班主任年终个人考核工作总结7篇.docx

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1、班主任年终个人考核工作总结7篇（总结）在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等 情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力, 让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是 收集整理的班主任年终个人考核（工作总结）（精选7篇），希望能够 帮助到大家。班主任年终个人考核工作总结1本学期，我继续担任中（x）班的班主任，班里共有41名幼儿，其 中24名男孩，17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿。男 女生比较严重的比例失调使班级的纪律很不好掌握。我结合本园的实 际条件、班级的实际情况，乐观适应新时期教学工作的要求，仔细学 习指南精神，将其融入到自己的（教育

2、）教学中，严格要求自己， 乐观向同事们请教，和配班老师密切配合，使班级教育教学的各项工 作有目的、有计划、有组织、有步骤地开展，并取得了一定的成绩。 老师互相配合，使班级工作顺利进行。一、教育教学方面在现在使用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、健康 等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域 的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个 领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。结合;操作和总结相结合。2、充分的课前准备工作能乐观的准备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使 教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信心 倍

3、增。班级成员能够相互提醒、相互督促。三、家长工作方面。做好幼儿电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园 情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的全都性。乐观取得家长对 班级各项活动的支持与配合。如：在六一（儿童节）统一服装购买上， 就得到了家长的大力支持。四、卫生保健工作方面。1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健 工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期， 班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、 食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们

4、幼儿的身高、体重 增长速度较快。五、不足及努力方向：1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，我们感到 无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里 的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作的支持和鼓舞，虽然我们工 作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作 的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。班主任年终个人考核工作总结5一、加强对学生的思想政治工作大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收 到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时

5、候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展, 一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学 生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了 多次主题班会，其中有：班级奖项评选主题班会，学院奖学金评选主 题班会，如何安排大二生活主题班会，防火、防盗等安全教育主题班 会等，这些主题班会希望能给他们提供一些学习，生活上的参考。另 一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对 性的教育。如对思想、情绪不稳定、有激进倾向的学生，对学习不理 想的同学，对欠费的同学，对有好的（爱好（爱好）的同学，都进 行了多次交谈，效果良好。对于一些乐观上进的

6、学生，则鼓舞他们严 格要求自己，乐观向党组织靠拢。二、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，配合学校，学院，仔细完成学校、学院布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别 加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。经过 努力，我班班纪良好，没有任何突发事件的发生。三、狠抓班级学风由于进入大学二班级，班级有些学生放松了学习，过分注重了各 类校园活动和上网，学习氛围不是很浓厚，针对这种情况，我狠抓班 级学风，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注重学生从 思想上的重视，我让每一位学生在开学初给自己定

7、了本学期的目标交 给我保管，在学期快结束时，我再发给每一位学生，让他们回顾自己 定下的目标，促进他们奋发学习;还常常在班会上介绍一些大学学习 的方法，鼓舞大家乐观参加一些与专业相关的活动。上学期末，我班 学生学习成绩有了明显的提高，整个班级学习风气良好。四、乐观抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整 体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首 先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为 差生的原因，做到了因才施教,对他们处处真诚相待，时时耐心相帮， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏 导，帮助他

8、们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。 例如，对班上学习不理想的同学，单独与每位同学交谈，尽量找出原 因和解决办法，同时，还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处, 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、乐观开展文体活动鼓舞学生乐观参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神 生活。这一年中，班级学生乐观参加学校及学院各项体育活动和文娱 活动，在各种比赛和活动中取得不错的成绩。同时，班上组织了多次 有意义的活动，通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感, 使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。六、注重学生心理素质教育心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面 的影响，

9、由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影 响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒 等。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即 时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较 大起色，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工 作，这是贯穿在每一个具体的工作之中的，只有做好了学生的思想工 作，其他的一切工作才能顺利开。在对学生的思想工作中，又要因人 而异，因才施教，注重工作方法，不能以单一的工作作风面对个性各 异的学生。在工作中，还有许

10、多问题和许多繁琐的事情，这就需要我 不断的努力，及时总结阅历教训，争取取得更大的成绩。班主任年终个人考核工作总结6时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每位幼 儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力 也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态 度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的进展，现将本学 期的各项教育、教学工作作如下总结：一、教育教学方面本学期我们中x班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境， 帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入 手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展 在教育教

11、学上，能注重保教结合,全面进展的原则，尊重每一位幼儿， 进展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划, 科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。 通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心 细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的乐观性, 主动性，趣味性。二、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾 好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手, 饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的 幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体 弱多病的幼儿

12、给予特别照顾。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工 作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工 作，减少细菌滋生。三、家园联系方面幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子， 要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在 教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长通过沟通，可以了解 幼儿在家和幼儿园的情况，所以，每天放学后，我们都及时向家长反 映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时的鼓舞和表扬, 做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我们及 时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。四、存在的不足作为一名幼

