2021年10月2021下半年四川泸州市合江区教师公招网冲刺卷(二).docx

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1、2021年10月2021下半年四川泸州市合江区教师公招网冲刺卷（二）1、单选题 人出生头23年心理发展成就的集中表现是 oA:手眼协调动作B :独立性的出现C :坚持性的出现D :分离焦虑的出现参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：独立性的出现是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人出生头23年心理发展成就 的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象 和思维，有了自我意识。第1题所属考点-幼儿园教育理论综合2、多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是_A :社会生产力发展水平制约教育内容B :社会生产力发展水平制约教育规模C :社会生产

2、力发展水平制约教育手段D :教育把可能的生产力转化为直接生产力参考答案：ABC本题解释：参考答案：ABC解析考查社会生产力对教育的制约。第2题所属考点-教育与社会的发展3、判断题教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo第3题所属考点-教育理论综合知识4、单选题幼儿智力发展的核心部分是_A :观察力B :注意力30、单选题 小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很 多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是A :每周留出固定时间让学生整理他

3、们的书桌B :不定时检查学生的书桌C :对小明的书桌进行展示，以示惩戒D :把清理书包当作一项家庭作业参考答案：C 本题解释：【答案】Co解析：学生乱放东西是经常会出现的问题，教师应从学生的立场出发，着眼于学生的身心健 康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分，并积极为学生树立榜样， 而不应该伤害学生人格，故选Co第30题所属考点-幼儿园综合素质31、多选题角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和A :角色中断B :角色位移C :角色失当D :角色不清参考答案：AD 本题解释：【答案】AD解析：角色失调包括角色冲突、角色失败、

4、角色中断、角色不清。第31题所属考点-教育理论综合知识32、单选题 西周“六艺”教育以 为中心。A :礼、乐B :射、御C :书、数D :礼、书参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：西周国学教育内容是“六艺”，即以礼、乐为中心，辅以射、御、书、数的教育。礼 教是有关政治、宗法、人伦道德规范礼仪等知识的教育，在“六艺”教育中占有核心地位。乐包括音乐、 诗歌、舞蹈教育。所以本题选Ao第32题所属考点-教育理论基础知识33、单选题 心理学家安德森将知识分为oA :陈述性知识和策略性知识B :理论知识和实践知识C :感性知识和理性知识D :陈述性知识和程序性知识参考答案：D本题解释：【答案】Do解析

5、：本题考查了知识的分类。著名认知心里学家，安德森从信息加工的角度把知识分为陈 述性知识和程序性知识。第33题所属考点-知识的学习34、单选题某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是一A :内部、不稳定、可控制的B :外部、稳定、不可控制的C :外部、不稳定、不可控制的D :内部、稳定、可控制的参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。第34题所属考点-教育理论综合知识35、简答题简述课外活动的内容。参考答案：参考解析：学校现行的课外活动内容，基本上可以分为以下几类:(1) (4)(5)(6) (8)科技活动； 学科活动： 文体活动： 课外阅读活动:

6、 游戏活动： 社会活动： 主题活动： 劳动工艺活动。第35题所属考点-教育理论综合知识36、填空题 学生的发展是指学生在遗传、_、_的相互作用下其身体和心理两个方面发生的量和 质的变化。参考答案：环境学校教育本题解释：【答案】环境、学校教育第36题所属考点-教育理论综合知识37、判断题人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。参考答案：正确本题解释：【答案】丫。解析：单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，陷入遗传决定论。第37题所属考点-教育理论综合知识38、单选题有学生用“班头”来记忆外语单词Battle” ，他运用的学习策略是一A:复述策

7、略B:精细加工策略C :组织策略D :问题解决策略参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：题干所述属于精细加工策略中的关键词法。第38题所属考点-教育理论综合知识39、简答题阅读下列材料，并回答问题。大一班的李老师组织了一次教学活动一一水。教学目标设定为：感知水的基本特性。活动步骤是：一、看一看：教师在一只脸盆里装满了水，另一只脸盆里装豆浆，里面分别放着几颗玻璃球，请小朋友们 看一看，这两只脸盆里有什么？期望通过对比让小朋友感知“水是无色、透明”的。二、玩一玩：请小朋 友把脸盆里的水舀到另一只脸盆里。期望通过玩水让小朋友“感知水是流动的“ o三、闻一闻：请小朋友 区分白酒与水。目的是让小朋友感

