小学语文 部编版 二年级《坐井观天》微课讲稿（第一课时）.docx

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1、坐井观天第一课时微课讲稿一、导入新课亲爱的同学们，大家好！我是深圳市宝安区皇岗小学的曾琳老 师，这一节课我们进入坐井观天第一课时的学习。同学们，今天我们来学习一个寓言故事。什么是寓言故事呢？寓 言故事就是有明显教训意义的故事。这节课就让我们一起走进寓言故 事坐井观天。故事的名字是坐井观天，“观”是什么意思呢？没错，“观” 就是“看”。 那么“坐井观天”的意思就是一一坐在井里看天。坐井观天这个故事讲的是谁和谁的故事？现在让我们来读读 这个故事。二、认读、识记生字。1、同学们，请你翻开课本第60页，先认真听老师范读。2、现在，同学们可以按下暂停键，自由朗读课文，注意把字音读准 确，不认识的字多读几

2、遍，读通句子。3、老师相信，聪明的你们一定将课文读通顺了吧！要想读好课文， 读准字音是关键。这些字你会读吗？跟着老师一起读一读，试一试。(1)出示生字jingguanyanda he kehuajina井 观沿答喝渴话际哪“井”是后鼻音，注意读准确。“观、沿”是前鼻音，读的时候要注意。这里的“哪”是一个多音字，当放在句末时读轻声。课文中两种读音 都出现了，跟着老师一起读一读吧。出示相关句子：你从哪儿来呀？天无边无际，大得很哪！(2)学到这里，生字的字音相信已经难不倒你了，当它们找到朋友 变成词语你还会读吗？跟着老师来挑战一下吧。出示词语：井沿回答口渴喝水大话弄错抬头无边无际(3)同学们真棒！读

3、准了生字，我们还可以用很多方法来认识它们。我们可以在生活中识字，仔细看看这张图片，哪里是井沿呢？(出 示图片，指出井沿的位置)没错，“沿”是边的意思，井沿就是井边。(出示图片)老师考考你，河流的边沿叫什么呢？没错，就叫做“河 沿”。同样的，碗的边缘，就是碗沿。举一反三，同学们真会学习。让我们把词语送回到文中的句子里, 读一读：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。师：原来这个寓言故事的主人公正是青蛙和小鸟呀。小鸟为什么落在 井沿上？请你读课文的第3-4自然段。小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么 远吗？ ”你读准

4、了句子中的生字词了吗？在这两个自然段中，“渴”字和“喝” 字长得很像，你能分辨它们吗？ “渴”的偏旁是三点水，而“喝”是 口字旁，我们可以编一句顺口溜来记住它们：“口渴想要水，喝水要 用口。”除了编顺口溜，我们还可以用“力口一力口”的方法来识字：例如“答”字，竹字头下面加一个百合的合就是“答”，我们可 以组词：回答，答案、问答、答谢。同时“答”还是一个多音字呢，分别是一声dG （容许），二声 da （回答）细心的你们一定发现了，除了 “答”字，“话”也可以用“加一 加”的方法来识记，用言字旁加上一个舌头的舌就是“话”，我们可 以组词：说大话、说话、听话、对话。师：青蛙和小鸟的说法不一，那么小鸟

5、是在说大话吗？请你接着读5- 7自然段。小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看到天。 我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一 看吧。”同学们，在这三个段落中出现了不少生字，请你来猜猜这是哪个字 呢？它就是“弄”字。你们猜对了吗？这是一个会意字，我们一起来 观察“弄”的甲骨文，府上面的局部代表的是“玉”，下面画的是 一双手，意思是双手把玩玉璧。“弄”字本义为把玩，后引申为玩耍、 玩赏、做等含义。可以组词：弄巧成拙、弄假成真。我们可以说：他本来想给大家一个惊喜，没想到却弄巧成拙了。他们刚才还在闹着玩，没想到弄

6、假成真，真的打起来了。 遇到生字时，我们还可以借助字典来理解字义，组词识记： 第五自然段中“无边无际”的“际”，我们通过查字典发现“际”的 意思是：交界或靠边的地方。我们可以组词：“一望无际、漫无边际”。除了查字典，我们还可以结合生活实际，在语境中识记：我们来看“错”字，“错”和“对”的意思相反，表示不正确，不对。例如我们常说的“作业写错了”、“有错就改正”。接着再来看“抬”字，小脑筋想一想提手旁的字都与什么有关？是 的，与手的动作有关。可以组词：抬手、抬头。像这样提手旁的字我 们还见过“提一一提笔的提、担一一担架的担、抱一一拥抱的抱、拉 拉伸的拉”(4)经过上一段的学习，相信你已经能够胸有成

7、竹地读好课文了。 现在请你按下暂停键，把这些字词带到课文中再读课文，相信这次你 一定会有进步。三、下面，我们一起来写一写。(1)同学们，本课的生字一共有8个字，我们按照结构给生字分成 三类。“观、沿、渴、喝、话、际”是“左右结构”、“答”是“上 下结构”、井是“独体字”。首先我们来看左右结构的字，“沿、渴、话、际”这些左右结 构字都有一个共同特点：左窄右宽，除此之外，它们身高一样，也 就是左右平齐。其中“观”“喝”：与其他的左右结构字不一样， 左边偏旁都写在字的左上角，书写时需要注意哦。再来看上下结构的“答”字：书写时需要注意上面窄，中间 宽，下面更窄。竹字头要写成双胞胎；撇捺舒展，向左右伸展

8、，撇 要快，捺要顿。“井”字是一个独体字。首笔定位，第一横在横中线上边，第 二横在横中线下边，第三笔是竖撇，写在竖中线左边，先写成竖， 在向左撇出去，撇要快，还要有锋。第四笔是竖，起笔高，收笔 低。(2)接下来，我们先来观看写字示范视频和笔顺演示，你可以按下 暂停键，在自己的小学语文写字本P21上写一写。请注意正确的 坐姿和握笔姿势！(3)坐井观天这个故事讲的是谁和谁的故事？它们在争论什么？ 请同学们翻开语文知识能力训练P42,按下暂停键，完成第一大 题，写完后请对一对答案，看看自己写的字是否准确？(4)从这段话中我们可以知道文章主要讲了小鸟认为天无边无际， 大得很，可是青蛙却认为天只有井口那么大。它们的说法为什么不一 样呢？同学们，这节课就学习到这儿，我们第二课时见。