13、儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要 不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这 学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在班级纪律 有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿 大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较 差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习 惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工 作中加以改进。班主任年终个人考核工作总结7回顾这学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下，取得 较好的成绩。本学期我仔细工作、用心探索，配合班主任老师进行小 班的班级管理工作和

14、教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。一、提高思想认识，强化理论学习本人团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作仔细负责，在 工作中努力求真、求实、求新，以用心热情的心态去完成园里安排的 各项工作，用心要求进步。(爱岗敬业)。做到耐心、爱心、公平、尊 重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上一向把配班 一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处, 共同努力，相互配合去完成。二、教育工作(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班 幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿 构成良好行为习惯是不利的

15、因素，针对这种状况，我们坚持运用正面 与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学 习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯 的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作 用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并 透过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐构成良好的行为习惯。全方位教学。小班教学资料是比较丰富的，除了综合主题活动 资料和教材，我们教研组还制定了园学期考核资料。每一天的两节教 学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目 数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。家园共育。本学期6月份我们小班组召开了一次

16、家长半日开 放活动，透过广播操的表演，展示课的汇报，家长会沟通等形式， 让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、 相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了朋友。我 和老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通（育儿知识），而家长 向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐心解答，同时也透过电 话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教育方法及时提 醒家长给与纠正。透过与家长的沟通我们吸取了好的推荐，并运用在 日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们 相信只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。三、带给细心的保育，进行有效的教育

17、小班孩子年龄小，自理潜力差，因此保育工作占主要的地位。这 方面我会尽量配合老师，并在保育员的协助下共同为幼儿带给干净、 干净、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故发生。卫生保健。人们常说：“病从口入，个性是对于小班孩子来说， 她们防病潜力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每一天清晨 上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会 和老师一齐细心观察病情，给他及时喂药。生活管理。由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿这学 期仍然会表现出焦虑不安，哭闹不止，自理潜力差等现象，个性是六 位插班生。应对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐, 解除家长们的后顾之忧，我

18、会主动跟老师一齐首先利用讲故事、做游 戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩 子们高兴奋兴的来幼儿园。其次，我们用老师妈妈替代了老师的 称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我 们还透过鼓舞孩子们“自己的事情学着做、我来帮帮你等活动提高 幼儿的自理潜力，和互相帮忙、助人为乐的情感。(3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安 心、家长放心、让孩子开心，我会每一天不定时地反复跟孩子强调安 全，教给他们自我保护的常识，和老师透过故事橡皮膏小熊，教 育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿仔细地学，开心地玩，不做“危 险宝宝。就是怀孕期间，我也一如既

19、往地带着孩子们在烈日下散步， 陪着孩子们在大型玩具旁游戏。做到孩子在那里，我就在那里。为 了杜绝了不安全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下，看看是 否存在安全隐患。和老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简 单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。一份耕耘，一份收获。透过我和老师，保育员老师一学期来辛勤 工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有必须的进步，他 们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮 忙老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景 象，得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不 躁,我们将以更大的成绩回报领导的关怀,家长

20、的放心,幼儿的童心。仔细地回顾总结一年来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导 的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此，我有信心在今后的工 作中，不断进步，争取更大的成绩。班主任年终个人考核工作总结7篇作为教研组长，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中 随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进 行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目 标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更 突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的乐 观性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解 将要学习的主题，动员鼓舞家长和

21、幼儿收集到有关方面的材料，为幼 儿参加活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机 会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调 动学生的乐观性,加强师生沟通,生生沟通,充分体现幼儿的主体性， 更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的 知识转化为大家的知识。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而 惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得 轻松，学得愉快。活动后，乐观地（反思），使自己能迅速地找到活 动实施的不足，努力使自己从一个实践型老师转变为一名反思型 老师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，

22、通过自己的实际行 动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底 得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中 的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的 机会，更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中, 每一个孩子都有了明显的进步。二、安全、卫生教育方面安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我 始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作。开学 初，我就对我班的幼儿进行入园和离园（安全教育）指导，对幼儿进 行如何参加户外活动和使用大型器械的安全教育

23、。共同确定幼儿在园 一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进（方 法）。三、真诚对待家长，加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工 作作为重点来抓。家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对 幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞; 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和 他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对 家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只 是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现， 第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很

24、重视，对幼儿 进展很在意。在平时工作中，我常常主动与家长联系，及时地向家长 反映幼儿在园的生活与学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生 活情况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子。四、存在不足本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方, 主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。 表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动, 个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则; 极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都 有待于我在以后的工作中加以改进。一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙

25、得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结（阅历）教训， 继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。班主任年终个人考核工作总结2这一年是非常特别的一年，对于我们所有人来说或许都有一定的 意义。我作为一名老师，能够坚守在自己的岗位上是一件很荣幸的事 情，我也非常坚定的知道自己的理想和目标，所以不管什么时候我都 可以振奋自己，不断前行，去寻找属于自己的终极目标。这一年又这样过去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是庆幸的是, 我还是能够做好自己的这一份工作，好好的完成并且在这个基础上继 续增添自己的价值和意义。在进入老师这个行业之前我就知道自己要 承担怎样的使命和责任，因此这对于我来说是一件非

26、常有责任感有使 命感的事业，我也愿意为这份事业奉献出我的一切，不管我多大的年 纪，或者即将遇到怎样的难关，我都会一直坚持下去，初心不悔，砥 砺前行。这一年我和学生之间的相处更加和睦友爱了一些。其实我个人看起来冷冰冰的，其实我是一个很慢热的人，所以在和学生们接触了一 个学年之后，和大家之间的沟通也越来越顺利了，大家也已经把我作 为了一位朋友看待了。除此之外，面对一些特殊的学生，我也付出了 自己很多的精力和时间，在生活中给予他们帮助，在学习中不断的 鼓舞着他们，让他们的内心有一个更加坚实的依靠，我希望自己能够 懈怠这样的一种力量。我对自己的业务能力还是算比较满意的，因为这么多年的教学让 我积累了很

27、多的阅历，而在这样的阅历中，我也知道自己的一些优缺 点，再在其中进行调整和改变，我也开始慢慢的完善好了自己，让自 己有了一部分的改变和成长。而我的业务能力也在我的努力当中慢慢 提升了上去，直到现在，我也有足够的信心去证明自己最初的初心了。 我爱这份事业，我也爱我所在的学校，我愿意为之继续付出，直到实 现我全部的价值。岁月是一件很磨人的事情，稍微不注意，它可能就偷偷的溜走了。 一年又一年的时间让我知道，成为一名老师是一件很有责任感的事情。 不管我是在学校还是在社会上，我都应该承担起自己的那一个部分， 不要忘记自己的使命，也不要浪费自己的能力，可以实现的事情尽量 去实现，不要让将来的自己后悔，也不

28、要让那些信任我们的人伤心失 望。班主任年终个人考核工作总结3时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了， 回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。 为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学 期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，仔细细致地做好保育工作（一）注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子 都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用 语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每 一天。（二）严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨

29、每天必须根据制度进 行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作; 各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒 的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活 环境。（三）加强安全教育，杜绝安全隐患。老师注意幼儿一日生活中各 个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简 单的（安全知识）教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌 生人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班 级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个 安全、可靠的生活环境。二、根据中班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富有趣

30、 的教育教学活动根据本班幼儿的年龄，老师的责任不仅仅在于（文化）知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培育和情感方面的沟通，归纳为:（一）情感上的沟通。在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以耐心、细心、爱心来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般 的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。 同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现 同伴间的友谊。（二）生活常规的培育。因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养 成以自我为中心、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情 况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿

31、提高自理 方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我 们就鼓舞他自己动手，或实行能力强的孩子来帮助他。除此之外，我 们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等 自我服务能力的培育。鼓舞幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较 自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜 和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的 教育，使孩子从小接受文明的熏陶。（三）组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成 长。这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透 情感教育。如在开展高兴奋兴主题活动过程中，恰逢（圣诞节）、

32、 （元旦），因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新 年的由来，欣赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情 感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听（故事）， 培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提（一）充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、配合我们的工 作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。 这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。（二）通过各种（渠道）做好与家长的沟通、沟通。（1）向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。充分发挥家长资源，调动家

33、长更好地参加到我们的活动中。召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动 情况以及需要家长参加配合的事项。在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足, 继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。班主任年终个人考核工作总结4进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要进入幼小衔接班 了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进 步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能严格遵守园里的各项（规章制度），仔细执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各 项工作。仔细学习园部（工作计划），转变观念、提

34、高认识，仔细参 加园部组织的各项学习。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心 服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热情，不断提 高服务水平，努力营造自主、开放、互动的班级文化。班组成员能 以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉 献，彼此间常常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从 而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一（儿童） 节活动中，我班老师能乐观地出谋划策，共同地商讨，并乐观投入节 目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。我做为班主任，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与 组织好各项工作，使得我们大班各项活动开展得有声有色。作为一名 年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于 思考，勇于创新，在班级工作的实施上，付出了辛勤的汗水。作为班 主任的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和 管理者，在各项工作中，我能主动与我班老师常常沟通，达成班级管 理中的各项共识，仔细听取两位老师的意见和建议，吃苦在前，乐于 奉献。二、教育教学工作方面。1、努力学习新纲要，增强专业意识、提高教学水平。我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加 强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，仔细学习新纲 要，撰写论文和教育反思，提高教学水平，努力做到理论和实践相