8、知水是无味的。李老师为每一位小朋友准备了活动材料，没想到孩子们 全然不听老师的指挥，把积木放在水里，玩起了 “小船”。李老师感到困惑：孩子们为什么不积极参与老 师组织的活动呢？请结合案例回答李老师的闲惑。参考答案：【参考答案】案例中的教师缺乏对幼儿巳有学习经验的了解与认识。孩子们在日常生活中，在玩水中，在与同伴、父母 的交流中，已经充分感知了水的基本特性，也积累了相关的学习经验。教师却依然选择了 “认识水的基本 特性”这一简单经验为课程内容，显然不适合儿童的发展水平，因而无法吸引孩子积极参与到活动中。第39题所属考点-幼儿园教育理论综合40、判断题国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员

9、，发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：遗传只是为人的发展提供了物质基础，不起决定作用。第40题所属考点-教育理论综合知识41、单选题学生最常见的心理问题是A :考试焦虑B:儿童厌学症C :多动症D :人际交往问题参考答案：A本题解释：答案：A【解析】焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症，学生中常见的焦虑反应是 考试焦虑。第41题所属考点-学生心理健康与教育42、单选题人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；受之以渔，则终身受益无穷，”这句话能体现当代教学的哪一种趋势：。A :从重视认知向重视奖应转变B :从重视结果向重视学法转

10、变C :从重视结果向重视过程转变D :从重视知识传授向重视能力转变参考答案：D本题解释:【答案】D解析： “授之以鱼”，注重的仅仅是传授现成的基础知识，“授人以渔”注重的则是能力的培养，因此D正确。第42题所属考点-教育理论综合知识43、单选题表现为富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的阶段是A :依从 B :认同 C :内化 D :坚定参考答案：C 本题解释：参考答案：Co参考解析：内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。此时，稳定的态度和品德形成了。第43题所属考点-教育理论综合知识44、单选题幼儿期自我评价、自我

11、体验及自我控制主要体现了一A :幼儿自我意识的发展情况B :幼儿高级情感的发展情况C :幼儿意志力的发展情况D :幼儿道德感的发展情况 参考答案：A本题解释:【答案】A。解析：自我意识是个体对自己的认识，最初发生在婴儿期。幼儿自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验、自我控制三个方面。第44题所属考点-幼儿园教育理论综合45、判断题文化本身就具有巨大的教育功能。参考答案：正确 本题解释：【答案】正确。第45题所属考点-教育理论综合知识46、单选题学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的A :体育活动B :学科活动C :文学艺术活动D :科技活动参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：文学

12、艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的, 摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。第46题所属考点-小学教育教学知识与能力47、单选题我国师范学校附属小学的开端是A :南洋公学B:三等公学C:上海蒙正书院D :阅微草堂参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：盛怀宣的南洋公学是最早师范学校学生轮流到学校教学，开创了师范学校附小的先 河。三等公学是由钟天伟创立的，重视课内外相结合，经文与外语相结合；张焕纶的上海正蒙书院开启了 中国近代小学的先河；阅微草堂是纪晓岚的书房。第47题所属考点-教育基础48、简答题 自我意识参考答案：参考解析：自我意识指个体对自己以及自

13、己周围事物的关系的意识。一般包括三种成分：自知、自我体 验、自我监控。第48题所属考点-教育理论综合知识49、简答题形象记忆 参考答案：【答案】形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。 直观形象性是其显著特点。第49题所属考点-教育理论综合知识50、多选题 下列选项中，属于组织策略的是A :划线B :记笔记C :列提纲D:画关系图参考答案：CD本题解释：【答案】CD。解析：常用的组织策有列提纲、利用图形和利用表格。第50题所属考点-教育理论综合知识51、单选题想象主要处理的信息，是以形式呈现在人们头脑中的表征。A :抽象B :概括C :间接D :直观

14、参考答案：D 本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】想象是人脑在一定刺激的影响下对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以直 观、表象的形式储存在人脑中的。故选Do第51题所属考点-教育理论综合知识52、单选题“拾荒者”是社会最底层人群，在城镇化过程中不容忽视。某省人民代表大会常务委员会就代表提交的“关注拾荒者”提案，进行讨论表决形成决议。据此，下列判断正确的是A :以人为本是科学发展观的第一要义B :地方人民代表大会依法行使决定权C :人大代表依法行使提案权和表决权D :地方人民代表大会依法行使立法权参考答案：D 本题解释：参考答案：Do参考解析：省人大就代表提交的“关注拾荒者

