2021年四川省巴中市中考语文试卷真题word可编辑版.docx

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1、巴中市2021年高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷（全卷总分值150分，120分钟完卷）姓名:一座位号口口准考证号口口口考前须知:1 .本试卷共8页，5个大题，30个小题。2 .答题前务必将自己的姓名、座位号、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置。3 .本试卷选择题请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答非选择题时必须用0 . 5毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置，在规定的答题区域以外答题无效，在试题卷上答题无效。4 .考试结束后，考生将本试卷和答题卡一并交回。一、语言知识与运用（每题3分，共24分）某校九年级学生开展“巴山民歌，情满巴山”探究活动，请阅读下面文字

2、，完成，8题。魏巍巴山，莽莽苍苍，千百年来，巴山子民聚居一地，同甘共苦,用民歌反映生活，用民 歌宣xiM情感,巴山民歌O大巴山是民歌的海洋，民歌让大巴山多情起来。民俗文化专家数十年如一日地采录、收集、整理 巴山民歌。“通江河，南江河，我是巴山背二哥。太阳送我上巴山，月亮陪我过巴河这是米 仓古道上巴山背二哥的山歌，粗暴朴拙，响彻云xiao；半天下雨半天睛，斑鸠爱的刺笆林， 牛儿爱的丝茅草，么妹爱的勤快人”这是山野田间里巴山么妹的情歌，直率甜美，余音袅袅；“张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐这是村寨院落中巴山孩童的儿歌，清脆悦耳，久久回荔。 巴山民歌呈现出鲜明的节奏，具有合辙押曲、语言活泼。秀美的巴山

3、生直了勤劳善良的巴山儿女，巴山儿女传播着动听的巴山民歌。民歌声情并茂,是巴 山亮画的文化名片，或高亢喷亮，如山瀑奔腾；或婉转悠长，如清泉流淌；或浅吟低唱，如溪水 淙淙。它具有鲜明的地方特色，承载着大巴山的风土人情。因为它源于群众生活的缘故，所以深 受人们喜爱。岁月流长，世事变迁。虽然巴山民歌会被岁月剥蚀，但是我们有理由相信它能够永 远传唱下去。1 .文中加点字准音和填入中的字，全部正确的一项为哪一项（）A .泻 zhud 霄 zongB .泻 zhuo 宵 congC ,泄 zhu d 霄 congD .泄 zhuo 宵 zong2 .文中画横线的词语使用不正确的一项为哪一项（）A .同甘共苦

4、 B .孕育 C.声情并茂 D .亮丽3 .以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）下面是某同学做的一张读书卡，请从中选取或自行提炼一个关键词，围绕名著内容，结合自 己的阅读感受写一篇短文，150字左右。书名关键词朝花夕拾温馨、童趣、批判昆虫记生命、科学、尊重简爱白立、白尊、平等30.阅读下面文字，按要求作文。（50分）在花草树木间，我们发现了大自然的种子：在成长路上，我们心中种下了美好的种子。这粒种子可能来自袁隆平院士的科学家精神，也可能来自一次旅行、一次碰壁，还可能来自父 母的呵护，老师的关爱，同学的帮助请你以“心中有一粒种子”为题，写一篇记叙文。要求:紧扣主题，内容具体；文从字顺.感情真挚

5、：字数不少于600字；文中不能出 现真实人名、校名、地名:不要套作，不得抄袭。巴中市2021年高中阶段教育学校招生统一考试语文参考答案及评分意见题号1345679101221232425答案CCBDACBBDABABD一、语言知识与运用（每题3分，共24分）1. C2. C3. B （A语序不当C成分残缺D句式杂糅）4. D5. A （B “山瀑奔腾”是主谓短语C主语是“儿歌” D转折关系）6. C7. B （“豆”不是长度计量单位）8.此题为开放性题，围绕“保护和传承”提问即可，提出一问给1分，提出两问给3分。例如：（1）你知道当地政府采取了哪地措施保护和传承巴山民歌？（2）你身边有哪些人会

