2022级戏曲表演（粤剧表演）专业人才培养方案（三年制）（高职）.docx

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1、2022级戏曲表演(粤剧表演)专业人才培养方案(三年制)专业名称与代码专业名称：戏曲表演专业代码：550203二、入学要求普通高中毕业生或同等学历者。三、修业年限、职业面向、职业面向三至五年。序号所属专业 大类所属专业 类对应行业主要职业类别技术领域职业资格证书(技 能等级证)举例1文化艺术(55)表演艺木 类 (5502)技能培训、教 育辅助及其他 教育(839)其他教学人员2-08- 99-00艺术培训师粤剧演员 等级证书2文艺创作与表 演 (8810)戏剧戏曲演员2-09-02-03粤剧演员3群众文体活动 (8870)群众文化指导员 4-13-01-01文化干事近五、培养目标与培养规格(

2、一)培养目标本专业以为指导，坚持立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳 全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精 的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向文 化艺术业、教育业、娱乐业的文艺创作与表演、文化小计3978243734512135531-Mr -2 =*=1110010022艺术概论必修2考试36362美育素 质课2113010122音乐基础必修2考试32322小计4683632220000专业基 础课 （专业群平台 课）1111020063化妆造型*限选2考查366304/9周21110200

3、48戏曲鉴赏*必修2考试3663023111020049节目创编*必修2考试3262624111010001粤剧基本功I必修4考查646445111010005粤剧基本功II必修4考查727246111010003粤剧身段I必修4考查646447111010002粤剧把子I必修2考查323228111010007粤剧把子II必修2考查363629111010004粤剧唱功I必修4考查6464410111010008粤剧唱功n必修4考查7272411111010019粤剧化妆必修2考查3612244/9周小计325443051414124400专业核 心课1111010012粤剧唱功in必修4考

4、试727242111010014粤剧唱功IV必修4考查727243111010011粤剧剧目I必修4考查72724104111010016粤剧剧目II必修1考查727245111010006粤剧身段H必修4考查727246111010009粤剧身段111必修4考查72724小计244324324128专业拓 展课 （含系 K限选共选修 课）1111010075音乐鉴赏限选2考查363622111010021粤曲结构限选2考查363623111010020中国戏曲史限选2考试36362学院公选课选修8考查144144小计142522520000600综合实 践课1111010083毕业作品先选6

5、考查1081084周2111010022校内/外实践（戏 曲表演）必修2考查36362周3111010023顶岗实习（戏曲表 演）必修24考查4324326周18周小计325765761218总计14502689755189928312123151911九、实施保障（一）师资队伍1.专任教师序号核心课程主讲教师数量1粤剧唱功ni中级以上专业技术职称，双师型，本科及以上学历，具有 丰富的舞台表演经验和教学经验。52粤剧唱功IV中级以上专业技术职称，双师型，本科及以上学历，具有 丰富的舞台表演经验和教学经验。53粤剧剧目I中级以上专业技术职称，双师型，本科及以上学历，具有 丰富的舞台表演经验和教学

6、经验。94粤剧剧目II中级以上专业技术职称，双师型，本科及以上学历，具有 粤剧三级演员及以上资格。95粤剧身段II本科及以上学历，具有专业的戏曲舞蹈表演和创编能力。96粤剧身段山本科及以上学历，具有专业的戏曲舞蹈表演和创编能力。92 ,兼职教师序号课程兼职教师（条件）数量1粤曲结构本科及以上学历，具有扎实的专业知识和技能，从事 本专业教学工作3年及以上，能承担粤曲结构的教学 任务。42戏曲鉴赏本科及以上学历，具有扎实的专业理论知识和实践经 历，从事本专业教学工作3年及以上，能承担戏剧创 编的教学任务。23中国戏曲史本科及以上学历，具有丰富的专业理论知识和实践经 历，从事本专业教学工作3年及以上

7、，能承担中国戏曲 史的教学任务。44粤剧化妆大专及以上学历，具有丰富的舞台化妆经历，从事本 行业3年以上，能够承担粤剧化妆的教学和实际演出 的操作。4（二）教学设施1.校内实训基地戏曲表演专业校内实训环境12序号实训室名称主要实训项目对应课程名称学生数1文体馆03101白蛇传梦断香销四十 年乡山风云穆桂 英粤剧剧目200人以上2实验剧场08114二堂放子赠带断 桥红线盗盒抢伞粤剧剧目100人以上打洞结拜芦花荡 活捉张三郎游湖 春草3服化道室08111- 08113粤剧化妆实操练习粤剧化妆100人4戏剧实训室07101. 07102、07103、 07201、07202 07203粤剧基本功、粤

