学校组织人事工作情况汇报6篇.docx

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1、学校组织人事工作情况汇报6篇心得体会情况汇报指将已经完成的某一时期的工作进行全面系统 地检查、分析、讨论和归纳，形诸文字或报送上级领导机关 或在本单位有关会议上报告工作情况的一种总结性公文。以 下是我整理的学校组织人事工作情况汇报6篇，仅供参考, 大家一起来看看吧。学校组织人事工作情况汇报1 过去的一个学年是在学校 内涵建设不断加强，学校全面以评促建、迎接本科合格评估, 实现快速进展的一年。在学校董事会、党政领导的正确领导 和主管校长、书记的直接领导与指导下，组织人事处工作紧 紧围绕学校进展的大局和中心工作基本完成了职能部门目 标管理职责以及学校领导交办的各项工作任务。一、大力聘请引进优秀人才

2、，促进人员的合理流淌本年以来，学校从本科办学合格评估要求动身，引进专 职老师，希望学校能够引进老师100人的目标，江校长亲自 给学院院长布置动员，到目前已经进校各类人员47人。自20xx年9月20xx年8月，参加师资专场聘请会3场 （武汉、光大、交大），当场接受并整理书面简历总计约600 逾份；洽谈网络平台4家，并最终落实2家，通过网络渠道 收集的简历约900逾份，分阶段整理并下发各个用人部门总 计约200逾份。关心同事的生活，乐观帮助有困难的同事，放开胸怀， 容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，削减与同事 产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为 什么别人可以误解我，我要怕

3、损害别人呢？但仔细一想我毕 竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的便利我应 该协作学校领导尽可能的削减与同事，尤其是对中层干部有 着“心理嫉恨感”的老师们的冲突。有道是“正义终久会战 胜邪恶”四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位 出成果。学校组织人事工作情况汇报3 20xx年，学校的人事管理 工作在年底到了结尾了，对此在这一年里所做的工作都完成 的比较好，如此就对工作做以下总结：一、主要工作1、专心做好学校档案室管理工作，准时对各部门的归档 资料进行整理。并协作学校、各部门创建迎查工作，坚持资 料借阅归档制度，并做到电子化管理。学期档案室管理受到 区督导室好评。2、准时完成上级主

4、管部门有关学校报表等统计上报工作。 _月份完成学校人事数据库、本学年基本情况、教职工信息 库等更新上报工作，月份做好老师职称统计工作一月份做 好学校有关编制测算调研工作一月份填好学校劳动情况报 表，月份做好教育局每年一次的人事年报和工资年报工作。 在全部报表上报工作中能够做到正确无误。3、专心完成学校固定资产登记录入工作。对学校固定资产进行专心核对登记，确保账物相符，帐帐相符。4、做好各项奖金的审批工作。本学期，在老师一次性文 明创建、年终岗位补贴、教育现代化专项嘉奖等经费审批工 作中，做到准时上报、审批，正确测算，零失误。5、做好聘用老师的劳动保险的办理工作。加强聘用人员 管理，完成每月聘用

5、人员社会保险扣缴工作。6、协助做好年度学校各项创建工作中的资料整理、打算 工作。能够主动、乐观完成校长室安排的任务，保证质量, 准时有效。7、完成老师全员合同续签工作。8、专心做好学校会议记录、考勤工作，并专心将有关会 议通知精神准时传达到相关人员。9、每月对老师工资单进行审核，确保项目、数据正确无 误。10、做好熟悉常规工作。如人事调配、干部晋级、职工 退休、工资调整等。月份做好转进和转出老师有关人事工 作。转进老师填写个人信息，建立个人业务档案。对转出老 师的信息资料进行审核，确保正确无误。做好新老师转正定 级工作。11、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大 力宣传职称改革等方面的

6、方针、政策，正确把握好职称工作 的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成 部分，使其成为充分调动广阔专业技术人员的工作乐观性、 制造性的有效激励机制。12、做好老师遗属补助工作。正确测算，准时上报。13、做好老师年度考核工作。专心执行教育局考核要求， 考核过程公开、透明，考核结果公平、公正。二、不足与改进20xx年是紧张劳碌的一年。由于分摊到个人身上的工作 繁杂，难免有所疏漏。对比一年的工作，现作反思如下：1、加强人事工作的相关政策及专业知识的学习。2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做沟通, 多听取意见和建议。3、加强自身工作的主动制造性，增强服务意识。总之，一学期以来，学

