A5《夏天里的成长》课堂导入问题描述.docx

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1、基本信息姓名学科语文能力维度V学法指导所属环境J多媒体教学环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学课题名称A5夏天里的成长课堂导入主要内容问题描述首先我们来看一下课堂导入目的：课堂导入作为常规的教学方法之一， 是以课堂为主体，引导学生自主学习而产生的教学活动。从教学内容出发， 以学生自主学习为中心，对知识进行组织和应用，促进培养学习兴趣和学生 的个性发展。就日常的课堂教学导入来说，大多数情况下我们多用简单的语 境进行对话导入，导入的形式单一、不够丰富。因此在“上课”环节中运用多 样化呈现教学内容的导入，为学生创设适宜的情境，让学生在情境中学习至 关重要。以六年级上册第五单元16夏天

2、里的成长一课为例，通过A5技 术支持的课堂导入，我们进行有关各种生物的生长片段合集作为视频的导 入，既贴合课程学习内容，又激发学生的学习兴趣，可宥效提高课堂效率与 学生学习效果，帮助教师提高课堂教学质量。其次我们来看一下导入的媒体资源：夏天里的成长一文作为习作单 元的精读文，通过围绕不同方面或选取不同事例的材料，由物到人，阐明了 人也应该如同各种生物一样，抓住关键期努力成长的道理。因此在视频导入 中，我们利用了浏览引擎、希沃白板、短视频等，收集各种生物生长的片段， 力求贴近生活实际与教学文本。最后是技术工具应用过程与方法：1.打开希沃白板，登陆后搜索“生物生 长视频。2.对所出现的结果进行筛选，选择合适的视频片段进行保存。3.在 保存相应的视频后，借助剪映等剪辑工具app,对零散的视频片段进行合辑 剪影。注意课堂导入的时间，视频片段最好不超过5分钟，因此可在合辑时 进行倍速的调整。4.完成后保存视频，点开希沃白板上方的媒体资源，添加 视频。在希沃白板的界面进行大小边界调整，完成后在左上角点击同步。