周下来的小结：a.讲课的声音要有抑扬顿挫，才能把握好课堂的方向盘。b.因材施教，摸清同学的实际状况，不断改进教学思路。c

12、.尽量把问题讲解通俗化把设计基本元素贯彻进去。d.用故事或例子引导同学，同学才能真正走进课堂内容。e.激发它们的学习美术爱好，有爱好才有学习动力。带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的课堂上有了一些 游刃有余，而且要有课堂的临时应变力量不能死板根据备课的小细节。 在看到同学设计的生活标志时感到欣喜和感动，当然也会有绝望，大 多同学是很仔细的，确定有应付作业的。2 .作品评析学校生的生活设计作品不能用专业的标志设计理论去评析，这个课 我觉得比刚开头上课还难，由于不好去确定作品的好坏，学校生的美 术我认为就是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与感性 心灵健康成长，不至于被应试训练的双

13、手抹杀它们的天性。在备课阶段我就想好以鼓舞与表扬为主，用委婉地话语点一下在颜 色和态度上的缺点，小伴侣要在鼓舞中长大，才会有信念，对它们的 成长更有利，中国的青少年与国外的相比缺的就是自信。在课堂上需要用动听的语言来表达自己的想法既不伤乐观性，还要 表达自己的见解，两者很难达到一个平衡点。对教学的越深化，思索与体会就越深：a.要想同学真正走到教学内容，老师必需专心在讲课，而不是外在 的语言。b.把握住课堂的主旋律，与同学切实互动，教与学才会切实结合。c.教好美术需要丰富的情感，专心表达真善美。d.把爱融入到课堂。3 .观赏评述课这节课我选的是我喜爱的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我 的感受

14、。而是让它们体会梵高带给它们的真善美，发表自己的感受。 尤其是学校生老师不要把自己感受带到他们生活，先要他们自己去领 悟，老师只是一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的世 界，好处是有,但会抹杀它们的天性。梵高的故事与观赏名作相结合， 同学的爱好会更浓烈。但要传授什么是真正的艺术，只有专心来表达 真善美的作品就是艺术，揭露伪艺术。这就是引导的作用。艺术是一种语言，艺术探究的是人类情感的神秘。在美术训练中我 深深体会到：必需注意与同学心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和 鼓舞同学对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现 内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美力量的提高，能够身

15、心 和谐地健康成长。三 .工作关系体会我参与了几次学校美术组老师集体备课的会议，让我对整个美术组 的运行有了大体了解，切实感受到了集体协调性的作用，同事之间关 系重要性。自己在高校里和进入社会是完全不同的，老师说过进入社 会要学会圆滑，我还觉得这也太世故了，现在有了切实感受。在社会 里利益之争很大的问题，真就是生存法则。但在实习期间还是很开心 的。人与人之间交往也是一种艺术，学校里的不谙世事，同学气的脾气 都让成熟人感到烦感，即将进入社会，就要融入社会，许多问题是很 现实的。面对现实勇于挑战自己。四 .实习感悟实习在欢乐与紧急中快速度过，对这实习将会是在即将蹋上工作岗 位的我的一笔巨大财宝，对

16、我进入社会有深刻的启迪。虽然实习期不是很长，但我学到了许多东西，要不断讨论同学心理, 只有了解同学在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实达到教学 的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民老师是多么不简单啊! 都觉得老师这个职业外表光鲜亮丽，似乎很轻松，其实不然，老师在 课后要付出很大心血去讨论同学学习氛围，课堂内容等等。真的是台 上一分钟台下十年功。跟着实习指导老师学到了许多东西，在教学上踏踏实实努力学习专 业学问不断充实自己，课堂上专心去上课，把爱带到课堂，让学习变 得更欢乐。生活上也要关爱同学，时刻关怀同学心理变化。老师不仅 是在授道更是育人，道德比学问更重要。实习也让我感受到了父母的不简单，父母辛辛苦苦哺育我们是多么 辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从同学那 边学到的，我教它们时间并不长但我要走的时候，同学却对我依依不 舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。社会实践工作报告社会实践工作报告模版借鉴关于社会实践的工作报告范文假期社会实践工作报告最新寒假社会实践工作报告