2022三疑三探心得体会_三疑三探学习心得体会.docx

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1、2022三疑三探心得体会_三疑三探学习心得体会 三疑三探心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“三疑三探学习心得体会”。 三疑三探学习心得体会 我学习了“三疑三探”教学模式后，使我受益匪浅。对“三疑三探”教学模式得到进一步的相识和了解。“三疑三探”的好处就在于紧扣了一个“疑”字和一个“探”字，在课堂教学中不断地提出问题解决问题，一波刚落，一波又起，环环相扣，持续推动课堂教学的进展。“三疑三探”为改革课堂教学总结出了一条先进的教学模式，转变老师的教学观念提出了挑战。从课堂抓起，提高课堂教学效率，变更老师讲，学生听，一言堂，满堂灌的传统教学模式。把学习的主动权交给学生，老

2、师是引导者参加者，把课堂变成学生学习、展示、思索、合作、沟通的舞台。争取让“三疑三探”教学模式融入每节课。 所谓“三疑三探”是指课堂教学过程中学习新学问阶段的三个主要环节，即：1.设疑自探：针对教学目标，设置情景，引导学生自学自探并提出疑问，老师归纳、梳理、补充问题，形成自探提纲； 2.解疑合探：对教学任务和提出的问题限定时间，进行合作探究，当堂解决本节课提出的相关疑难问题； 3.质疑再探：老师引导学生针对已学学问提出新的问题，深化领悟教材内容，探究更全面、更深刻的问题答案。最终，对所学学问进行运用拓展，因此这个教学模式也被概括为：“三疑三探，运用拓展”。 通过“三疑三探”教学模式的学习和探讨

3、，我知道了如何做一名创新型老师： 一、创新型的老师要创新课堂教学模式。 一个富有创新型的老师，心中不该只想着学生的分数，应更多地考虑学生的思维实力是否得到提高，创新意识是否得到加强，应更多地为学生今后的生存发展着想，因此创新性的老师要实现以下几个转变： 1、变传授学问为培育实力。把培育实力增长才能作为教化的根本目的，把传授学问渗透在培育实力，培育方法之中，变学问积累第一，实力培育其次为培育实力第一学问积累其次。 2、变封闭的课堂为开放的课堂。开放的教学形式，组织者可以是老师，也可以是学生，地点可以是课堂，也可以是自然社会。 3、变教条式，灌注式为“三疑三探”教学模式。 二、创新性的老师要真正发

4、挥学生的学习主体作用。 没有主体性和自觉性，就不能有创新。因此老师在教学中要处理好主导作用和主体作用的关系，真正发挥学生的创新主体作用。 1、教学中要给与学生的主动评价。老师在教学中要常常采纳主动的教学评价手段，使学生的主体意识得到充分的开发和培育。如采纳“解疑合探”的这一模式教学，是指通过师生或生生互动的方式检查自探状况，共同解决自探难以解决的问题，合探的形式包括三种，一是提问与评价。操作的方法是：学困生回答，中等生补充，或中、优等生评价。二是探讨。三是讲解。在我们平常的教学中，尤其当学生在课堂学习中，提出一些出乎老师意料的问题时，有些老师会不自觉的扼杀学生的创建性。这是不利于激发和培育学生

5、创新意识和创新爱好的。 2、老师要激励学生大胆质疑问难。要学习西峡县探究了多年的“三疑三探”的教学模式。“疑问疑问，有疑便问”有了疑问，才会思索，才会探究，所以课堂的起先首先要提出问题，用问题来激发学生学习的动力和爱好。发觉问题，大胆怀疑，寻根问底是创建的开端，也是创新性人才的重要品德。 3、真正把时间还给学生。学生是学习的主体，也是创新的主体。他们有自己独特的思维方式，有些学问学生通过独立或合作是完全能够解决的，因此老师在课堂和课后都应把时间还给学生，让学生有足够的时间去思索，去发觉，去创新。课堂教学中老师要坚持“三讲三不讲”。留给学生足够的时间去独立学习，思索。使学生由被动的接受转变为主动

6、的学习。 总之，“三疑三探”教学模式最突出的特点在于：以培育学生的设疑探究实力、思维创新实力为目标，奇妙引导学生主动参加活动，敢于大胆质疑，主动回答问题，在不知不觉中学到学问，品尝到学习的乐趣。同时，把老师苦教，学生苦学，变成老师乐教，学生乐学，最大限度地解放了老师，解放了学生。这一模式充分体现了学生在学习活动中的主体地位，同时也恰到好处地发挥了老师的主导作用，真正践行了陶行知先生所提倡的“老师的责任不是教书，不是教学生，而是教学生学”这一宏大的教化思想，也是同新课标的要求是一脉相通的。 业务学习心得体会 三疑三探 心得体会 感悟“三疑三探”教学模式 新课改以来，我也尝试了不少的教学模式与方法

7、，通过实践运用，我觉得推行的“三疑三探”教学方法与新课标的要求和学生的认知规律相吻合。一、“三疑三. 三疑三探心得体会 5月7日、8日，我们一行20人在白河中心校的组织下，来到西峡县学习“三疑三探”教学模式。期间我们感受“三疑三探”、走近“三疑三探”、倾听“三疑三探”，我们在学习中思索着，在. “三疑三探”心得体会 学习西峡”三疑三探“教学法的心得盐边县中学校 黄长秀为了全面推动我校教学改革，应市教化局在全市中学全面推行河南西峡市的“三疑三探”教学法的要求，我们一行4人于2022年10. 学习“三疑三探”心得体会 西峡学习谈感受鄄城一中田效山西峡一高2022年高考再次取得了骄人战绩：清华录用5

8、人、北大录用3人；重点高校上线740人，比2022年净增183人，上线率达39.4%；二本以上上线1574人，上线率. 学习“三疑三探”心得体会 学习“三疑三探”心体会得向阳小学崔林凤校长与教育主任外出学习前，开会告知老师们她们学习的时间、地点以及学习的内容，我们都误以为是“善疑善探”，于是我上网查了许久，也. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页