XX小学教师管理制度汇编.docx

《XX小学教师管理制度汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX小学教师管理制度汇编.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、XX小学教师管理制度汇编教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导， 拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规, 依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公 正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全， 关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善

2、诱, 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神, 促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身 作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作, 尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教， 不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知 识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提 高专业素养和教育教学水平。（六）聘用合同变更和终止的条件；（七）违反聘用合同的责任。另就聘用合同再作如下规定：1、经双方当事人协商一致，可以在聘用合同中约定试用期 以及培训和继续

3、教育、知识产权保护、解聘提前通知时限等条款。2、对在本单位工作已满25年或在本单位连续工作已满10 年的人员，本人提出订立聘用至退休的合同的，学校可与其签订 此类合同。3、学校与被聘人员签订聘用合同，可以约定试用期。试用 期一般不超过3个月；情况特殊的，可以延长，但最长不得超过 6个月。被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可以延长至12 个月。五、教师聘用的配套制度（一）年度考核制度学校对受聘人员的工作情况实行年度考核。考核结果是续聘、 解聘或岗位调整的依据。受聘人员年度考核不合格的，学校可以 调整该受聘人员的岗位，或者安排其离岗接受必要的培训后调整 岗位。岗位变化后，应当相应地改变该受聘人员

4、的岗位工资待遇， 并对其聘用合同作相应变更。受聘人员无正当理由不同意变更的, 单位有权单方面解除聘用合同。（二）教师职级制度建立教师职级制度，意在使每一个教师都有自己的近期目标 和努力方向，不断进取，促进教师队伍整体素质的提高。教师职 级为校内工资职级，不受国家评定的职称的限制，不受年龄教龄 限制，重在考察实际表现和工作实绩，鼓励人才脱颖而出。具体 评定办法另行规定。（三）岗位目标制度按照岗位目标责任总要求，学校把与教育行政部门签订的办 学总目标，层层分解，落实到人，建立健全岗位责任目标体系。 岗位目标责任制意在使应聘人员明确，在应聘某一岗位的同时, 需承担一定的责任并完成相应的职责，同时也使

5、应聘人员明确应 该对自身岗位负责，对聘任单位负责。教职工聘用合同管理制度第一章总则第一条（目的意义）为了规范本校的聘用合同管理工作，促 进依法履行聘用合同，保护教职工的合法权益，根据中华人民 共和国劳动法和有关法律、法规，结合本校实际情况，制定本 制度。第二条（适用范围）在本校工作与学校签订聘用合同的所 有员工。实行聘用合同制度，无论学校管理人员还是一般教职工, 所有员工必须熟悉了解聘用合同管理制度，依照聘用合同管理制 度调整、稳定、和谐本校的聘用关系。第三条（管理职责）学校综合发展中心负责本校的聘用合 同管理工作，主要职责包括：1、认真学习并贯彻执行有关聘用合同的法律、法规和政策；2、依据本

6、制度办理聘用合同的订立、续订、变更、解除、 终止等手续；3、加强聘用合同的基础工作，实行动态管理，促进聘用合 同管理的规范化、标准化。第二章聘用合同的订立第四条（合同文本）聘用合同以书面形式订立。学校遵循 公平、公正的原则，提供聘用合同文本。聘用合同一式三份，教 体局档案室、学校、员工各执一份。第五条（知情权）在缔约过程中，员工可以了解学校的规章 制度、聘用条件、聘用报酬等与提供聘用有关的情况；学校在招 用时，可以了解员工健康状况、学历、专业知识和工作技能等与 应聘工作有关的情况，双方应当如实说明。第六条（合同条款）根据劳动法规定，本校聘用合同具 备以下必备条款：（一）聘用合同期限；（二）聘用

7、岗位与工作 内容；（三）劳动保护和工作条件；（四）工资报酬与保险福利 待遇；（五）工作纪律；（六）聘用合同的变更、终止与解除; （七）违约责任；（八）其它事项。根据本校的实际，双方约定 的其他事项。第七条（合同期限）本校聘用合同期限为一至三年，根据不 同岗位和任职资格协商确定，聘用合同期满经考核合格，双方协 商一致，可以续签聘用合同。第八条（试用期）本校在聘用合同中约定试用期，骨干教师 及再就业聘任制教师合同开始履行时前六个月为试用期，其它聘 任制教师履行时前一年为试用期。第九条（服务期）学校对享受本校提供特殊待遇的员工，如 出资招聘、出资培训或提供出国考察、住房补贴等特殊待遇的, 约定三至五

