2020级电梯工程技术专业(现代学徒制)人才培养方案(高职).docx
《2020级电梯工程技术专业(现代学徒制)人才培养方案(高职).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020级电梯工程技术专业(现代学徒制)人才培养方案(高职).docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、重庆能源职业学院人才培养方案2020级电梯工程技术专业(现代学徒制)人才培养方案专业代码:460206一、入学要求普通高中毕业、三校(职高、中专、技校)毕业或具备同等学力者。二、修业年限学制3年,修业年限为3-5年,实行学分制和弹性学制管理。三、职业面向所属专业 大类(代 码)所属专业 类 (代码)对应 行业 (代码)主要职业类别 (代码)主要岗位类别 (或技术领域)职业资格证书 或技能等级证 书举例装备制造 大类 (46)机电设备类(4602)通用设备制造业(34);建 筑安装业(49)电梯安装工、电梯 维修工(6-29-03-02)电 梯装配调试工(6-20-04-00)电梯生产制造、 安
2、装与维保行 业,从事电梯安 装、调试、检修、 维修与保养、项 目管理、产品销 售、质量管理和 电梯的安全运 行与检测等特种设备作业 人员证(电梯 作业人员)、 智能网联电梯 1+X 证、 工业机器人装 调1+X证、 电梯维修保养 1+X 证、 电工、焊工等四、现代学徒制培养目标与培养规格(一)培养目标本专业面向电梯行业、机电设备领域,培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发 展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和人文素养,职业道德和创新意识,精益求 精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向通 用设备制造业、建筑安装业的建筑安装施工人员、物料搬运设备
3、制造人员等职业群,培养学 生具备基本的工程素质,能够从事电梯安装、调试、检验、维修、保养、销售及施工现场管 理等工作,具有创新精神和一定的创新创业能力,适应西南地区产业转型升级和企业技术创 新需要的发展型、复合型和创新型的高素质技术技能人才。按电梯特种设备行业标准及规范,结合试点专业培养学生从事或将从事的岗位职责分类,与合作企业共同开发设置现代学徒制能力培养目标。见下表知识、素质与能力要求岗位职责类型检验检测职责类维修保养职责类设备安装职责类法律规范VVV-1-重庆能源职业学院人才培养方案7电梯综 合实训4主要为学生考取电梯操作证开设的 由学校指导老师和企业师傅指导对 理论和实操部分的培训课程
4、,目的是 让学生能顺利考取电梯上岗证。1 .理论考核的强化指导2 .实操考核的强化指导学校 导师 + 企业 师傅地 生实8企业轮 岗实践5学生进入企业,完成主要岗位的轮换 学习,每个岗位完成岗位综合技能操 作项目,让学生掌握岗位基本技能。1 .电梯维修与保养岗位2 .自动扶梯维修与保养岗位3 .低速电梯安装岗位4 .自动扶梯安装岗位企业 师傅企业现 场9岗位实 训6根据学生的技能掌握情况及企业需 求,确定徒弟具体岗位,进行定岗实 习。最终完成出徒任务。企业定岗具体工作企业 师傅企业现 场(二)1+X证书课证融合课程对应表序号证书名称发证单位课证融合课程备注1特种设备作业人员资 格证(电梯作业)
5、市场监督管理局及其授权单 位电梯安装与调试技术、电梯维修 与保养技术、电梯驱动控制技术2智能网联电梯1+X证教育部及其授权单位电梯物联网技术3工业机器人装调1+X 证教育部及其授权单位工业机器人技术与应用4电梯维修保养1+X证教育部及其授权单位电梯安装与调试、电梯维修与保 养技术5电工职业技能鉴定指导中 心电工电子技术、电机与电气控制 技术6焊工职业技能鉴定指导中心金工实习十、学分互认按照教育部要求实施学历证书+若干职业技能等级证书,即1+X证书制度,鼓励学生在获 得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,凡是获得职业资格证书开设的课程均 可进行学分互认。(一)职业资格证书与课程学分互认
6、清单序号职业资格证书互认课程备注证书名称考试内容课程名称考核方成绩1特种设备作业人员资 格证(电梯作业)电梯的安装、调试与试运 行、电梯的维修保养、电 梯安全操作规程与常见故 障的判别方法电梯安装与调试技术、 电梯维修与保养技术、 电梯驱动与控制技术集考合格学分互认认 定由学生本 人申请,W 鉴定干事审 核,二级学院 领导批准2智能网联电梯维护 1+X证电梯国家标准和规范,编制保养计划,电梯维修 技能、电梯物联网系统和云平台电梯物联网技术集考合格-10-重庆能源职业学院人才培养方案3工业机器人装调1+X 证工业机器人的调试方法及 维护保养工业机器人技术与应 用集考合格4电梯维修保养1+X证设备
