2022网络学习心得体会(20篇).docx

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1、2022网络学习心得体会（精选20篇）. 2022网络学习心得体会篇在21世纪，网络已经成为人们日常生活的一部分，很多人 甚至已经离不开网络。有了网络，人们足不出户便可衣食无忧。 前些天刚从电视上看到关于年底网购火爆，快递公司也在“春 运”的新闻。以前人们找东西得找人帮忙，现在人们找东西找 网帮忙。记得有一次钥匙不知道放到了什么地方，就百度了一 下“钥匙丢在那里了”，结果按照网友们提示的方案还真给找网络爆炸性地发展，网络环境也日益复杂和开放，同时各 种各样的安全漏洞也暴露出来，恶意威胁和攻击日益增多，安 全事件与日俱增，也让接触互联网络的每一个人都不同程度地 受到了威胁。在此，我就生活中、工作

2、中碰到看到的各种网络 安全问题谈谈自己的体会： 1.有网络安全的意识很重要谈到网络安全，让我们无奈的是很多人认为这是计算机网 络专业人员的事情。其实，每个人都应该有网络安全的意识， 这点对于涉密单位人员来说尤其重要。前段时间看了电视剧密战，其中揭露的泄密方式多数都是相关人员安全意识薄 弱造成：单位要求机密的工作必须在办公室完成，就是有人私 自带回家加班造成泄密；重要部门要求外人不得入内，偏有人 把闲杂人员带入造成泄密；专网电脑不允许接互联网，有人接 外网打游戏造成泄密；甚至涉密人员交友不慎，与间谍谈恋爱拒绝服务攻击：对信息或资源可以合法的访问却被非法的拒绝或者推迟与时间密切相关的操作。网络滥用

3、：合法的用户滥用网络，引入不必要的安全威胁, 包括非法外联、非法内联、移动风险、设备滥用、业务滥用。， 常见的计算机网络络安全威胁的表现形式主要有：窃听、 重传、伪造、篡改、拒绝服务攻击、行为否认、电子欺骗、非传播病毒。窃听：攻击者通过监视网络数据的手段获得重要的信息， 从而导致网络信息的泄密。重传：攻击者事先获得部分或全部 信息，以后将此信息发送给接收者。篡改：攻击者对合法用户之间的通讯信息进行修改、删除、 插入，再将伪造的信息发送给接收者，这就是纯粹的信息破坏, 这样的网络侵犯者被称为积极侵犯者。积极侵犯者的破坏作用。 拒绝服务攻击：攻击者通过某种方法使系统响应减慢甚至 瘫痪，阻止合法用户

4、获得服务。行为否认：通讯实体否认已经 发生的行为。电子欺骗：通过假冒合法用户的身份来进行网络攻击，从 而达到掩盖攻击者真实身份，嫁祸他人的目的。非授权访问：没有预先经过同意，就使用网络或计算机资 源被看作非授权访问。传播病毒：通过网络传播计算机病毒， 其破坏性非常高，而且用户很难防范。，1、防病毒技术。为了免受病毒所造成的损失，可以采用多 层的病毒防卫体系。即在每台计算机安装单机版反病毒软件， 在服务器上安装基于服务器的反病毒软件，在网关上安装基于 网关的反病毒软件。做到每台计算机不受病毒的感染，从而保 证整个企业网不受病毒的感染。由于病毒在网络中存储、传播、 感染的方式各异且途径多种多样，故

5、相应地在构建网络防病毒 系统时，应利用全防卫的企业防毒产品，实施层层设防、集中 控制、以防为主、防杀结合的策略。，2、防火墙技术。防火墙技术是近年发展起来的重要网络安 全技术，其主要作用是在网络入口处检查网络通信，根据用户 设定的安全规则，在保护内部网络安全的前提下，保障内外网 络通信。在网络出口处安装防火墙后，防火墙可以对内部网络 和外部网络进行有效的隔离，所有来自外部网络的访问请求都 要通过防火墙的检查，提高内部网络的安全。，3、入侵检测技术。入侵检测系统是近年出现的新型网络安 全技术，目的是提供实时的入侵检测及采取相应的防护手段， 如记录证据用于跟踪和恢复、断开网络连接等。实时入侵检测