7、校的人事工作有条不紊，能够充 分发挥职能作用，自觉履行职责，乐观主动开展工作，圆满 完成了上级交给的各项任务，体现了人事工作为学校的教 育教学和广阔教职工服务的精神。今后我将再接再厉，使学 校人事工作再上新的台阶！学校组织人事工作情况汇报4 人事处一学期来坚持以魏 校长的教育思想为指导，围绕学校的工作任务和目标，紧扣 学校20xx年工作重点，根据学校行政的统一安排，重点做 了以下几个方面工作：1、做好新老师的上岗培训工作。今年新聘请8位老师, 开学前组织的新老师培训。培训的主题是：走进书生中学, 了解魏书生的教育思想，了解书生中学的规章制度。通过培 训使新聘请的老师尽快熟悉书生中学的工作环境，

8、尽快走上 工作岗位，适应工作的需要。2、做好一年一度的老师职称评定工作。今年在职称评定 时遇到一个严重的问题，中高级老师职称指标小，而符合条 件的老师多。召开了符合条件的全体老师会议，会上陶校长 作耐心细致的说明：一是要大家能正确对待。二是学校也尽量考虑老师的利益，尽量争取逐年解决。 大家都能理解学校的实际情况，够到条件没能评上的老师也 能正确对待。3、为老师办实事。本学期重点解决了校编老师的医疗保 险参保工作。以前校编老师的医药费都是由学校报销，为了 使校编老师的医疗更有效地保障，参加医疗保险后，解决了 老师的后顾之忧，为以后继续做好这项工作，打好基础。4、做好老师变动的善后处理工作。本学期

9、我校有一位老 师辞职，三位老师待岗。学校本着人性化的处理意见，对这 几位老师做了妥善的处理。其他调入和调出的老师，也能准 时做好遗留问题的处理。5、本学期为了协作学校中心工作，继续制定和完善学校 制度和有关规定。（1）甲流期间，制定了关于甲流期间书生中学教职工病假的暂行规定。（2）制定了关于教职工产假的重新规定。（3）制定了书生中学关于禁止有偿家教的有关规定（有待行政会议讨论）。6、人事处做的都是日常事务，而关系到的是老师的切身 利益，因此本着履行好学校给予的职责，坚持为老师服务的 宗旨，既要服务老师，又要坚持原则。一学期来，人事处全 体工作人员一丝不苟地做好本职工作，热忱地为老师服务, 不厌

10、其烦地解答老师的疑难问题。下学期人事处在做好常规工作的同时，着重做好以下两 件事：1、根据学校工作的安排做好20xx学年老师增资方案的 测算。2、继续努力做好老师住房公积金工作。学校组织人事工作情况汇报5、基本情况中学，是一所县管农村高完中。内设机构个，分别 是办公室、教务处、政教处、教科室、督导室、体卫艺处、 保卫科、后勤处，单位编制人数人，现有在编干部职工 人，其中组织任命人员人、上派学习人。为更好地适应教育转型升级进展的需要，把政治素养好, 业务能力强，作风过硬，清正廉洁的干部推到重要岗位。根 据岗位工作需要，中层干部提拔均由学校党组织主导公开选 拔，内设机构均经县编办批准成立，无超审批

11、权限设置机构, 不存在超机构规格提拔干部情况。学校党组织近三年共选拔任用了 3位中层干部（分别是: 教科室主任、体卫艺主任和办公室副主任）、通过从班级组 长、教研组长及学生管理人员中选拔后备干部，为学校完成 各项重大任务提供了人才保障，进一步提高了干部的总体业 务能力。二、严格规范干部选拔和老师选调工作（一）干部选拔严格按程序进行。一直以来，在干部选拔 任用过程中，学校党组织都严格根据上级相关干部选拔任用 工作规定的原则、条件、程序和纪律来开展工作。严格坚持 干部选拔任用的原则、条件、任职资格。在干部选拔任用工 作中，坚决贯彻执行事业单位干部选拔任用条例，坚持 “德才兼备、以德为先”的用人标准

