英语同步学习指导（基础模块）1Unit 5 单元测试卷答案解析.docx

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1、Unit 5 We Have Only One Earth!一、语音（本大题共io小题，每题1分，共计io分）从A、B、C、D四个选项中，选出画线局部发音不同的一项。1. C元音字母0在双音节词和多音节词中读/au/,在闭音节中读/A 字母组合ch 一般来自希腊语的单词读/k/,如school,headache,chemistry,ache.最常见 的读音是用/。2. A or字母组合在重读音节中，除了在w后发/-:/外都发/）/ ；如果是非重读音音节， 一般读作短元音八/。3. C当字母组合tion在词尾，前面没有字母s的时候，就发/Jan/： nation, mention, soluti

2、on 都是如此，而当组合tion前面有字母s的时候,tion /tjen/： question, gestion, suggestionC在重读音节中，u在字母I, r, j之后读/u:/。u字母在重读闭音节下的发音规律：单 词以：（辅音）+U+辅音（一个或几个辅音字母）结尾时，u字母发a。4. B 大多数情况下，ou发音为/au/,比方：house、mouth、noun out等。跟gh连接时， ou发音为网，比方:tough enough等。5. C在/gdk/音前读/u/,但food,mood,noodle除外;在重读音节中，其它音前读/u:/,如， zoo但foot除外。字母K前要短读

3、eg:cookieD字母组合ar在重读音节中发/a:/。例如:arctic/dktik/北极的 spark /spa:k/火花 party /pa:ti/政党；在w后的重读音节中发/）/。例如:war wo:战争 warn wo:n警 告 warm waim暖和6. B元音字母组合ea在重读音节词中读/i:/;但在单词great中读/ei/D ie字母组合出现在词尾并在重读音节中时发/ ai /音：lie, tie, die , pie等。但发/i： / 通常在重读音节（不在词尾）如：thief, believe, achieve , piece.二、单项选择（本大题共20小题，每题L5分，共

4、计30分）从A、B、C三个选项中，选出空白处的最正确选项。7. C我们将如何处理这些垃圾？ 考查的是短语deal withA 根据数据统计，人们平均每天每人生产1.5公斤的垃圾。 according to根据without “没有in pursuit of 追求，寻求8. B 许多未吃的食物被扔掉了。要用被动语态。throw away 扔掉的意思 throw-threw-thrown ； a waste of 浪费固定短语。9. B 他过去常常吃一些外卖食品，但是现在已经改掉了这个习惯。used to （用于过去持 续或经常发生的事）曾经；be used to do,解释成被用来做某事be/g

5、et used to doing, 开 始习惯于做某事。10. C 看！他们正在食堂吃午饭。look是正在进行时态的标志性词语，结构是:be+doingA 学生经常被告知，要保护他们自己的桌椅和板凳。被动语态的用法be+done。主语 是students，谓语要用复数are。11. B 在我们的城市发生了翻天覆地的变化。很多的摩天大楼被建造起来了。考查现在完 成时的结构和现在完成时的被动语态。set up 建立、组建的意思C 这个商店每天下午5点时要关闭的。考查的是被动语态，主语是动作的承受者。12. A 这件衣服是用环保材料做的。主语是动作的承受者，要用被动语态Jbe made of表 示制

6、成成品后，仍可看出原材料是什么，保存原材料的质和形状;be made into 表示被 做成，后面跟成品。13. A 请再递给我一个杯子。这个杯子坏了。be broken是系表结构，表示一种状态，broken 是adj.烂的,坏的。14. A 这可以手工完成。考查的是情态动词的被动语态，can+be+done,主语是动作的承受 者。15. B据发言人说,新机场将要在十一月份投入使用。考查将来时态的被动语态will be done “put into use”译为投入使用。16. B 你听说早上那个事故了么？幸运的是，仅仅有两名人员受伤了。Only（副词，限定）two （数词）people （主

7、语）were hurt （被动做谓语）。考查被动语态，结构是be+done.17. A 比赛将在何时何地举行？ 结合句意判断用一般将来时的被动语态，构成是:主语+will be +doneC”为了防止空气污染已经做了很大的努力。great efforts 很大努力是抽象名词，做主 语，是人类付出了很多努力，所以是被动，另外，所表达的是，说话的时候已经完成的 动作或出现的结果，要用现在完成时的被动语态。18. B 随地乱扔垃圾的人，把他们的居住区变成了垃圾堆。考察的是短语结构convert. into 使转而变为”B”每个人都可以做些事情来帮助保护环境。考查to do做目的状语。do sth t