8、剧身段、粤 剧把子、粤剧毯子功、粤剧 剧目实操练习粤剧基本功 粤剧身段 粤剧把子 粤剧剧目20人5唱功实训室07204、 07304、05206粤剧唱功实操练习：宝玉 哭潇湘七字乙板仕林祭塔偷祭乙 反十字二王周瑜写表粤剧唱功20人2.校外实训基地序号实习基地主要实践项目可接纳学生数1香山粤剧团有限公司白蛇传梦断香销四十年 乡山风云穆桂英50人2粤剧院玉皇登殿乡山风云50-80 人3粤剧院有限公司花月影刑场上的婚礼50人4珠海市粤剧团查家女帝女花30人5深圳市粤剧团有限公司驼哥的旗风雪夜归人30人（三）教学资源1 .教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，由专业教师、行业专家和教研人员等参与教

9、材选用，经 过规范程序择优选用教材。2 .图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查 询、借阅。专业类图书文献主要包括：表演艺术行业政策法规、行业标准、艺术规 范等；表演艺术专业类图书及案例；5种以上表演艺术专业期刊。3 .数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟 仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更 新、满足教学。13（四）教学方法1 .倡导“教、学、做” 一体的教学方法以强化职业能力、创新能力和就业能力培养为目标，运用现代教育技术，在专业实训 室进行情境式教

10、学环境，促进学生对职业的认知；按照规范的要求开展教学学习。训练学生 的创新性思维，培养职业能力、创新能力。2 .组合式教学模式通过完成组合学习提高学生学习的主观能动性，锻炼学生身体协调能力，培养学生对 戏曲知识综合利用的能力；检验学生对知识掌握的程度。（五）教学评价教学评价贯彻能力本位的理念。变单向教学评价为多元评价，将静态教学评价变为动 态评价；变学生被动应对考试为主动参与考核，将结果式考核变为分阶段分层次的过程考核。3 .课程考核课程采用多种方式相结合的考核方式：（1）日常记录：对学生日常出勤、课堂互动、提交作业等情况做记录，考核学生的学 习态度。（2）过程考核：课堂上按照学生任务完成的时

11、长及完成质量给予评分，考核学生的技 能掌握熟练程度。（3）集中考试：实践类课程采用集中面试的形式，展示课程完成成果。（4）集中闭卷笔试：理论掌握情况，采用了闭卷集中考试的方式。4 .评价方式课程教学评价二平时成绩（主要包括考勤、课堂互动）x30%+过程考核（主要包括任 务完成情况、单元测试）x30%+期末考试（项目或任务成果）x40%） o（六）质量管理1 .完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理（1）建立专业学科教研室，根据人才培养方案与学校教学管理的制度，定期召集专 任、兼职等教学人员开展教学研究活动，不断针对教学中的实际问题进行分析研究并根据社 会岗位对人才的需要开展教学改革，确保

12、专业教学活动的正常运行和教学质量的提高。（2）建立健全巡课和听课制度，严明教学纪律和课堂纪律。对教师教学工作实施的全 过程、定量化的检查、考核制度。考核人员包括学校领导、学校教学督导组成员、教务处14 成员、各系主任、教研室主任，考核内容包括课前准备（教案、讲稿）、课堂教学、辅导 答疑、技能示范、操作安全等环节，考核方式包括定期检查教学日历、教案、讲稿、学生作 业，随堂听课，不定期抽查实训场地设备运行、设施安全情况，召开学生座谈会，组织学生 评教等。各项检查、考核都要填写量化考核表，期末汇总。（3）建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制。定期评价人才培养质量和培养目标达 成情况。充分利用微信交流

13、平台定期发布调查问卷，面向社会、企业、教师及学生（在校 学生和毕业生）等相关群体收集培养质量与培养目标达成情况评价信息。建立综合性的人 才培养质量评价体系，分析评价结果，有效改进专业教学，加强专业建设，持续提高人才培 养质量。2 .实施多元化评价体系（1）主体评价体系多元化：由学科专家、行业专家、专业教师及学生（在校学生和毕 业生）组成为评价主体。（2）评价标准多元化：课程体系包含多门课程，要针对课程的具体情况，每门课程建 立课程评价的标准，做到标准多元化。（3）评价内容多元化：职业专门化课程既包括知识性和创新思维性的内容，也包括操 作性的内容，同时教学中又要注重学生职业道德的培养，这些教学目

