第1辑:练习1至练习5-2023年高考语文语用新题突击训练50天.docx
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1、第1辑:练习1-练习5练习一(一)语言文字运用I (本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成1-3题。(共n分)它背靠一条黄河,脚踏一个宋代,像一位已不显赫的贵族,眉眼间仍然O省会在郑州,它不是。这是它的幸运。曾经沧海难为水,的旧国都,失去年轻人 的风姿和便捷,便把忙忙颠颠的现代差事,洒脱地交付给邻居。陪同我的人说,宋史上记载的IH地名,都在今天开封地底下好几公尺。黄河经常决水, 层层淤泥堆积,把宋代繁密的脚印深深潜藏。庞贝古城潜藏得过于轰轰烈烈,中国人, 崇尚温和、温柔和温情,连自然力也入乡随俗,一层层地慢慢来。开封古都,用灾难的刷把, 一次次将自己刷新。人们逃了又来了,重新垦殖,重新营建
2、,重新唤醒古都气韵,重新召来 街市繁荣。开封最骄傲的繁荣,见之于清明上河图。开封就像一再遭遇灾难而一次次倒在大漠之上,曾经有过的繁华陷于淤泥之下,又一再 地在灾难的大漠上重新站立,立誓恢复淤泥下繁华的我们整个民族。但是,淤泥下的一切属 于记忆,记忆像银灰色的梦,不会有其它色彩。于是,开封成了一个褪色的遗址。国内许多古塔已经禁止人们攀援,而开封古塔却听便。不必过于担心有无数的人在塔中拥 挤,爬塔是一种体力和意志的考验。塔阶很窄、很陡、也很暗,不拼力爬到每层的窗洞口你 不可能停下,到了窗洞口又立即产生更上一层观看的渴念。壬年前建塔的祖先们,不经意地 留下了两个物理上和心理上的制高点,却可以借此来俯
3、瞰二代代的子孙有一出息、有能耐。当 我爬到最后一层,我真想气喘吁吁地叫一声:“我报到,我的祖先! ”L请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)2 .请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词 语,但不得改变原意。(4分)3 .文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语, 不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用H (本题共3小题,13分)阅读下面的文字,完成4-5题。(共9分)刚进入夏天之后的某一天,家里室内微量的凉意,突然遭到了外来气流的冲击。那些凉 意快速被挤向一边,我猜它们顺着墙根和门缝溜了。取而代之的热意,开始在各个房间里蒸 腾,不懂
4、规矩,到别人家做客不老老实实,而是各个房间蹿腾。2 .千里江山图中的矿物质颜料(石青、石绿)历经千年而未衰,即使在幽暗的环境中 依然泛着宝石的光芒,主创团队正是从这一细节处提炼出“青绿”的意象。【解析】对原句抽丝剥茧,进行语法成份分析,可以把表示对象范围的状语单独表达, 然后对原句主语主创团队进行表达。状语部分“从千里江山图中的矿物质颜料(石青、 石绿)历经千年,即使在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒这一细节处”以可以分为两层, 一是千里江山图中的矿物质颜料(石青、石绿)历经千年(而未衰),一是即使在幽暗的 环境中依然泛着宝石的光芒。原句主语可以表达一层意思:主创团队从这一细节处提炼出“青 绿”
5、的意象。然后再来综合成三个短句。3 .构成:本体和喻体形象相似。本体为女主双袖下垂的造型,喻体分别为山的纹理、 山间瀑布,外形相似。效果:形象生动,使读者生发联想,更易理解舞蹈与千里江山图 的关系。【解析】找出比喻的构成,从本体和喻体入手;抓住比喻的特征,指出相似性。效果分 析既要有艺术效果,同时还要结合原句语境内容进行分析。4 . C【解析】“小鬼子这么阴险,我们要比他们还奸诈”,这里的“奸诈”指我 们对付小鬼子的计策,是贬词褒用。ABC三项的“奸诈”是贬义词。5 .很多人认为有(【解析】紧扣后面句首的一个“但”,表转折关系;句子前面是 问句,所填内容为问句答案;狗有没有计算能力能力,与后面
6、科学家对应的是众人的观点, 且是反观点;众人到底认为有没有,得从科学家认为有没有来反向断定;从全文来看,科学 家认为没有,那么众人认为有。)卡片背面透出的算式(【解析】此处简单,前面讲到“卡片的正面对着狗”,那么 这里主人看到的当然是卡片背面。要想所填内容更贴切,背后能看到什么呢?前文讲到“在 卡片的正面写着一道简单的算式。可有一点是主人不知道的,那就是卡片用几层透明纸制成, 最后一层上印了另外一个算式”,推知,背后看到的是“透出的算式”,且这个算式与狗正 面看到的是不一样的。)并不具有计算能力(【解析】与第一段呼应,回答问题,总结全文,得出结论。紧 扣后面句首的一个“但”,表转折关系。)练习