6、唱巴山民歌？二、现代文阅读（34分）（一）阅读下面三那么材料，完成911小题。（每题3分，共9分）9. B 10. D11 . （1）人民小学率先将劳动教育纳入必修课。（2）课堂上，老师将劳动实践、科学、数学、 做息技术高度融合。（3）在劳动教育过程中将家校连接起来，编写了家庭劳动教育指导手册（4）人民小学打破城乡“围墙”，与农村学校共享劳动教育资源。（每点1分，答对3点给总分值） （二）阅读下面文章，完成1214题。（10分）12 . A.道理论证（引用论证），引用末代陆九渊的话论证了 “读书的功效不在一时，而在于春风化 丽、润物无声”这一观点，增强了论证的权威性和说服力。（答对论证方法1分

7、，作用2分）13 .第段提出了 “读书使人反省察己、向上向善”的观点.本段首先提出分论点，然后引用名言从正面论证.接着从反面举例.再用用习近平总书记的话作深入论证，最后进行总结。（第1问1分，第2问3分）（三）阅读下面文章，完成1518小题。（15分）14 .（我被追进城读书）-（我沉迷于网吧，巧遇爹）（意思相近即可，每空1分）. （1）文章开头称呼“爹”的原因是为了引出人物，交待身份。（2）结尾处称呼“爹”是为了表达对爹的愧疚、感激、敬重之情，说明自己醒悟。（答对第1点1分，答对第2点2分）. （1）运用神态、动作描写（1分），生动传神地写出了他刚朴善良，表达了得意、感激之情同时对儿子的未来

8、充满希望（2分）。（2）此处运用了拟人手法（1分），将山静人格化，生动形象地写出了月被中山绵延起伏的特点，烘托了我不情愿的心情（2分）（从化静为动、环境描写方面赏析均可）.例如:结构:月光和梨花都是文章的线索，推动小说情节的开展，首尾呼应，照应题目.手法:都运用了象征手法，“梨花”象征雷锋精神，“月光”象征无言的父爱：都运用景物 描写烘托人物心情。情感:情景交融，表达人物情感的变化。主旨：“月光”和“梨花”在文章中都有突出和深化文章中心的作用。（意思相近即可，答对两 点给4分。）三、古诗文阅读（26分）（一）古诗文名句默写（每空1分，共6分）19. （1）提携玉龙为君死（2）赢得生前身后名（3

9、）夜阑卧听风吹雨（4）留取丹心照汗青（5）落红不是无情物（6）化作春泥更护花（二）阅读望岳，完成20-21题。（每题3分，共6分）20. （1）运用了夸张（比较）的修辞手法，（1分）写出了泰山遮天避FI、巍峨壮观的景象。（2分）B （3 分）（三）阅读甲乙两段文言文，完成22、26题。（14分）君才十倍曹丕/必能安国终定大事。24 . B （3 分）23. A （3 分）25 . D （3分）（先主托孤之事距诸葛亮出山只有17年。）.（略）开放型题，言之有理即可。（3分）四、名著阅读（6分）.例如:武松景阳冈打虎；鲁智深大闹五台山；宋江.涪阳楼题反诗（此题不唯一，人物、情节正确即可得分）（2分

10、）.（略）开放型题，能结合人物的性格特点和经历来谈即可。五、写作（60分）.微写作（10分）（略）（略）.大作文（50分）作文评分1水准等级内容、表达（45分）说叨4打；（5分）一类卷 （417）符介恻虫，材料具体生动,中心突出， 思想健康,富情H学.苗构严避，条理 济延,语言得体尚帧.母介运用多种表 达方式,无宿句C 依分范围：412分以41分为站准上下 浮动.然方加书写项 得分。书写工整,抵点正确.无悔别字,格式规慈。（5分）一 (40-44)符合题立.材tHl体,中心突出,思想 健康,咯情女实.结构完枝.条理清公. 语言规范通顺,集介运川多种衣达方式. 有两处以下树句赋分部旧:35-39

