2020年上海宝山区高三二模语文试卷-学生用卷.docx

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1、2020年上海宝山区高三二模语文试卷学生用卷一、积累运用（本大题共3小题，共10分）按要求填空1、【来源】2020年上海宝山区高三二模第1题2020-2021学年广东中山市高一上学期期末第15题1分2020-2021学年9月天津和平区天津市第一中学高三上学期月考第17题2014-2015学年湖北高三单元测试20162017学年江苏南京江宁区江宁高级中学高三下学期期中 ，不如登高之博见也。（荀子劝学）2、【来源】2020年上海宝山区高三二模第1题渐黄昏， ,都在空城。（姜夔）3、【来源】2020年上海宝山区高三二模第1题杜甫登楼中“ , ”两句借三国典故抒发诗人的忧虑感慨。4、【来源】2020年

2、.上海宝山区高三二模第2题赞颂医护人员奋不顾身抗击疫情的精神，以下内容合适的一项是A.捐躯赴国难，视死忽如归。B.居高声自远，非是藉秋风9C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。5、【来源】2020年上海宝山区高三二模第3题 20202021学年上海静安区上海市市北中学高一上学期期中第3题3分 (5)上文充分论述了创新品质不足以成为现代人的基本人格这一观点之后，作者提出可能的质疑： 有人把创新所需要人格特征综合起来称为创新人格，然后举例论证这种“创新人格”仍不足以标 识完整的个体人格。这一段内容是对上文论证的补充，从而使全文的论证更全面、更充分。7、【答案】(1

3、)写秋天的华府气候寒冷，交代时令；照应题目，引出下文；反衬了下文里诺到来 给华府带来热烈的气氛，突出了里诺玻璃艺术的影响力。(2)采用人物的动作、语言描写。吹口哨、哼舞曲体现里诺创作中的轻松愉悦之情，“玻璃就是语 言”“我放手大干，一览无余”等语言，说明他善于通过创作来交流情感，毫无保留地展示自我 的艺术才能，体现出他的艺术自信以及对艺术的热爱。美国艺术家们的回忆，则是侧面描写表现 里诺有着充沛的体力，对创作玻璃艺术充满热忱。(3)化静为动，如织品在风中飘拂，鸟羽颤动，使玻璃艺术品充满了动态美，更加栩栩如生；运用 通感，“闻得到阳光晒暖的青草香”一句将视觉形象转换成触觉与嗅觉：多角度感觉描写，

4、视觉 之外，又调用触觉、嗅觉描写，丰富了玻璃艺术的形象之美，激发读者的想象力，富有艺术感染 力。(4)里诺的玻璃艺术体现了意大利的文化特色，充满艺术魅力。他在华盛顿举行玻璃艺术展， 对于促进与美国文化的交流有重要意义。对话能够增进不同文化之间相互了解、相互尊重、相 互融合，推动多元文化的共同发展。提供了广大民众与艺术大师直接对话的机会，不同文化彼 此分享，丰富人们的文化生活。8、【答案】(1)A;C;(3)结尾两句发挥想象，同时“生羽翼”使用比喻，表达诗人希望自己能够像拥有巨翅的鹏雁一 样，一展才华，振翅凌空。借此与友人共勉。全篇本是述离别堪悲之情，结尾二句将诗意一笔宕 开，展现诗人胸怀的高朗

5、，从而升华了诗歌的境界。9、【答案】(1)夸奖，赞许。同情，怜惜。(2)DB(3)谢述被授予吴郡太守的官职，因为疾病没有上任。等病情缓解了，补授吴兴太守。在郡中为官 清平简省，受到郡中官吏百姓的怀念。(4)先是/述从兄曜为义康长史/丧官/述代之。(5)谢述认为张邵之所以得到宽贷，根本原因是太祖感念张邵的忠诚，自己的奏章正好贴合的太祖 的心意，如果传扬开去，那就侵夺了太祖的恩典，所以让儿子烧掉奏章。(6)说明谢述深得太祖的信任，侧面表现谢述的才能与为人；以太祖的话佐证谢述的品行，增强了 记述的真实性。10、【答案】A;C;(3)借两个反问句推进议论，前一句“难道是事物有不同吗”，由事物没有变化引