7、保养、技术维修、 技术管理电梯安装与调试技术、 电梯维修与保养技术集考合格5电工国家职业技能标准电工电子技术、 电机与电气控制技术集考合格6焊工国家职业技能标准金工实习集考合格(二)职业技能竞赛与课程学分互认清单序号职业技能竞赛互认课程备注竞赛名称竞赛内容课程名称考核方 式成绩1现代电气 控制系统 安装与调 试现代电气控制系统电路设计、控制系 统电路布置安装、连接工艺与调试、PLC 编程、触摸屏组态、网络通讯设置、驱动 器参数设置、电气控制系统故障检修等实 训考核及女全系养考核。电气制图与识图形考1 .市赛一等奖 或者进入国赛 及以上均认定 为优秀;2 .市赛二等奖 或者三等奖均 认定为良好及
8、 以上;3 .没着获奖但 人工旦余tz-III学分互认 TA7E出及能竞赛指 导教师提 名,专业 负责人审 核,二级 学院领导 批准。PLC应用技术集考电机与电气控制 技术集考2智能电梯 装调与维 护电梯井道安装、电气线路图绘制、控 制柜的安装与接线、电梯单梯程序的设计、 群控电梯程序的设计及触摸屏的设计与调 试、电梯运行舒适度的安排与电梯的保养、 电梯故障诊断与排除、职业安全素养等实 训考核及安全素养考核。PLC应用技术形考电梯驱动与控制 技术集考电梯安装与调试 技术形考电梯维修与保养 技术集考士桂参与训 练,表现积极 优秀的,根据 情况认定良好 或者合格。3机电一体 化机电一体化系统中机械
9、及电气零部件的安 装与安排,工业控制器电气连接及程序编 写,伺服电机、变频器以及步进电机驱动 方案设计,工业机器人操作及程序编写, 传感器安装及安排。机电一体化技术集考PLC应用技术集考工业机器人技术形考传感器与检测技 术集考十一、考核评价(一)建立定期检查、及时反馈的质量监控机制依据现代学徒制实验班的教学目标与教学规范要求,建立院校定期检查、合作企业及时 反馈等形式的教学质量监控机制,通过采集、处理和利用各种教学反馈信息,对教学效果进 行检测、鉴定和评价,并做出改进决策。建立学徒(学生)学习管理档案,安排专人定期检查学习企业学习情况,全程跟踪指导 和管理学徒(学生)学习实践过程。及时采集从入
10、校到毕业期间学徒(学生)各个阶段的数 据,对毕业后的学徒(学生)进行跟踪调研,对参与现代学徒制试点的学徒(学生)进行横 向和纵向比较,对教学实施效果进行综合分析。(二)建立多方参与的考核评价机制L考核组织。学校负责组织现代学徒制教学质量的日常考核,按照过程性考核和终结性 考核相结合的原则,由双导师和行业、企业专家对学徒(学生)学习情况进行考核。2 .考核内容。校企双方共同制订以育人为目标的学徒(学生)考核评价标准,并根据专-11-重庆能源职业学院人才培养方案业特点,合理分配学徒(学生)工作态度、实训表现、理论考核成绩和专业技能考核成绩所 占比重。根据每个轮训岗位或项目的实训考核标准,合理设计各
11、种评价表格,从学徒(学生) 在岗位轮训期间理论知识和专业技能掌握程度、学习态度、实训表现、岗位工作任务完成情 况和职业素养等方面,制定岗位技能考核指标和评分细则,对轮训岗位群进行技能达标考核。3 .考核程序。岗位考核采取分阶段考核的方法,在完成每个岗位或项目的实训任务后,经过学徒(学生)自我鉴定、学校导师对学徒(学生)进行理论考核、企业导师和行业专家 对学徒(学生)进行技能考核、双导师联合对学徒(学生)进行综合考核等程序,综合评价 学徒(学生)在该岗位的实训成绩。(三)考核结果使用考核成绩用于对学徒(学生)的毕业综合评价。考核合格后,进入下一个实训项目岗位, 直至完成本专业所有岗位的实训;考核
12、不合格者,延长岗位轮训时间,并重新考核。重新考 核仍然不合格者,退出现代学徒制实验班。十二、毕业要求(一)学徒(毕业)制度为了切实提高学校的教育教学质量,确保毕业学生真正达到毕业水平,经与企业共同协 商,特制定本制度。学徒结束顶岗实习后,学校对学徒作全面鉴定,其内容包括德、智、体三方面。符合毕 业条件者,考核全部合格,准予毕业,发给毕业证书,转为员工。不符合毕业条件者,发给 结业证书。学徒转为员工条件如下:学业成绩考核合格学生在学校学习文化课程、专业理论知识和技能操作。学生必须学完全部规定课程,考 核成绩全部及格;实行学分制的学校,学生必须学完全部规定课程,修满规定学分。考核成 绩未全部及格或
13、未修满规定学分的,在学校规定的时间内进行补考或修满学分。补考及格或 修满学分后,方可换发毕业证书,但时间必须在结业半年后两年内。企业综合项目成绩考核合格学徒在实习单位进行实习、实训。第一,学徒必须完成本专业企业安排的综合项目任务;第 二,学徒的综合项目表现得分必须在60分及以上;第三,企业综合项目任务全部完成后,学 徒在该学期内未达到企业要求,成绩不合格者,延长综合项目时间,直至达到要求为止。顶岗实习成绩考核合格第6学期,学徒进行顶岗实习。在顶岗实习期间,学徒的综合评价必须在及格及以上。 顶岗实习成绩不及格者,延长顶岗实习时间,在半年后两年内,重新考核,及格后方可换发 毕业证书。取得本专业相关
14、的职业资格证书轮岗实习结束后,学徒必须取得本专业相关的职业资格证书。未取得本专业相关的职业 资格证书者,在结业半年后两年内,自行参加相关考证,取得职业资格证书后,方可换发毕 业证书。其它(1)对具备学籍、未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生,学校可发给写实性 证明。(2)毕业证书遗失不能补发,但可以由学校发给毕业证明书。(3)本制度制定的规定如与省、市文件相冲突,则以文件为准。(二)学徒召回制度-12-重庆能源职业学院人才培养方案1.出现下列情况之一者,学校将实施召回:(1)在企业实习期间,出现违法行为的;(2)在企业实习期间,违反学校实习管理规定的;(3)在企业实习期间,违反实习单位的规