6、能力之所以重要，是因为它能够对付来自内外网络的攻击。如 在需要保护的主机网段上安装了入侵检测系统，可以实时监视 各种对主机的访问要求，并及时将信息反馈给控制台，这样任 何-台主机受到攻击时系统都可以及时发现。，4、安全扫描技术。安全扫描技术与防火墙、入侵检测系统 互相配合，能够有效提高网络的安全性。通过对网络的扫描， 网络管理员可以了解网络的安全配置和运行的应用服务，及时 发现安全漏洞，客观评估网络风险等级。网络管理员可以根据 扫描的结果更正网络安全漏洞和系统中的错误配置，在黑客攻 击前进行防范。如果说放火墙和网络监控系统是被动的防御手 段，那么安全扫描就是一种主动的防范措施，可以有效避免黑

7、客攻击行为，做到防患于未然。安全扫描工具源于黑客在入侵 网络系统时所采用的工具，商品化的安全扫描工具为网络安全 漏洞的发现提供了强大的支持。，5、网络安全紧急响应体系。网络安全作为-项动态工程， 意味着它的安全程度会随着时间的变化而发生变化。在信息技 术日新月异的今天，需要随着时间和网络环境的变化或技术的 发展而不断调整自身的安全策略，并及时组建网络安全紧急响 应体系，专人负责，防范安全突发事件。在网络信息化时代，网络安全已越来越受重视了。虽然现 在用于网络安全防护的产品有很多，但是黑客他们仍然无孔不 入，对社会造成了严重的危害。根本原因是网络自身的安全隐 患无法根除，这就使得黑客进行入侵有机

8、可乘。尽管如此，随 着网络安全技术日趋完善，降低黑客入侵的可能性，使网络信 息安全得到保障。这也是靠网络安全者孜孜不倦的努力换来的。 希望有那么一天，每位网民都不在担心网络安全问题，网络的 世界也可以秩序井然。M2022网络学习心得体会篇在新课程标准下，教师要从传统的角色中走出来，不仅需 要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位，而且需要 了解社会对教师职业的新期待，进而形成新的教育教学行为。 所谓课堂教学，就是教师有目的、有计划组织学生实现有效学 习的活动过程。不同的教学理念，会带来不同的教学活动，产 生不同的学习效果。新课程方案要求教师关注知识的形成过程和学生学习的方法，关注教学环境的

9、设计、学生学习活动的设 计。新课程新理念，对于每位教师来说都是新生事物。现在我 们要改变使用了几十年的教学方式和学习方式，确实有一定地 难度。但这是时代发展的需要，我们要与时俱进，不改变是不 行的。我们要把培养学生的学习能力、探究能力、创新能力和 合作学习的能力放在首位。本文结合我校在实施新课程过程中 的认识和心得谈几点个人的体会。在新课程教学理念中，课堂是学生自主活动的“车间”， 要让学生在活动中感知、在活动中理解、在活动中提升。每节 课都要有数学活动，活动要为探究某个问题而设计，不能只为 了活动而活动。为了做到这一点，教师首先要明确活动的目 标任务，在活动过程中尽可能探索规律（尽可能是因为

10、规律是有 层次性的）。怎样把学生探究过程选择适当的方式暴露出来， 这是每位教师值得思考的问题。要注意探究的过程、方法、 结果。学生的活动是否达到预期的效果，这与教师设计的活动 方案有直接的关系。在数学活动中要讲究过程的调控，教师 要帮助指导。要把学生的探究过程进行归纳总结（如数学方法 和情感经验）。活动的最后应落实到知识点上，不能只为了活动 而活动。为了使活动能以顺利进行教师还需要注意以下两点： 整个活动中教师要善于抓探究点。不要过多否定学生的结 论，应努力调动学生活动的积极性，以鼓励为主，对学生得出 的哪怕是一点点的成绩也应予以充分的肯定。新课程不但对老 师来说比较陌生，对学生来说也是陌生的

