指前中心小学秋学期教研活动方案.docx
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1、指前中心小学秋学期教研活动方案一、指引思想:切实提高教师独立钻研教材能力和课堂教学水平,创设同伴互助与集 体研讨日勺氛围,夯实进行教研活动,提高教师日勺专业化发展水平。二、教研思路:1、每周日勺周一、周二、周三整下午时间分别为语、数、外教研活动 时间,其中单周为教材研讨,双周为教研活动。2、坚持上半学期同题会课与下半学期常规教研活动不变,只是在形 式与内容上有所变动,但同题会课日勺上学时间不在半天安排之中,而教研 活动日勺上学时间就安排于半天之中,此外课前及课后讨论适时穿插于其 中。3、体艺组日勺教研活动见附表3中安排。4、在整个一学期中,力求校本教研形式日勺创新与突破,让校本培训与 校本教研
2、相结合,找到一条切实适合我校实际发展日勺校本发展之路。三、成立两个小组:1、学校教研活动指引小组:组长:符正平(统筹)蹲点领导分工:低语李卫新高语张爱琴低数徐锅洪 高数丁俊 英语刘小卫 体艺史奔腾2、学校每周语数外教研活动监督小组:组长:符正平(统筹)语文刘小卫(周一)数学李卫新(周二)英语张爱琴(周三)周次内容备注负责人四、具体操作:1、三九周期间,体艺组常规教研活动照常进行;期间也许还会进 行区域性低年级数学教研活动(原社头片)02、十二二十周常规教研活动照常进行。3、所安排内容如果遇到特殊状况或有冲突,临时会有告知,但过后 会补上。4、各年级要安排突破主题,建议作为本组日勺课题来研究。(
3、1)、低语:学生的学习习惯培养;“双姿”日勺培养;拼音教学如何更 有效;如何和家庭更好地联系及和幼儿园日勺衔接问题等。(2)、高语:后进生日勺培养(如何消除不及格现象);德育日勺渗入;与 初中日勺衔接状况;培养语文素养;课外书日勺选择与阅读等。(3)、低数:培养做题习惯;提高做题效率;如何二次批改等。(4)、高数:培养空间口勺概念;解题口勺技巧及数量和质量问题等。(5)、英语:读、写、背,与生活相结合,如何解决音标等。5、每周一日勺“指小讲坛”贯彻到位,提前告知。6、双周日勺教研、研训等活动均提前告知。*,继续学习市研训中心 组织日勺教材培训及课 标和学科教学建议单五七雌E斐语李卫对周九教材分
4、析及研讨及各教研T卜一组长、年级 组长十三十五十七十九双 周*组织学习教科室筹划、教导处筹 划和本方案、讨论出本组需要研 究的1课题等,李卫新 张爱琴 刘小卫四观名师视频(百度查),写体会同题会课阶段。李卫新张爱琴八观名师课堂教学,写评课刘小卫十沙龙研讨李卫新十二 十四 十六 +A 二十安排一次学科类的大讨论,形式 为沙龙研讨。各教研组安排3节教 研课,课后就讨论。刘、李、张 及各教研 组长。附件1每周教研活动状况安排表附件3指前小学秋学期教研组活动安排表*三语四数四四语二数五二语五数V六七五语一数A一语六数V九六语一数V十十一十二V十三十四十五十六V十七十八十九二十秋学期指前中心小学“同题会
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- 中心小学 学期 教研 活动 方案
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