14、标既包含知识领域和创 新思维领域，也包含操作技能领域和道德情感领域。通过评价，做到既要关注学生的能力形 成过程，还要注重培养他们的情感，做到让学生的专业知识技能和创新思维能力以及道德情 感同步提高；通过评价还要激发学生学习的兴趣和养成团队协作的精神，促进学生树立正确 的人生观、价值观和提高知识技能的可持续发展能力。十、毕业要求（一）毕业要求学生修完本人才培养方案规定的课程，考核合格，获得规定的学分，总学分不低于 145学分，并取得第二课堂8学分，准予毕业。对于在规定年限内难以完成所要求学分者, 可申请延长学习时间，最长可延期2年。（二）证书要求职业资格证书要求序号证书名称颁证机构获证要求151

15、粤剧演员等级证书粤剧院、戏剧 家协会建议获取基本技能证书序号证书名称颁证机构获证要求1高等学校英语应用能力考 试B级证书高等学校英语应用能力 考试委员会建议获取2全国计算机等级考试一级 证书教育部考试中心建议获取十一、其他（一）校企合作（1）与粤剧院合作内容有：行业调研、信息反馈、研究开发、技术指导、舞台实践、 顶岗实习、跟岗实习等。（2）与粤剧院有限公司合作内容有：行业调研、信息反馈、课题研究开发、技术指导、 舞台实践、顶岗实习、跟岗实习等。（3）与香山粤剧团有限公司合作内容有：研究开发、舞台实践、顶岗实习、跟岗实习 等。（4）与珠海市粤剧团合作内容有：舞台实践、顶岗实习、跟岗实习。（5）与

16、深圳市粤剧团有限公司合作内容有：舞台实践、顶岗实习、跟岗实习。（二）专业特色粤剧作为非物质文化遗产专业，是全国唯一培养粤剧人才的职业高校。在继承传统专 业的基础上，发展创作新编剧目。创办教学改革实践班，聘请国内优秀戏曲专家作为专业带 头人，聘请众多戏曲名家来院任教，亲授粤剧经典剧目，创新人才培养模式，提高教学质量。 提升教学质量，增加社会影响力，培养出色的粤剧人才与社会接轨。培养符合群众文化馆粤 剧文化干事方向的优秀人才，培养大批中小学粤剧普及教育的专项教师。院团合作创新办学，促进粤剧传承发展。为贯彻落实中央及我省教育、文艺政策精 神，大力提升艺术人才培养质量，我院积极探索合作育人办学模式，建

17、立多个校外实习实 践基地，联合举办多场专题演出，作传承性的学习、汇报，力口强“院团合作、协同育人办 学模式。16艺术培训、粤剧舞台表演等职业群，能够从事表演、培训、组织工作，职业素质高、就业能力强、发展潜力大的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的 爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准 则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4

18、）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意 识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养 成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项除本专业以外的艺术特长或爱好；（7）具备职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维能力和自主学习能力等四个方面的 学科核心素养；（8）具有良好的表演艺术感觉、良好的音乐记忆力、良好的心理调控能力。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；（3）掌握

19、音乐基本乐理、视唱练耳等基础理论知识；（4） 了解粤剧历史发展脉络、传统剧目、传统唱腔及表演特色；（5）掌握粤剧表演基本功、身段、把子、唱功、剧目的基础知识；（6） 了解戏曲及粤剧的主要流派、主要粤剧艺术家及其代表性作品；（7）熟悉粤剧唱腔基本的曲式结构；（8） 了解艺术学以及其他艺术门类基础知识。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具有良好的听辨能力、音乐分析能力和音乐鉴赏能力；（4）具有掌握粤剧基本功、身段、把子等表演程式能力。（5）具有一定的粤剧表演能力和戏曲审美鉴赏能力，在舞台上完成粤剧剧目表演能 力。（4