11、。新课程新理念，理 念不同了，观念也不同了，教师教的方式不同了，学生学的方 式也应不同。由于教师和学生受传统教学的影响太大，这是实 施新课程的一个难点。教学大纲与课程标准。我们知道，教学大纲是编写教科书 的直接依据。在新课程中把教学大纲改称为课程标准。我觉得 这一改变，体现了本次课改的一个精神，即“教育要面向全体 学生，实现人人学又价值的数学；人人都能获得必需的数学；不 同的人在数学上得到不同的发展”。教学大纲规定了教学内容 的标准，而课程标准则是规定了教学内容的最低标准。根据义 务教育的性质和特点，显然课程标准更具有合理性。课程标准 规定的教学内容的最低标准，这是要求每一个学生都必须要掌 握

12、的基础知识和基本技能。即下要保底，但上不封顶。对学有 余力和对数学有特长的学生可以让他们大胆的去探索更深奥的 数学知识，而教师不能限制学生学习数学的范围。也就是说在 新课程中没有传统教学中所谓的“超纲”之说了。基于这一理 念，教师在备课中制定一个知识点或一节课的教学目标时，也 应该考虑到这一点，即这节课要求学生都能达到的基本目标是 什么？希望学生能够达到什么样较高目标甚至更高目标。在组织 课堂教学的过程中，完成基本目标的前提下应该留有更多时间 让学生思考大胆地去探索。 教教材与用教材教。在传统教育学中称教科书是教学大纲 地具体化，是根据教学大纲阐述学科内容地教学用书，是教师 进行教学地依据。教

13、师必须根据教科书上地内容和范围保质保 量地进行授课。在新课程中将赋予教师更大地权力，教师可以 根据学生地实际情况合理地安排教材内容和教学程序。例如你 觉得课本的引入或问题的情境不符合学生的当地实际，你可以 改变问题情境用更贴近学生生活地例子；你也可以根据学生的认 知规律和实际水平适当调整教学内容和教学进度。总之新课程 给予教师更大的发展空间。至于怎么教，采用怎样的方法教可 以由教师自己选择。”当然，你所采取的方法要更有利地促进 学生全面、持续、和谐地发展，使学生获得对数学理解地同时, 在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。传 统教学让人感觉是在“教教材”，而新课程是让教师“用教材

14、 去教数学教学设计的好坏，直接关系到一节课的成功与否。下面就 教师如何组织数学材料，创设问题情境，激发学生的求知从 而引导学生主动探索，积极思维，独立解决问题及教学中注意 谈几点本人的做法。 -、感“亲”。学习首先是-种经历，-种身心的活动过 程。而任何经历或者活动都不能脱离环境的影响，都必然在一定的环境条件下进行。也就是说“境由心造”。在课堂教学中, 如果学生感到所学知识与自己所处环境相近，与自己喜欢的、 关心的、甚至是爱好的事情接近，那么他们会感到知识对他们 有种亲切感，唤起心灵的认同，激发学习的愉快感，知识也就 自然地接受下来。例如对于课本中一些过时的、乏味的例子可 以改变问题情境，创设

15、成学生身边的或所熟悉的问题，拉近学 生的心理距离让学生有一种亲切感，让学生“乐学”，这样知 识接受就容易多了。二、以趣味性材料来创设问题情境。对同一个问题，如果 教师所提供、创造的问题情境不同，学生也会产生不同的心理 情境。从而达到不同的教学效果。在数学教学中，应该借助趣 味性材料（故事、谜语等）可以使学生不由自主地走进数学内容 的情境，从而积极地主动思考、寻找解决的方法，有利于学生 主动参与，提高学生对教学内容的理解。例如在“平方根”教 学中，引进关于古希腊毕达哥拉斯学派希伯斯发现无理数的故 事来创设情境。在讲解方程和函数的应用的时候，从学生日常 生活中所关注的实际例子引入。 三、分步设置问

16、题情境。所谓的备课，实际上就是备学生, 就是了解学生的实际情况。所谓的教学设计，就是为不同的学 生，起码是不同类型的学生，设计出符合他们需要的学习计划、 学习方式与学习进度。问题设计中要注意问题的有序性，使学 生在问题情境中拾阶而上，步步登高。一堂课为了解决一个大 问题，教师要根据学生认知规律、思维水平和学习能力等学习 实际，遵循“循序渐进”的原则，将学生存在的问题解剖成一 个个有序的小问题，通过这些小问题的解决引导学生一步步地 向大问题逼近，直至问题的解决。在一堂课的教学中，如何突 出重点、分化难点是每位教师需要考虑的问题。另外，教学要 面向全体学生，教师要兼顾学习好、中、差的学生，有针对性

