《老王》第二课时说课.docx
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1、老王第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课 题目是老王,在说课的过程中希望得到专家的批评和指 导:一、说教材:本文是一篇散文,通过对老王身世和生活片段的描写, 表现了老王善良的品质,表达了作者对老王的同情和尊重。 整篇文章语言平淡,简洁,读后让人难忘。二、说学生:.本文是一篇小说,语言质朴,但感情真挚。所以比较容 易引起孩子的情感共鸣。所以孩子学习起来会比较感兴趣。 但是有一个问题需要注意,那就是老师在教学中应注意为学 生留出自由发挥的空间,以便能有效的提升他们的学习兴 趣。三、说教学目标:知识目标:能有感情的、熟练的朗读课文; 技能目标:能在心中概括
2、出老王的人物形象; 情感目标:让学生学会关爱、同情他人;四、说重难点:教学重点:能准确的体会作者的思想感情;教学难点:能准确概括出老王的性格特征;五、说教法学法:基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取:朗 读法、讨论法、探究法等教学方法,使学生积极参与其中, 从而更好的完成我的教学任务。同时引导学生采用分组讨论法、探究法等学习方法积极 地完成自己的学习任务。六、说教学的过程:根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学 策略的分析等内容,为更好的实现此次的教学目标,我设计 的教学流程如下:一、激趣导入:师:上课,同学们好,大家请坐;师:同学们在我们遇到不幸者的时候,我们应当怎样去对待
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