6、出领悟其中的佛 道：第二句“难道人的本性有不同吗”，显然人性没有什么两样，只是心灵被蒙蔽了，由此作者 希望有人能够给自己开启智慧光明。两个句式相似的反问句构成了议论层次拓展的标志性句子(或者：两个反问句既是对前面议论的追问，乂自然引出深入的思考)；使议论层层深入、条理 分明。(4)开头叙述被贬永州无处可居，栖身“居龙兴寺西序之下”，以“余知释氏之道且久”来自我宽 慰，为下文议论佛道人性张本。第段叙述因为居所昏暗，于是凿西窗，辟为门，建西轩，室外 美景得以呈现在眼前：第段的议论由改变环境的举动类比到领悟佛道方面，希望能够有人为他 开凿心灵门窗，扩大接应万物的轩廊。记叙是议论的基础，前后照应，有机

7、结合。II、【答案】【范文】带着病痛活下去我们深知病痛不是好东西，但因为它就藏在我们的机体之内，投鼠忌器，我们只好带着病痛 活下去。这看起来是无奈，其实何尝不是一种智慧？谁都不愿意罹患疾病，所以一旦感觉不适，首先想到的是看医生。到医院看了医生之后，病 捕立马烟消云散的少之又少，一般的往往要过一段带着病痛活下去的日子，有人甚至要与病痛相 伴终生了。好的医生，无论是主张“头痛医头，脚痛医脚”西医，还是提倡辩证施治，“脚痛医头”的 中医，在他们的诊室门口都不会悬挂“药到病除”“立竿见影”之类的标牌一一不是不想，而是 做不到。他们深知，病灶也是机体的一部分，患者一般不会因为胃痛就要求胃切除，更不会因为

8、 头疼就不要自己的脑袋了。所以，格患者辨析病情，使其树立康复的信心，就成为他们的首要任 务。明白的患者，一般不会要求医生立竿见影，药到病除，而愿意听从医生的意见服药、打针或 者动手术，在医生的帮助和指导下，逐渐恢复健康。当个人的身上出了问题，人们往往不乏这种智慧。然而，当面对周围形形色色“病灶”时， 这样的智慧还能派得上用场吗？像希望身体健康一样，我们都希望自己的人生事事顺遂、和乐美满：自己的周边是清平世 界、朗朗乾坤。然而，现实往往事与愿违，只要活着，我们就会遇到苦厄，而且我们会时不时地 看到我们不愿意看到的病态：尔虞我诈、急功近利、卫生问题、秩序问题、教养问题、态度问 题当林林总总的问题被

9、我们耳闻目睹的时候，心里自然也会觉得堵得慌。但是，我们又不会 随心所欲地处置某一个“病灶”，因为此时的欺骗，或许让我们知道真正的友情所在；此时此地 随地吐痰的人，说不定正是彼时彼地曾经或将要为我们居处的大原添砖加瓦的人。他们是我们的 生命必须要面对的，或者是这个社会机体的一部分，我们不要仅仅看到上面的病灶，还要看到背 后的价值。我们如果能够用智慧的目光看待我们生活的方方面面，也许会活得更豁达一些。病痛、苦厄是生活的常态，伟大的心胸应该表现出这样的气概一一用笑脸来迎接即将到来的 一切。所以，带着病痛活下去的确是人生的大智慧，因为活下去，就有了战胜病痛的希望。将下列编号的语句依次填入语段空白处，语