8、年的服务期。员工应遵循诚实信用的原则，严格遵守 服务期限，否则将承担违约责任。第十条（保守秘密）学校对必须保密的技术信息和管理信息, 约定保密责任。对负有保守学校秘密的员工，要求解除聘用合同 的，应提前六个月书面通知学校。第十一条（违约金）违反服务期和保守秘密的员工，应当承 担违约责任。学校将以违约金的方式追究违约责任。违反服务期 约定的，违约金根据学校所提供特殊待遇的价值，按已工作期限 的比例递减；违反保密约定的，违约金按事先约定金额承担，但 约定违约金低于实际损失的，按实际损失赔偿。第三章聘用合同的履行第十二条（生效履行）聘用合同自合同期限起始日起生效。第十三条（合同变更）学校和员工如认为

9、有必要，经协商一 致可以书面形式对原订聘用合同的部分条款进行修改、补充、废 止。任何一方不得任意变更，如协商不成的，聘用合同应当继续 履行。第十四条（合同中止）由于客观情况发生变化，由于法定或 者约定的原因，学校和员工可在一定时间内相互不承担合同约定 的权利和义务，若合同中止期间，合同期满的，合同终止。第十五条（合同解除）1、协商解除。在聘用合同履行过程中，学校和员工双方都 认为继续履行合同已没有必要时，无论谁先提出解除，只要达成 一致意见，聘用合同即可解除，但员工一方主动提出，则不予经 济补偿。2、学校解除。学校可因员工的非过失原因（停工医疗期满、 无法胜任工作）和客观情况发生重大变化，可提

10、前三十天通知解 除聘用合同，也可以因员工过失（不符合录用条件、严重违规违 纪）随时解除聘用合同。3、员工解除。员工提出解除聘用合同，应当提前三十天通 知学校，在试用期内或学校确有违规和未履行约定条件时，可随 时解除聘用合同。第十六条（合同终止）聘用合同期满、聘用合同主体资格丧 失或在客观上已无法履行合同的情况下，聘用合同可以终止。第十七条（合同顺延）根据法律法规的规定，在应当对员工 采取特殊保护期间（停工医疗期内、女工“三期”内），学校将 不终止聘用合同，直至这些情形结束。第四章经济补偿与违约责任第十八条（经济补偿）根据有关法律法规规定，学校对下列 解除或终止聘用合同的员工给予经济补偿：1、学

11、校提出并经双方协商一致解除聘用合同的；2、员工因学校的违规行为而提出解除聘用合同的；3、员工经过培训或调整工作后仍不能胜任工作的；4、员工在停工医疗期满后不能从事原工作或另行安排工作 的；5、因学校客观情况发生重大变化（转产、搬迁、技术改造、 兼并、分立等），致原合同无法履行又不能协商一致变更，或者 学校确需依法裁员的。第十九条（补偿标准）1、给付标准。按照员工在本校的工作年限，每满一年给予 相当于本人一个月工资性收入的补偿金，对于停工医疗期满后仍 不能从事正常工作的员工，另外给予本人六个月工资性收入的医 疗补助费。2、计算标准。计发补偿金和医疗补助费的月工资性收入， 按员工解除聘用合同前十二

12、个月的平均工资性收入计算。第二十条（法律责任）因主观上有过错，导致聘用合同无效 或部分无效，给对方造成损害的，应当承担赔偿责任；违反聘用 合同的，应当承担相应的责任，给对方造成经济损失的，应当承 担赔偿责任。第二十一条（聘用争议）学校与员工因聘用权利和义务产生 分歧引起争议的，依照聘用法的规定，通过协商解决、申请调解、 仲裁直至提起诉讼方式解决。第五章聘用合同管理第二十二条（制度管理）在学校内部公开明示本管理制度, 并进行宣传教育，定期监督检查。学校坚持以本制度来规范学校 的聘用合同管理行为，保证全面履行聘用合同。第二十三条（操作实务）学校按以下操作程序和书面手续办 理聘用合同的签订、续订、变

13、更、解除、终止：1、订立。学校自招用员工之日起与其订立书面聘用合同， 并根据规定送政府聘用行政部门鉴证。聘用合同双方各执一份。2、解除。学校与员工解除聘用合同的，应下达解除聘用 合同通知书，明确实施解除聘用合同的时间，并送达本人。3、续订。聘用合同届满，学校同意与员工续订聘用合同的， 应在聘用合同届满前三十天内将续订聘用合同意向通知书送 达员工，经协商同意办理续订手续。4、顺延。聘用合同届满时，符合顺延合同期限条件的，除 非本人要求不延长，学校可以延长聘用合同期。学校对顺延聘用 合同期限情况进行书面记载。5、终止。聘用合同届满，学校、员工终止聘用合同的，应 在聘用合同期满前，将终止聘用合同通知