11、分以37分为从潴上下 浮动,然后加书写项 得分。书写工W.怵点麻木正 珈.钳别字2个以下.格式幕本规范. （4分）三类卷 (3539)符合M点.Him体中心较突出.忠 患健康,有娼情.结何完怪.条理清是, 讲力川本通顺.掠合运用两种及以上表 达方式.行3T处病句。以:分他用：30-34分以32分为M盛上下 浮动.出后加书写项的分.书写较工整.标点M不 正确.错别字3-4个.格式基本配位。（3分）四类总 (30-34)符俏题意.材料能表现中心,思出他玳. 有感情,结构基本完整.行条理.WlT 基本通顺.有54处病句。赋分他用：25-29分以27分为加准上下 浮动,然后加书写项 得分。书写不规范.

12、标点错误 较多.错用字5-7个.格式较规范。（2分）五类卷 (2029)基本符合题也.材*1雉以去现中心，结 构不完范.语言不辿顺疗78处我旬。 瞅分位【为1A2J分以20分为北雄上下 浮动,然后加书写项*字迹涿草，标点借风很 多.惜别字较多,格式 不规范八 （1分）六类2 (19-0)产求内照.空H无物.没有中心.患患 不世族州内残缺.不成篇章,文理不 Ml.我句名.赋分值国：II分以10分为基掂上下 浮动,然后加书写项 得分。字迹潦草.雉以识别. 错别字多.格式不规佗.（0分）A.民俗文化专家数十年如一日地采录、收集、整理巴山民歌。B .它具有鲜明的地方特色，承载着大巴山的风土人情。C.巴

13、山民歌呈现出鲜明的节奏，具有合辙押韵、语言活泼。D.因为它源于群众生活的缘故、所以深受人们喜爱。4 .依次填入文中画线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）巴山民歌 O表达巴山儿女的是非观念和理想愿望源于人们的生产生活，有浓郁的乡土气息还大量使用比兴手法，语言诙谐，艺术形式相比照较简单它不仅具有较强的历史价值.而且形成了一道独特的文化风景A .B .3） C . D .下面说法正确的一项为哪一项（）A. “秀美的巴山孕育了勤劳普良的巴山儿女”中“秀美”是形容词，了”是助词，“儿 女”是名词。B . “勤劳善良”“高亢噫亮”“山瀑奔腾”都是并列短语。C.村寨院落中巴山孩童的儿歌，清脆悦耳，久久回

14、荡。”句中的主语是“巴山孩童”。D.”虽然巴山民歌会被岁月剥蚀，但是我们有理由相信它能够永远传唱下去。”这是递进 关系的复句。囤画圆画画5 .探究活动中，某同学即兴写了 “巴山民歌，情满巴山”八个字，以下说法正确的一项为哪一项（） 回国A .这是楷书，笔画横轻竖重，方正端庄。B.这是草书，运笔迅速，如旋风骤雨.行云流水，一气呵成。C.这是隶书，用笔平稳，字形扁平，蚕头燕几。D.这是行书，笔势委婉含蓄，平和自然。6 .某同学与大家交流文学文化常识，以下表述不正确的一项为哪一项（）A .叶圣陶，原名叶绍钧，代表作有长篇小说倪焕之、童话集稻草人等。B .我国古代有很多长度计量单位，如愚公移山“高万仞

15、”中的“仞”，鱼我所欲也 “一豆羹”中的“豆”C .中国是礼仪之邦，“拜手”是古代男子跑拜礼的一种，“长跑”是两滕着地，挺直身子 表示敬意，如唐睢不辱使命中的“长跪而谢之”。D .章回体是中国古代长篇小说的一种表达体式，章回体小说每回前用单句或两句“对四” 的文字做标题，称为“回目”。如儒林外史第三回“周学道校士拔真才胡解户行凶闹捷 报”。7 .复兴乡土文化，延续自信之根。某同学采用问卷形式调查巴山民歌的保护和传承情况。 请你帮他设计两个问题。1：二、现代文阅读（34分）（-）阅读下面三那么材料，完成911题。（每题3分，共9分）材料一中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于

