湖南省株洲市茶陵县三校创新体2022-2023学年七年级上学期期末线上联考语文试题(含答案).docx

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1、2022-2023三校创新体期末线上联考七年级语文一、基础与运用（共32分）1 .下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）目不窥园锲而不舍家喻户晓群蚁排衙大庭广众不以为然 酣然入梦言外之义A.咀（ju）嚼 *B.模（mU）样C.处（ch。）理D.诘（ji6）问i阑(Ian)语粗拙(zhud)憎(zeng)恶*校(jiao)对*2 .下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（）A.书籍是人类知识的结晶，无论是疫情期间还是疫情过后，读书对于获取知识、抗击疫情，对 于个人生活工作学习都是大有裨益的。 B.义勇军进行曲诞生于中华民族生死存亡的危急关头，它激励着无数中华儿女在抗日救国的 战场上前仆

2、后继、冲锋陷阵。 C.悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 D.摄影师在汕头精神摄影展中，透过黑白照片，把潮汕人勇于克服困难创造成就和守望相助的 精神展现出来。3 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）青年者，国家之魂。青年是整个社会力量中最积极，最有生气的力 量，o ， ， o 。青年 兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想，坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不 摧的前进动力。对于国家而言，青年的理想信念关乎国家未来决定着个人奋斗的方向对于个人而言，有没有远大理想也决定着青春的成色与分量因此青年人应树立远大的理想A.B. C. D.4 .下列句子

3、中没有语病的一项是（）A. 百度、美团、饿了么，这三家外卖平台的全国日订单量约在700万单左右。B.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民看得见山水，记得住乡愁。C.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。D.外卖小哥雷海为夺得第三届中国诗词大会总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，十三年坚持 不懈日积月累的结果。5 .下列说法有误的一项是（）A. 天衣无缝热烈欢迎草长莺飞巧换概念分别是主谓短语、偏正短语、并列短语和动宾短 语。B. 经过近二十年的不懈努力，我国海域可燃冰首次试采成功。这句话没有语病。C.高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，飞翔在翻着巨浪的大海上。这

4、句话的主干是海燕飞翔 在大海上。D. 狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、砂砾、泥土被它们带着，开始了旅行。这 句话的标点使用正确。6 .对名著朝花夕拾的表述错误的一项是（）A.无常一文通过无常这个鬼和现实中的人对比，深刻地刻画出了现实生活中某些人格 不如鬼格的人的丑恶面目。B.二十四孝图一文忆述儿时阅读二十四孝图时的感受，抨击了封建孝道。C.范爱农一文描写了同乡好友范爱农的故事，表达了对新民主主义革命的支持。D.父亲的病一文写到了给鲁迅父亲看病的陈莲河先生，他的药方是一种特别的丸散和一种奇 特的药引。7 .文章诗句默写。（共5分） 春天像健壮的青年，, o （朱自清春）（2） ,随君直

5、到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）马致远的天净沙秋思中直接抒发作者悲凉情怀及无限愁思的诗句是,8 .综合性学习。（共9分）天下国家是一个古老的话题。孟子说：人有恒言，皆曰，天下国家二天下之本在国，国之本在家, 家之本在身。现在，请你去挖掘爱国元素，完成下面任务。【活动一 爱国人物故事会】你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈 眶？请与大家分享一个你印象最深刻的故事，并谈谈你的感受。【活动二爱国诗词展示会】爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱 国历史人物，表达对祖国命运的牵挂，抒发个人报国之志-爱国情怀成为

6、这些诗作最感动人、 最振奋人心的旋律。请写出一句你最喜欢的爱国诗词。【活动三爱国行动进行时】材料一：修身、齐家、治国、平天下。礼记大学材料二：天下兴亡，匹夫有责。-日知录材料三：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-岳阳楼记请结合材料，谈谈作为中学生的你如何爱国。二、阅读理解题（共43分）9.阅读下面的诗歌，回答下面两小题。（7分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。对这首诗的理解不恰当的一项是 A.开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，观字统领全篇。B. 秋风萧瑟为诗歌平添