12、，努力做到坚持原则不 动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。 对干部选拔任用的民主推举、考察、讨论决定、任职等各个 环节，都严格把好关。我们专心执行有关规定，全面落实了 民主推举、确定考察对象、组织考察、征求意见、讨论决定、 任前公示、发文任职等制度，较好地保证了新提任干部的整 体素养。（二）老师选调公正公平公开规范。近几年来，县上取消 我校到大学聘请应届生的自主权后，老师的补充主要是向全 县各初中和小学选调优秀老师。学校按岗位设置先请示教委 同意后，严格按程序进行报名、资格审查、笔试和面试择优 选调老师。近几年，我校选调了很多优秀的年轻老师，极大 的推动着我校教育教学工作进步

13、，获得了丰硕的教育教学成 果。三、存在问题和下一步努力方向虽然近年来我校在推动组织人事工作科学化、民主化、 制度化的进程上取得了一定成果，未发生有违法违规提拔任 用干部行为，未发生选调老师有权钱交易的现象，但与更高 要求还存着差距和不足。主要表现在：一是干部结构不够科 学。主要是干部性别比例不够合理，全校干部全为男性，无 一女性。二是对干部培育不够重视。主要是干部培训太少， 没有把专家“请进来”培训、也没有把干部“带出去”学习， 县委党校培训机会又少。三是师资结构不合理。有的学科老 师过剩，有的学科老师紧缺，导致岗位设置和工作量的核定 不科学，存在超工作量和工作量不足的现象。下一步，我们将以本

14、次规范组织人事工作巡察为契机， 进一步明确整改方向：L进一步优化干部队伍建设。一是严格根据上级“三定 文件”精神，做到不超编不擅自内设机构。二是打破传统, 可以让一些女老师担任班主任、班级组管理成员，并逐步引 导表现优秀的女老师走上管理岗位。三是在学校中层干部竞 聘时对某些岗位适当设置性别、学科的要求。四是在讨论人 事任命时，适当考虑性别、学科的均衡性。2 .进一步加强干部管理工作。一是制定详细的干部评价 管理方法。把干部的量化积分、教代会代表测评、校领导测 评三者结合起来评价中层干部。二是常常开展干部理论学习、 警示教育、谈心谈话，熟悉了解干部履职情况、作风情况等。 三是加强干部档案意识。3

15、 .进一步规范干部任免程序。中层干部聘任严格执行校 内公开竞聘程序，报县教工委批复后上岗其他干部如班级组 管理人员、教研组长等任命，学校党支部必须专题讨论，保 证党的领导，保证党管干部、党管一切，拟定对象校内公示 无异议后，组织安排谈话，然后下发正式任职书。4进一步加大干部培育力度。坚持“请进来”、“走出去” 的培训模式，每年组织中层干部进行管理业务培训，可以是 听讲座，可以是向名校沟通学习。适当减轻中层干部的教学 任务，保证有比较充足的时间精力搞管理。5 .合理设置岗位，严格核定工作量。不断完善师资结构 科学配置，进一步合理设置工作岗位、核定工作量，力求做 到公平、公正，消除超工作量和工作量

16、不足的现象。学校组织人事工作情况汇报6 一、学校在组织人事工作方 面存在的不足与问题1、学校内设机构二层职数未按规定。学校领导对党政 领导干部选拔任用工作条例和有关文件精神学习不够深入、 贯彻不到位。校一层领导经核减已符合上级精神，但由于学 校规模大、工作任务多及长期形成的历史遗留问题，学校二 层班子实际上执行的是一正二副的管理模式，其中一副未经 县局任命但享受二层副职班子待遇，未按县局精神严格执行, 超职数5人。2、中层班子多年未轮岗。20xx年来，虽然学校有对部分 中层班子因工作调动、生病或工作需要进行调整，但二层班 子很少进行轮岗，许多岗位人员如总务处主任、德育处主任、 教务处副主任等十

17、多年甚至几十年都未能准时进行轮岗，加 之班子工作繁重，待遇不高，老师进入班子的乐观性不强， 班子能上不能下的状况较为突出，对学校的选人用人及进展 不利。3、班子选任程序不规范。多年来，学校对二层班子成员 的调整虽坚持选贤任能的原则并进行集体讨论，但均未进行 正式竞聘，全由校委会议任命，没有公示考察等材料，没有 教育局任命批文，甚至会议记录都不全。4、班子结构不够合理。一是性别比例不够合理。学校班 子仅2位为女性。二是年龄结构不够合理。学校班子仅有1 位为80后，大部分班子年龄偏大，超过50岁的班子有7人, 占班子数的50%,致使队伍精力不足，工作效率不高，服务 意识不强，直接影响了工作的开展。