16、邦、克勤于家”，到 国语中的“劳那么思，思那么善心生，再到朱子家训I中的“黎明即起，洒扫庭除，要 内外整洁，谐多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发 展，劳动形态发生巨大变化。这批要求劳动教育创新变革，与新技术、新产业、新业态相呼 应，花掘劳动教育新内油，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教 育适应科技开展和产业变革要求。劳动教育还要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道 德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育 人价值。（选自人民日报积极开展新时代;劳动教育，有删改） 材料二2021年3月到5月期间，某市对

17、城区6所中小学的4500名师生就学校劳动教育的实施现状 进行了调查，结果如下：某市城区中小学生劳动数有的实施现状调查统计表调查工程统计数据学生对开设劳动课的看法很有必要没有，瞎耽误工夫无所谓或讨厌13%16%71%学校劳动教育课的开设情况开设了未开设不清焚33%33%34%学校是否把劳动教育课程作为考核科目是否不清卷3%79%18%材料三劳动教育对于立德树人，促进学生全面开展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学 生形成勤俭节的、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀 的人。但随着时代的开展，城市学校的劳动救育遇到困难：学生不愿劳动、不会劳动、不爱 劳动，劳动教育在学

18、校和家庭中不断弱化。怎样让孩子爱上劳动教育？重庆市人民小学用10多年的实践做出了回答。人民小学从 劳动课抓起，率先将劳动教育纳入必修课。半月谈记者旁听了一堂劳动教育融合课舌尖上 的数字奥秘。“孩子们，你们知道鱼杳肉丝的味道有哪些吗？”在课堂上，老师从鱼香肉丝 的味道入手，引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许” “适量”到底多少。每一组的同 学再根据之前设想的糖醋比例，现场炒制。“如果今天要制作2000份鱼香肉丝，这怎么做 呢？ “我子们议论纷纷：一份一份，太慢了；展100个厨师，一人20份，本钱又太高了。 老师通过小视频揭晓了答案：餐饮公司根据对数万家庭的问卷调查得出了鱼香肉丝的最正确配 比

19、，然后使用智能机器人炒制。短短的一堂课，老师把劳动实践、科学、教学、信息技术高 度融合，让孩子逐渐爱上劳动教育。人民小学在劳动教育过程中还将家校连接起来，让孩子在学校学、回家做，让孩子听白 劳动是学习的一局部，不是一次性的活动。为此，编写了家庭劳动教育指导手册，按照 各年级孩子身心开展特点，围绕学生衣、食、住、行等，梳理各年级任务清单，要求孩子一 学年下来至少零握2项生活技能。同时，人民小学打破城乡“圈墙”，与农村学校共享劳动 救育资源。为了加强城乡交流，人民小学和10所乡村小学少年宫结对，建立劳动教育联盟 校，整合城乡资源，不仅让城里的孩子走出去，也帮助农村的孩子走进来。（选自半月谈杨浪浪:

20、让城里娃爱上劳动课.有删改）9.以下对材料相关内容概括和分析不正确的一项为哪一项（）A.中华民族自古以来就重视劳动教育。B.青少年学生只有在劳动创造中才能立德、增智、强体、育美。C.劳动教育对于立德树人，促进学生全面开展具有不可替代的作用。D.新时代的劳动教育要求挖掘劳动教育新内涵，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳 动。10.以下对材料二解读正确的一项为哪一项（）A.大局部学生讨厌劳动课，但家长很重视劳动教育。B.学生自身不重视劳动教育课的学习，但学校老师高度重视。C.大局部学生知道学校开设了劳动教育课，学校重视劳动教育课程的考核。D.只有少局部学生认为开设劳动课很有必要，大局部学校不重视