7、了一份肃杀之气，吻合曹操奸雄的形象。C. 洪波涌起中的涌字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍 岸的声音。D.诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了景，又表达了志。（2） 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。表达了诗人怎样的思想感情？10.阅读下面两段选文，完成下列各小题。（12分）（甲）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：吾穿井得一人。有闻而传 之者：丁氏穿井得一人。国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰：得一人之 使，非得一人于井中也。求闻之若此，不若无闻也。（乙）去宥（节选）邻父有与人邻者，有梧桐树，其邻之父言梧树

8、之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而以为薪。 其人不说曰：邻者若此其险也，岂可为之邻哉？ 此有所宥也。夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之， 问日：人皆在焉，子攫人之金，何故？ 对吏日：殊不见人，徒见金耳。此真大有所宥也。夫人 有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主，其皆甚有所宥邪？ 故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。注释宥：通囿，局限。去宥：除去人的局限，不受蒙蔽。邻之父：即邻父，邻居老人。 父：对男性长辈的称呼。金：古代计算货币的单位，引申为货币、钱。别：离别、告别，这 里引

9、申为去除。(1)甲乙两段选文均选自。(2)解释下列句中加点词。i邻人遽伐之一 *ii何故(3)用现代汉语翻译下列句子。国人道之，闻之于宋君。(4)下列对乙文画线句意思的理解，正确的一项是一A.邻人很不高兴，说：邻居如此危险，怎么能和他做邻居呢？ B.邻人很不高兴，说：邻居用心如此险恶，怎么能和他做邻居呢？ C.邻人沉默不语，而后说：邻居如此危险，难道能和他做邻居吗？ D.邻人沉默不语，而后说：邻居用心如此险恶，难道能和他做邻居吗？ (5)甲文告诉我们的道理。乙文中齐人大有所宥的根本原因是：(请自己的话概括)，国君甚有所宥的后果是，以上两例均从一面阐述了的道理(请用原文语句回答)。 (6)下列对

10、甲乙两文的理解分析，错误的一项是一A.甲文中对国人道之的行为，作者用不若无闻来表明他的态度。8 .乙文写邻人有所宥，齐人大有所宥，国君甚有所宥，层层揭示有所宥的恶果。C.甲乙两文都善于运用形象生动的寓言故事来阐述道理，给人以启示或警醒。D.甲文中的丁氏、闻而传之者、国人都是乙文中所说的有所宥之人。11 .阅读下面材料，完成后面小题。(10分)【材料一】数字经济常被称作互联网经济或网络经济，是继农业经济、工业经济之后的一种 新的社会经济发展形态。截至2017年6月，中国网民规模7.51亿，居全球第一；2016年中国 数字经济规模达到22.58万亿元，跃居全球第二，占GDP的比重达到30.3%；

11、2016年网络零售 年均增长30%,中国电商交易额全球占比超40%,达到26万亿元；过去5年间，中国互联网消费复合增长率32%,排名世界第一。【材料二】数字经济改变了什么？g除横式缢就。日常生活“新四大发朗.电平 RTF大tlttM【材料三】中国数字经济发展前景：2025年固定宽带家庭普及率接近国际先进水平，移动通 讯网络国际领先，无缝覆盖，届时海陆空立体覆盖的国家信息基础体系将更加完善。经济发展的 数字化转型成为重点，2020年核心关键技术达到国际先进水平，电商交易规模38万亿，信息消 费6万亿。未来5年分享经济平均速度40%, 2020年分享经济占GDP的比重10%,分享经济 将成为数字经

12、济的最大亮点。（摘自新华网）（1）下列表述，不符合上材料内容一项是A.当前，中国数字经济发展迅速，成为带动经济增长的新动力。B.数字经济作为新生业态正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。C.到2025年，中国固定宽带家庭普及率达到国际先进水平，移动通讯网络国际领先。D.到2020年，中国电商交易规模将比2016年增长12万亿，成为一个经济增长点。 结合材料一三，简述材料二所传达的主要信息。中国数字经济发展前景有何特点？请简要概括。12 .阅读下面的文字，回答下列各题。（14分）谢谢你，曾经允许我不爱周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有 各校领导做评委