14、书送达其本人，载 明实施终止的时间。第二十五条（其他）1、本制度与国家有关法律、法规、规章和有关规定相抵触 的，按国家新出台的法律、法规、规章和有关规定执行。2、所有员工，都要熟悉了解本制度，全面正确地实施本制 度，以维护学校和员工双方的合法权益、促进和提高人事管理。3、本制度自_2022年_9月日起执行。XX小学教职工考勤及请假制度（2022. 3修订稿）根据上级文件规定，结合我校的实际情况，现将教职工的考 勤及请假事宜作以下规定：一、考勤的相关规定1 .考勤时间：7： 4016： 30o2 .旷工：考勤时间未到岗或因事离岗必须办理请假手续， 否则视为旷工。3 .迟到与早退：未按规定时间到校

15、（到会）或离校（离会） 又未提前请假者为迟到或早退。迟到或早退超过一节课按旷工半 天计。因请假不及时，造成误课、误工者，视为一次责任事故。4 .查岗：综合中心对教职工出勤情况进行不定期抽查，查 岗时发现不在工作岗位又无正当理由的视为旷工1天。二、请假的相关规定1.请假的批准权限：2小时以内的临时假由级部主任批准； 半天以上（包括半天）一天以内由分管领导（XXX副校 长）批准； 一天以上（不包含一天）由校长批准； 各中心主任、各级部主任请假，由分管领导批准。2. 请假手续办理流程 在办公系统填写请假申请一一提交申请一一审核通过休假到综合中心领取假条一一领导审批一一送回综合中心休假3. 请假要求

16、请假本人尽量自行安排好工作，再办理请假手续。因特 殊情况电话向领导请假来不及安排工作的，请假时要告知领导, 销假时补办请假手续。 销假：假期结束返校须向综合中心报到、销假。到期未 销假的，综合中心需及时落实，并向校长汇报。4. 请假类型说明 病假：须提交医院证明办理请假手续。急诊可电话请假, 但事后须提供相关证明材料（病历、药费单等）补办请假手续。婚假：3天。产假：符合晚婚年龄的女教职工可享受158天的产假。 符合上述条件的女职工，婴儿1周岁以内属哺乳期，哺乳期内每 天可安排1小时的哺育时间。丧假：指工作人员的直系亲属（父母、配偶或子女）死 亡时给予的假期，视路程远近，一般35天。 公假：指学

17、校公派外出、函授学习等，不作为年度考核 依据。三、考勤及请假结果的处理1 .每月和每学期结束后，综合服务中心将教职工的考勤情 况予以统计并公示，据此计算全年的课时津贴和有关奖金。2 .旷工（根据学校作息时间）一次从绩效总额中扣除100 元，旷工累计满一小时从绩效总额中扣除200元，全校通报批评; 一学年累计旷工2天（含2天）以上5天（含5天）以内，年度 考核最高为基本合格；旷工累计5天以上，年度考核为不合格, 扣发全年绩效；其他情况，视情节严重程度按相关法律法规处理。3 .长期病事假的处理按照关于做好2012年全省事业单位 工作人员年度考核工作的通知X人社办发【2012】106号、XX 市关于

18、国家机关工作人员病假期间生活待遇问题的通知青人发 【2001 】2号执行。病、事假累计超过一个月扣发半学期（两个 半月）绩效，超过两个月，扣发一学期（五个月）绩效。病、事 假累计超过考核年度6个月以上的工作人员，不参加年度考核。此规定自2013年8月教职工大会讨论通过后，于2013年9 月1日起执行。2021年11月第一次修订，2022年3月经再次讨 论修订。教师日常行为规范教师肩负着教书育人的神圣职责，教师的道德风范、言行举 止，应该成为学生的楷模，对学生养成良好风貌、行为习惯起到 积极的示范作用。根据有关规定和我国优秀文化传统，制订本规 范。第一条遵纪守法，按章办事1、要学法、懂法、守法、

19、坚持按法律办事，遵守社会公德， 遵守公共秩序。2、严格遵守学校的规章制度，做到不迟到，不早退，不丢 课，不缺会，不旷职，严格履行请、销假手续。3、备课时间保持安静，不闲谈，不做与备课无关的事情； 工作时间不上网聊天或玩游戏，不浏览、不制作、不传播不良信 息4、开会、学习准时参加，尊重他人，认真听讲，勤做笔记， 不做与开会学习无关的事，更不要交头接耳，关闭（或振动）手 机，他人讲话结束，应鼓掌致意；升旗仪式教师要准时参加并衣 着整洁，升国旗时，教师庄严肃立，行注目礼，唱好国歌，为学 生做表率。5、履行教师职业规范，不举办以营业为目的的补习班或家 教活动；不从事第二职业。6、要崇尚科学，不准参加赌