15、”提案，进行讨论表决形成决议，体现了省 人民代表大会常务委员会制定地方性法规，说明地方人民代表大会依法行使立法权，D项正确。A、B、C 三项与题意不符。第52题所属考点-教育公共基础知识53、单选题对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。A :人民政府B :学校C :监护人D :基层性群众组织参考答案：A本题解释:【答案】Ao解析：中华人民共和国义务教育法第二十一条：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故选Ao第53题所属考点-小学教育理论综合54、单选题 婴儿先是用整只

16、手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西，这是一A :从大肌肉动作到小肌肉动作规律B :从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C :从上部动作到下部动作规律D :从整体到局部规律 参考答案：A本题解释:【答案】Ao解析：婴幼儿时期，支配大肌肉群活动的神经中枢发育较早，而支配小肌肉群活动的神经中 枢发育较晚，故大肌肉动作发育较早，小肌肉动作较晚。所以呈现从大肌肉动作到小肌肉动作的规律。第54题所属考点-幼儿园教育理论综合55、单选题王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好？A :王鸣B :秦刚C :视情况而定D:无好坏之分参考答案：D 本题解释:【答案】Do解析：气质是心理活动表现

17、在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理 活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。第55题所属考点-学生指导56、单选题 一个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在 一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽 量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子 很快就装满了。该幼儿的学习属于 oA :观察学习B :操作学习C :语言理解的学习D :交往学习参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：观察学习是通过感官直接

18、接触的学习，例如班杜拉的观察学习理论中的波波玩偶实验。语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下对态度和行为的学习。交往学习是与同伴的交往时获得的学习与发展。B项通过尝试错误性质的操作，可能出现“顿悟”，故该幼儿是在进行操作学习。第56题所属考点-幼儿园教育理论综合57、单选题教育要适应人发展的顺序性规律，应做到A :循序渐进 B:因材施教 C :教学相长 D :防微杜渐参考答案：A 本题解释：参考答案：Ao参考解析：身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发 展过程。人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，因此，教育工作要遵循这种顺序性，

19、循序 渐进地促进人的发展。第57题所属考点-教育公共基础知识58、单选题班主任工作的中心任务是A :组织建立良好的班集体B :促进班集体全体成员的全面发展C :协调好各任课老师的关系D :搞好家校联系工作参考答案：A 本题解释：参考答案：Ao参考解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。第58题所属考点-教育理论综合知识59、单选题通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指oA :先行组织者B:最近发展区C:教育与教学D :解决问题参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和 独自解决问题所能达到的水平之间的差异，实际上是两个

20、邻近发展阶段问的过渡状态。第59题所属考点-教育理论综合知识60、填空题 直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是参考答案：能力本题解释：参考解析：能力第60题所属考点-教育理论综合知识61、判断题 注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八 方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。 参考答案：错误C :思维力I):想象力参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：思维力是高级的认知活动，是幼儿智力发展的核心部分。第4题所属考点-教育理论综合知识5、单选题小白鼠拉动线绳可以避免电击，它就会学会不断地拉线。这种现象属于oA :正强化B :负强化C :呈

21、现性惩罚D:取消性惩罚参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：本题考查的是强化与惩罚的内容。强化与惩罚在历年考试中常出现，考生必须 掌握。强化分为正强化和负强化，正强化是指给予一个愉快刺激，使得某种行为发生频率增加；负强化是 指撤销一个不愉快刺激，使得某种行为发生频率增加。惩罚分为呈现性惩罚和取消性惩罚，呈现性惩罚是 指给予一个不愉快刺激，使得某种行为发生频率减少；取消性惩罚是指撤销一个愉快刺激，使得某种行为 发生频率减少。题干中“不断地拉线”是行为频率增加，故排除惩罚；而“以避免电击”可以看出是为了 躲避不愉快刺激，故属于负强化。第5题所属考点-教育理论综合知识6、填空题我国心理学家在

22、研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、_、提出假设和检验假设。参考答案：理解问题第6题所属考点-问题解决与创造性7、判断题 人类历史上，先是某些圣贤办起了学校，然后才有教育活动。参考答案：错误本题解释：【答案】错误。先有教育活动，然后才有学校。本题解释：【答案】N解析：“眼观六路”“耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的广度。第61题所属考点-教育理论综合知识62、简答题 高原现象参考答案：参考解析：通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉 模糊的现象，称为高原现象。第62题所属考点-教育理论综合知识63、单选