15、章制度,造成不良影响或给实习单位带来经 济损失的;(4)在企业实习期间,表现较差,不听从指导教师和带教师傅教育的;(5)在企业实习期间,出现吸烟、酗酒、打架行为的;(6)在企业实习期间,因学校的特殊工作安排需要的;(7)在企业实习期间,因病或发生意外伤病,无法完成实习任务的。2.处理办法(1)轮岗实习期间被召回的学徒处理办法1)因违法被召回的,取消学徒实习资格,学校按照有关规定处理。2)因实习表现较差造成不良影响第一次被召回的,由学校组织,会同辅导老师、企业师 傅加强学徒在劳动纪律方面的教育,并书写检查和承诺书,重新进入综合项目实习;第二次 出现该情况,参加学校组织的强化教育班学习,经考核合格
16、后,书写承诺书和申请书,返回 原实习单位实习。3)因违反操作有关规章制度,给实习单位带来经济损失被召回的,除加强教育外,学徒 负责赔偿经济损失。4)因学校特殊工作安排被召回的,由学校和实习单位共同协商,待活动结束后,马上组 织学徒返回原实习单位。5)因病或发生意外伤病被召回的,须有县级以上医疗部门诊断证明,待伤病痊愈后,根 据具体情况,另行安排。(2)在顶岗实习期间被召回的学徒处理办法1)因违法被召回的,取消学徒实习资格,学校按照有关规定处理。2)因实习表现较差造成不良影响被召回的,参加学校组织的强化教育班学习,经考核 合格后,学徒书写承诺书和申请书,由学校招生就业处第二次推荐顶岗实习单位。3
17、)因违反操作有关规章制度,给实习单位带来经济损失被召回的,除参加强化教育班 参加培训外,学徒负责赔偿经济损失。4)因学校特殊工作安排被召回的,由学校和实习单位共同协商,待活动结束后,马上组 织学徒返回原实习单位。5)因病或发生意外伤病被召回的,须有县级以上医疗部门诊断证明,待伤病痊愈后,根 据具体情况,另行安排。3、实习期间召回程序对于有召回情形的学徒、学徒,学校招生就业处向所在实习单位通报,经实习单位职能 部门审核,报请校分管领导批准,在指定时间内返校。召回所产生费用由学生自理。4、强化教育班教育内容撰写个人整改措施、规章制度学习、公共服务等。5、组织实施召回教育具体工作由招生就业处负责,学
18、生处、教务处配合。-13-重庆能源职业学院人才培养方案结构原理和标准V安全作业VVV设备安装VV维修保养V诊断修理检验检测V良好的服务礼仪VV良好的沟通和表达VVV团队合作注:打J表示达成的能力,未打J表示不强制要求达成的能力(二)培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。L素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立共同理想,践行 核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、 遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工 匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践
19、能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全 意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟 通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本 运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审 美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习 惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识掌握一定的文化基础知识、人文科学社会知识、英语及信息化技术知识;掌握本专业必须的高等数学、体育与健康等基础知识;掌握常用工具和仪器的工作原理;掌
20、握从事电梯行业所必备的专业基础知识。掌握电/扶梯结构与原理及可编程控制技术等工业控制系统知识:掌握电扶梯安装、调试、检测、维保和项目管理能力等专业技术知识;掌握有关科技文献信息插叙及检索的知识,了解电梯行业最新前沿技术。3 .能力(1)通用能力具有口语和书面表达能力,解决实际问题的能力,终身学习能力;具备信息技术应用能力,独立思考、逻辑推理、信息加工能力-2-重庆能源职业学院人才培养方案具备良好的沟通能力及团队协作精神; 具备创新意识和敬业意识。(2)专业技术技能能力:具备电梯设备安装、调试与设备验收能力; 具备电梯设备安全运行管理和维护检修能力; 具备电梯工程项目施工组织及管理能力; 具有预
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 电梯 工程技术 专业 现代 学徒 人才培养 方案 高职
限制150内