20、）具有掌握粤剧传统唱腔和表演技法的鉴赏能力。（5）具有掌握粤剧化妆，了解粤剧行当服装的区别和差异能力。（6）具有普及性的粤剧教育活动组织能力。（7）具有普及社会戏曲文化的能力。（8）具有一定创新思维能力与人文和科学素养，具备健康、高雅的审美情趣，有较强 的审美能力。（三）专业群设置情况1 .专业群介绍戏曲表演专业是戏曲表演专业群核心专业之一。本专业群人才培养目标定位是面向文化产业链、演艺市场培养专业演员、舞美技术人员, 以及面向群众文化机构、社会艺术团体、文化管理公司和文艺培训机构需要的一人多岗、领 域宽泛的演员、群众文化指导员和艺术培训师资等舞台艺术生产全过程所需的复合型专门 人才。该专业群

21、建立一方面能够充分发挥舞台艺术的优势和辐射作用，将其建设成 果和经验创造性地推广运用到5个专业，推动共同发展；另一方面，通过激活各专业个 性，实现资源互补，共享融合。2 .专业群优势、特色（1）对表演艺术类专业人才建设具有示范引领和品牌效应。（2）聚力师资建设，结构化师资队伍创新能力强；（3）实施训练合一、课剧一体、双台并行的教学模式改革，人次培养质量不断提高；（4）聚力创新教育，学生创新创业竞赛成果丰硕；（5）聚力国际合作，“大湾区”文化艺术交流立典范，社会服务出亮点。3.群内专业及代码本专业群由5个专业组成：戏曲表演（专业代码：550203）舞蹈表演（专业代码：550202）音乐表演（专业

22、代码：550201）戏剧影视表演（专业代码：550205）舞台艺术设计与制作（专业代码：550218）4 .群内共享课艺术作品鉴赏*化妆造型*节目创编*5 .群内共享资源以戏曲表演专业为核心，包括戏剧影视表演、舞蹈表演、音乐表演、舞台艺术设计与 制作专业。在文化强国战略引领下，传统文化价值更加受到党和政府的高度重视，为戏曲 艺术发展营造了良好政策环境。在全球化与现代化的大背景下，人民群众精神文化生活日 趋多元化，戏曲艺术人才培养工作的机遇和挑战并存，呼唤戏曲表演高水平特色专业群建 设。依靠专业资源优势，带动专业群的建设与发展。作为学院戏曲表演专业群的核心专业, 戏曲表演专业办学历史悠久、行业内

23、外资源丰富、紧密相型企合作单位众多，建成二类品 牌专业后形成的一流的师资队伍、一流的教学条件、一流的社会服务能力、一流的实习实 训等资源，可供专业群内各个专业共享，从而带动学院表演专业群的整体建设与发展，依 托特色专业，形成专业群优势。此外，学院按照正规的演出场所建设标准，建有实验小剧场（可容纳约180名观 众）、文体馆（可容纳约800名观众）等演出场馆，场馆配有化妆间、更衣间。学院还建 有培训楼、中等规模食堂3个、户外停车场、学术报告厅1个（能容纳约220人），为专 业教学提供良好的条件保障。通过推动群内专业有效整合，依据岗位群优化专业布局，形成主次分明、结构有序、优 势互补的组织形态，提升

24、专业群的资源整合度，形成戏曲表演专业群内专业互动、整合和创 新发展的常态。以“巡演结合、课剧一体、双台并行”共享人才培养模式为引领，通过统筹 课程设置、专业资源开发、“互联网+”课堂教学创新、综合实训基地建设等方面，实现专 业间流程和要素的共享融合。六、课程设置与专业核心课程（一）课程体系的架构与能力进阶美 育 素 质 课第三阶段核心能力及岗位工作能力艺术概论专 业 课 程粤剧基本功I、II粤剧唱功川、IV粤剧身段I、II粤剧身段川、粤剧把子I、II粤剧剧目I、n粤剧唱功I、II粤剧化妆粤剧剧目I、II粤曲结构音乐鉴赏中国戏曲史综 合 实 践 课校内/外实 毕业的计 践顶岗实习第一学期|第二学

25、期II第三学期 第四学期 第五学期II第六学期（二）专业核心课程设置序号课程名称教学活动能力要求参考学时1粤剧 唱功 III讲解并示范咬字方法。讲解声音发声的原理。示范唱腔处理的方法。示范唱段连接的方法。示范情感处理的方法。讲解并示范配乐演唱曲目。掌握丹田控制气息的能 力，要求声音具有穿透 力。掌握粤语念白的音准和节 奏。学生需掌握教学曲目完整 演唱，并在音准和节奏上 与乐队伴奏相结合。722粤剧 剧目I讲解分析剧目人物的性格。 训练提高学生的节奏性。学 生与音乐配合使音准得到稳 定。舞台方向位置的学习。示范剧中程式套路动作。锣鼓与音乐伴奏，来完成一 段剧目的整体性，互相促 进，磨合练习。彩排