23、题 我国小学德育目标强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗 的性格.个人责任感，个体理想等方面的教育。这体现了德育目标的o性性性性砒次而定基层全稳参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：现行的德育目标注意到了社会要求和个人发展的统一。小学德育纲要中有 相当部分强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格，个人责任感，个 体理想等方面的教育。这就扭转了过去德育目标中过分关注社会要求的倾向。这体现了德育目标的全面性 特点。第63题所属考点-教育理论综合知识64、简答题说一说幼儿园教师应如何与家长沟通？参考答案：参考解析：(1)教师应讲究与家长交

24、流的语言艺术。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情 况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。 可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。(2)教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育 孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇 到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方 法。(3)教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。如今.幼儿园里老师年轻化，好多老

25、师尚没有为人父母 的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教 师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点 皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小 怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对丁作不够负责，进而影响家长与老师 的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤 的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受 阻。(4)教师应通过多

26、渠道，采取多种方法与家长沟通。如个别化的家园沟通。总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相 处，遭到家长误解时，教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努 力。第64题所属考点-教育理论综合知识65、单选题 记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动，这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况，它有意识地、生动地表达了教师自己的活动。A :教师叙事B :教学反思C :教学日志D :叙事研究参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析:暂无解析，请参考用户分享笔记第65题所属考点-教育理论综合知识66、简答题试述苏霍

27、姆林斯基的全面发展教育理论。参考答案：【答案要点】人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和 自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他教 育思想的核心。他认为，全面和谐发展的人就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在 一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和 谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展的教育，即把教育看做由德育、智育、体 育、美育、劳动教育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。第66题所属考点-教育与教育学6

28、7、单选题把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为A :算法式 B :推理式 C :启发式 D :演绎式参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：算法是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题 得到一个正确的结果。算法有规则的，有固定的运演步骤。若用穷尽一切可能的步骤去尝试，很费时间， 但可以保证成功。第67题所属考点-教育公共基础知识68、简答题义务教育法实施细则对学生人身权和人格权是如何保护的？参考答案：【参考答案】(1)实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要；(2)学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人

29、格尊严的行为；(3)对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。第68题所属考点-义务教育法69、判断题学校虽然不是国家机关，但它是法律、法规授权的组织，具有行政主体资格。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：学校是行政相对人，不具有行政主体资格。第69题所属考点-教育理论综合知识70、简答题 简述智力的个体差异。参考答案：参考解析：智力的个体差异表现在两个方面：(1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。(2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”， 有人“大器晚成”。第70题所属考点-教育理论综合知识71

30、、单选题发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的提出来的。A :互补性B :阶段性C :顺序性D:不平衡性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来 的。第71题所属考点-教育公共基础知识72、填空题人在注意时最显著的外部表现有：适应性运动；呼吸运动的变化。参考答案：无关运动的停止第72题所属考点-注意73、简答题简述学前儿童认识活动发展的特点。参考答案：参考解析：【答案要点】学前儿童的认识活动随着年龄的增长不断发展，其主要特点表现在如下几个方面。(1)对事物的认识主要依赖于感知。幼儿对事物的认识较多地依靠直接的

31、感知，对事物的认识常常停留 于事物的表面现象，而不能认识事物的本质特点。幼儿记住的事物也是依赖于对事物的直接感知，其思维 活动也离不开对事物的直接感知。(2)表象活跃。表象虽然不是实际的事物，但它是直观的、生动形象的，因而表象也有具体性的特点。幼儿头脑中充满了具体形象。(3)抽象逻辑思维开始萌芽。整个幼儿期，思维的主要特点是具体的、形象的，但是，56岁幼儿己明 显出现了抽象逻辑思维的萌芽，这个阶段幼儿对事物的因果关系的掌握有所发展，初步的抽象能力也明显 地发展起来，他们回答问题时，不单从表面现象出发，还能从较抽象的方面来推断事物的因果关系。第73题所属考点-教育理论综合知识74、单选题 特征的

32、人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。A : B.型性格 B : C.型性格 C : D.型性格 D:D型性格参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：A型人格的主要特点是性情急躁，缺乏耐心，外向，动作敏捷，说话快，生活常处于 紧张状态，社会适应性差，属不安定型人格。A型行为其特征如下：其一，雄心勃勃，争强好胜，对自己 寄予极大的期望；其二，苛求自己，不惜任何代价实现目标；其三，以事业上的成功与否，作为评价人生 价值的标准；其四，把工作日程排得满满的，试图在极少的时间里，做极多的工作；其五，终日忙忙碌 碌、紧紧张张，不知道放松自己，极不情愿把时间花在日常琐事上。第74

