How to write a piece of news公开课“如何写新闻报道”教学反思.docx

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1、How to write a piece of news 公开课”如何写新闻报道教学反思How to write a piece of news公开课“如何写新闻报道“教 学反思城南中学高中部英语组罗洁2022年12月2日，我在城南中学高二（4）班上了一节英语写 作公开课，教学内容为人教版必修五第四单元最终一课时 writing0从整体上看，这节课基本完成教学任务，但是还存在 着许多的不足，比如不太关注同学学习状态，问题设置太过限制。 在公开课之后，英语组的老师针对这节课进行了评课，给我提出 了许多教学方面的看法和建议，对一些部分也赐予了确定。综合 大家的评价和我自己课上课后的感受，我将从以下

2、几个方面对这 节课进行反思。从教学设计上来说，我想给同学呈现考试时看到作文题目应当怎 么构思，遵循什么步骤，怎么写出正确的英语句子，以及怎么联 句成篇，最终给同学一篇类似的写作任务。第一步，仔细审题, 审体裁，审时态，审人称。其次步，谋篇布局，列提纲。依据所 审出的体裁，谋篇布局，并依据题目内容和要求，列出相应的提 纲。第三步，依据提纲，联想相关词汇和句型，进行初步翻译。 第四步，联句成篇。运用过渡词把刚才的所作的翻译连接起来, 使上下文连贯。第五步，查漏补缺。检查自己的文章并查漏补缺， 改正错误。在当堂写作环节，让部分同学到黑板上写，用此方法 检测同学本节课的学习效果。写作题是高考重点题型之

3、一，本节 课的写作任务题型也接近高考题，目的是让同学亲近高考。总的 来说，整堂课的重点在动笔写作，力图使同学在课堂中发挥主体 地位。从教学环节上来说，我实行的是任务教学法。写作课的重心应当 是让同学充分发挥想象，联想相关短语，动笔写作。由于我觉得 同学基础差，我怕把课堂交给同学的时候会消失课堂气氛沉闷的 状况，所以我把全部的问题设置太过限制，缺乏开放性。此外, 导入部分文字信息难度太大，没有起到引起同学爱好的作用。从同学角度考虑来说，依据同学的反响，个人觉得这节课达到了 预期的教学效果，但是这节课还有许多需要完善的地方。应当增 加开放性的内容，充分发挥同学的主观能动性。但是也有做得好 的地方，在同学写作时，我对同学个别指导，这一点应当是胜利 的。从同学学习效果来看，基础好的几个同学能完成这节课的任 务，但大多数的同学还需要更多的积累。我在今后的教学中会更 多地关注大部分同学的学习状态。从自身状态上来说，我上课的时候虽然紧急，但比以往的公开课 好了许多。整节课的时间安排得比较恰当。通过这样一节公开课, 我发觉了自身存在的问题，我也成长了。我仔细乐观地进行了备 课，并且从课前的集体备课到上课再到课后评课，我从中学到了 许多，得到了其他老师的建议，这些都激励着我在教学的道路上坚决自己的信念，多思索，多反思，更努力，争取做得更好。