20、博以及迷信、邪教活动。第二条教书育人，教学规范酬制度改革实施方案为贯彻落实国家、省、市新时代教师队伍建设改革要求，完 善教师待遇保障机制，着力构建符合教育教学规律、导向明确、 体系完善、奖惩结合的中小学教职工薪酬制度体系，进一步调动 广大教职工的工作积极性和创造性，根据XX市教育局、人社 局、财政局关于印发XX市中小学校教职工薪酬制度改革试点指 导意见的通知（X教通字（2019） 54号）和XX区教育体育局、 人社局关于印发XX市XX区中小学校教职工薪酬制度改革实施 方案的通知（X教发2019） 95号）等有关规定，结合我校实 际，制定本方案。一、指导思想深入贯彻XXXXXXXXXXXX思想和

21、党的XX大精神，不断提高教 师地位待遇，建立中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机 制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工 资收入水平。不断深化中小学校收入分配制度改革，建立公平合 理、公开透明、有效激励、管理规范的校内分配制度，充分发挥 绩效工资分配的激励导向作用，提高教师的获得感和幸福感，加 快推进教育现代化、建设教育强区、办好人民满意的教育。二、基本原则（一）坚持总量控制、自主分配、动态调整的原则； （二）坚持人才导向、优绩优酬、多劳多得的原则； （三）坚持规范管理、严格考核、注重公平的原则；（四）坚持注重业绩，提高工作量在奖励性绩效工资中分配 权重的原则。三、实施的

22、范围和时间XX小学在编教职工及聘用制教师，改革自2022年1月1日 起实施。四、绩效工资的构成绩效工资分为基础性绩效工资、奖励性绩效工资两部分。（一）基础性绩效工资。主要体现地区经济发展水平、物价 水平、岗位职责等因素，按规定的标准执行。（二）奖励性绩效工资。主要体现工作量、工作业绩和实际 贡献等因素，根据考核结果发放，可采取灵活多样的分配方式和 方法。1 .学校奖励性绩效工资。按国家规定的比例核定。2 .班主任津贴。根据现行财政经费拨付渠道，按照人均每月 1000元予以保障。其中700元由区财政予以保障，300元从政府 奖励性绩效工资中保障。3 .政府奖励性绩效工资。中小学教师年度平均工资水

23、平低于 当地公务员年度平均工资水平的部分，作为政府奖励性绩效工资, 按现行财政经费拨付渠道予以保障。今后每年3月底前，根据上 年度教师及公务员收入水平变动情况进行动态调整。4 .其他奖励性绩效工资。开展课后服务增加的绩效工资和年 终绩效工资，按原渠道予以保障。五、绩效工资的分配基础性绩效工资通过财政工资统发渠道按月发放。奖励性绩 效工资中，学校奖励性绩效工资主要体现工作量，教职工工作量 达到学校基本工作量，原则上不扣学校奖励性绩效工资。班主任 津贴主要体现班主任工作情况，政府奖励性绩效工资及其他奖励 性绩效工资主要体现教职工工作业绩和实际贡献。学校根据实际 情况设立工作量津贴、班主任津贴，中层

24、及以上干部津贴、考核 奖、教育教学成果奖励及其他奖励。根据教职工的职责、业绩、 贡献分配，合理拉开差距，着力体现奖惩结合的激励约束机制。（一）工作量津贴参照学校“三定一聘”工作实施方案，依据教职工的工作量 发放。教师工作量按授课学时计算，其他岗位工作量参照教师工 作量予以确定。依据教职工岗位设置的工作量总数，结合核定的 学校工作量绩效总额，测算出我校基本工作量津贴数和超工具量 津贴。工作量津贴标准不分职务、职级，标准相同。1 .基本工作量：按照实际上课节数，基本课时量每周不低于 学科要求节数，即为满基本工作量，按月计算基本工作量津贴。2 .超工作量：超工作量按照学期考核中超工作量标准赋分计 入