21、劳动教育课程的考核。11 .材料一强调劳动教育要创新变革。请结合材料三的内容，说说人民小学在劳动教育实践 中有哪些创新变革？（-）阅读下面文章，完成12 - 14题。（10分）读书越多俗气越少赵林读书可以明智，也可以长才，在给人启迪的同时，于潜移默化中养浩然之气。“立身 以立学为先，立学以读书为本。”我们每一个人要读好书，多读书，这样才能做到修身律己、 治心冰性，所以读书越多俗气越少。读书使人反省察己、向上向善。读书的过程，也是净化心灵、自我教育、泗泽生命的 过程。“书犹药也，善读之可以医愚。” “上大夫三日不读书，那么义理不交于胸中。” “不 学问，无正义，以富利为隆，是俗人者也。”这些精彩

22、的名言，讲的都是读书在改造思想、 加强修养方面的重要作用。我们一旦放松了读书学习，精神世界会变得荒芜贫瘠。有的人说, 工作太忙，无暇读书。实际上，越是繁忙，越是需要挤出时间读书。习近平总书记曾语重心 长地告试领导干部，“即便有了一点空闲时间，陪伴家人、尽享亲情，清茶一杯、手捧一卷, 操持雅好、神游物外，强身健体、锤炼意志，这样的安排才有品味。领导干部自觉追求健康 的工作方式和生活方式，久久为功，庸俗的东西就近不了身。宁情以致远，淡泊以明志。” 现实生活中大量的违纪违法案例说明，一些人走向随落的一个重要原因，就是长期忽视读书 学习，放弃修德养性。从这个意义上说，读书不仅是修身之本，更是立德之基。

23、读书的功效不在一时，而在于春风化雨、涧物无声。宋代大儒陆九洲讲：“读书切戒在 慌忙，涵泳功夫兴味长”循序而渐进、熟读而精思，在唏嘘吟咏的书页翻动之间，含英咀华、 心游万仞，必然有助于提升一个人的格局和境界，有助于培育现代文明人格。现实生治中， 不难发现有道德操守的人，即使在外部监督相对缺乏的情况下，也能慎独慎微。因为一旦 “内心的法”建立起来，对人格修养和精神境界的影响将会无处不在、无时不有，起到法律 制度不能替代的作用。读书不仅是个体的行为，而且关涉整个社会风气、国家兴衰。对每个人来说，谈书不 仅是个人需要，也是社会需要。如果说，“一个人的阅读史就是一个人的精神成长史”，那 么，对一个国家、

24、民族、政党而言，全民阅读风气那么关系到国家、民族、政党的兴旺兴旺。 我们提倡多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西。我们要把读书的觉悟沉淀在血液里、融会到实际行动中，还需要学思结合、知行合一。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，只有真正把知和行统一起来，这样我们才会远离低级 趣味，成为一个高尚的人、有道德的人、纯粹的人。读书越多的人，才是一个超凡脱俗的人。（选自中国纪检监察报.有删改）.对本文中心论点的概括，以下最准确的一项为哪一项（）（3分）A.读书越多俗气越少。B.读书不仅是修身之本，更是立德之基。C.读书不仅是个体的行为，而且关涉整个社会风气、国家兴衰。D.我们要

25、把读书的觉悟沉淀在血液里、融会到实际行动中，还需要学思结合、知行合一。12 .第段画线处运用了什么论证方法?有什么作用？（3分）.第段提出了什么观点?是怎样展开论证的？（4分）我弯着腰，蹑手蹑脚脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反 射着月光，刺得双眼有点酸痛。Q1 灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光， 像爹的白发，在尖山梁上摇曳。（选自微型小说选刊，有删改）.请根据提示，将故事情节补充完整。（2分）我不想进城读书一（）（）我明白了爹的苦心.作者仅在文章开头和结尾处称呼“哑巴”为“爹”.请分析原因。（3分）13 .请贯析文中画线句子。（

26、每小断3分.共6分）（1）他咿咿呀呀地笑着，硬是塞给老师几个鸡蛋。（2）远处一层一层黑灰的山静，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。14 .文中的“月光”与驿路梨花中的“梨花”在行文中屡次出现，有异曲同工之妙，请 自选两个角度分析。（提示:结构、手法、情感、主旨等）（4分）链接材料（1）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜 风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。（2）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱（3）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路

