2022-2023学年人教部编版七年级上学期语文期末达标测试卷（B卷）.docx

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1、2022-2023学年人教部编版七年级上学期语文期末达标测试卷（B卷）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（25分）1.下列文段中根据拼音写汉字，加粗字读音全对的一项是（）（2分）冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然I 1 临人间。但在南国，雨仍 然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷Ii6 的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的 温暖，仿佛从那温洞中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄 咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池哇里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。A.立冽dudqlB.莅

2、冽duoqfC.莅洌du6waD.立洌du6wa2.下列句中加粗的成语运用不正确的一项是（）（2 分）A.每天，我们都在忙忙碌碌：为工作奔波，为生活操劳。总有接二连三的事情让我们 无法停下忙碌的脚步。B.人民监督员与检察官的意见完全一致，这绝对不是随声附和，而是从另一个角度说 明检察官秉公执法。C.反复思量后，王振耀辞去了国家民政部救灾救济司司长一职，他解释这只是为了一 心做慈善。人们赞扬他是不可救药的人。D.今天的报纸刊登了一条骇人听闻的消息3.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）A. 一袋糖，一桶油起伏上涨的物价牵动着每个人心的原因？是因为物价成为众多 低收入人群面临的生

3、活难题。B.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶 间，”又是入画的一景。C.在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神舟八号”，九号，十号飞船，用答案以及解析1 .答案：B解析：这道题目考查学生的拼读能力和对汉字的书写能力。学生只有读准字音，才能 得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确 书写，做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。 本题要特别注意“冽”的偏旁为两点水，可根据“凛”来推断“冽”的写法。故选B. 故答案为：B2 .答案：C解析：A.接二连三：一个接着一个，接连不断。符合语境；B.随声

4、附和：形容跟着别 人的话应和。符合语境；C.不可救药：“不可救药”比喻己经到了无法挽救的地步， 含贬义，显然不能用来赞扬王振耀的行为。褒贬误用；D.骇人听闻：骇，惊吓、震 惊；闻，听。意为使人听后非常惊讶，恐惧，多指社会上发生的坏事。符合语境。故 选C。3 .答案：D解析：A.去掉问句；B.逗号放在引号外；C. “神舟八号”“九号” “十号”之间用顿 号。4 .答案：D解析：聊斋志异不是散文集，而是文言小说集。5答案:C解析：A.有误，搭配不当，应删去“的作品”；B.有误，成分残缺，应删去“通过” 或“使”；C.正确；D.有误，语序不当，应是“同学们不仅增长了知识也提高了学习 古诗的热情”；故

5、选C。6 .答案：C解析：是有关“生态乡村”建设的两种观点，应排在前面。由中的“也”可 知，应在前。中的“这些观点”指的是，因此应紧跟着。应放在 最后。由此可得出答案为C。7 .答案：（1）三军可夺帅也；匹夫不可夺志也（2）正是江南好风景；落花时节又逢君（3）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡. （1）答案：画面内容：主体是个“信”字，左侧有三个人想把“信”的单人旁 搬走，“言”字的上面有个人用绳子拴着“信”的单人旁，拼命想把它拼凑完整。 寓意：社会上不讲诚信的人还有很多，诚信的实现需要全体社会成员的努力。解析：本题考查漫画内容描述。注意按照一定的顺序，把图画中的要素描述出来。示 例：画面的主体是

6、个“信”字，左侧有三个人想把“信”的单人旁搬走，字的左边有 三个人想把“信”的单人旁搬走，上面有一个人用绳子拴着“信”的单人旁，拼命想 把它拼凑完整。由此可以看出，社会上不讲诚信的人还有很多，实现“诚信”需要全 体社会成员的努力。（2）答案：示例：诚信是个人安身立命之本；诚信是立国的根本；诚信是从事民事活 动的一项基本原则。解析：本题考查分析提炼能力。由“人而无信，不知其可也”可提炼出：诚信是个人 安身立命之本。由“信，国之宝也，民之所庇也”可提炼出：诚信是立国的根本，诚 信是老百姓得以生存的基础。由“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持 诚实，恪守承诺”可提炼出：诚信是民法的一项基本