17、 的提出问题，让不同层次的学生在每堂课中都有所学、有所获。 并在具体的教学实施中，根据学生实际情况，不断地调节分步 设置的间距，使教师的教学过程与学生的思维认知过程相一致。四、运用变式重置问题情境。在实际教学中我们知道， “要他学”远不及“我要学”所达到的效果。只有注意问题情 境的新颖性，才能吸引学生去学习，教师创设的问题情境缺乏 新颖性，是数学教学缺乏生机的一个重要原因。这就要求教师 精心地去重组知识，而不是从死记硬背的角度，让学生进行重 复记忆。我们经常要求学生要做到“举一反三”、“触类旁 通”。责怪学生考试记不住，一算就错，实际上是学生不会演 变和识别。知识重复的办法是演变和变式。例如对

18、于重要的问 题，重点的知识，讲一遍，练一遍是不够的，这要有一个巩固 练习的过程。教师要通过新的问题情境的创设，使学生识别出 新情境下的问题模式，识别出问题的实质，从而达到对知识的 理解和内化，提高解决问题的能力。需要注意的是不能搞“题 海战术”用增加练习的次数来代替数学变式的训练。 五、开放设置问题情境。数学教学中的开放性问题能够引 起学生探索问题的兴趣，提高学生深层次的思维能力，培养学 生在解决问题中的开放性与创造性思维。而且，重要的一点是, 开放性问题有助于学生学习态度与情感的培养，即开放性问题 有助于培养学生独立思考的意识；探索真理的勇气；敢于改造、 敢于发现，不墨守成规，不固守己见。在

19、这个过程中，也会潜 移默化地培养学生的主动参与精神与交流协作能力。最后，教师要认识到：知识并不能简单地由教师或其他人 传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和生活经 验主动地加以建构。在数学教学中，教师的角色应该是一个组 织者、引导者、合作者，与学生一起通过探索、经历、交流来获取数学知识。所以，在教学中应多设计一些“做一做” “试 一试” “议一议” “猜一猜”的题目，让学生在“做中学”、“想中学”、“读中学”、“聊中学”，给每一个学生提供充 分的探索和交流空间。让学生通过自己动手动脑主动地来获取 知识。多种方式学习并不一定都由教师组织，在适当的时候让 一部分学生离开课堂，到图书馆去查

20、询，到计算机房去浏览， 到校园中去讨论和验证，而留下需要的学生按统一要求在教室 内学习，也不失为一种方法。这样既可以培养学生自主学习的 能力，又可以提高学校教育的效率。为不同的学生设计不同的 学习方式，布置不同的学习任务。让不同的学生在学习数学上 得到不同的发展。这符合因材施教原则和分层教学的特点，也 正是新课程所体现的理念。 2022心得体会篇 6这次网络培训，收获很多，体会深刻。现总结如下几点：， 一、要彻底摒弃旧的教育观念，树立新的科学的教育理念。 我们的教育是发展人的教育，必须树立现代的学生观：学 生是公民，是天生的学习者，学生是学会的而不是教会的，同 时，要树立向学生学习的观念，加强

21、和学生的交流，要与学生 平等对话。二、要树立现代学习观。 要保护好学生的学习天性，充分发挥学生内在的学习动机, 学习方法要多样化，从教育学和心理学方面看智力因素对学生 学习的影响是有限的，而情感方面的因素对学生的学习发展是 重要的，因此，我们的教师要全面了解我们的学生，保护好学 生学习的天性。三、要树立现代的教师观。，1、教师是学生学习的促进者 教师是促进者，也就是说教师要促进学生的自主学习。所 以教师要帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目 标的最佳途径，要指导学生形成良好的学习习惯，掌握适当的 学习策略，发展元认知能力，要创设丰富的教学情境，激发学 生的学习动机，培养学生的学习兴趣

22、，充分调动学生的学习积 极性和主动性，建立一个宽容、轻松的课堂氛围，促进学生的 学习，为学生提供各种便利，为学生的学习服务。，2、教师是学生学习的引导者。教师作为引导者，要引导学生改变被动接受的学习方式， 积极创设情境和条件，引导学生形成自主、探究、合作的学习 方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和 创造性不断得到发展，培养他们的创新意识和实践能力。我们 要改变教学方法，使教学方式服务于学习方式。，3、教师是学生学习的参与者。教学是教与学的交往与互动, 师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，教学过 程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这个过程中教 师与学生分享彼