10、意连贯的一项是 真正的蔑视， ， ， O 因为，如果你让一个你所看不起的人知道你轻视他，你就不过是表露了对他的某种尊敬。总是不露声色作为真正荣耀的对应面不让任何人发现自己的存在A.B.C.D.二、阅读（本大题共23小题，共70分）6、【来源】2020年上海宝山区高三二模第48题阅读下文，完成小题。现代人与创新人格刘铁芳钿丽京庙固然是现代人的重要品质，但创新品质就足以成为现代人的核心特征乃至成为现 代人的基本标志吗？实际上，所谓现代人并不是对当代社会人的一种简单规定，其含义主要有 二，一是从时间观念上看，指生活在现代社会中的人，它相对于古代人、近代人；一是从品质来 看，指具有现代性品质的人，它相

11、对于传统人。就现代性品质而言，它也不是一个既定的、规范 的概念，而是一种生成性、开放性的指向。如果说中国传统社会中的基本人格特征是基于封建伦 常之上的人格的依附性、非独立性，义务意识，崇尚权威，强调服从，重共性，重守成等，那 么，在中国社会的现代性转向过程中，我们所追求的人格特征乃是人格的独立性，权利意识、义 务意识和社会责任感的统一，强调自主判断、自主选择意识，对新事物的开放性，创新意识，进 取精神等。显然，从传统人向现代人的转变，所涉及的决不仅是社会生活的某个领域、某种知识 形态，而是涉及到社会生活的整体，以创新人格来涵括现代人的基本人格特征是远远不够的。不仅如此，如果说传统社会尚可以概括

12、出某种基本的人格范式，以开放性作为基本特征的 现代人，恰恰拒绝对人的简单规约。现代人在拥有现代性社会所需的基本品质外，还拥有更广阔 的开放的自主发展空间，人们的个性发展不会简单地终止、停留在某种既定的发展被还原成某种 简单化的范型。这样，尽管创新可算是现代人的种基本品质，但我们却并不可以因之而把现代 人规约为以创新为核心的人格标准范型，从而把那些现代社会中创新品质不够的人统统打人身 加。现代人并不是一个抽象的概念，不是我们在观念中构造出来的抽象的人，而是一个一个的 人，创新人格范型不足以涵括现代人的人格范型。我们可以进步思考，突出创新品质在现代人的个性发展、人格生成中有重要的意义，但 创新品质

13、在人的个性发展、整体人格生成中究竟意义如何？创新，中文意为“创造新的，更 新”，英语中意指“bring forth new ideas； make innovations,就创新的基本含义而言，它所指涉 的其实只是人的思维模式和行为方式，是一种中性的、与价值并无直接关涉的指称，山薪良镣， 创新所直接关注的只是观念和行为的“新”，并不直接指涉观念和行为本身的价值与意义，福本 施抵创新所关注的亮“怎么做”，而木显“为什么”,鬼事实而非价值。痍吉一，创新本身 并不足以确保其自身的价值。由立肯丸在个体的人格整体中一定有比创新更基本、也重要的因 素，比如个体的人生观、世界观、价值观，比如社会责任感，比如

14、德性等。创新说到底只是个体 人格的外在表现形式，个体人格的基本追求乃是独立性、自主性、完整性、丰富性，创新只是实 现个体人格的手段和形式，是个体人格的外化，创新是为个体人格服务的，而不是人格为创新服 务，尽管一定的人格基础是创新的必要条件，但归根到底创新还是要服务于个体人格的完善，人 格永远也不是或者说不应是创新或者别的什么的手段，人格就是目的。也铮，就我们的惯于听 从、服从的人格现实而言，强调独立人格比创新人格更有价值。当然，也有人把创新所需要的个体人格特质，诸如开放的心态、批判质疑意识、进取精 神、创新思维、创新意识和能力等与创新相关的知、情、意、行等方面综合起来称为创新人格。 尽管如此，

15、这种看似完整的“创新人格”仍不足以标识完整的个体人格，个体人格中有些因素实 际上跟创新与否并无多大关联，比如道德感、审美感、人生信仰等。如果我们要勉强把它们都牵 连起来，笼而统之地名为培养创新人格，就不可避免地会导致对人格丰富性、完整性、多样性的 削减。第段加点词“打入另册”在文中具体是指(2)下列对第段的分析不正确的项是A.开头以问题形式提出本文的论题。B.运用分类说明现代人的两重含义。C.通过对比阐明现代人的品质特点。D.得出创新不属于现代人品质结论。(3)文章开头用“创新品质”而不是“创新人格”，其理由不恰当的一项是“创新人格”不能涵括现代人的人格特征。A. “创新品质”更能体现现代人的