7、原则。（3）答案：示例：写作业的时候要独立完成，不抄袭他人作业；对老师教过的知识， 要实事求是，不能不懂装懂；考试不作弊等。解析：本题考查语言表达。解答时，可从对人守信、考试不作弊、作业不抄袭、履行 诺言等方面进行回答。例如：写作业的时候，要独立完成，不抄袭别人的作业；对于 老师教过的知识，要实事求是，不能不懂装懂，有不明白的，一定要及时向别人请 教。8 .答案：C解析：本题考查诗歌理解和分析。注意题干要求的是找出不正确的一项。C. “阳西 下，断肠人在天涯意思是：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里， 只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染 一悲

8、凉的气氛，照应上文的“昏”字，与未句一起，抒发了飘零天涯的游子思念故 乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。所以该选项表述不正确；故选C。9 .答案：抒发了思乡之情。（或抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂 泊的凄苦愁楚之情等。合理即可）解析：本题考查理解作者情感。“阳西下，断肠人在天涯”意思是：夕阳渐渐地失去 了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。“夕阳西 下”点明了游子思乡的特定时间，渲染一悲凉的气氛，照应上文的“昏”字，”断 肠” 一词是全曲之“眼”，直抒胸臆:，可见其乡愁何等浓重，抒发了抒发了飘零天涯 的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。10 .答案：B

9、解析：本题考查文言词语的用法。例句中“说”通假字，通“悦”喜悦，高兴。A. “故”原意是“旧的”形容词，这里指“学过的东西”，做名词。B. “不”通“否”。通假字。C. “儿女”这里指的是子侄辈的人，古今异义。D. “乐”这里是意 动用法，以为乐。故选B。12.答案：（1）旅人前行的路；（2）生气，恼怒；（3）传授的知识；（4）吃 解析：本题考查解释词义。根据句意，推知词义。（1）句意：旅途在青山外。客路： 旅人前行的路。（2）句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒。（3）句 意：老师传授的知识是否复习了呢？传：传授的知识。（4）句意：吃粗粮。饭：吃。 13.答案：（1）只读书却不思考

10、，就会迷惑。只空想却不读书，就会疑惑。（2）广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在 其中了。解析：本题考查翻译句子。注意重点词语的解释及句式的理解。（1）而：表转折。 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。则：就。殆：疑惑。（2）而：表并列。笃： 坚定，切：恳切，问：求教。近：当前。仁：仁德。矣：了。14 .答案：诗句运用了拟人的手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动 形象地表现了残夜未尽红日已出、旧年未尽新春已到的自然理趣。解析：本题考查诗句赏析。“海日生残夜，江春入旧年”意为：夜幕还没有褪尽，旭 日己在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南己有了春天的气

11、息。诗中“生”和“入” 运用了拟人手法，赋予了旭日和春天以人的情思，生动形象地写出江南地区早春来临 时的情景，在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，江上景物呈现“春意” 闯入旧年，赶走严冬，这蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意 义的生活哲理，给人乐观积极向上的力量。此外，颈联两句运用对偶的修辞，对仗工 整节奏鲜明且音韵和谐，读起来朗朗上口。15 .答案：学习态度。告诉我们学习要虚心好学，善于学习他人身上的优点，善于自我 反省和改变。解析：本题考查分析理解文章的重点语句。“三人行，必有我师焉。择其善者而从 之，其不善者而改之（几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选

12、择他的优 点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点），从这句 的意思可以明白，我们要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要谦虚地学习 别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。这句话告诉我 们要善于从不同榜样身上学习不同的优点来不断完善自我。这句话是从学习态度上论 述的。16 .答案：B解析：B.根据第九段中的“它竟觉得这野外还是比较美好的，除了没有吃食外，它轻 叹了一口气便举头巡视着周围”可知，野外清晨的美好，衬托了流浪猫离开主人后的 孤独无助，并未体现它对自由的向往，故选B。17 .答案：被主人抛弃后，它迷茫无奈（无助、期望）小狐狸欺负流浪猫，