23、此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体 验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共 享、共进，实现教学相长和共同发展。因此，作为学生的学习造成泄密。虽然这只是电视剧，但对机密单位也是一种警示。 看这部电视剧的时候我就在想，这应该作为安全部门的安全教不单单是涉密单位，对于个人来说，网络安全意识也特别 重要。网上层出不穷的摄像头泄密事件、这“门”那“门”的 都是由于个人安全意识淡薄所致。正如老师所说的“看到的不 一定是真的！ ”。我自己的电脑上有一些自己平时做的软件、 系统，虽说没什么重要的，但那也是自己辛苦整出来的呀，所 以使用电脑一直很小心，生怕有什么木马、病毒之类的，“360

24、流量监控”的小条一直在我的“桌面”右下角，只要有上传流 量肯定得去看看是什么进程在上传。平时为别人维护系统经常会碰到杀毒软件很久不升级的情 况，主人还振振有词的说自己装了杀毒软件的。在他们看来杀 毒软件有了就成，剩下的就不用管了，我很多时候这样对他们 说：“你养条狗还得天天喂它吃呢！ 2.设备安全-很多技术是我们想不到的网络设备是网络运行的硬件基础，设备安全是网络完全必 不可少的一个环节。以前听说过电泄密，-直没见过，最近单位有同事拿来了 两个“电力猫”（电力线以太网信号传输适配器），一个接网 线插到电源上，另一个在30米内接电源通过接口接网线链接到 电脑便可上网。这让我想到，只要有人将涉密的

25、网络线路接到 电源线路便可轻易泄密，当然这块国家安全部门肯定有相关的 防范措施。伙伴，教师要积极参与到学生的学习过程中去，与学生共同学 习，实现教学相长。4、教师是教育教学的研究者。新课程所蕴含的新理念、新 方法以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种各样的新问题, 都要求教师以一个研究者的身份去观察、了解和解决。教师要 以一个研究者的身份置身于教学情境之中，以研究者的眼光审 视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进 行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使 其形成规律性的认识。教师要把教学与研究有机地融为一体， 把自己由“教书匠”变成“教育家”，不断提高教学水平，从

26、 而最终实现自我完善。 5、教师是课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程 参与意识，了解和掌握各个层次的课程知识，以及这些层次之 间的关系；要提高和增强课程建设能力，使国家课程和地方课程 在学校，在课堂实施中不断丰富和完善；要锻炼并形成课程开发 的能力，开发具有本土化、乡土化、样本化的课程。教师在进 行课堂教学时，要对教材进行钻研和处理，使学生更好地理解 和掌握教学内容。教师要使教材内容更好地激发学生的探究热 情和认知欲望，使教材内容同学生的经验与体验建立联系，使 教材内容更切合学生的心理特点和生活实际。教师要引导学生 在做中学、用中学，帮助学生建构知识的意义，形成知识的框 架，掌握知识的

27、结构，帮助他们在最短的时间内最大限度地掌 握课程内容。总之，新课程改革对我们教师提出了更新更高的要求，我 们要转变观念，认真学习、领会新课程的改革精神，充分发挥 自己在教育教学中的促进、引导、参与的作用，认真总结教育 教学实践经验，分析研究自己的教育教学行为，充分利用现有 课程资源，不断建设和开发新的课程资源，为每一个学生的发己的贡献。网络教育学习心得体会（三） H2022网络学习心得体会篇7近期，身边的朋友同事掀起了 “学习强国”学习的平台的 热潮。我是2月18日开始下载学习强国APP客户端，注册、 登陆、实名认证、组织认证后，开启了学习之路，踏上了成长感受颇多。打开APP客户端，映入眼帘的