13、，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯 无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里 举行我最爱的人儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还 拒绝修改。看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一 只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是我爱四季。面对众多 陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气

14、氛像被冰镇过。我微笑着启发他们,他们 小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地 厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有 意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我 一个胜利的手势。只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽 然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？ 几乎 所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通 红。教研组长皱着眉，对我指指墙上

15、的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就 为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温 暖我吗？这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手 都生了冻疮，整天流血。平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的 落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。安锐举起那张画：我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪, 晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手

16、是紫黑色的，可妈妈的这 双手养活了我们全家。我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？ 他看着我，眼睛里是不安的期待。我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举 起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的 笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里， 能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。(原文有改动) 有人提议将本文题目改为一节公开课，你认为怎么样？为什么？(2)选文中的我是一个怎样的人？(3)从修

17、辞角度赏析文中第4段划线句学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。(4)结合上下文说一说第12段安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶 醉。一句中加点词语笑的含义。(5)结合选文的内容，请你谈一谈文中的我能否得到奖杯？为什么？三、写作题(共45分)疫情来势汹汹时，看那群自奋告勇，与疫情殊死搏斗的白衣天使们；洪水滔滔时，看那群以 身筑桥的子弟兵们；暴雨肆虐时，看那群坚守岗位、服务群众的基层工作者们广袤的神州大地上，暖流从未断流，热情从未熄灭，互爱互助的精神亦从未消退。每一分油 然而生的正能量，都是不可或缺的中国力量。阅读上述材料，你有怎样的思考与理解？请写一篇不少于60

18、0字的文章。答案1-6 BCBBCC.(1)有铁一般的胳膊和腰脚；领着我们上前去(2)我寄愁心与明月(3)夕阳西下；断肠人在天涯.【活动一爱国人物故事会】示例：屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，使 楚国一度出现了一个国富兵强。但在内政外交上屈原遭到排挤诽谤，以身殉国，崇高的品德和情 操在屈原的身上体现得淋漓尽致【活动二爱国诗词展示会】示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【活动三爱国行动进行时】示例：从小立大志，努力学习；以国家的繁荣富强为己任，享乐在后。(1) B(2)表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。(或表达了诗人宏伟的政治抱负、 建功立业的雄心壮志、对

19、前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一 样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。)(1)吕氏春秋(2) i砍伐原因ii缘故(3)居住在国都中的人(都在)讲述这件事，(有人)向宋国国君报告这件事。或使宋国国君也听 到这件事。(4) B(5)不可轻信谣言，盲目随从。被贪欲蒙蔽或利欲熏心等；亡国；反；凡人必别有然后知，别有 则能全其天矣。(6) D(1) C 数字经济改变了我们的日常生活，如支付宝、高铁等，使我们的生活更加便捷和丰富；数字 经济也改变了当前的经济模式，电子商务、人工智能等新经济模式不断涌现。国家信息基础体系将更加完善；经济发展的数字化转型成为重点；分享经

20、济将成为数字经济 的最大亮点。12.(1)不好。标题谢谢你，曾经允许我不爱既包含着安锐对母亲真挚的爱，又包含了安锐的老 师和同学们在了解了安锐家里的情况后，对安锐的理解和关爱。点明了文章叙事的重点，突出了文 章的中心；而一节公开课可写的范围很大，中心不明确。标题谢谢你，曾经允许我不爱新颖 别致，不落俗套，吸引读者；而一节公开课则显得平淡无味。(2)我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。(3)这里运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了学生们的紧张，课堂气氛的沉闷。(4)为说出自己的心里话获得大家的认可、(支持)赞同而开心。(5)示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱(一个孩子因为 我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯)。示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂 真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。(理由充分，语言通顺即可)13作文(略)