7、三1.( 1)含蓄不露;(2) 一劳永逸;(3)同心协力【解析】第一空,这里修饰中国戏剧的艺术风格,依据后文“使观众有很大的想象空间” 可知,这里强调的是含蓄,不外露,所以可填“含蓄不露”。含蓄不露:只包含在里面,不 外露。第二空,此处说戏剧艺术的实现不可能独往独来,后面谈到两个“一方面”,都强调众 多人物的共同努力,尤其是“需要后来人的不断改编”,可知,戏剧艺术不可能一次努力就 达到目的,可填“一劳永逸”。一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了。第三空,此处是说戏剧艺术的实现要“剧作家、导演、演员与观众”相互配合,共同努 力,可填“同心协力”。同心协力:为了共同的目的或为取得一
8、致的效果而统一思想,相互 配合,共同努力。2.它借助文学、音乐、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾, 反映现实生活。【解析】原句语病有:“创造”与“艺术形象”搭配不当,应将“创造” 改为“塑造”。“揭示”可以与“社会矛盾”相搭配,但不可与“现实生活”搭配,应将“和” 改为“,”,并在“现实生活”前加上“反映” 一词。3. D【解析】文中“晚辈”加双引号表示特殊含义,这里的“晚辈”不是指辈分低的 人或者后生,而是说相对于最初的戏剧艺术较晚的戏剧艺术。A. “本色派”表示特定称谓; B. “最圆满、最有秩序的家庭”表示否定或讽刺;C. “生存还是毁灭”表示引用;D. “科 学家”表示特殊
9、含义。4. C【解析】画线句长辈送新人的“一双红筷”中“筷”与“快”谐音,寓意快乐, 运用了谐音双关的修辞手法。A.以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮,无可挽回; 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊不定,运用了比喻的修辞手法。B.运用了对 偶、拟人、借代的修辞手法,“绿”代农田,把“两山”比拟成人来“送” ;C.运用了谐音 双关的修辞手法,“晴”与“情”谐音;D.运用了拟人的修辞手法,把鸭比拟成人,可以“知”。5. 筷子是中国特有的文化符号,方首圆足,且直,成双成对的。它体现了 古人天圆地方的朴素宇宙观;象征着人们坚守正直品质的情怀;是婚礼时长辈 送给新人的礼物,寓意成双成对,
10、生活快乐。【解析】由“筷子,古称箸,被看作中国特有的文化符号,已经有几千年的历史” 可概括为:筷子是中国特有的文化符号。由“筷子通常方首圆足,既方便使用,也体现了 古人天圆地方的朴素宇宙观”可以概括出:筷子具有方首圆足的特点,体现了古人天圆地方 的朴素宇宙观;由“它多次出现在历代文人的文学作品中。元代周驰咏箸诗云:正 使遭谗口,何尝废直躬。诗人托物言志,抒发了即使遭受谗毁也不舍弃正直品质的情怀” 可以概括出:筷子是直的,象征着人们坚守正直品质的情怀;由“筷子在民俗、礼仪活动 中的应用也很普遍。一些地方在举行婚礼时,长辈会以红绳系一双红筷送给新人,寓意是成 双成对,生活快乐”可以概括出:筷子是成
11、双成对的,婚礼时长辈送给新人,寓意成双成对, 生活快乐。练习四1 .【示例】还是当之无愧镌刻【解析】第一处是无条件关系选择复句,关联词语应为“无论还是都”;第二 处,“当仁不让”原义是指以仁为任,无所谦让;后指遇到应该做的事就积极主动去做,不 推让。“当之无愧”指完全当得起,没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等 是完全够条件的。此处从客观评价的角度肯定其成就与名誉相称,“当之无愧”更合适。第 三处,“镌刻”,雕刻的意思,比“书写”更能突出黄遵宪的历史贡献,与文字片段展现的 感情氛围更加吻合。每答对一处给1分,有错别字该处不给分。如有其他答案,只要言之成 理,可酌情给分。2 .【示例
12、】以“我们”后辈的感受,侧面烘托了 “你”作为先驱者引领者为时代进步、 国家图强的辛劳付出;第一人称“我们”,更能直接表达对“你”的敬意,有利于带入读 者共情;如单用第二人称“你”,行文难免单调呆板,不如多种人称结合富有变化感。【解析】从“你”和“我们”表达的情感,并紧扣两种人称之间的情感联系作答;也可 从人称使用的艺术形式效果方面作答。每答对一处给2分;如有其他答案(比如呼告,增强 与读者感情共鸣),只要言之成理,可酌情给分。3 .参考答案】“悲愤”“思考”本是无形,作者运用比喻的手法,把它们比作“秋 风”,“夏日流萤”,或真实可感威视觉可见,生动形象地写出了 “你”的心路特点以及对 “我们
13、”的引领作用。“感悟”“思考”本是无形,作者运用“瘦、堆积、点亮”等形容 词与动词,将描写对象有形化,更富形象感与感染力。【解析】扣紧题目“说明并分析表达效果”组织答案。每答出一处给2分,其中说明准 确1分,效果分析准确1分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。 考生如点出移用、比拟的手法,可以给分。4 .【参考答案】C.【解析】A项,“晚上熬夜”,重复赘余;B项,“接近”的后面应该跟确数,而不是约 数“半数以上”;D项,“提升”的是水平,而不宜是“重视”,动宾搭配不当。5 .示例】玩手机和工作是两大顽疾;也有“外在”方面;规律作息的生活自律。【解析】第一处是下文两方面的总起