13、发现流 浪猫被抛弃后，它慌乱恐惧又佯装强大（故作强大）想靠自己的本事抓鱼，它自信（对未来抱有希望）。没有抓到鱼，它心灵憔悴（心累、疲惫）。无法抓捕到 鱼，它开始觉醒，考虑以后（思考未来）。解析：考查筛选信息。根据第一段中的“自从在那一天，主人扔下了它之后，它就一 下子全然没有什么作息规律可言，它想着的便是走一步，然后再走下一步.直到， 走到有人类居住的地方，因为到了那里，它就不会再听到它身体里发出的、奇怪的“咕咕咕的声音了”可知：被主人抛弃后，它迷茫无奈（无助、期望）。根据 第四段中的“只见它身体忍不住的在颐抖，同时脚步轻面软地向一边移动，然而，两 眼却又在极力表现着一种漠视而不可小觑的感觉”

14、可知：小狐狸欺负流浪猫，发现流 浪猫被抛弃后，它慌乱恐恨乂佯装强大（故作强大）。根据第八段中的“它念叨着， 虽然被奚落了一番，可是找到了个有用的提议，在找到人类之前，它打算先好好睡上 一觉，等明夭夭明了，就去湖里寻觅吃食”可知：想靠自己的本事抓鱼，它自信（对 未来抱有希望）。根据第十一段中的“它离开了那里，但是，它真的累极了，走到了 有几棵小树相依偎的山坡上，这几棵树枝Y相触，似是互相扶持而生，而它累得倒下 了”可知，没有抓到鱼，它心灵憔悴（心累、疲惫）。根据第十二段中的“它眼睛眨 了眨，或许，它该想想以后了，尽管它从来没有想过有一天自己会用上以后”这么 长远而又遥不可知的词”可知，无法抓捕到

15、鱼，它开始觉醒，考虑以后（思考未 来）。18 .答案：采用了拟人的手法，赋予流浪猫以人的情态，生动别致，吸引读者，更 适宜进行心理描写，直接展示流浪猫的内心世界，能引起读者共鸣（打动读者、引起 读者的深思和同情），以流浪猫之口自述，使故事情节更集中。解析：考查赏析叙述角度。小说从流浪猫角度展开叙述，运用拟人的手法，如第四段 中的“它真的是累极了，可是，这突如其来又不怀好意的打扰使它立刻警惕了起 来”，第八段中的“在找到人类之前，它打算先好好睡上一觉，等明天夭明了，就去 湖里寻觅吃食”，第九段中的“它满意地向前走了过去“等语句，生动形象，激发了 读者的阅读兴趣。小说从流浪猫角度展开叙述，能更直接

16、的展示流浪猫的内心世界与 心理活动。如第一段中的“它想着的便是走一步，然后再走下一步.直到，走到有 人类居住的地方“表现了它被人类抛弃以后的茫然与无助。第四段中的“然而，两眼 却又在极力表现着一种漠视而不可小觑的感觉”表现了它因为恐惧而假装强大的心 理，这样的描写更能引起读者的心理共鸣，增强了艺术感染力。小说从流浪猫角度展 开叙述，流浪猫自述了它被主人抛弃，遇到小狐狸被嘲笑，想去抓鱼，却因为爪子被 主人剪掉了而没有抓到鱼，不得不思考自己如何在野外生存的问题，情节集中连贯， 紧凌合理。19 .答案：走向死亡，因为它丧失了生存能力。/走向新生，因为它在自然中获取生 存的能力，抨击了人类剥夺动物在自

