高一班主任教学工作总结8篇.docx

《高一班主任教学工作总结8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一班主任教学工作总结8篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高一班主任教学工作总结8篇（总结）是回顾这段时间的工作进行一次全面系统的总评价，总 分析，分析成绩，不足，（阅历）等。有利于下个阶段的工作，趋利 避害，更加出彩。那么今天在这里给大家整理一下高一班主任（教学 （工作总结），我们一起看看吧！高一班主任教学工作总结1本学年，我从事高一班级班主任工作，乐观配合学校和班级的要 求，仔细开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我 在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年 的班级管理工作做一下总，以期不断改进，为以后开展班主任工作积 累阅历：第一，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的（教

2、 育）事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强, 工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风乐观健康， 学生团向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养 成良好的学习习惯生活习惯。也受到班级领导的全都好评。第二，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关 怀，而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的, 化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我本学期的工作的总结。一、学期初的新生学前教育和军训，强化纪律观念L学前教育。开学之初，主要是学习中学生守则和中学生 日常行为规范，学习学校的管理制度细则、文明

3、班评比细则、文明 宿舍评比细则，学习高明四中（安全教育）读本，教育学生注意 教室安全、实验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交 通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度， 使学生在纪律上、生活上适应高中的学习与生活。2、军训|。学生在军训总结中谈到较多的是：“学会了坚持、“努 力不一定成功，放弃就一定失败、“培育了吃苦耐劳的精神等。通 过军训，主要培育学生的纪律性和自觉性形成良好的学习生活习惯。 从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成 果保持并升华。3、主题班会。利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学 生谈了我对班级建设的想法，动员所有同学

4、都要为自己的班级做贡献。 根据学生自愿报名情况，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了 团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在 班级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有 所了解之后，根据每个人的表现情况，再选举正式班委。学前教育和 军训，主要是增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风班会课是重要的思想宣传平台。本人充分利用班会课、学校体艺 节等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活, 学会做人。常常把学习问题和做人道理挂在嘴边,经常提醒鼓舞他们。

5、针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度, 经常从高三的角度对他们的前途和理想，鼓舞他们尽早明确目标，树 立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在 坚持,我也坚持天天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、 同学关系融洽，共同进步。三、培育班干部组织，让学生“自治要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，本人所遵循的原则 是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。因此，挑选和培育班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只 是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负 责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等, 充分

6、调动学生的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的 能力。只是，在具体的实行过程中，由于选择班干部的问题上，出现了 较大的问题。发扬民主精神，让学生自己选择班干部，结果是个别班 干部是利用自己职务之便谋私利，给班级带来不良的影响;班干部个 人的素质有待提高。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用;反之，则危及班集体。民主的班级管理理念，不等同于带来班级风气的好转。四、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理坚持面对全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组织者 和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生的健康成

7、长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育 和管理，强调任务的落实、责任到个人。纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在 班会课、课前、课后都常常对学生进行日常行为规范教育，通过具体 的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。五、利用各种机会，及时与学生、家长、科任老师沟通、沟通本学期开通校迅通，能够很好与家长及时沟通，及时反映学生在 校的动态。期中考试之后，高一班级组织家长会,与家长面对面沟通， 关注学生的思想动态。或打电话询问、沟通及时与学生家长联系，让 家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。平时及时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、 思想

8、压力问题等等。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误 行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的 整体情况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使 师生更好的配合，提高学习成绩。六、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数 学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任, 不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时 代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学 习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中 不断完善自己，提高自身

9、业务能力和综合知识水平，才能胜任工作, 否则会心有余而力不足。总而言之，虽然班主任做的是小事，但这些小事又关系着每个学 生家庭的希望,事关整个社会的素质素养，所以做得好坏,影响深远， 责任重大。最后，我希望自己能够不断努力，尽量把班主任工作做到 牛A到牛C之间。高一班主任教学工作总结5经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导 处、政教处和班级的关怀帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总起 来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。一、完善班级管理（规章制度）合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比 如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订 更能让

10、同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有 章可循。二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期 改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班 级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的 层级管理体制。班干部合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次 主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总三环节实行，从而有力 提高学生干部的工作能力。三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来 发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学 们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的

11、各个环节 进行抽查查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等 方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。四、加强（学习方法指导）当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防 止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈 心，书面沟通，鼓舞，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历 介绍等形式，从不同角度调动学生的学习乐观性，促使他们及时将薄 弱科目弥补上来。五、讨论性学习题验收学生从初中到高中第一次接触讨论性学习，这是一项把课内学习 同（社会实践）相合的学习方式。学生在上学期末已经确定了讨论性 学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活

