统编教科版二年级科学下册《磁铁怎样吸引物体》教案教学设计.docx

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1、统编教科版二年级科学下册磁铁怎样吸引物体教案检查时间：验印主备人：执教时间： 年 月 日教学单元第一单元磁铁总（7）课时课题2 .磁铁怎样吸引物体第（2）课时教学目标科学概念目标1 .拉力和推力是一种常见的力。2 磁铁可以隔着一定距离和一定物体对铁产生吸引作用。科学探究目标1 .能运用推力、拉力、磁力使小车运动起来。2 .能简单讲述实验方法，能在小组内研讨交流。3 .能吸取别人的优点，对自己的作图进行改进。科学态度目标1 .能在小组内进行合作交流。2 .能认真倾听别人的汇报。科学、技术、社 会与环境目标对让小车如何运动起来有兴趣思考并进行设计教学重点磁铁隔着物体使小车运动起来教学难点理解磁力教

2、学准备、 资源磁铁 小车、磁铁、小车、棉线、布片、薄木片、塑料尺、纸蝴蝶、课 件等。教学过程二次备课 （个性化修改）一、聚焦：怎样让小车动起来1 .出示实物“小车”，把它放置在平整的桌面上。这是一辆小车，要使它运动起来，你有什么方法吗？2 .大家想到了很多种办法，我们就来试一试吧。二、探索：让小车动起来（预设16分钟）（一）直接接触小车使它动起来1.拉动小车（1）我们先来探究一下直接接触小车使小车动起来的方法，给你 棉线和小车，你会怎么做？（2）分组领取材料，操作。教师巡回指导。（3）汇报交流。小车都动起来了吗？是什么力量让小车动起来的呢？小结：这个力量就是拉力，拉力可以让小车动起来。板书：拉

3、力2 .推动小车小车是靠什么力量动起来的？小结：看来拉力和推力都可以使小车动起来。（二）不直接接触小车使它动起来直接接触小车使小车动起来了，那不直接接触小车怎么使小车动起 来呢？1.用嘴吹能否使小车动起来学生尝试用嘴吹动小车，并进行交流说说感受。2 .用磁铁使小车动起来(1)如果给你们一块条形磁铁，不接触小车使小车动起来？你们 准备怎么做？学生说说实验的操作方法。(2)分组领取材料，进行实验操作。教师巡回指导。(3)研讨交流：你有什么发现和感受？(4)在活动手册上画一画磁铁吸引小车的这种力量。(5)汇报交流。小结：磁铁不接触小车，却能让小车动起来，这种力量就是磁力。 三、研讨：用磁铁隔着物体让

4、小车运动起来如果隔着一些物体，磁铁是否还能让小车动起来？1 .出示实验材料，生说说怎样操作，小组如何分工合作。每次检测至少重复做三次，完成实测后要做好记录，结束时将实验 材料整理好。2,分组进行实验，并在活动手册上做好记录，教师指导。3 .各组整理实验器材，准备汇报。4 .研讨：小结归纳提问：隔着物体，小车能被磁铁吸引吗？小结：我们发现磁铁隔着这些物体能使小车动起来。四、拓展：蝴蝶飞游戏1 .同学们，这只纸蝴蝶，我能让它飞起来，你们信不信？ 演示：用条形磁铁靠近纸蝴蝶，纸蝴蝶“飞”起来了。老师是怎么做到的？2 .你想不想也来做一个会飞的纸蝴蝶？那我们就一起来试一试。3 .小组合作制作纸蝴蝶，玩“蝴蝶飞”游戏。4 .大家可真厉害，回家去可以给爸爸妈妈来展示一下！板书设计2 ,磁铁怎样吸引物体接触小车 小车运动 不接触小车 用磁铁吸推 拉 嘴吹 磁力推力拉力隔物吸铁教 学 反 思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好 的字体、格式不许改动。