33、题所属考点-人格75、判断题教育对文化的传播与传递是无条件的。参考答案：错误本题解释：【答案】错误。教育具有选择文化的功能。第75题所属考点-教育理论综合知识76、单选题 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是一A:望梅止渴 B:画饼充饥 C:谈虎色变 D:叶公好龙参考答案：D 本题解释：【答案】Do解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件 刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴，画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。第76题所属考点-学习的基本理论77、单选题 知道“三角形的内角和等于180度”，属于A:策略性知识B:陈述性知识C:条件性知识D:程

34、序性知识参考答案：B 本题解释：参考答案：Bo参考解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。第77题所属考点-教育理论综合知识78、单选题班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是oA :谈话法B :观察法C:作品分析法D :调查法参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观 察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。第78题所属考点-教育综合基础知识79、单选题幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种A :注意B :感觉C :想象D :知觉参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：想象是对头脑中巳有

35、的表象进行改造，建立新形象的过程。第79题所属考点-幼儿园教育理论综合80、单选题 我国第一部马克思主义教育学著作是A :商务印书馆编的教育学B :杨贤江的新教育大纲C :凯洛夫的教育学D :钱亦石的现代教育理论参考答案：B本题解释：答案：B【解析】我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的新教育大纲（1930年）是我国第一部马克 思主义的教育学著作。第80题所属考点-教育与教育学81、单选题小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了A:深化课堂教学B :培养竞赛人才C :因材施教，发展青少年个性特长D :充分发掘学有余力的学生的学习潜力参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：兴趣小组作为课外

36、活动的一种形式，其主要目的在于因材施教，发展青少年个性特 长。第81题所属考点-小学教育教学知识与能力82、单选题幼儿最初社会性发生的标志是oA :诱发性微笑的出现B:不出声的笑C:出声的笑D :有差别的微笑的出现参考答案：D本题解释：参考答案：）。参考解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。第82题所属考点-教育理论综合知识83、多选题 人格的本质特征有性性性性性 特定合杂能 独稳综复功 A B c D E参考答案：ABCDE 本题解释：参考答案：ABCDEo参考解析：人格的本质特征有独特性、稳定性、综合性、复杂性、功能性。故选 ABCDEo第83题所属考点-教育理论综合知识84

37、、简答题 试述促进学习迁移的教学策略。参考答案：【答案要点学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如我 们通常所说的“举一反三” “触类旁通” o促进学习迁移的教学策略包括以下儿个方面：(1)精选教材；(2)合理编排教学内容；(3)合理安排教学程序；(4)教授学习策略，提高迁移意识。第84题所属考点-小学教育理论综合85、单选题根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于阶段A :以惩罚和服从为定向B :以比较行为的工具作用为定向C :以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向D :以社会契约为定向 参考答案：A本题解释：【

38、答案】Ao第85题所属考点-态度与品德的形成86、多选题班主任的领导方式一般可以分为oA :权威型B :民主型C :权变型D :情境型E :放任型参考答案：ABE本题解释：【答案】ABEo解析：班主任的领导方式可分为：权威型、民主型、放任型。第86题所属考点-教育理论综合知识87、简答题影响学生身心发展的因素有哪些？参考答案：参考解析：(1)遗传因素；(2)环境因素(包括自然环境和社会环境)；(3)教育因素；(4)学生主观因素。第87题所属考点-教育理论综合知识88、填空题教师的教学策略可以分为以_的教学策略、以_的教学策略和学习共同体取向的教学策略。参考答案：教师为中心 学生为中心第88题所

39、属考点-教学心理89、简答题 心智技能参考答案：【答案】心智技能：也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通 过学习而形成的合等法则的心智活动方式.第89题所属考点-教育理论综合知识90、单选题 以下不属于教育基本要素的是A:教育组织形式B :教育方法C :教育手段D :教育目的参考答案：D 本题解释：答案：D【解析】构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者(学习者)和教育影响。A、B、C三个选 项均属于教育影响的范畴。第90题所属考点-教育与教育学91、多选题 为什么？（）A :充分发挥质性评价的作用B :及时发现学生的优点和闪光之处C :尊重和鼓励学生D :