18、5、党管干部不够精细。一是对班子的评价、激励机制不 健全，没有对中层干部及其所负责处室的考评的完备制度， 仅凭年终教代会代表们的老师测评表来考核班子，形式单一, 多干少干一个样，缺乏公平的评价和激励机制，难以调动工 作的乐观性。二是党对班子监管不到位。对个别不作为、无 能力、慵懒散的班子缺乏约束机制。三是班级组管理人员的 选配，未经党总支专题讨论任命。四是党组织对老师的理论 提高和工作生活关心不够，党的领导地位、党的先进性体现 得不充分。6、班子培育不够重视、管理有缺失。由于忙于教育教学 等工作，疏于对班子和老师的监管，对班子培育力度不够, 警示教育不够，履职情况把握不透，导致班子队伍战斗力大

19、 打折扣。一是对老师（尤其是党员老师）党性提高及老师职业 责任感教育不够，加上老师职称评聘难、上升空间少等原因, 一些老师拈轻怕重，不愿担任任务繁重的行政后勤工作，甚 至每学年班主任、班级组成员、教研组长、备课组长的选任 也有难度。二是对老师及班子培训沟通太少，没有进行“请 进来”培训、也没有“带出去”学习，教育教学思想和学校 管理理念陈旧。三是中层班子岗位待遇比班主任还低，工作 乐观性容易受挫。7、老师资料保管不全。我校存在老师资料保管不完善现 象。一是校领导班子民主生活材料保管不全。二是干部任免 批复材料保管不全。二、整改的方向L进一步优化班子队伍建设。一是严格根据上级“三定 文件”精神，

20、做到不超编不擅自内设机构。二是打破传统, 可以让一些优秀的女老师担任班级组管理成员，并逐步引导 表现优秀的女老师走上管理岗位。三是加强学校中层干部的 竞聘，通过民主集中形式加强优秀老师的选任，对某些岗位联系沟通应聘老师约100人次，最终上报校长办公室签 字审批77人，进校72人，其中聘用合同43人，特殊劳动 关系27人，外教2人；辅导员9人，老师33人,督导5人, 其他行政等25人。老师和辅导员、督导47人，占进人总数 65. 3%；有博士 9人，硕士 33人，博士硕士学位占老师、辅 导员、督导的89.4%；有高级职称17人，中级职称9人。另一方面，充分利用XX市“柔性流淌”政策，加强与兄 弟

21、学校、科研院所、大型企业的合作与沟通，实现高级人才 资源共享和优势互补。乐观聘请国内外专家学者和企业有实 践阅历的双师型老师来校兼职上课或进行合作科研，建立起 了一支相对稳定的校外兼职专任老师队伍。通过大力度引进 高层次人才，以及与学校培育相结合，不断优化老师队伍学 历、学位、职务、年龄、学缘等结构，取得了明显的工作效 果。为此，在朱瑞庭副校长与人事处领导登门拜访后，江建 明校长亲自接待来自同济大学、华东师范大学、华东理工大 学、上海大学老教授协会领导和退管会领导，力图与上海地 区相关学校建立退休返聘老师联系稳定渠道。离校24人,其中聘用合同15人,特殊劳动关系9人； 辅导员2人，均为聘用合同

22、人员；老师10人，聘用合同8 人，特殊劳动关系合同2人；教辅1人，为特殊劳动关系合 同；行政及其他11人，聘用合同5人，特殊劳动合同6人。 离校老师中有教授2人，副教授2人，讲师4人。以上反映出本学年学校人员流淌情况比较正常，通过流 适当设置性别、年龄的要求。3 .进一步加强班子的管理。一是制定详细的班子评价管 理方法。把班子工作的量化积分、教代会代表测评、校领导 测评三者结合起来评价中层干部，真正做到班子能上能下。 二是常常开展干部理论学习、警示教育、谈心谈话，熟悉了 解干部履职情况、作风情况等。三是加强干部档案管理意识。4 .进一步规范班子任免程序。中层干部聘任严格执行校 内公开竞聘程序，

