2022三三班级工作计划_三三班班级工作计划.docx
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1、2022三三班级工作计划_三三班班级工作计划 三三班级工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“三三班班级工作安排”。 2022-2022学年度其次学期 班工作安排 杜土完全小学三年级三班 新学期,我班各项工作将依据学校的工作规划,结合我班学生实际状况,以全面推动素养教化为核心,以课程改革精神为指导,以提高教化教学质量为重点,进一步深化教化改革,全面提高我班的教化质量。特制定如下工作安排: 一:基本状况分析 我班有37名同学,其中男生有19名,女生有18名。这一学期其中大部分学生平常上课都比较仔细。懂得小学生要讲文明有礼貌,懂得去帮助有困难的人,富有爱心和怜悯心。多数同
2、学酷爱学习,上课用心听讲,作业能按时完成,字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差,上课不能用心听讲,做作业慢,正确率不高,课后不遵守纪律,不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又马虎,再加上父母的娇生惯养,因此没有良好的学习生活习惯。所以,我们应当加强班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成果不好的同学找到正确的学习方法,共同提高学习成果。 二:指导思想 全面贯彻党的教化方针,推动素养教化,突出爱国主义教化为主题,强化教化和养成教化,培育健全的人格,提高育人质量。 以“
3、儿童为本,道德为先”为指导,加强少年儿童思想道德建设,以自理教化为主,树立小主子翁精神。 三:班级工作奋斗目标 1、组建良好的班队干 班干部是班主任的助手,是连接班主任与学生的桥梁,所以应当重视班委的选拔,培育班干部让学生选出班级中守纪律、有管理实力的同学当班干部起带头模范作用。 2、实现每个学生都能遵守小学生日常行为规范促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。 3、组织学生学习守则规范等全面推动素养教化强化规范养成的教化。 4、结合当前实际进行一系列好玩活动,如“五一节”组织学生一次“美我校内、绿化学校”。的活动。“六一”开展朗读竞赛、游园等活动。 四:工作重点 1、加强德育教化
4、,搞好学生纪律的基础上,培育学生高尚的道德情操和良 好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境,进行学习方法科学指导,提高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培育学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。 4、转化学困生,促进良好的班风形成,争取向无学困生的班级靠拢,把这一点作为重点来抓。 5、争创一个无平安事故的班集体。 五:详细措施和方法 (一):加强班队建设,狠抓落实班风建设。 (1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意识,留意平安教化,多进行思想上的沟通,在平常多激励他们去参与活动,充分发挥他们的创新意识和动手实力,让学生树立我为
5、班级服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主子。 (2)培育班上学生良好的纪律,小学生好动,课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺当地进行,在课堂上,尽是运用赞扬的语言,树立孩子较强的自信念,培育良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。平常,多与其他任课老师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 (3)培育班干部。在班级管理中,对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺
6、少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素养、促进学生全面发展的课堂,它应当面对每一个学生。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。细心做好班级管理工作,班干部轮岗,就是让全班全部学生轮番担当班干部。我的做法是:先定岗,而后学生竞选上岗,组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报,再依据申报人员构成状况及班级工作须要,师生探讨确定新一轮班委,轮换周期为一个学期。为保证班级工用的有效性和学生个体发展的全面性,在班干部轮岗制操作运行过程中,我特殊加强了以下几个方面的工作:第 一、新干部上岗前加强培训和见习。第 二、轮岗过程中加强随机指导。第 三、做好“下岗”后的人才开发
7、和再发展。工作轮岗制为每个学生供应了充分展示自己的舞台。 (4)充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”实力的提高,培育他们酷爱组织的情感,并到处以少先队员光荣称号严格要求自己,为同学们树立榜样,培育学生主子翁精神,使他们朝着团结、向上的方向发展,以促文明班级形成。 (5)充分针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比,并定期评出“先 进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强,这样就调动起他们的主动进取之心。 (6)开展班会活动,依据学生的实际和年龄特征,以及班上存在的问题,并选择有意义的主题,开展各种各样的少先队活动,强化班集体观念。 (二):抓
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