25、学期考核。3 .发放办法学校根据教职工每学期实际完成工作量情况制表发放基本 工作量津贴；超工作津贴按学期考核，年底汇总发放，多劳多得。（二）岗位津贴1 .班主任岗位津贴。班主任是学校的重要岗位，从事班主任 工作是学校教师的重要职责。学校规范班主任教师的选聘和管理, 担任班主任期间的班主任津贴，每人每月平均1000元。其中700 元随每月工资由财政局统发，剩余300元从政府奖励性绩效工资 中支付，根据学校班主任考核细则，和班主任实际工作情况 按考核结果年底汇总发放。教师担任班主任期间享受班主任津贴, 离开班主任岗位后不再享受班主任津贴。2 .护导教师岗位津贴。参照学校护导教师考核细则，对 于表现

26、优秀，能按要求履行护导教师职责的教师每月奖励150元, 年底汇总发放，寒暑假期间不发放护导教师岗位津贴。对没有按 时护导，缺勤、缺岗教师，按次数扣发相应岗位津贴奖励。3 .中层及以上干部岗位津贴。按照中小学干部选拔聘任管 理暂行办法，经组织任命的中层副职、中层正职、副校长、校 长（书记）可享受中层以上干部津贴，具体标准参照班主任津贴 确定。中层副职、中层正职、副校长、校长（书记）津贴比例原 则上按照1:1. 1：1.3：1.5确定，按月发放：正校每月1500,副 校每月1300元，中层正职每月1100元，中层副职每月1000元。 离开中层干部岗位后不再享受岗位津贴。岗位分配原则：在相应岗位上享

27、受该岗位津贴，离开该岗位 后不再享受相应津贴。（三）学期考核奖规范完善教师日常考核，根据学校工作要求和学期工作各项 考核细则，按照师德，出勤，完成备课、上课、作业批阅、社团 组织，承担全员育人，参与教研、培训等，按月考核，按学期统 计赋分，依据学年考核绩效总额除以学年总分数计算平均值，用 平均值乘以个人学期分数核算教师学期考核奖，年底汇总发放。 具体考核标准如下：1 .师德师德考核占25%,根据学校师德考核制度进行考评赋分。2 .出勤出勤考核占25%,根据学校考勤制度进行考评赋分。3 .超工作量及其他超工作量及其他占50%,主要从以下几方面进行考评赋分。 标准如下：(1)任教两个班语文加2分、

28、五个班及以上英语、四个班 及以上六年级科学的教师加2分。(2)语数英六年级科学作业加2分。(3)音体美测评加2分、组织课间操(教育部规定)加0.5 分。(4)全区飞行质检，六年级毕业考试：前3名给予体现。 第一名加4分；第二名加2分；第三名加1分。(5)优秀教研组给予体现。组长加2分；组员加1分。(6)名师工作室主持人给予体现。主持人加2分。（7）超工作量：一档15课时：加2分；二档610课时： 加4分；三档10课时以上：加5分。（8）师徒结对。师傅加1分。六、几个具体问题1 .学校要根据市教育局XX市中小学教师考核工作指导意 见（X教通字2015） 53号）文件精神，结合本学校实际情况， 制

29、定具体的教师考核方案，做好教师考评工作。教师考评结果作 为绩效工资分配的主要依据。一般对履行了岗位职责、完成了学 校规定的教育教学工作任务的教职工，考核合格以上，全额发放 基础性绩效工资，并视工作量、工作业绩情况发放奖励性绩效工 资。对考核基本合格的教师，只发基础性绩效工资。对考评不合 格的教师，不发放绩效工资。2 .学校党政主要负责人享受校长职级制待遇后，不再参与 学校绩效工资分配。3 .教职工病、事假期间，基础性绩效工资按XX市国家机 关工作人员病假期间生活待遇有关规定的通知（X人发（2001） 2号）文件规定的扣除比例扣发。病、事假六个月以内的，奖励 性绩效工资按学校绩效考核办法中出勤制

30、度执行；病、事假 超过六个月的，不发放奖励性绩效工资。4 .经区教育和体育局选派进修、学习一个月以上、借调或参 加支教人员，基础性绩效工资按标准发放，奖励性绩效工资按学 校核算标准发放；经个人申请，经组织批准离职带薪进修、学习 的，基础性绩效工资按标准发放，外出学习期间不发奖励性绩效 工资。5 .对违反教师职业道德，凡有下列情况之一者，酌情或全 额扣发当月津贴。情节严重者，实行一票否决，并按相关规定处 分处理。（1）学生、家长因工作投诉，调查属实的；（2）体罚或变相体罚学生，造成严重影响的；（3）组织有偿补课的；（4）未经学校同意擅自向学生收费订资料的；（5）因班级管理混乱，履行岗位失职，发生