17、然生存的能力却丢弃宠物的行为，也告诉人们 要懂得居安思危的重要性。（责任感）（联系主旨，从人类和宠物两方面思考） 解析：考查词读启示。开放类试题，言之成理即可。根据第六段中的“而自己的爪子 却如此肥大，没有了凸起的指甲让它的整个手掌看起来是那么的滑稽”和第十段中流 浪猫抓不到鱼的描写可知，它已经丧失了在野外独自生活的能力，所以它会走向死 亡。根据第十二段中的“它该想想以后了，尽管它从来没有想过有一天自己会用 上以后这么长远而又遥不可知的词“可知，它开始思考如何在野外生存，会逐渐 掌握生存的本领，最终得以在野外存活。根据第一段中的“自从在那一天，主人扔下 了它之后“可知，流浪猫被主人抛弃，人类剥

18、夺了它在自然界中生存的能力，又把它 随意丢弃，根本不管它是否能在野外独自存活，作者对这种行为进行了有力地抨击。 它在被主人宠爱时，从来没有考虑过有一天会被抛弃，也没有掌握一些在自然界中生 存的技能，如今被抛弃了，只有茫然无助，完全不知道该怎么办。这也告诉人们一定 要居安思危，防患未然。20 .答案：孙悟空借来的芭蕉扇是假的焦虑（担心、着急逃避困难（畏惧困难）意志坚 定解析：本题考查对名著内容的识记及人物形象分析第一空：三调芭蕉扇：唐僧师徒 西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。 芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙 悟空

19、，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇；孙悟空变 成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜 铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。根据选文“我将 扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高”可知， 此句描绘的是孙悟空第一次借来芭蕉扇，想利用芭蕉扇将火焰山的火焰熄灭，却未曾 想火越扇越大，其原因是第一次铁扇公主借给孙悟空的芭蕉扇是假的。第二空：根据 选文中沙僧说的话“似这般火盛，无路通西，怎生是好？有经处有火，无火处无经， 诚是进退两难”，可知沙僧面对“有经处有火，无火处无经”的境况，不知如何是

20、 好；体现了他焦虑（着急、担心）的心情。第三空：根据选文中猪八戒所说的话“只 拣无火处走便罢”“东方、南方、北方，俱无火”，可知猪八戒打起退堂鼓，想挑“无火处走”；体现了猪八戒逃避困难（畏惧困难）的心理。第四空：根据选文唐僧 说的话“我只欲往有经处去哩”，可知虽然眼下无法通过火焰山，但是唐僧却从未想 到过退缩，一心想去西方取经；可见唐僧意志坚定。21 .答案：神态描写、语言描写，表现猪八戒看到孙悟空被火烧后幸灾乐祸的心理（对 孙悟空的嘲笑）解析：本题考查从描写方法的角度赏析语句。描写方法：根据画线句中的“笑”字， 可知此句运用了神态描写；根据“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火”可 知，此

21、句运用了语言描写；联系前文“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气 愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣”可知，孙悟空 借来假扇扇火，火焰山的火越来越大，孙悟空说若不是他跑得快，毫毛都要烧没了； 此时猪八戒不关心孙悟空是否受伤，不关心如何灭火焰山之火；却“笑”孙悟空；表 现了猪八戒看到孙悟空被火烧后幸灾乐祸的心理（对孙悟空的嘲笑）。22 .答案：幸福是什么幸福是什么呢？也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一个定义；也许幸福是 一根棒棒糖；也许 总而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。题记幸福是什么呢？幸福是温馨的亲情。幸福是每天放学会到家，能与父母共进香喷 喷的晚饭，喝着热

22、乎乎的汤；幸福是晚饭后，母亲刷好碗后，又急匆匆地帮我辅导功 课；幸福是晚上睡觉被子掉了，爸爸帮我把被子捡起，轻轻地盖在我身上，才满意离 去；幸福是每周末来到外婆家，吃外婆包的水饺，听外公说的笑话；幸福是假期中哥 哥与我打闹的身影；幸福是感冒时妈妈百忙之中抽空为我熬的热乎乎的姜茶；幸福是 每次和家人一同出游的场景这温馨的亲情何尝不是一种幸福！幸福是什么？幸福是珍贵的友谊。幸福是跑步时摔跤被同学们搀扶到医务室；幸 福是生病时同学们忙前忙后的身影；幸福是在你伤心郁闷，苦恼迷茫时有朋友的倾 听；幸福是在你开心喜悦时有朋友分享；幸福是你在不解时有同学的帮助这珍贵的友谊何尝不是一种幸福！幸福是什么？幸福是