23、报教育局批复后上岗其他干部如班级组管 理人员、教研组长等任命，学校党总支必须专题讨论，保证 党的领导，保证党管干部、党管一切，拟定对象校内公示无 异议后，组织安排谈话，然后下发正式任职书。5 .进一步加大班子培育力度。坚持“请进来”、“走出去” 的培训模式，每年组织中层干部进行管理业务培训，可以是 听讲座，可以是向名校沟通学习。施行中层干部轮岗制度, 让干部更好地熟悉学校、更好地提高自身能力。提高中层干 部岗位津贴，提高干部工作主动性、制造性。各位领导，我们深知，学校在组织人事工作上还存在许 多不足，恳请各位领导批判指正。学校组织人事工作情况汇报淌充分发挥各人的工作意愿和特长，学校得到人员结构

24、的进 一步优化。根据XX市人保局的相关规定，今年起全部涉及户籍的工 作（包括居住证）一律不接待个人，必须全部由单位人事出 面办理，截止目前办理人新办或续办XX市居住证20人次; 20xx年非上海生源毕业生落户申请18人；海外留学归国人 才引进申报3人；居转户申报5人（其中1人已进入公示阶 段）；夫妻解困1人。二、抓住机遇，将骨干中青年老师的培育工作放在重中 之重的位置（一）、制度先行，保证了培育工作的重要工作地位配套市教委“老师进展工程”项目的开展，学校连续颁 发了四个重要文件，进一步规范了学校中青年老师的培训培 育工作，进一步调动老师的进修提高乐观性，做到能够基本 满足各学院、系、部一线老师

25、的培育安排要求。我校老师培育工作的创新点在于：我们以学校文件的方 式明确了老师的培育是从学科建设、专业建设、主干基础课 程的建设需要动身；是在为每一位青年老师制定了个人职业 进展近期规划的基础上，个人的要求与组织进展的需要是全 都的情况下操作；学校保证100万的培育费，老师派出不受 市里经费审批的限制，根据学校计划和需要派出以及派出老 师学习期间的比较优待的工资待遇等。前天、大前天在上海 评估院进行的上海高校“老师进展工程”执行情况评估检查 中，全市62所公办、民办高校，我校在规范管理、制度保 障、创新组织选拔等方面受到专家们的高度评价，也是民办 高校作为典型受到认可的。（二）、组织安排各项培

26、训培育工作，力争取得实效1、继续组织实施老师专业进展工程项目。20xx年国内访 问学者7人、国外访问学者3人（目前1人正在国外访学, 还有2人正在办理出国手续）、其他国外师资培训5人（其 中1人学校派出）、产学研践习8人（其中4人学校派出）, 并做好老师专业进展工程项目的督查工作。20xx年度老师专业进展工程项目名单已上报市教委，国 内访问学者8人、国外访问学者6人（其中1人学校已派出）、 产学研践习9人（其中2人学校已派出）。20xx年海外研修 1人正在进行中。2、指导青年老师申请高校老师资格证，做好高校老师资 格认定的申报和思想政治表现鉴定等一系列工作。20xx年老 师申请老师资格证31人

27、，取得老师资格证22人。参加市教 委组织的老师资格证“教学技能”培训22人。参加学校组 织的“教学能力”培训约40人。3、组织安排20xx年新教工岗前培训，共有69名教工参 加。每位新老师都递交了培训小结。4、一年来取得硕士学位6人、现在读博士 12人，在读 硕士 36人。5、做好“强师工程”培训申报和检查工作，财务管理1 人、人事管理2人、信息化管理2人、教学秘书管理3人、 教学管理1人、国际沟通管理1人、新老师教学能力培训1 人、后勤保障管理2人，培训老师都取得合格证书。做好“强师工程”培训系统数据采集、汇总和输入工作。（教职工的个人相关信息输入培训系统）6、做好第一届民办高校老师教学技能

28、大赛的申报以及初 赛、复赛的打算工作。我校6名老师参加初赛，其中1名老 师进入入围奖、3名老师进入复赛。7、组织安排20xx年市高校老师培育资助计划入选者17 名老师参加市科教党委组织的培训班。8、协助做好20xx年18名老师培育资助计划的申报工作。本学年，学校将中青年老师的培育放在重中之重的工作 位置。学校将花大气力加强中青年老师的培育工作，以“培 育、考核、晋升”目标管理为一体，实施学校中青年老师队 伍系统培育工程。学校将建立重点培育目标、计划及选派老 师预备库，实行组织推举与个人申报相结合的方法，经过评 审、批准进行选派；要紧紧围绕学科、专业、主干课程老师 队伍建设需要和计划安排、结合老