31、学生体伤事故， 引发安全事故、造成严重后果的；（6）因班级中出现重大传染病疫情，造成严重影响的。6 .其他事项按国家、省、市、区有关规定执行。本方案自教代会通过、区教育和体育局批准之日起实施，学 校原所有分配方案同时中止。本方案具体内容由校长办公会负责 解释。专业技术岗位聘任工作实施方案（2022年11月15日教职工代表大会讨论通过）为深化事业单位人事改革制度，实施和规范事业单位岗位设 置竞聘上岗工作，充分调动事业人员的积极性和创造性，强化“优 胜劣汰，能上能下”的竞争激励机制，形成良好的发展、竞争氛 围，促进优秀人才脱颖而出。根据XX市教育局办公室关于做 好2022年度XX市中小学教师、基层

32、中小学教师、中等职业学校 教师和实验技术职称评审工作的通知（X教办字（2021）88号） 以及XX区人力资源和社会保障局关于做好2021年度XX区职 称评审工作的公告（X教发（2021） 80号）相关文件精神，结 合单位工作实际，制订本实施方案。一、指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以XXXXXXXXXXXXXXX思想和党的XX大精神为指导，按 照上级关于事业单位人事制度改革的总体要求，建立和完善本单 位聘用制度和岗位管理制度，优化配置人才资源，激发各类人员 的积极性和创造性，为教育事业的发展、改革、创新提供坚实的 人才基础和组织保障。（二）基本原则L坚持民主、公开、平等、竞争、择优的原则；

33、2坚持任人唯贤、德才兼备原则，注重工作实际和能力；3.坚持科学评价原则，采取多种形式考察和选拔人才；4坚持因事设岗、按岗聘用原则，以事业单位岗位设置为基 础，按照核准的岗位总量、类别、等级和数量组织岗位竞聘；5坚持岗位设置竞聘上岗工作的实施和开展，由区教育和体 育局监督指导的原则。二、竞聘范围凡在XX小学确立了劳动（聘用）关系的在职在岗人员（含 聘用制和备案制教师）。三、竞聘岗位基本条件（一）遵纪守法，具有良好的品行；（二）取得相应专业技术职务任职资格，并从事相同或相关 专业技术岗位工作；（三）适应岗位要求的身体条件；（四）规定任职年限年度考核结果和上一个聘期考核结果为 合格及以上等次；（五）

34、新录用人员在试用期内不得参加竞争上岗；受党纪、 政纪处分，尚未解除或在规定时效内的人员不得参加竞争上岗；（六）个人编制在拟聘任事业单位内；（七）中小学教师系列专业技术岗位将完成课时量作为竞聘 的必要条件，规定任职年限内每周最低课时量小学不低于12-18 节、初中不低于10-16节。教师兼职管理工作的，课时量不得低 于标准的三分之二。校级正职申报教师系列专业技术职务资格应 完成规定的课时量，每周听、评课节数可按1:1的比例计算课时to(A)必须有最近一年以上连续一线教学工作经历。(九)岗位所需的其他条件。四、竞聘岗位和任职条件1 .副高级岗位具有副高级专业技术职务任职资格，竞聘六级岗位的，须在

35、七级岗位聘任满2年；竞聘五级岗位的，须在六级岗位聘任满2 年。2 .中级岗位具有中级专业技术职务任职资格，竞聘九级岗位的，须在十 级岗位聘任满2年；竞聘八级岗位的，须在九级岗位聘任满2年。3 .初级岗位具有初级专业技术职务任职资格，竞聘十一级岗位的，须在 十二级岗位聘任满2年。五、设岗办法我校专业技术人员的岗位严格按国家和省、市规定的设岗结 构比例要求设置。五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4； 八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3；十一级、十二级岗 位之间的比例为5：5；十三级岗位根据工作需要设置。六、竞聘依据及方式1 .以2022年9月已聘用的岗位职级为主要依据，由高职到 低职

36、依次推进，择优聘任；1、作风严谨，认真工作，准时候课，不无教案上课、坐着 上课、酒后上课，不提前下课，也不拖堂，不擅自离开教室，不 擅自停课，调课，缺课，上课时间不抽烟，不使用移动电话。2、上课时面带微笑，和蔼自然，站姿端正，无特殊情况， 不要坐着讲课，不会客接友，对学生的发言应及时给予肯定、鼓 励，如果学生回答错误，也不要用讽刺挖苦的语言，避免挫伤学 生的积极性；在课堂上如发现学生缺席，下课后应报告班主任或 学生家长；课堂出现学生违纪行为，要用文明方式及时制止，讲 究方法，积极引导；课后个别帮助教育，不要把矛盾激化或简单 上交，更不能把学生赶出教室。第三条为人师表，举止有礼1、着装整洁，款式