8、o do19. B 当你离开房间的时候，记得把灯关掉。考查短语的运用turn on翻开 turn off关掉 turn up调大”B政府需要大家注意水污染问题。 call out叫喊;call for需要；call at”拜访20. A 请把他们带到回收站。祈使句。taketo带（某人、某物）到（某地方）三、完型填空（本大题共10小题，每题2分，共计20分）从A、B、C、D四个选项中，选出空白处的最正确选项。21. C词意考查，根据语境：我自愿加入一个再循环利用中心。fitness健身；shopping购物； recycling再循环；town城镇。22. D词法考查，根据语境：我一到达那儿，

9、我看到了在地上有成堆的塑料瓶。Because因 为；though 虽然；since自从；自以后；as soon as 就B词意考查，根据语境：成堆的塑料瓶。drops滴piles堆pairs双；副cups杯。23. B词意考查，在语境中：我们用这些塑料瓶将要做什么？ when什么时候；what什么； why为什么；where哪里。24. C词意考查，根据语境：很多瓶子和瓶盖是由不同的材料制成的。bemadeof表示 制的（制成成品后，仍可看出原材料是什么），be made in表示在地方制造所以谓语要用复数形式。25. A词意考查，同上题。根据语境：由不同的材料制成且有不同的用途。26. C

10、短语考查,put on my mask put up 张贴;搭起put off推迟put on穿上put down放下A词意考查，根据语境：在那些瓶子里有吸管和废弃物，因此我不得不移开它们。要 使用them,指代这些废弃物。27. C词法考查，根据语境：要改善这种环境。定冠词the的用法，用在名词前面，表示它 的特指属性。28. D词法考查，finish作及物动词时+doing,表示结束；完成（某事）。四、阅读理解（本大题共15小题，每题2分，共计30分）从A、B、C、D四个选项中，选出符合题目要求的最正确选项。AB主旨题，通读全文，是一张传单，讲的是how to save energy at

11、 home.29. C由图可知，共6条建议。30. B 由第一幅图中第一句话 use energy-saving light bulbs 可知。31. C 由第三幅图中第一句话，use a water-efficient shower head 可知.32. A传单中正确的描述，A选项第四幅图原句中使用节水型淋浴头；B选项第五幅图 anytime未提及；C选项不符合实际情况;D选项使用新的电热淋浴头B33. C 细节理解题，第一段句中 We often see lots of pretty and colorful classification dustbins, 这不是垃圾分类的优点。34.

12、 D 细节理解题，第二段句中 With the development of society and economy（经济）,plenty of population growths and the increasing of peoples living standard day by day, there is a growing number of waste.可知，ABC 选项全包括，应选 D.35. B 细节理解题,第二段句中 Living garbage can generally be divided into the following sorts that include g

13、arbage, kitchen waste, harmful waste and other waste.可知，生活垃圾大致上 被分为生活垃圾，厨余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。应选B.36. A 词义猜想题，第三段中 Although it may not promise us short-term returns, it w川 bring far-reaching and deep rewards to our society,意思表达虽然它可能不会给我们带来短期回 报，但它将带来深远的影响。应选A.37. D 推理判断题，根据第二段中，a lot of waste has become a

14、serious problem. If a lot of living garbage （垃圾）cant get effective treatment, it will result in a big pollution to citys environment and water, air, soil and so on.可以推知，垃圾在环境污染中已经成为一个非 常严重的问题了。C38. B 细节理解题 第三段最后一句That means the group of worms could eat up a plastic bag in a month!可知吃掉一整个塑料袋需要一个月时间，应

15、选BC 细节理解题 第二段第一句Federica Bertocchini is a Spanish biologist/可知 Bertocchini 是西班牙人，来自西班牙。39. A细节理解题A选项在第一段最后一句有提及we now may have a helper to clean up the plastic trashworms/,故正确；B选项在最后一段有提到，Bertocchini宁愿用酶处理塑料 垃圾，故错误；C选项在第三段最后一句中提及，一组虫子需要一个月才能吃完一个塑料 袋，而非一天，故错误；D选项在文中并未提及该虫子是否只吃塑料。40. B细节理解题 由第二段可知，是西班

16、牙生物学家Bertocchini发现了虫子可以吃塑料袋，应选Bo55.B主旨题 这篇文章讲的就是一种可以清理塑料垃圾的虫子，故B选项最贴切文章主旨。五、英语写作（10分）One possible version:NoticeA poster-designing competition on refuse sorting will be held. All the students are welcome to take part.Please hand in your poster before 19 November to Mr Li in Office 102. The posters will be displayed from 20 November to 20 December in the school hall and on our school website. We are looking forward to your creative designs.Student Union