27、 梨花处处开。”（节选自驿路梨花）三、古诗文阅读（26分）（-）古诗文名句默写（每空1分，共6分）. “繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”仁人智士以行践诺，矢志报国，留下无数诗篇。 这些诗篇情感真挚，如李贺雁门太守行中“报君黄金台上意，”的意气风发；半弃疾破 阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“，可怜白发生”的悲壮无奈；陆游十一月四日风雨大作 中“，铁马冰河入梦来”的忧国忧民；文天祥过零丁洋中“人生自占谁无死.”的视死 如归；龚自珍己亥杂诗（其五）中“，”的无私奉献。（二）阅读塑岳，完成20 - 21题。（每题3分，共6分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦人归

28、鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。15 .请简要分析“造化钟神秀，阴阳割昏晓中割”字的妙处。16 .古人常登高望远，抒怀言志。以下诗句抒发的情感与“会当陵绝顶，一览众山小”类似的一 项是（）A.念天地之悠悠，独怆然而涕下。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D. 一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。（三）阅读甲乙两篇文言文，完成22 - 26题。（14分）甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军 之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣

29、谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶, 兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、 祎、允之任也。（节选自出师表）乙章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都。谓亮日：“君才十倍曹丕，必能安国， 终定大事。假设嗣子可辅,辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣日：”臣敢竭股肱之力，效 忠贞之节，继之以死！ ”先主又为诏敕后主日：“汝与丞相从事，事之如父。”注释股肱（gong）:用以比喻辅佐的大臣。敕:告诫，嘱咐。（节选自先主托孤）.用“/”

30、给文中画线句子断句。（限断两处）（2分）君才十倍曹丕必能安国终定大事。17 .以下选项中加点字的用法和意义相同的一项为哪一项（）（3分）A.先帝不以臣卑部不以物喜.不以己悲B.遂许先帝以驯高可二黍许C.属以后事良田美池桑竹之属D.召亮于成都臣之客欲有求于臣.以下对句子的翻译和理解不正确的一项为哪一项（）（3分）A.受任于败军之际，奉命于危难之间。翻译：（我）在兵败危准的时候接受任命，担当重任。理解:这句话写出了诸葛亮在国家危难之时被委以重任。B.苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。翻译：（只希望）在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。理解:这句话表现了诸葛痉消极避世、自命清高。C.如其不才

31、，君可自取。翻译:如果他不成才.你可以取代他。理解:这句话表现了刘备对诸葛亮充满信任和对蜀国前途命运的担忧。D.汝与丞相从事，事之如父。翻译:你和丞相一起治理国家，对待他要像对待父亲一样。理解:这句话表现了刘备对刘禅的谆谆告诫，父子之情和君臣之情跃然纸上。25 .下面对甲乙两文理解不正确的一项为哪一项（）（3分）A.甲文中请将亮屡次提到“先帝”，表达了时先帝知遇之恩的感激之情，拳拳之心，溢于言 表。B.乙文中直接表达诸葛亮效忠刘备父子的句子是“臣敢竭股胧之力，效忠贞之节，继之以 死！ ”C.甲文中诸葛亮回顾往事，一方面表达自己对先帝的感激以及对蜀汉的忠诚；另一方面激励 刘禅以先帝为典范，励精图治。D.乙文中“先主托孤”的史实在甲文中用“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事”来概括， 此事距诸葛亮出山已有二十一年了。26 .阅读了 甲|乙两文后，有人为储葛亮对刘氏父子的忠诚点赞，也有人认为诸葛亮对刘氏父 子是愚忠。结合文章内容，谈谈你的看法。（3分）四、名著阅读（6分）27 .水浒传中梁山英雄与“酒”结下了不解之缘，请列举一个酒壮英雄胆的人物及情节。（2分）.假如西游记中的唐僧准备再次出发，以下哪个人物有可能和他一起去西天取经？请结合 该人物的性格特点和经历，简述理由。（4分）祥子骆驼祥子保尔钢铁是怎样炼成的格列佛格列佛游记尼摩船长海底两万里五、写作（60分）28 .微写作（10分）