28、是论语学而-学而时 习之，不亦说乎。提醒我们学到有用的知识，能得到发自内心 的喜悦。让“阅读”变成“悦读” o每天早起洗漱收拾的时间，我都要打开学习强国，在 视频学习的“联播频道”收听新闻联播，了解国内外大事。通 过一天天的不间断学习，零距离聆听党的声音，了解了祖国日 新月异的变化，接受到与时俱进的新思想。深为我是一个中国 人而自豪，为我们祖国伟大的领导人感到骄傲。 “应用”板块的各种答题活动赢取积分是一种激励，她给 的激励就是通过坚持不懈的学习，个人综合素质每天都在不断 提升，气质形象每天都在悄悄的改变！其中记忆比较深刻的两道 题：我国经济处于转型升级、爬坡过坎的关键时期，正在实现 从高速增

29、长向中国速增长的过渡，从“有没有”到“好不好” 的时代过渡。永乐生物同样也处于扭亏转型的关键时刻，一些 基础台账也要从“有没有”向“好不好”的顺利过渡；“坚持大 扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合”。扶志就是扶思想、 扶观念、扶信心，帮助贫困对象树立起摆脱困境的斗志和勇气； 扶智就是扶知识、扶技术、扶思路，帮助和指导贫困对象着力 提升脱贫致富的综合素质。我们也是园区的“贫困户”，园区 领导在技术上给予帮助，在思路给予指导，公司全体员工更应 该在思想和观念上树立信心和斗志，早日摘掉“僵尸企业”的 帽子，实现公司生产经营的扭亏为盈。周末回家还可以和孩子打开“电影”频道，观看英雄儿 女地道战闪闪的

30、红星等经典电影，给孩子讲解新中 国的来之不易。为了推到三座大山，争取人民解放，成千上万 革命先烈，抛头颅洒热血，英勇献身，才迎来了胜利的曙光。 孩子深深体会到，珍惜现在幸福生活的来之不易，只有奋发学才是感恩先烈的方式。打开网页版学习强国，听到国际歌激昂的旋律， 不由自主的热血沸腾。夺目而现的入党誓词，一下子将记 忆拖回了 20_年加入中国共产党时宣誓的画面。再次重温入党 誓词，对党的庄严承诺。以后的工作中，我要坚定理想信念， 坚守行为准则、践行党员标准，积极发挥党员的先锋模范作用, 用实际行动彰显党员本色。2022网络学习心得体会篇8很早就听说过远程教育，但受传统教育模式的影响，始终 觉得离自

31、己很遥远，心里很难接受，经过很长一段时间的思想 斗争，终于下定决心去尝试，于是参加了重庆大学的远程教育, 一切都很新奇，很有意思，具有一定的挑战性。通过两个多月的学习，明白了远程教育是一种运用计算机 网络技术手段进行知识传播和学习的全新教学模式，使学生能 最大程度地利用业余时间接受远程教学服务。远程教育无论是 教与学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，使 我不断地获取知识，同时对日常工作也起到了极大的促进作用, 现总结如下： -、远程教育提高了自身工作中的应用能力通过两个月的重大远程学习，使我不再是个网盲了，现在 我可以轻松自如的浏览各大网站，查找到自己所需的资料。通 过对远程教育入

32、门课件的学习清楚的掌握了远程教育的教 学形式，快速下载课件的方法以及网络的一些基本知识，这对 今后学习非常有用。计算机应用基础1这门课的实用性非 常强，尤其对我们财务工作者来说，windows word. excel天 天都会打交道，但很多功能并不是很清楚，通过对这门课的学 习、练习让我较熟练的掌握了他们的基本功能，现在就已经应 用在了我的实际工作中，大大地提高了我的工作效率；应用文 写作这门课实际上对于我们来说是应用面最广的一门课，实 际生活中处处都会看到、用到。新闻报道处处可见，电视、报 纸、网上比比皆是，然而原先我对新闻的一些主要要素并不知 道，通过学习让我知道了为什么报纸上经常会出现醒

33、目的大标 题。还有经济合同，现代社会越来越法制化，工作中、生活中 都会遇到，掌握经济合同构成的要素非常必要，也非常具有实 战性。还有公文、函等等的写作要求及特点，这些对于我们的 生活和工作都非常有益。 二、远程教育更益于在职人员的学习远程教育采用网络学习为主要手段。课件是重大各科教师 根据教学目标的要求，结合学生的特点和教学经验制作的网络 化学习资源，包含视频、音频、动画、文字等资料，学生可以 进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环 节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自 主安排学习，等于把大学课堂搬到了自己身边，坐在自己家里， 就可以听名师授课，完成自己的学业