12、动，这 学期准备进行题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任 对这项工作的督促检查是非常必要的。六、做好双差生的教育转化工作差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查 看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后 进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些 方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处 罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班 级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一 些监督，从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生，我比较看 重他们学习自信心的重塑。制造机会不断鼓

13、舞他们，在课余也多一份 关怀，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出 其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。在多位老师的共同努力 下，班上的等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。高一班主任教学工作总结6 本学期，我担任班主任工作，在学校各级领导的指导、科任 老师及学生的配合下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各 项工作中都取得了较突出的成绩，古人云：亲其师，信其道，作为 班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教, 所以，我首先严格要求自己，提高自己的思想素质和业务素质。一直 以“公正、无私、真诚、博爱作为自己的为师准则，我尝试着公平、 公正地对待每一

14、位学生，尊重学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成 长和进步，用“心带班，以自己全部的热情和精力投入到我热爱的班 级管理工作中。现将本学期的（班主任工作总结）如下：O 1、培育和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的时候，由于是刚走出校门的新老师，有的学生第一眼对我持不信任的态度，但是在接下来的接触中，我用真心对待 每一个学生，站在他们的角度为他们考虑事情，同时，在他们犯错误 时以平和的心态和他们交谈，尊重他们每一个人，把他们当总结的弟 弟妹妹一样对待，这也赢得了他们的信任和尊重，同时为我将来的班 级管理工作打下了坚实的基础。2、培育班干部组织，让学生“自治。要管好一个班级，许

15、多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是 “班干能干的事，班主任不干;学生能干的事，班干不干。因此，挑选 和培育班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指 导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、 班长负责统筹安排等等，充分调动学生的乐观性和主动性，培育了他 们的制造性、自我管理的能力。这半个学期的工作证明一个得力的班 干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有 着必不可少的作用。3、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以 胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班 级整体教育教学质量提高的至关重要的一环，而

16、我们学校有“差生集 中营之称，所以在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度 对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因 材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋 友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或 减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件 和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。4、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学 风。我教育学生要先学会做人再学会求学，安全教育也时刻挂在嘴边。 多找学生谈心，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的 变化，以便尽早发现班内出现

17、的问题，及时解决，防患于未然，到班 后我主要是查学生的到校情况，观察学生到班后的状态，如有学生迟 到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不 隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思 想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入 到学习中。5、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见， 同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动 地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和 任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛

18、盾，在这方 面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。6、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力， 但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，对学生 的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主 任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班 级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满 意！总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了一定的起色，学生的整体素质在不

19、断的提高。但是我知道下 学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、 刻苦，及时总结阅历教训，争取取得好的成绩。高一班主任教学工作总结7作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管 如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一班级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大, 不敢有丝毫的怠慢。（一）我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生 尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的（思维方式），尊重学生个性进展;二是善待每一个学生，用真诚的爱 心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们

20、 扬长改过，努力使其达到卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不 错,是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量,上课时很少乐观发言。 针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓舞她大胆发言。在我上课 时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，锻炼她的胆量。通过这样 的锻炼取得了一定效果。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他 们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听讲， 作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这 样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还 会自暴自弃。我发现劳动乐观于是就鼓舞他，如果你在学习上能打扫 卫生那么专注，你的

21、学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一 点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓舞，培育他的自信心。对于 后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上 去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承担起帮助任贞宇的 任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。（二）学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已 经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生这学期表现都不错， 特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成, 许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让

22、学生自己去做, 不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都 要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一 位同学，融洽师生关系，增强师生情感沟通（渠道），让学生学习有 一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少 都有点偏激，古怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多 彩的活动，放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我只起指导 作用，活动后及时进行表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到 弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步 融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己

23、，当家 作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表 决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办?等等;其次，明确班委职责， 鸟无头不飞，人无头部走，班委要乐观带好头，各尽其责，仔细考 评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确目标， 要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力， 班级有了很大的变化，学生的乐观性很高，自律意识很强，也收到了 极好的效果。我班在班级的各项评比中成绩都名列前茅，先后获得了 “优秀班集体“学习先进集体“文明班级文明宿舍等荣誉称号，获 得了班级领导的全都好评，学生的乐观性更高了，凝聚力更强了，班 级跟有活力了。第四，身教重于言

24、教，为人师表，率先垂范。 上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘 了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自 觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没 有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已 经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒 了。（三）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但 就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经 今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少 年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表现在一言一行中。在路队 中他们自由散漫

