中班美术公开课教案及教学反思《美丽的小区》.docx

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1、中班美术公开课教案及教学反思美丽的小区中班美术公开课教案及教学反思美丽的小区活动背景：进入新世纪以来，无锡城市化开展转入了快速开展的新阶段，农 村的环境面貌也有了重大突破，农民从原来的分散居住向城镇集中居 住，大局部农民都搬迁进规划好的小区里居住，而我们班很多小朋友 也跟着爸爸妈妈一起从农村搬进了漂亮的小区。几乎每天都能听到小 朋友开心地向小伙伴们介绍自己漂亮的新家，他们的新家周围有广场, 广场上有会唱歌的喷泉，好玩的滑滑梯，还有很多漂亮的花和树孩子 们对自己的新家和周围环境的变化产生了浓厚的兴趣。为了让孩子们 更好的知道我们生活的改变，感受住房日新月异的变化，感受人们的 生活水平发生的巨大的

2、变化，我们组织幼儿通过介绍自己的住房，或 参观小区的房子，了解住房外形特征的多样性，加深对住房周围环境 及配套设施的了解，提高幼儿的观察能力和表现能力。活动目标：1、学习观察小区里的主要建筑和景物，用绘画表现小区里的楼 房、配套设施以及花草树木。2、乐意欣赏美得事物，有初步的审美情趣。活动准备：前期准备：向家长介绍本次活动的内容及要求，请他们配合协作幼儿进行观察并帮助拍摄照片。带着参观附近没有拆迁的村庄，鼓励幼儿观察比拟村庄和小区的不同。环境准备：幼儿拍摄的小区照片以及色彩鲜艳的小区图书8K铅画纸、油画棒、水彩笔。活动过程：1、引起幼儿兴趣，导入活动：教师：小朋友，现在我们都搬进了小区住进了新

3、家，你们觉得我 们的新家美吗?想不想把它画出来？2、让欣赏幼儿拍摄的小区照片，并请个别幼儿介绍一下自己拍 摄的照片，引导幼儿调动相关经验，说说自己对小区的印象。教师：你看到的小区是什么样的?房子是什么形状的?小区里还有 些什么东西，这些东西放在什么地方?来洎.屈;老师;教.案;树和花长在 什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的？3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。可以先画楼房，再画配 套设施和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画 面较空，适当启发幼儿补充内容。鼓励幼儿从不同的角度画出自己看 到的美丽的小区。4、评价作品，结束活动教师组织幼儿互

4、相欣赏作品，并请个别幼儿介绍一下自己画的小 区的哪里，让幼儿找一找谁画的小区最漂亮。小结：我们的小区真美，今天大家把我们的新家画下来了，我们 要保护小区里的一切东西，使我们的小区永远都那么美丽 活动反思：美术活动是孩子宣泄心情、想象，创造新鲜事物的理想活动。它 最能表达孩子对世界以及所有事物的原始看法。；本文.来源：屈，老， 师.教案网;在本次活动中是让幼儿对小区有一定了解的基础上完成的, 我先通过幼儿观察小区的照片和有关图书，说说自己看到的小区，让 幼儿在充分讨论交流对小区有一定的了解以后才组织幼儿创作的，从 活动效果来看大局部幼儿能大胆的进行创作，达成预定目标。在设计这个美术活动时，我精心

5、地思考一番，将整个活动环节调 整为创设情景、提出问题、引导讨论、鼓励独创和展示评介。将情景 始终贯穿与教学过程，使其成为诱发创作动机，引导幼儿学习技能的 推动力;并通过提出问题让幼儿观察、思考，师生共同参与讨论，引导 幼儿按自己的体验，大胆表现。当孩子都画完后，我没有请所有孩子都上来讲解自己的作品，而 是让孩子们相互欣赏，请个别的幼儿说说自己的画。一是因为人太多， 孩子没有那么长的耐力和注意力。二是每个孩子都想要展示自己的作 品，我让他们相互欣赏，不但满足了幼儿的想展示自己作品欲望也让 孩子在欣赏到他人作品的同时学习到同伴的长处。但在活动的组织和对幼儿的指导上我还有所忽略：一是在活动过 程中，很多幼儿能根据要求完成作业，特别是一些能力强的幼儿，他 们很快就画好了，但是由于提供的材料有限，画面比拟单一，对于这 些幼儿，我们是否能再提供一些深层次的材料，促进他们的开展?二 是虽然活动内容和形式都迎合幼儿幼儿的兴趣，但由于规定了绘画要 求，在一定程度上阻碍了孩子的想象力，在以后这样的活动中要考虑 设计怎么让让幼儿自由发挥自由想像的，更好的激发幼儿的创作欲望。 中班美术公开课教案及教学反思美丽的小区