29、师个人职业进展规划，落 实符合选派条件的老师参加各类培训培育活动；每年寒、暑 假二批派出，学校先期经费支付，同时乐观争取市“老师进 展工程”项目申报不受影响；加强过程管理，明确要求与责 任，确保培育质量与效果。要保证长期为学校挑重担，上进 心强、具有（争取项目、晋升职称）竞争力的中青年老师是 学校重点培育的对象，有更多的培育机会。为加强该对计划实施中的过程管理，推动我校老师践习 稳步进行，12月中下旬学校人事处领导与青年老师所在学院 的领导、老师走访了 5名老师践习单位。我们实地察看了老 师践习工作的部门和环境，了解老师工作的内容和任务及需 要解决的问题，与5家单位的领导以及带教育师进行了沟通

30、 和沟通。在访谈中，践习单位普遍对市教委的这一举措非常 认可，对高校老师践习表示欢迎，对我校老师的工作态度和 敬业精神充分肯定。企业十分重视老师践习安排，将他们放 在分析、测试、设计、研发、应用等重要的岗位上，放手让 老师在实际工作中学到更多的实践知识。老师通过一年脱产 践习，理论联系实际，今后教学、指导学生更能适应社会需 求。青年老师纷纷表示，虽然践习时间不长收获却很大，要 将在企业学到的知识融入今后的课堂教学中，在教育教学改 革和人才培育工作中做出更大贡献。首批从国外访学回国的 老师作汇报沟通，带回学科前沿的讨论信息引起听众老师的 极大爱好。（三）、职称晋升工作20xx年申报专业技术职务4

31、6人。经过校内外评审、聘任 程序，学校正式聘任正高职务1人、副高职务10人、中级 职务25人;本学年度青年老师初聘相应专业技术职务12人; 另外，学校内聘副教授1人，客座教授2人，终身教授2人； 20xx年上半年申报晋升中级专业技术职务3人正在进行中。与去年一样，我们的高级职称晋升人数，仍然保持在上海民 办高校中遥遥地位。三、学校又一次为教职工加薪学校董事会、党政领导高度重视，全力支持。工资平均 提高12虬“四金”基数人均提高13%,年金人均提高10%, 使得我校教职工的工资收入保持在全市民办大学的中上水 平。对于稳定队伍，聘请新人员起到了极大作用。通过近二 年工资新制度的实施，我们找到了一条

32、基本符合我校工作实 际和进展政策导向要求的、学校领导和学院部门领导共同负 责的、教职工大多数人基本满意的，而且操作比较简洁、明 白的工资增长规律和方式。学校规范了脱产培育老师的工资待遇，实施规范各类人 员的病事假的请假手续、待遇以及青年女教工生育工资补贴 发放方法。学校组织人事工作情况汇报2 作为xx学校人事部门的一 员，一年来我本着兢兢业业，克己奉公的工作态度，人事部 门的工作在这一年里面取得了一定的成果，下面我对本学期 的人事工作总结如下。一、立场鲜亮讲政治人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他 行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工 作，面对的是“是就是是”“不是

33、就是不是”的问题， 不存在模棱两可的回答，针对详细问题，一旦形成决定，不 是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”， 更不行以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该 是一种原则性较强，有着党性作保证的很严格的工作。在以 往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对 人的负责精神。二、摆正位置顾大局学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较 多，与本校老师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管 部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理， 工作管理及学校进展管理等等，所以大量的时间是一个人埋 头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的 辛苦，也无

34、法了解我所做的工作的重要性。1、为了查阅资料便利，今年暑假我化了大力气将本校老 师的全部有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料, 今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校 领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，我一查就 知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说：要整理出这 本东西，那是一项很大的工程吧？是啊，我为了整理出这本 东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化 了将近20天时间才完成了这项大工程。2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是 在暑期里、一次是在元旦。酷暑严寒，别人在空调中与亲人 团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到

35、 学校为老师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到38o 8度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活， 元旦之时，天冷的要命，为了准时完成工作，我感冒咳嗽到 晚上常常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，由于时间紧 迫。马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤 工作等待着一个美妙假日、盛大节日之时，我却在为老师们 的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金 发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是 一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。当然这是 我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我 一直是这样要求自己，我不行能是的，但我会为每一的“更 好”而努力。三、文明团结修养好，以身作则树榜样老师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有 一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢？我 认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人 想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时 感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名老师，应该是 学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是一般老师的榜样。 为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课 不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着妆扮朴实大方， 既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我 而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。