23、浓厚的师生情。幸福是在你不明白教材时，老师为你辅导的 忙碌背影：幸福是在你犯了错误后，老师的谆谆教导；幸福是在你和同学发生矛盾 时，老师对你们的循循善诱；幸福是在你走向人生歪路时，老师把你拉回了正道这浓厚的师生情何尝不是一种幸福！幸福是什么？幸福是在你周围的那些陌生却善良的“天使”。幸福是公交车上给 老人，小孩儿让座的人；幸福是你拥有“黑夜”时让你看到这花花世界的人；幸福是 路人看到街边的垃圾会主动捡起，扔进垃圾桶这些偶尔擦肩的人所做的事情又何尝不是一种幸福！很多人都会问：“何谓幸福？ ”其实，幸福就在我们身边，只是毫不起眼罢了。乞丐得到一分钱是一份幸福；皇帝吃到一个香香的烤红薯是一份幸福；娃

24、娃对一 朵花微笑是一份幸福；吃外婆包的饺子是一份幸福；有情人终成眷属是一份幸福；和 父母一起看日出是一份幸福。我们不知道别人的幸福，我们所听到的“别人所谓的幸 福”也只是我们的感受罢了。是啊！本来活着就是一种幸福，快乐地活着，更是幸福！知足常乐，更是幸福中 的幸福！记住这样一句话：幸福是什么？幸福是你身边的每一件事！ 来和“天宫一号”对接。D.团省委与本报联合发起“雷锋同志逝世50周年万人纪念追思”活动，万余嘉宾、青 年志愿者、各届群众参加，弘扬雷锋精神。4 .下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.猫的作者是郑振铎，福建长乐人，现代作家、翻译家、文学史家。B.动物笑谈节选自所罗

25、门王的指环，作者是奥地利动物行为学家、科普作家 康拉德劳伦兹。C. “聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”的意思是记述，“异”指的是奇异的故事， 聊斋志异这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。D.狼选自散文集聊斋志异，作者蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家。5 .下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。B.通过开展“我和青春有个约会”综合实践活动，使同学们的语文能力有了提高。C.国际奥委会主席巴赫确信，北京2022年冬奥会的成功举办，将改变世界冬季运动的 风貌。D.在“经典永流传”吟诵活动中，同学们不仅提高了学习古诗的热情，也

26、增长了知 识。6 .根据上下文的衔接，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）（2 分）如何建设“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。;o o o也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、 经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。也有人认为应当建立一套普遍适用的“生态乡村”规划建设标准有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路然而，乡村是一个复杂，开放的庞大系统，必须用“生态理念”来认识“生态乡 村”依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐、绿树成 荫”的处处美景的现代化新农村C.D.A.B.默写。（6分）（1）孔子认为一个人的志向很重要，他说：“（2

27、）江南逢李龟年一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的诗句是:（3）夜上受降城闻笛一诗中，表现出征人满怀愁绪，凝望故乡，思念故乡的诗句是：“，。”7 .综合性学习。（7分）【材料一】【材料二】人而无信，不知其可也。（论语为政）信，国之宝也，民之所庇也。（左传僖公二十五年）民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚信，恪守承诺。（中华人民共和国民法总则第七条）【材料三】在生活中，要讲究诚信。勿以恶小而为之，这是生活中最起码的道理。有的人或许 会因为这件事所造成的影响不大，而放纵自己。但是，坏事不分大小，即使是小事， 积累多了也会成为大事。生活中，无论是和父母、亲人，还是朋友，都要讲究诚信，

