中班科学教案《中班认识粗细》.docx

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1、中班科学教案中班认识粗细中班科学教案中班认识粗细 活动目标：认识、比拟物体的粗细，懂得粗细的比拟是相对的。活动准备：教师演示用的4种不同粗细的物体（小棒、牙签、蜡笔和水彩笔） 幼儿标作材料人手一份（能力强的为7种不同粗细的物体，能力中等 的为5种不向粗细的物体，能力差的为3中不同粗细的物体）（牙签、 小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔） 活动过程：一、认识粗细1 .请幼儿用自己盒内的东西穿木珠提问：你在玩木珠的过程中发 现什么了?（牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进）.寻找原因为什么会这样?（因为小棒、牙签细，蜡笔粗）3.小结：原来东西有粗和细之分。二、比拟粗细1、出示小棒：师刚才我们玩了穿木珠的游戏，有的

2、东西穿进去 了，而有的东西没有穿进，（教案出自：.教案网）那么小棒刚刚穿进了， 它是粗的还是细的?请幼儿自由回答。（1）假设回答细的，那么出示牙签，让幼儿比拟假设回答粗的，那么出示 蜡笔，让幼儿比拟这支笔到底是粗还是细？2.得出结论：一样东西是无法比拟粗细的，要两样东西才能比拟 出租和细。三、利用粗细不同的物体排序师：你们盒子里的东西有粗有细,那么我们来帮他们排上队。1 .幼儿操作任意排。2.提问你是怎么排的?(从粗一细，从细一粗)你是怎么排出来 的？3、师生共同小结(1)先找出最细的，然后找出最粗的，剩下的两个进行比拟、依次 排队。(2)从盒中先找出最细的，放在第一，然后再在盒中找出最细的, 放在第二，反复运用这个方法依次排队。4、请幼儿采用互换方法比拟一种方法排列。四、活动结束：教师简单小结。中班科学教案中班认识粗细