16、品质特征。B. “创新人格”不能规约为现代人人格范型。1).创新不是人格，而是个体人格的外在形式。(4)对第段中加点词语用法分析不正确的一项是A.用“也就是说” “简单地说”等短语进一步阐述创新的内涵。B.用”是而不是”等句式能够更清晰界定创新的特征。C. “由此可见”是标志词，表明是由上述内容可以推断出结论。D. “也许” 一词是推测词，强调其推断出于主观缺乏客观依据。(5)结合上文，分析最后一段在论证中的作用。7、【来源】2020年上海宝山区高三二模第9 12题阅读下文，完成下面小题。秋的旋律韩秀入秋了，2008年的华府，空气有点冷，带着硬度。10月初，里诺从事玻璃艺术六十年的回顾展，在白

17、宫对面的美国艺术艺廊Renwick Gallery 盛大登场。里诺如同一阵暖风，从玻璃之都威尼斯的莫拉诺飘然抵达华府。10月3日，展览开 幕，里诺带着浓重的意大利口音轻松自在地和华府人见了面，签书的队伍排成了长龙，展品前人 头攒动，一时间，白宫周遭的温度迅速上升，华府人的脸色好看了许多。美国是莫拉诺艺术玻璃的巨大市场，而里诺却是整整一代美国玻璃艺术家的良师益友。二 十世纪七十年代末，从来没有念过英文、从来没有搭乘过飞机的里诺来到了西雅图北部的皮尔查 克玻璃学校。这位“驻校艺术家”讲的英文没人懂，手里握着奇奇怪怪的工具，吹着口哨，哼着 意大利舞曲，玻璃就在他的手里舞动起来并成为他要的优美形状。里

18、诺笑说，“玻璃就是语 言”，玻璃帮助他和美国年轻的艺术家们打成一片。三十年过去了，当年的青年今天已经赫赫有 名，但是他们回忆起里诺，还是一往情深。“没有秘密，”里诺说，“我放手大干，一览无 余。”美国艺术家们对里诺工作的热情和体力印象深刻：“早上七点钟，里诺就要大展身手，我 们只好六点半准备好一切。里诺从早上七点到下午五点，根本不停！我们的年龄是他的一半，都 需要轮流躲在一边喘息一下！”1934年里诺出生在莫拉诺，体力并非天生，他从十岁就开始吹玻璃了，十一岁的时候拿到 第一份薪水。那时候，里诺的工作时间就是从早上七点到下午六点，有时候加班到晚上十一点， 第二天清早照样出现在滚热的炉前。里诺二十

19、岁的时候成为这一行的佼佼者Maesir。(意思是“大 师”)。如同大指挥家一样，带领着四人团队在玻璃艺术的世界里扬名立万。与里诺合作过的美 国艺术家屈胡利一再告诉世人，在玻璃世界，没有人比意大利人更能发挥团队的威力。里诺笑 说：“玻璃知道今天是谁在指挥！ ”真是豪气十足。果真，里诺的玻璃世界不同凡响，每件作品融会了千年以上的威尼斯风格，然而它们又是 如此新颖、朝气蓬勃，难怪从来没有接受过学院教育的里诺称呼自己的作品是新文艺复兴的代 表。到处都是风留下的痕迹。微风吹皱河面，水下的石头神采奕奕。晚风将夕阳的余晖均匀涂 抹到曼哈顿的大厦群上。不是希腊神话的美杜莎，不是卡拉瓦乔笔下的美杜莎，而是水母在