34、。 2、远程教育跟踪服务到位不管是重大远程教育学院还是杭州培训中心的老师对我们 学生都高度负责，辅导老师定期对我们征求对学科的认识，倾 听意见和建议，切实做到了你有问题我来答，你有困难我来帮, 你有疑问我来解，实现了全天候、全方位的服务，有力地促进 了我的学习。 3、远程教育疑难解答到位对于疑难问题我们可以通过bbs、e-mail和网上答疑等形 式向老师提问，老师会及时的予以解答。同时，学校还会定期 组织教师实时答疑，学生们可以和知名的教授、专家、各地的 同学进行交流，使我们扩大了的眼界，丰富了知识。4、远程教育信息交流到位有句古话说得好：学而无友，孤陋寡闻。在学习过程中多 方交流，互通有无也

35、是一种很好的学习方式。远程网络教育使 我们这些学生可以随心所欲的与教师和同学之间实现信息交流, 进行讲授、提问、答疑和讨论，从而达到了互相之间的交流和在两个月的重大远程学习过程中，让我始终感受到老师很 热情，同学很真诚，我坚信在今后的学习中，通过自身的努力, 在老师指导下以及同学们的帮助下，愉快圆满的完成自己的学 2022网络学习心得体会篇9大家好！我是滦南县第三实验小学小学语文一班的学员，现 任教于滦南县第三实验小学。在网络培训的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我 每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写 评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作 业和评论数，

36、参与在线研讨，下面和大家交流下我的心得体会: 首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复-日的细 琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学 行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进 而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。其次多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有-种思想, 我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个 人就有两种思想了“。但我觉得我们很可能不单单因为交流有 了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。 在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人 有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线 研讨，

37、每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思 想，也结交更多志同道合的好友。第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的-线教师只 要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积 淀，何来“腹有诗书气自华”。人应该是活到老学到老。每一 期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开 展的“小组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反通过学习让我知道：-个真正的语文老师能很好地把握教 材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智 慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快 乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语 文知识，更重要的是借助语文

38、这个百科之母去打开学生的视野, 让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学 生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充 实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。感谢这次心灵交远程研修!.2022网络学习心得体会篇10当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、 全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固 树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉 搏，做一个e环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多, 体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会： ，1、自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生，而

39、是让课堂从一个地方转向另一个 地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了 很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回 家抽时间进行网络学习。.2、收获颇丰 我的收获是还能与优秀教师开展互动。远程式学习中，每 门课程一般由优秀教师主持（现在多数采用课程主编与主讲教师 合一的模式），教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择 课程的同时也选择了教师。夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，里面共享 信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识 的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。 而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、 教师论

40、坛等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要 抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成 作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互 的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨 论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们 能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思 考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的 协作学习精神。2022网络学习心得体会篇11高校辅导员是高校学生工作最基层的、组织管理者和协调 者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务 员。作为一名辅

41、导员，我参加了 20xx年度辅导员网络课程学习 培训班。通过听专题讲座、分享、讨论等形式，围绕当前大学 生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我进一步提 高了对辅导员工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为 高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面就我参 加此次学习的几点体会，作-总结。 -、课程学习的简要概况本次课程学习涉及了高校学生管理工作的方方面面。从学 习习近平新时代中国特色社会主义思想、从高校教师职业道德 修养、从大学生常见突发事件的预测与处置到大学生心理健康 教育、从大学生网络行为规范与引导到大学生职业生涯规划的 设计以及新媒体与网络舆论引导能力些方面进行了系统而全

42、面 的教学。内容具体丰富，各位专家精彩的报告深深吸引了我， 让我对辅导员工作的主要内容和工作方式有了更进一步的了解。 在听取各位专家精彩的报告的同时，我们还就一些热点问题进 行了讨论，讨论的题目主要是围绕着如何成为一名合格的辅导 员。经过紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、 交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的 各项目标。本期学习教学计划周密，学习研讨深入，教学组织 规范，理论联系实际，成效明显。课程老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语 言，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知 识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。 通过学

