梦想当一名老师一年级作文.docx

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1、梦想当一名老师一年级作文每个人都会有字的幻想，有的人想当医生，有的人想当飞行员，还有的人则是相当一名老 师。你想知道以我幻想当i名老师为题目的作文怎么写吗？下面是为大家整理的以我幻想当 一名老师为题目的作文，一起来看看吧！幻想当一名老师1舒尔茨曾经说过：“抱负就像星星，尽管我们到不了那儿，但我们却像水手一样，靠它来 指引航向。然而，每个人都有自己的抱负：当一名白衣天使，解除病痛，救死扶伤；当一 名警察，惩治坏人，除暴安良；当一名律师，伸张正义，洗刷冤屈。.。而我的抱负是当 一名老师。自从上幼儿园起，每当看到老师和小伴侣一起玩耍，给我们传授学问，心里就深深地埋下 一颗抱负的种子一将来肯定要当老师

2、。我知道当老师要有良好的品质。所以，我慢慢养成了乐观开朗的性格，不会与同学攀比， 也不会看不起别的同学。我知道当老师要有广泛的阅读范围。因此，我常常会到书店看书：名着，历史书，故事 书 O 0 O O O O假如有一天，我的抱负实现了，我肯定要到山区去教学。让那里的孩子也能学到学问。首 先，我不会给他们布置太多作业，让他们度过一个欢乐的童年；在他们犯错误时，我不会严 峻地批判他们，而是通过交谈来让他们懂得对与错;我也不会因他们成果差就对他们不负责， 而是帮找到成果差的缘由并提高成果：在课余时，我还会和他们起做嬉戏。“功夫不负有心人，我坚信将来的我肯定是一位名副其实的好老师。幻想当一名老师2每个

3、都会有自己抱负，有时还会转变，而我始终以来的抱负都是当一名老师.当一名老师是一个神圣，辛苦的职业.它的任务是为祖国的将来培育人才.作用很大，很 神圣，全国处处都需要老师.但这个职业同样也很辛苦.每天要讲课，有时同学不听话，还 要管纪律，甚至会大发雷霆，患病那些不听话的同学的白眼.即使受到再大的委屈，也还要 顽强，由于国家需要他.每天晚匕 当人们都进入幻想时，有一个屋子里依旧有灯光，那是 老师在批改作业，写教案.一夜一夜，老师们都是这样熬到很晚，其次天还要打起精神给同 学讲课，这是何等的辛苦.正由于这样，我更想要做一名老师，为祖国培育人才，体会老师的辛苦，所以我立志要做 一名老师.从很小开头我就

4、很想做一名老师.在家里还常常把自己当成老师，学习讲课.现在我觉得， 当一名老师，要把学问把握好，还要有自己的见解，这样才能把学问更好的传授给同学们.另 外，还要把性格变的开朗些.最终，还要有急躁.老师是我的抱负，它会为我敲响警钟，提示我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇 往直前，坚持不懈，坚韧拼搏，为抱负的实现而奋斗！幻想当一名老师3中华之崛起，不在于那峻形形色色的人，而在于那些悄悄无闻，为了同学废寝忘食的老师。现在，已不是对老师顶礼叩拜的时代。但我们对老师的敬重绝不行以因时代的变迁而削减 一丝一毫！“一日为师，终生为父老师的爱远比父爱博大，比母爱细腻，比友爱纯净。老师的爱是一 切美妙的化

5、身。老师除了教授我们学问，还教会我们为人处世的真谛！老师是灵魂的工程师，拥有桃李满天下，但不求任何回报。日复一日，年复一年，坚守在 岗位上，兢兢业业，从不松懈。转瞬间，老师鬓角上的青丝慢慢被白发取代，而我们就犹如 一只只雏鸟长大，绽开老师赐予我们用学问丰满的羽翼，振翅蓝天，飞翔九霄！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师正犹如一艘舟船，载着我们去巡游学问的海洋， 到达抱负的彼岸。“只懂得赐予，却不懂得索要酬劳。”不正是描写的我们尊敬的老师吗？老师是太阳，照亮我们抱负的路；老师是船标，指引着胜利之路：老师是火炬，为我们驱 走黑暗；老师是桥梁，让我们走向胜利的彼岸。老师，永久宏大的职.业！幻想当

6、一名老师4在我们每个人的心中，都有自己的抱负。有的想成为一名医生;有的想成为一名会计;有的 想成为一名导游.然而，我想成为一名老师。我想成为的这位老师，不需要是特别优秀的，只需要是根据自己的意愿。由于我很想体验 一下：为什么语文老师只教了我一年的语文，而我的影响却是如此的深?甚至是让我为了她 给我的目标而努力学好语文，对她给我的目标执着地追求。我也很想体验一下，为什么老师 永久是那么的无私、那么的宏大?把与自己非亲非故的同学当成是自己的子女一样这一切、 一切的疑问向我冲来，让我真的很想成为一名老师，回答我心中的疑问。其实，我想成为一名老师。不但是由于这一串的疑问，更是由于我在很差的班级里，一次

7、 又一次地无望，是八班级的语文老师一次又一次地关心我，让我重振信念、努力学习。所以， 我很想成为一名老师，尽我最大的力量，鼓舞一些在差的班里好学的同学。不要让他们有一 .丝一亳的无望，要像八班级的语文老师教育我那样，教育他们做一个顽强、英勇、坚持不懈 的人。我想成为一名老师，就是由于这些源源不断的缘由。所以，在初三的这一年里，我要争分 夺秒地争取时间来学习，要为我的抱负而努力奋斗。幻想当一名老师5每个人都有自己的幻想。有的人幻想当一名科学家，为祖国创造一种新型的东西;有的人 幻想当一名医术高超的医生，救死扶伤;有的人幻想当一名服装设计师而我，却幻想当一 名老师。首先，这个职业是高尚的，是令人敬

8、重的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在 同学眼里，老师很凶，很厌烦。假如我是老师，我要做一个和气且有高效率的老师。“高效率是指教出的同学是优秀的。 老师为什么每天凶巴巴地对同学呢?老师严峻在大人眼里是好的，可同学却会误会老师的严 峻是坏的。于是，同学就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被同学 骂的老师，我要做一个被同学真正的，发自内心赞扬的老师。假如我是老师，我会熟识每篇课文，我会仔细地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打 动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫同学。在我的课堂上，我 不盼望我的同学跟着参考书走我要我的同学能用自己的才智去理解课文。同时，我也会 让我的课堂布满活力，乐趣，使我的同学能乐观参加.假如我是老师，我不会布置许多作业。我认为作.业的多与少跟孩子的力量无关。不是说做 的题目多就能成好同学。我盼望我的幻想能实现。我肯定会向着我的幻想加油，努力！