28、这样才会让自己的生活更加美好。（1）仔细观察材料一的图片，介绍画面内容并说明其寓意。（3分）（2）假如你将要参加“青春向党，诚信成长”主题演讲比赛，请根据材料二，列出你演讲的两个观点。（2分）（3）材料三强调“在生活中，要讲究诚信“，请你结合自己的生活实际谈谈在学习上 要怎样讲诚信。（写出两点即可）（2分） 二、阅读（45分）（一）阅读天净沙秋思，完成下面小题。（4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8 .请选出理解和分析不正确的一项（）（2分）A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。9 这首曲前三句，运用了白描手法，生动描绘

29、了一幅深秋晚景图。C. “小桥流水人家”一句呈现清雅、安适的景象，并不能引发“断肠人”心碎肠断之 情。D. “夕阳西下”点明了特定的时间，与首句的“昏”字相呼应。10 .简要概括“夕阳西下，断肠人在天涯”一句抒发了作者怎样的感情？ （2分） （二）课内阅读。（16分）【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】论语十二章子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？ ”（学而）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习（学而）子日：“吾十有五而志于学，三十而立

30、，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子日：”温故而知新，可以为师矣。”（为政）子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子日：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮 云。”（述而）子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在

31、其中矣。”（子张）11 .下列句子中加粗字用法和例句相同的一项是（）（2分） 例：学而时习之，不亦说乎A.温故而知新，可以为师矣B.尊君在不（陈太丘与友期行）C.与儿女讲论文义（咏雪）D.好之者不如乐之者.解释下面句子中加粗的词语。（4分）（1）客路青山外客路：（2）人不知而不愠愠：（3）传不习乎 传：（4）饭疏食 饭：12 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。13 .诗句“海日生残夜，江春入旧年”好在哪？请你从修辞的角度试作分析。（3分） 15.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子是从学习的哪

32、 个方面来谈论的？请你说说对这句话的理解。（3分）（三）阅读下面文字，完成下面小题。（17分）流浪的猫郑晓蓉它默默的踏出了步子，抬起头看那感觉就在眼前的地平线处闪烁的几家灯火， 灯火迷离映照着小乡村独有的和谐。自从在那一天，主人扔下了它之后，它就一下子 全然没有什么作息规律可言，它想着的便是走一步，然后再走下一步直到，走到 有人类居住的地方，因为到了那里，它就不会再听到它身体里发出的、奇怪的“咕咕 咕”的声音了。在这野外，高悬的半月和几颗点缀的明星与这高高低低的山独成一道风景，幽 静而又安然。“嘿，你是死了吗？睡在这里不知道挡路了吗！ ”说着，小狐狸用自己的前足 踢了踢这只脏脏的、惹自己嫌的猫

33、。它真的是累极了，可是，这突如其来又不怀好意的打扰使它立刻警惕了起来， 只见它身体忍不住的在颤抖，同时脚步轻而软地向一边移动，然而，两眼却又在极力 表现着一种漠视而不可小觑的感觉。“我说，这位有着奇怪斑点的猫兄，大晚上的在唾觉，你是吃饱了撑着了还是 饿晕了呀，看你那么胖，指甲又被剪了，你不会是”小狐狸笑着说。“你不要乱说”它大吼一声，不自觉地看了看狐狸的爪子一小巧而锋利，而自 己的爪子却如此肥大，没有了凸起的指甲让它的整个手掌看起来是那么的滑稽。它挺 起胸膛说：“你真是个不懂事的乡间小狐狸，我的外貌是你不会欣赏的，而且，无论 如何，你管不着。”说着又两足交叉的身尚在一旁。“哟呵，真是被人类惯养

34、的宠物，说话自以为是的一套套的。鱼在湖里游，老 鼠躲在地洞里崎！我倒想知道你能找到吃的吗？ 小狐狸带着蔑视的语气笑着说，随 后，就不理会的走开了。湖里的鱼，地洞里的老鼠”它念叨着，虽然被奚落了一番，可是找到了个 有用的提议，在找到人类之前，它打算先好好睡上一觉，等明天天明了，就去湖里寻 觅吃食。野外的清晨没有汽车轰隆隆的响声，没有早上主人响个不停的闹铃。相反地， 鸟儿清脆的叫声和清风吹过树叶发出的“沙沙沙”的声音相映成趣，它竟觉得这 野外还是比较美好的，除了没有吃食外，它轻叹了一口气便举头巡视着周围。不远处 就有一个湖，而且不大不小，湖水还很清澈。它满意地向前走了过去。它小心翼翼的走进鱼儿比较