20、水中 漂浮，风从水母身旁掠过。恐龙迎风而立。飓风在海底卷起巨大的旋涡。春风拂面，天使喜极垂 泪，泪如彩虹。如蕾丝般细致的织品在风中飘拂，闻得到阳光晒暖的青草香。鸟羽颤动，看得到 风的足印。蝙蝠侠穿云裂石、风驰电掣，则是另外一重风景。土星美丽端庄运行太空，风儿静 止，遥遥观望。在两个用玻璃隔开的展厅中央，是满载威尼斯风情的船只，色彩斑斓，让人想到风平浪静 的水面上贡多拉摇船带来的旖旎风光。“我一直想做船。”里诺如是说，“船本身很长，船尾船 头也很长，这个让玻璃延伸的过程别有趣味。”人世间有趣的事物何其多！里诺的父亲曾经捕鱼为生，大海、船只都是风景。里诺的母亲 是巧手的蕾丝艺术家，大约在孩提时代里

21、诺一经感受到蕾丝的美妙了。里诺的妻子莉娜来自一个 有着五百年玻璃制作历史的家族，在这个美满的婚姻里，玻璃占着举足轻重的地位。风势更加强劲了，不但拂去了笼罩华府的阴霾，而且，更重要的是里诺的到来将掀起新一 波的文化对谈。古老的意大利文化与年轻的美国文化将有一个和乐融融的对话，受益的将不只是 华府人。听！里诺已经在热情地邀请我们了： “你一定要和我一起跳舞，你一定要和我在一 起！ ”与里诺在一起旋舞的不只是玻璃，还有我们。(1)文章以华府的气候开头，分析这样写的好处。(2)阅读段，分析作者是如何刻画里诺这位玻璃艺术家形象的。(3)第段画线句描写形象生动，请加以赏析。(4)评析里诺借玻璃艺术展进行文

22、化对话的意义。8、【来源】2020年上海宝山区高三二模第1315题 阅读下面的诗歌，完成小题。赠韦记室黯别”【南朝梁】何逊故人傥送别，停车一水东。去帆若不见，试望白云中。促膝今何在，衔杯谁复同。水夜看初月，江晚溯归风。无因生羽翼，千里暂排空。【注】韦黯，诗人的朋友，曾任记室。傥，同“倘”。排空：冲向天空。(1)下列诗句中与画线句表达情感最相近的一项是A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B.天际识归舟，云中辨江树。C.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。D.潮平两岸阔，风正一帆悬。(2)对本诗分析不正确的一项是A.第五六句连续发问，倾诉衷肠。B.第五六句今昔对比，强化情感。C.第七八句以乐衬哀，倍感

23、温暖。D.第七八句借景抒情，情景交融。(3)结合全诗，赏析结尾两句诗句的表达效果。9、【来源】2020年上海宝山区高三二模第1621题阅读下文，完成小题。谢述传述字景先，少有志行，随兄纯在江陵。纯遇害，述奉纯丧还都。行至西塞，值暴风，纯丧 舫流漂，不知所在，述乘小船寻求之。经纯妻庾肪过，庾遣人谓述日：“丧舫存没，已应有在, 风波如此，岂可小船所冒？小郎去必无及，宁可存亡俱尽邪？ ”述号泣答曰：“若安全至岸，当 须营理。如其已致意外，述亦无心独存。”因冒浪而进，见纯丧舫几没，述号叫呼天，幸而获 免，咸以为精诚所致也。高祖闻而嘉之，及临豫州，成中正以述为主簿，甚被知器。元嘉二年，征拜中书侍郎。明年

24、，出为武陵太守，彭城王义康骡骑长史，领南郡太守。先 是述丛兄原为义鹿长生遗宜述代之。太祖与义康书曰：“今以谢述代曜。其才应详练，著于历 职，故以佐汝。”莅官清约，私无宅舍。义康遇之甚厚。雍州刺史张邵以跋货下廷尉，将致大辟，述上表陈邵先朝用勋，宜蒙优贷，太祖手诏酬纳 焉。述语子综曰：“主上茶邵夙诚，将加曲恕，吾所启谬会，故特见酬纳耳。若此疏迹宣布，则 为侵夺主恩，不可之大者也。”使综对前焚之。太祖后谓邵曰：“卿之获免，谢述有力焉”。述有心虚疾，性理时或乖谬.除吴郡太守，以疾不之官。病差，补吴兴太守。在郡清省， 为吏民所怀。卜二年,卒，时年四十六。十七年，刘湛诛，义康外镇，将行，叹曰：“谢述唯 劝