43、习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的 肤浅，通过此次课程学习，使我们受益良多，收获很大。 二、课程学习的收获心得(-)正确认知辅导员工作在自己上大学的时候，基本上也有些辅导员的概念，认为 辅导员就是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他 们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习我才真正意识 到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的 指导者和领路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教 育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循 的。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之 间的纽带。工作的内容

44、比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围 涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包。特别是对学生思 想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端 正学生的学习态度，使他们大学的学习生活过得更加充实，更 加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此， 我觉得做为一名合格的学生辅导员，除了具备工作能力和技巧 之外，还应具备对这项工作的热情。在搜索引擎里搜索诸如：intitle： liveview/-axis206w等, 可以搜到网络摄像头，在电视剧密战中，某涉密部门的监 控系统被接入了互联网，间谍就利用监控系统窃取工作人员的 屏幕信息和按键信息。在某政府机要室的复印机上安装基于移 动网络

45、的发射器，便可再用另外一台接收机上受到所有扫描的 机要文件。 1985年，在法国召开的-次国际计算机安全会议上，年轻 的荷兰人范艾克当着各国代表的面，公开了他窃取微机信息 的技术。他用价值仅几百美元的器件对普通电视机进行改造， 然后安装在汽车里，这样就从楼下的街道上，接收到了放貉在 8层楼上的计算机电磁波的信息，并显示出计算机屏幕上显示 的图像。他的演示给与会的各国代表以巨大的震动。本人最早 知道电磁泄密是在20xx年为部队某部门开发软件的时候听说的, 在部队很多地方时安装了干扰器的就是为了防止电磁泄密。硬盘数据不是删掉就不存在了，用诸如easyrecovery等恢 复软件都可以恢复。看来，只

46、有将涉密硬盘用炼钢炉化掉才能 保证完全安全。3 .小心木马.网页安全在单位，我负责几个部门的网站维护，主要是网页制作。 在一开始编程的时候，根本没想到能被攻击。后来自己做的网 站经常被攻击，这才知道诸如sql注入、ewebeditor漏洞等攻 击手段，所以在编程时会注意到这些方面的安全。比如我的后 台数据库一般都是“x.asp#.mdb。防止数据库被下载。（二）明确辅导员的重大责任大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期,学生大多都会以教师的言行为榜样。作为辅导员的我，今后工 作的重要内容就是对大学生进行思想政治引导和学业指导。辅 导员虽然没有站在讲台上，但是对学生的教育和引导往往比讲

47、 台上的知识传授更为重要，辅导员表现出怎样的道德修为，直 接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界 观、人生观、价值观的形成及身心健康。所以，成为大学的辅 导员乃任重而道远！ （三）认真履行好自己的工作职责1、加强大学生的思想政治教育工作 大学生是民族的希望，是祖国的未来。大学生思想政治教 育，要坚持不懈地用马克思主义理论武装大学生的头脑，深入 开展党的基本理论，基本路线，基本纲领和基本经验教育，开 展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使学生正确认识社 会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任 2、指导学生组织和班级的工作。一个强有力的学生组织或 班级对学生的健康成长

48、是一个极为重要的因素。因此辅导员对 学生组织和班委成员的推荐与选拔是负有重要责任的。因此， 作为辅导员要做好学生组织和班委的工作。，3、要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员 老师除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理 健康教育和法制观念的教育。现代的大学生接触着五光十色的 世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折，很多大学生 心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事件，触犯了法律, 因此加强大学生的思想政治教育及法制观念的教育是十分必要 的。此外，辅导员老师要引导学生树立良好的学习习惯，增强 对毕业生的就业指导工作。，4、加强对学生生活的关心。辅导员老师要经常深入学生宿 舍，定期在值班室值班，经常与学生零距离的沟通，善于观察, 勤于思考，及时发现一些不稳定因素，及时排除问题。关心学 生生活的每一个细节，让他们感受到家的温暖，从而使学生以 更加饱满的热情投入到学习中去。三、作为辅导员以后的努力进取方向在今后的工作中，我将从以下几个方面努力进取。-是要 加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本网络学 习、多向富有经验的辅导员请教，同时结合学生情况实践，提 高自己处理应对学生问题的综合能力；二是善于观察、分析、 总结辅导员工作规律。我应该提高工作效率，把握工作重点， 做到工作具有预见性，要尽可能地做到多观察、勤思