35、多的一侧，静静等候鱼儿送上门来。犀利的双眼直 盯盯地看着在它脚边游着的一条鱼，虽然比较小，可是它想它可以抓住。它举起了爪 子，猛的朝鱼的方向伸去，它可以真实的感受到鱼儿滑滑的肌肤就在自己的脚掌下， 然而，划过去了？它抽出自己的右前掌，脚底的湖水尽管忽的变得浑浊，但是它知道 什么都没有，它深吸了一口气，注视着身下湖水里的举一动，然后，举起了右前爪， 停留在半空许久，瞅准了，一举向目标伸去。它顿了顿，又不禁伸了伸脖子仔细的看 了看，湖水慢慢变清，它看清了湖底长满青苔的鹅卵石，又看着那一片忽白忽暗的天 空。它离开了那里，但是，它真的累极了，走到了有几棵小树相依偎的山坡上，这 几棵树枝Y相触，似是互相

36、扶持而生，而它累得倒下了。自然所有的一切都是一份馈赠，阳光温暖了绿叶、流水照料了栖息在大陆上的 生物、大树又高又大给了树下玩耍的小猎豹们一处童年的回忆。它被小猎豹的吵闹声 叫醒，看着在玩耍着的小猎豹入了神，这里有无边无际的原野让动物们自由的奔跑， 而它一直以来的记忆只局限于房子前面的小空地，当主人不在的时候，它还会被锁在 房子里，所以，它常常吃了唾的等待着主人回来。它眼睛眨了眨，或许，它该想想以 后了，尽管它从来没有想过有一天自己会用上“以后”这么长远而又遥不可知的词。大自然的夏天是那么野蛮，肆无忌惮的散发着光和热，那或高或低的茅草也失 去了生命的绿色。危险的寂静是这里的主色调，整个原野似是互

37、不相干却又依靠着生 存（有删改）16.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（2分）A.文章开头写了流浪猫在被主人抛弃后的经历与感受，表现了作者同情弱小的感情。B.在流浪猫眼里，野外的清晨很美好，体现了流浪猫对自由的向往。C.文章多处暗示了流浪猫生存艰难，引发人们对于流浪猫命运的担忧。D.作者采用细腻的描写，活灵活现地刻画了流浪猫的形象，给人深刻印象.流浪猫被主人抛弃后，它经历了怎样的心理变化？请结合全文，作简要分析。（5 分）17 .小说从流浪猫角度展开叙述，这样写有什么好处？（6分）.你对流浪猫的最终命运有怎样的看法？请结合全文内容，谈谈你的认识。（4分） （四）阅读西

38、游记的片段，回答问题。（8分）行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞 有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！ “八戒笑道：“你常说雷打不伤，火 烧不损，如今何又怕火？ ”行者道:“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此 不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。” 沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？ 八戒道：“只拣无火处走便罢。” 三藏道：“那方无火？八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有 经？ ”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经 处有火，无火处无经，诚是进退两难！”.孙悟空越扇火气愈盛，原因是；面对取经途中的困难，其余三人表现不一， 显示了不同的个性心理：沙僧显得,猪八戒想,唐僧则 o （5分）18 .从人物描写角度分析划线句的表达效果。（3分）三、作文（50分）19 .阅读下面的文字，按要求作文。很多时候，我们身处幸福的山中，在远近高低不同的角度看到的却总是别人的幸 福风景，往往没有悉心感受自己所拥有的幸福天地。王蒙宽容的哲学 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐 述观点，也可抒发感想。要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；不得出现含考生个人真 实信息的地名、校名、人名等。