26、实训。掌握和了解剧目故事背景 及人物性格特征，清新剧 中人物表演行当要求。能够清新剧本段落感和人 物情感层次。学生通过掌握唱念做打粤 剧表演手段塑造人物，在 服装、化妆、道具、音 响、灯光全方位衬托下， 进行实质性的演出要求的 训练。723粤剧剧目II讲解分析剧目人物的性格。训练提高学生的节奏性。学 生与音乐配合使音准得到稳 定。示范剧中程式套路动作。调度进行强化练习。示范并让学生强化练习。锣鼓与音乐伴奏，来完成一 段剧目的整体性，互相促 进，磨合练习。彩排实训。全面了解剧本及人物性格 特征及表演情态。能够通过简谱熟悉唱段；能 够准确跟随锣鼓点的节 奏。学生需要清晰知道音乐节 奏旋律与动作的配

27、合 能够在舞台上着装完成彩 排任务；能够较好的表达剧中人物 的情感。724粤剧 唱功IV示范唱腔处理的方法。示范强弱处理的方法。示范情感处理的方法。讲解并示范配乐演唱曲目。要求学生做到曲目连贯流 畅。要求学生做到有强弱变化 和情感变化。要求学生能够合乐完成曲 目唱段并掌握音乐旋律及 锣鼓的节奏。725粤剧 身段n示范身段动作的规范性。 训练提高学生的节奏性。 训练学生身段的协调性。掌握身段表演的节奏；掌握身段的协调性与规范 性。学会面部的表情神态，喜 怒哀乐。726粤剧身段ni示范身段动作的规范性。 训练提高学生的节奏性。 训练学生身段的协调性。掌握身段表演的节奏；掌握身段的协调性与规范 性。

28、学会面部的表情神态，喜 怒哀乐。72七、学时学分安排戏曲表演专业课程学时与学分分配表课程模块学时数学时占学分数学分占基本素质课78230%3930%专业基础课（含专业群平台课）54420%3220%专业核心课43216%2416%美育素质课683%43%专业拓展课（含选修）2529%149%综合实践课57622%3222%合计2654100%145100%理论课总学时75528%实践课总学时189972%合计2654100%145100%八、教学进程表课程类 型序号课程代码课程名称课程 性质学分考核方 式学时总 数理论教 学实践教学按学年及学期教学周数第一学年第二学年第三学年161818181

29、818各课程每周学时数基本素 质课1110010005思想道德与法治I必修1.5考试242402/12 周2110010006思想道德与法治II必修1考试161602/8周3110010105概论II必修2考试363062/18 周4110010106新时代中国特色思想概论I必修1考试181442/9周5110010107思想和 体系概论必修1.5考试282802/14 周6110010010形势与政策必修1考查323208/学期8/学期8/学期8/学期7110020104思想政治教育实践 课必修1考查160162/4周2/4周8110010023中国化进程与青年 学生使 命担当必修1考查24

30、2402/12 周9110010038发展史必修1考查181442/9周10110010015大学生心理健康教 育必修2考试322842/16 周11110010001大学语文I必修1考试181262/9周12110010002大学语文II必修1考试181262/9周13110010003实用英语I必修1考试181262/9周14110010004实用英语II必修2考试22102/16 周15110010020应用写作必修1考查181262/9周16110010021中国优秀传统文化必修1考查181262/9周17110010011体育与健康I必修2考试364322+校运会4节18110010

31、012体育与健康n必修2考试36432219110010030体育与健康in必修2考试36432220110010013计算机应用基础I必修1考试2211112/11 周21110010014计算机应用基础II必修2考试3216162/16 周22110010016创新创业通识课必修1考查181442 /9周23110010017大学生就业指导必修1考查181442 /9周24110010018军事理论必修2考查363604/9周25110010031军事技能必修2考查11201122周26110010019国家安全教育必修1考查188108/学期2/学期2/学期2/学期2/学期2/学期27110010025大学生健康教育必修1考查16162/8周28110010026劳动教育必修2考查3618183/学期3/学期理论2/9 周3/学期3/学期3/学期3/学期