25、吾退，刘湛唯劝吾进，今述亡而湛存，吾所以得罪也。”太祖亦曰：“谢述若存，义康必不至 此。”【注】纯妻庾：谢纯的妻子庾氏。高祖：刘裕的庙号。下文“太祖”是刘裕儿子刘义隆 的庙号。中正：指甄别人才的官员。先朝旧勋：刘裕朝开国功臣。刘湛：彭城长史，他与 谢述都是刘义康的佐臣。外镇：被贬镇抚地方。(1)写出卜.列加点词在句中的意思。高祖闻而嘉之主上花邵夙诚(2)为下列句中加点词选择释义正确的一项。血中正以述为主簿A.讽刺B.批评C.委婉规劝D.婉言暗示若此疏迹宜相A.公告B.传布C.发表D.宣传(3)把第段画线句译成现代汉语。除吴郡太守，以疾不之官。病差，补吴兴太守。在郡清省，为吏民所怀。用“/”为第

26、画线部分断句。先是述从兄曜为义康长史丧官述代之。(5)第段中谢述上表太祖，为何后来又让儿子谢综烧掉奏章？(6)第段都有太祖称赞谢述的文字，分析其作用。10、【来源】2020年上海宝山区高三二模第2225题阅读下文，完成下面小题。永州龙兴寺西轩记【唐】柳宗元永贞年，余名在党人，不容于尚书省。出为邵州，道贬永州司马。至则无以为居，居龙兴 寺西序之下。余知释氏之道且久，口所愿也。然余所庇之屋甚陷蔽，其户北向，居昧昧也。寺 之居，于是州为高。西序之西，属当大江之流；江之外，山谷林麓甚众。于是凿西墉以为户，户 之外为轩，以临群木之杪，无不瞩焉。不徙席，不运几，而得大观。夫室，向者之室也；席与几，向者之处

27、也。向也昧而今也显，岂异物耶？因悟夫佛之道, 可以转惑见为真智，即群迷为正觉母舍大暗为光明。夫性岂异物耶？孰能为余凿大昏之墉,辟灵 照之户，广应物之轩者，吾将与为徒。遂书为二：其一志诸户外，其一以贻巽上人焉。【注】西序：西厢房。释氏：释迦牟尼，这里指佛教。墉：墙。杪：树梢。正 觉：佛教中指大觉悟。灵照：谓神灵光辉照耀。巽上人：指龙兴寺僧人重巽。(1)可填入第段方框处的虚词是A.固B.岂C.以D.亦(2)对第段理解不正确的一项是A.叙述了作者贬官到永州的不幸遭遇。B.没有居住之地，就住在寺庙西厢房。C.居所隐蔽不为人知，适合隐居生活。D.寺庙居永州高处，西面有大江山谷。(3)分析第段两处画线句的

28、作用。(4)文章第段记叙，第段议论，分析这两段文字如何做到叙议结合。三、写作(本大题共1小题，共70分)11、【来源】2020年上海宝山区高三二模第26题70分按要求作文。医生救治患者：有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰。哲人忠告人们：重要的不是治愈，而是带着病痛活下去。面对疾病，面对入世的种种苦厄，这两句话能给我们怎样的启示？请写一篇文章，谈谈你的 思考。要求：自拟题目；不少于800字。1、【答案】吾尝跋而望矣；2、【答案】清角吹寒;扬州慢；3、【答案】可怜后主还祠庙;日暮聊为梁甫吟；4、【答案】A;5、【答案】B;6、【答案】(1)把那些现代社会中创新品质不够的人排除在具有现代性品质的人范围之外;D；B;(4) D;