14、,可以从后文捕捉到“玩手机”和“工作”的关键 信息;第二处呼应前文,较容易对照得出“外在”这一信息;第三处“瞻前”可以推知所填内 容与自然节律相对应,“顾后”可以发现“规律作息”这一要点。每写出一处给2分。意思 答对即可。字数不合要求,酌情扣分。如有其他答案,言之成理,可酌情给分。练习五1 .C【解析】 第处为独立引用,句号应在引号的里面。2 .“只有荒凉的沙漠”中的“荒凉”指的是戈壁滩荒凉的环境,即恶劣 的环境、单调的色彩;“没有荒凉的人 生”中的“荒凉”是比喻义,从上下 文看,是单调的、没有色彩的、无意义的。(每点1分)3 .对比。通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌之间的对比, 表
15、现了石油工人充满激情,不畏艰险,克服困难的精神;排比。通过对不同劳 动情景的排比,表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势;比拟。通过 对管道天然气声音的比拟,表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献。想 象。通过对远方亲人的召唤和想象,表达了作者对石油工人的敬佩 和感激之情。 (答对任意一种手法并分析正确给3分,手法1分,分析2分,任意两种即可得 满分)4 .C【解析】此处应为中心论点,从文本内容来看,是在强调要破除认识 误区,建立正确的认知。5 .【A】迫在眉睫/刻不容缓/势在必行 【B适得其反 (每个成语1分, 其他符合语境的成语也可) 无法达到彻底恢复或治愈的效果 科学用眼加 上适量的户
16、外活动(每处2分,意思正确即可)夏天的风扇可以收拾夏天的风。风扇是夏天的天敌。这么说有点夸张,比如庞大如大象 的夏天,风扇的能量小得像蚂蚁,风扇也是反对者和抵抗者,风扇在几平方米的空 间里,像堂吉诃德一样,与夏天的热不停战斗。屋顶的吊扇,许多人童年记忆里都有,但后来有一二十年,人们纷纷住进了楼里, 取而代之的是华而不实的装饰灯。我从来没有想过,有一天聪明的人类可以把照明灯和吊扇 集成在一起。后来有一年我去巴厘岛旅行,住进的一家旅馆里,房顶就吊着这玩意儿,当下 感到十分震惊,晚上这么吹着吊扇睡觉,太实用,太有情怀,太容易让人想起童年了,当下 便决定,以后自己家装修房子,无论如何都要装吊扇灯。几年
17、后,果然有了装修机会,去购物网站一搜,各种吊扇灯五花八门什么木质 扇叶的钢质扇叶的什么中式的欧式的应有尽有。还有一种是隐形扇叶的,不用 的时候可以收缩起来,用的时候按一下遥控器,它们就像蝴蝶展翅那样,神奇地把翅膀从胳 肢窝里掏出来了。21 .文中划线出标点符号运用正确的一项是(3分)(A.各种吊扇灯五花八门,什么木质扇叶的,A.各种吊扇灯五花八门,什么木质扇叶的,钢质扇叶的,什么中式的,欧式的,应有尽有。B.各种吊扇灯五花八门,什么木质扇叶的、钢质扇叶的,什么中式的、欧式的,应有尽有。C.各种吊扇灯五花八门:什么木质扇叶的,钢质扇叶的,什么中式的,欧式的,应有尽有。D.各种吊扇灯五花八门:什么
18、木质扇叶的、钢质扇叶的,什么中式的、欧式的,应有尽有。22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)练习二(一)语言文字运用I (本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成下面小题。1月31日晚,舞蹈诗剧只此青绿登上中央广播电视总台虎年春晚。舞者以绚 烂之身,勾勒出如诗如幻的无垠山河,将中国古典式传奇娓娓道来。许多网友刷屏直 呼:“美哭了 !太震撼!”只此青绿编导周莉亚、韩真介绍,创作灵感来源于千里江山图。千里 江山图是北宋画家王希孟在18岁时用半年时间画成的传世名画,绚丽的青绿色调 交织描绘着千里江山的,主创团队从千里江山图中的矿
19、物质颜 料(石青、石绿)历经千年,即使在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒这一细节处提炼 出“青绿”的意象。春晚里的片段是将千里江山图中的青绿设色抽离出来,抽象成一位女性人物 形象,这一段群舞是在表达群山 的概念。舞者的头饰像是千里江山图中的山石;女主开篇第一个造型双袖下垂,像是山的纹理,也似是山间瀑布; 舞者们集体慢慢转身时,仿佛一座山峰迎面而来;当她们缓慢出脚重心下移,仿佛山 峦在动该选段为观众呈上 的视觉盛宴的同时,让观众了解千里江山图,展现出作品追寻中华文明根脉的意义。1 .请在文中横线处填入恰当的成语。2 .请将文中波浪线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语, 但不得改变原
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