40、注重调动学生的积极性E:关注学生的学习状态参考答案：ABCD本题解释：参考解析：ABCDo解析：教师用评语的形式给予学生评价，这是充分发挥质性评价的功能，时时关注学生 的学习，及时发现学生的优点和闪光之处，加以称赞并进行积极引导，体现了教师对学生的尊重和鼓励， 使评价成为学生走向成功的起点。第91题所属考点-教育公共基础知识92、单选题个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_A:场依存型B :场独立型C :冲动型D :沉思型参考答案：B本题解释：【答案】Bo第92题所属考点-教育理论综合知识93、填空题 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了教育一一财

41、富蕴藏其中 的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“ ”“学会做事”“学 会共同生活（学会合作）”和“_ 。参考答案：学会求知学会生存第93题所属考点-教育目的94、简答题 某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不 说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不 借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师 对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班 级争得了荣誉。除此

42、以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。第7题所属考点-教育理论综合知识8、单选题 教育的直接目的是oA :促进人的身心发展B :培育“四有”新人C :促进社会的发展D :培养人的生存能力参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：教育的直接目的是促进人的身心发展。第8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的oA:关注生存阶段B :关注情境阶段C :关注学生阶段D :关注发展阶段参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学

43、生的个别差异和不同需 要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生 阶段。第9题所属考点-教育理论综合知识10、简答题试述中学生思维发展的特点。参考答案：参考解析：(1)中学生逻辑思维的发展：抽象逻辑思维逐渐占据主导地位，并随着年龄的增长日益成熟；形式 逻辑思维逐渐发展，在高中阶段处于优势；辩证逻辑思维迅速发展。(2)对问题情境的思维有质的飞 跃。主要表现在：提问趋于探究性；提问具有开拓性；提问具有批判性。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。参考答案：【出题思路】本题考查考生对后进生转化教育工作、德育原则和德育过程规律的掌握。【参考

44、答案】如果我作为一名教师或班主任，我会从以下方面入手：(1)做好后进生的转化教育工作，首先要对学生有信心，相信每一个学生都有一颗向善求美的心。后进 生也希望得到别人的认可和肯定。其次要有爱心。班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育 工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心。再次，要有恒心。班主任要意 识到学生品德的形成和发展具有复杂性和长期性的特点，对后进生的转化工作是一项长期而艰苦的工作， 对后进生要坚持不懈，耐心细致，对学生的道德教育要反复抓。(2)要坚持发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。在对学生进行德育时要用发现的眼光去挖掘学生 身上独具的闪光点，哪

45、怕优点微乎其微都要去放大学生的优点，树立学生对学习生活的自信，案例中王峰 在体育方面有特长，班主任可以安排王峰担任体育委员，提高全班同学的体育素养，同时用班干部的身份 不断去要求王峰不仅要严于律己，自觉遵守纪律，同时还要带动其他同学遵守纪律，在良好班风的建立中 作出贡献。根据王峰热爱画画、下象棋出众的特点，班主任一方面可以调动王峰参加班级活动的积极性， 比如班级黑板报设计、建立班级报刊等，还可以建立象棋兴趣小组，扩大班级的活动形式，丰富学生的课 余生活，这样也加强了班集体的凝聚力，同样也可以改善和提高学生的人际关系。第94题所属考点-班主任与班级管理95、单选题下列行为需要承担民事法律责任的是

46、oA :体罚学生严重的B:克扣教育经费C :殴打教师情节严重的D:侵占学校校舍参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：中华人民共和国教育法第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法 承担民事责任。第95题所属考点-教育理论综合知识96、填空题参观法又称_,是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。参考答案：现场教学第96题所属考点-教学97、简答题简述幼儿记忆发展的趋势。参考答案：参考解析：（1）记忆保持时间的延长；（2）记忆容量的增加；（3）记忆内容的变化；（4）记忆的意识性与记忆策的形成。【命题立

47、意】考查幼儿记忆的发展趋势。第97题所属考点-教育理论综合知识98、单选题德育过程的基本矛盾是oA :教育者与受教育者之间的矛盾B :教育者与德育内容之间的矛盾C :受教育者与教育内容之间的矛盾D :教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：【答案】D。解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛 盾是德育过程的基本矛盾。第98题所属考点-教育理论综合知识99、简答题李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早点去赚钱。因此李某在2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村 干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬 耗子一一多管闲事。”请问：（1）该案例中有没有违法行为？ （2