37、大方、得体，修饰有度。不着过露、过 短、过艳的服装；不能穿背心、短裤、拖鞋进教室。不染彩色头 发、蓄怪发、不着奇装异服。2、举止庄重，谈吐文明，礼貌用语，不带脏字。在校上课 及与学生交谈用普通话。3、有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、烟蒂、 瓜果皮、不边走边吃东西，在校院内及集会场所不吸烟。4、仪态大方，不卑不亢，不失人格。第四条互相尊重，关爱他人1、教师与学生之间要做到：热爱学生，关心学生，尊重学 生；严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒；不以师生关系2 .根据本单位岗位设置实际情况，高一级岗位如出现空岗 由下一级岗位依次递补，不再打乱原有的职级顺序，按照岗位聘 用年限的先后排序；

38、如同一岗位同一聘用时间出现多人竞聘，则 按照职称评审年限的先后排序；3 .同一时期取得高一级专业技术任职资格证书的人员，如出 现同一级岗位多人竞聘则依据职称评审赋分办法排序择优聘任。七、实施步骤（一）成立竞聘工作领导小组。学校成立由主要领导任组长的事业单位专业技术岗位竞聘 工作领导小组，专题研究岗位竞聘工作有关事宜，指导监督各学 校专业技术岗位竞聘工作。学校需成立由主要领导任组长的事业单位专业技术岗位竞 聘工作组（下设推荐委员会），组织本单位岗位竞聘工作有关事 宜，负责本单位专业技术岗位竞聘和推荐工作，其中参加竞聘人 员不得担任竞聘工作组成员。同时成立7人以上组成的专家委员 会（其中在高级专业

39、技术岗位专职从事专业技术工作的人员不少 于三分之二），对应聘人员的品德、知识、能力和业绩等进行综 合评价。（二）制定岗位竞聘工作实施方案。竞聘工作领导小组（推 荐委员会）研究制定本系统（单位）专业岗位竞聘工作实施方案， 对参加竞聘人员的任职条件及空岗情况进行严格把关审核。岗位 竞聘工作实施方案在广泛征求干部群众意见的基础上研究制定, 包括指导原则、竞聘范围、竞聘基本条件、竞聘岗位、任职条件、 方法程序、时间安排、组织领导和纪律要求等内容。（三）审核、报备岗位竞聘工作实施方案。学校岗位竞聘工 作实施方案经本单位教代会或教职工大会表决通过后，连同XX 区事业单位专业技术岗位竞聘上岗空缺岗位审核表报

40、区教育和 体育局审核。（四）公示岗位竞聘工作实施方案。岗位竞聘工作实施方案 经区教育和体育局审核通过后，在本单位进行公示，公示期不少 于3个工作日。（五）组织报名和资格审查。符合岗位竞聘条件的人员填写 XX小学）专业技术岗位竞聘申请表，连同任现职以来的相 关证明材料（原件）报本单位推荐委员会审核，单位审核无误后 报送教育和体育局岗位竞聘工作领导小组，由岗位竞聘工作领导 小组依照竞聘上岗的有关要求对报名人员进行资格复核，对符合 竞聘上岗资格的人员进行公示，公示期不少于3个工作日。未按 要求及时上报者，视为自动放弃竞聘，须服从组织安排。（六）组织竞聘。岗位竞聘采取量化赋分和民主测评等方法, 由竞聘

41、工作组按照竞聘方案确定的竞聘程序和赋分办法，对参加 竞聘人员进行测评。（七）公布结果。根据竞聘人员的得分情况，按竞聘岗位及 等级由高分到低分依次确定拟聘人选。（八）确定和公示拟聘人员信息。学校集体讨论决定拟聘人 选并进行公示，公示期5个工作日。公示期满无异议后，由本单 位岗位竞聘工作组出具公示无异议报告，连同XX区事业单位 专业技术岗位竞聘上岗规范流程签证单和XX区事业单位岗 位补聘结果备案表上报区人力资源和社会保障局审核、备案。（九）办理聘任手续。备案通过后各单位正式办理聘任手续, 签订（变更）聘任合同。教育和体育局党组会讨论通过拟聘人选 的时间作为岗位聘任起始时间。工资待遇根据所聘岗位及等

