2023年计算机科学与技术专业本集中实践性环节实施细则.docx
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1、中央电大开放教育试点项目计算机科学与技术专业本科集中实践性环节实行细则(一)教学目的毕业设计是完毕教学计划达成本科生培养R的的重要环节,是教学计划中综合性最强的 实践教学环节,它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很 重要的意义。毕业设计的教学目的应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:1 .综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力;2 .掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力;3 .计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力;4 .书面和口头表达的能力;5 .协作配合工作的能力。(二)选题原则毕业设计课题由教学班指导教师负责把关,由各市州、系统
2、级电大毕业设计指导小组审 定,教学主任签字。选题的原则是:1 .选题必须符合计算机专业的综合培养规定;2 .应尽也许选择工程性较强的课题,以保证有足够的工程训练;3 .论文工作要有一定的编程最规定,以保证有明确的工作成果;4 .选题原则上一人一题;对较大型任务的课题,可以2-3人共同完毕,但每个学生必须有 毕业设计的独立子课题;5 .选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项比在实际环境中进行。6 .结合非计算机学科进行的课题,应有1 /3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。 实现,在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计, 问题的解决方法,关键技术以及
3、性能测试都有全面的了解,以便能准确地评判论文的质量。论文主体部分的内容一般要提成几个章节来描述。在写作上,除了用文字描述外,还要善于 运用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题,一篇条理清楚,图文并茂的论文才是 一篇好的论文。五、测试及性能分析对工程技术专业的毕业设计论文,测试数据是不可缺少的。通过测试数据,论文工作的 成效就可一目了然。根据课题的规定,可以在实验室环境下测试,也可以在工作现场测试。在论文中,要将测试时的环境和条件列出,由于任何测试数据都与测试环境和条件相关, 不说明测试条件的数据是不可比的,因此也是无意义的。测试一般涉及功能测试和性能测试。功能测试是将课题完毕的计算机软硬
4、件系统(子系 统)或应用系统所规定达成的功能逐个进行测试。性能测试一般是在系统(子系统)的运营 状态下,记录实例运营的数据,然后,归纳和计算这些数据,以此来分析系统运营的性能。测试实例可以自己设计编写,也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例 或测试集。原则是通过所选择(设计)的实例的运营,既能准确反映系统运营的功能和性能,与 同类系统又有可比性。只有这样,论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。六、结束语。这一节篇幅不大,一方面对整个论文工作做一个简朴小结,然后将自己在研究开发工作中 所做的奉献,或独立研究的成果列举出来,再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评 论。但在用“初次
5、提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。七、后记在后记中,重要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此,仍要实事求是,过 度的颂扬反而会带来悲观影响。这一节也可用“致谢”做标题。八、参考文献中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。 编写参考文献要注意:(1)要严格按照规范编写,特别是外文文献,不要漏写、错写;(2)论 文内容和参考文献要前后相应,正文中凡引用参考文献的地方应加注;(3)列出的文献资料应 与论文课题相关,无关的文献只会使读者感到你的研究目的很分散;(4)选择的参考文献应 重要是近期的。毕业设计论文全文一般在2万字左右,其实,
6、字数并不是最重要的,关键是论文的质量。*附件三毕业论文写作框架(仅供参考)摘要及关键词Abs tract and K e ywo r ds目录正文第一章引言本课题的研究意义本论文的目的、内容及作者的重要奉献第二章 研究现状及设计目的相近研究课题的特点及优缺陷分析现行研究存在的问题及解决办法本课题要达成的设计目的第三章要解决的几个关键问题研究设计中要解决的问题具体实现中采用的关键技术及复杂性分析第四章系统结构与模型 设计实现的策略和算法描述编程模型及数据结构第五章系统实现技术分模块详述系统各部分的实现方法 程序流程第六章性能测试与分析 测试实例(测试集)的研究与选择测试环境与测试条件 实例测试(
7、表格与曲线)性能分析第七章结束语致谢参考文献(三)教学规定毕业设计的教学规定体现于整个工作的各个阶段中,可根据课题的特点而有所侧重,但 应达成如下的基本规定:1 .根据课题任务制定合理、可行的工作计力J;2 .进行必要的调研和资料搜集、文献阅读;3 .制定适当的技术方案,并通过与其它方案的比较加以论证;.独立完毕系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范,硬件设计符合原理表 达、线路图纸和工艺规定的各种规范;4 .制定系统(模块)的测试方法,并根据完整的测试数据对系统(模块)的性能指标做出 分析和评价;5 .对课题成果进行总结,撰写论文;6 .通过论文答辩;7 .毕业论文时间为10周,学分为
8、7学分。(四)指导教师指导教师既是毕业设计的业务指导者,又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责,指 导学生完毕好毕业设计的全过程。1 .每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由教学班或学生本单位讲师(工程师)以 上的教师(技术人员)担任,根据需要还可安排一名辅导教师。2 . 一位专职指导教师指导学生数最多不超过8人,兼职(或业余)指导教师指导学生数 根据情况酌减。3 .由指导教师根据选题拟定毕业设计(论文)任务书,明确分阶段的教学规定和日 程。4 .指导教师应每2周指导学生一次,并检杳工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则,注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。5 .指导教
9、师出差或病事假2周以上者,教学点应负责委派其他教师代管。(五)论文规定与评分1 .论文规定每个学生必须独立完毕毕业设计论文;论文书写规范、文字通顺、图表清楚、测试数据完整、结论明确;论文应有中英文摘要(约200字);论文正文前附毕业设计(论文)任务书,后附参考文献;论文规定文字打印,统一格式,统一封面,装订成册。2 .答辩组织及时间组织工作由各教学点负责毕业论文和答辩的组织工作。每位学生的毕业论文除指导教师 外,还需聘请一位评阅人。答辩时,教学点根据学生的论文内容,聘请5至7名相 关专业的专家组成答辩小组,指导教师和评阅人必须是答辩小组成员。答辩时间答辩工作一般每年集中组织两次,一般在每学期末
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