42、级, 按照国家有关规定执行。XX小学考核方案为正确、客观、公正地评价教师的德才表现和工作实绩，为 教职工的聘用、奖惩及调整工资和岗位等提供依据，引导、激励 教职工认真履行岗位职责，积极进取，不断提升实施素质教育的 能力和水平。根据XX市教育局关于2022-2023学年度中小学 校工作人员考核工作的通知、市教育局XX市中小学校教师 考核工作意见（X教通字（2015） 53号）、XX市事业单位 工作人员绩效考核指导意见（X人社发（2018） 29号），结合 我校工作实际，制定本方案。一、考核的范围和对象1 .考核对象为学校全体在编在岗教职工。2 .学校年度考核按学年度进行，即从每学年度开始的8月

43、1日至次年7月31日。二、考核内容（一）民主评议（100分）考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。1,德（20分）：主要考核政治思想、职业道德、法制观念和集体观念。2.能（40分）：主要考核教育教学业务及专业技术水平及其 提高、工作（管理）能力及其运用发挥、开拓创新能力、基础知 识及其更新情况。3,勤（20分）：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守纪 律情况，考勤及工作的积极主动性是重要的考核内容。4 .绩（20分）：主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务 的数量、质量、实效和取得成果的水平及教书育人的效益和贡献 等。（二）绩效考评（100分）以被考核人本学年度平时考核四个季度的公示结果为依 据

44、，汇总计入。三、考核结果等级考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。四、考核程序1,被考核人根据岗位职责，写出个人述职报告，填写年度考 核登记表。5 .学校组织进行全体教师民主测评。6 .由考核小组根据民主评议和绩效考评两项考核内容确定 考核等次。7 .填写分管人员的考核意见及考核等次后，将年度考核登 记表和其他需存档材料及考核结果报人力资源发展中心备案。5.学校将考核结果及时公示。被考核人对年度考核结果若有 异议，可以从考核结果公示之日起当日内向学校考核领导小组提 请复核，学校考核领导小组在二日内提出复核意见，并以适当形 式通知被考核人。若被考核人经审核认为确实需要更改的可予以 更

45、正，若学校考核小组认为应维持复核结果，则被考核人不得再 行提出复议。五、考核优秀等次名额的分配学校本着公平、公正、公开的原则，根据学校岗位特点与学 科特点，将学校教师分为十个考核小组。分别为行政管理组、语文组、数学 组、英语组、科学组、音乐组、美术组、体育组、其他学科组。 我校在20222023学年度XX区绩效考核中获优秀等次，考核优 秀比例按17%确定。本学期优秀名额32人。六、考核领导小组为保证本次考核工作的顺利完成，成立学校考核测评小组。组长：XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX七、考核计分教师民主测评按总分的40%计入考核总分，绩效考核按总分 的60%计入考核总分

46、。行政管理组民主测评按总分的50%计入考核总分，绩效考核 按总分的50%计入考核总分。八、考核结果的使用考核结果作为教师资格定期注册、岗位聘任、职务晋升、表 彰奖励、绩效工资发放等工作的重要依据。（一）教师资格定期注册周期内，年度考核每年达到合格及 以上等次的方可进行定期注册。（二）年度考核被确定为基本合格的，不能正常增加薪级工 资，并对其诫勉谈话，限期改进；连续两年被确定为基本合格的， 应转岗或接受专门培训；连续三年被确定为基本合格的，可解除 聘用（劳动）合同。（三）年度考核被确定为不合格的，学校可调整岗位，教师 无正当理由不同意变更岗位的，学校有权按规定程序解除聘用合 同；连续两年被确定为

47、不合格的，应解除聘用合同。（四）在考核年度内，工作不满一学年、没有任教学科的, 只能确定为合格等次。当年新入职且试用期为12个月的人员， 考核结果为不确定等次。（五）教师绩效工资分配要结合考核结果确定，实现“多劳 多得，优教优酬”。本方案从公布之日实行。未尽事宜由校务委员会负责解释并 补充。谋取私利。2、教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互学习， 取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。3、教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排；顾 全大局，遵守纪律；互相理解，互相支持；秉公办事，团结一致。4、教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长；经 常家访，互通情况；密切配合，教育学生。第五条廉洁从教，严于律己1、规范收费行为，不得擅自向学生推销各种报刊杂志、资 料、教辅用具或其他商品，不准乱收费。2、不得向学生或学生家长索要或者收受礼品或钱物。3、要保护好学生安全，不准组织学生参加未经批准的各类 校外活动及商业性活动。XX小学教师仪容仪表常规一、教师学校服饰总体要求：端庄、大方含蓄、稳重简单、整洁美观、和谐二、仪容仪表标准1、着装周一升旗仪式及学校重大场合必须穿校服。其他在 校期间，应着正装。男教师不穿背心、短裤、拖鞋、凉鞋；女教 师不穿过短、过露、过透、无袖的服装，不