25、，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。 我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们 提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们 体会到严格有序管理带来的效果。（四）现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。 这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打 出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系， 并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我 让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人 的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。（五）劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在

26、的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒散的 习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦 墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做 的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注 重他们的人品。二、主要收获和体会每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到进 展。中国有句（谚语）：“谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信 我的每块“云彩都会“下雨。因为，我拥有一种特殊的教育手段一一 微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考 试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优

27、 点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次下课后 他都帮助其他同学拖地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻 嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他, 然后在课后再悄悄地微笑着问他：作业好了吗?要抓紧一点哟!他总 是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。我还是笑着对他说: 等一下我可是要来查的。他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之, 找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好 成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时， 我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此， 我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：

28、微笑，是一把闪闪发光 的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。高一班主任教学工作总结8从担任班主任工作到现在已经过去了半个学期，在这段短暂而又 漫长的时间里让我第一次真正感受到做班主任工作的困难与艰辛，说 它短暂也确实只是半年，说它漫长是因为我的灵魂在这一时间段中经 历了漫长的洗礼和磨砺。但现在说起来，我还是庆幸领导给了我这样 的一个让我得以展示的平台，让我努力，让我成长，更让我进步。在 接受这个全新的班集体前，我也有准备，通过上网，看书了解一些如 何做好班主任的方法，但真正担任起这份工作时，才发现理论往往很 容易读懂，但操作起来却不是那么简单。同时学校的领导对我们这一届年轻的班主

29、任也倾注了极大的心 血，就我个人而言，当时徐主任，李主任找到我时，我很没有信心, 但两位主任一直的鼓舞我，让我有了勇气，后来找到孙校，孙校说了 很多，但其中有一句：你一定能做好，更增强了我的自信。领导千方 百计的想各种方法帮助我们提高，在我们年轻的班主任没有任何工作 阅历的前提下，为我们制造了一个“师带徒的做法，有了这个平台, 我真的能够比较快捷的掌握一些行之有效的方法，同时也让我有这样 一个感觉：有了师傅在，心里更踏实。谈到师傅韩老师，我真的从心里佩服她，无论是为人，处事，还 是学识都深深感染着我，每当我遇到问题时，我都会去找韩老师问问, 在开学时，我发现班级有说话的现象，师傅就告诉我要抓典

30、型，给他 扼杀住，也让别的同学看看，其实就是达到杀鸡儆猴的效果，没当班 主任前，我绝对不知杀鸡儆猴也是一种管理学生的方法。一有时间我 就找师傅谈谈，在与师傅的谈话中，有一次印象最为深刻，她谈到她 的治班方法就是三个字：怕，敬，爱。先让学生怕，再让学生敬，最 后让学生爱你。这三个字深深地触动了我，其实它体现了一种教育方 法，没有爱就没有教育，我真的很认同这种方法，因为我本身就很爱 学生，但现在要做到学生既怕又敬又爱，真的需要一个过程，对于现 在的我来讲，还有一定的难度。那在这我就谈一谈我的治班理念以及我在当班主任后的一些不 太成熟的想法和做法：我的治班理念是：一个中心，二个基本点，三 个学会，即

31、以学习为中心，以纪律和卫生为基本点，学会做人，学会 处事，学会学习!按着这种理念，我有一些如下粗浅的做法：1、虚心请教刚当班主任时，我真的是迫切向许多阅历丰富的老师去学习，像: 唐云清老师，刘艳琴老师，金荣立老师，柳晶老师，冷耀石老师，翟 淑荣老师，还有很多年轻的班主任，我只要看到班主任我就想问，他 们都告诉了我一些可贵的阅历，通过多问，再加上自己的思考，我也 有了一点进步。2、紧跟班级对于刚接手的新班级，只有紧跟班才能迅速了解学生，摸清班级 情况，掌握学生存在的问题，再根据出现的问题制定一些措施，我的 方法是不定时抽查，包括体活课，但我也担心过紧的跟班，会出现学 生对自己的依赖性，所以我在摸

32、索着方法，试着一点点放手班级。3、通过班会的形式教育学生在我班发生过这样一件事，在（中秋节）放假的那天，学生都走 后，班级的窗户没关，我下楼时发现我班的体委往班级走。我就顺便 问他回班级干什么，他说看到班级窗户还开着就想回去关上，而且还 找到我班拿钥匙的同学回来，就这么一件事我回家后想了很久，为什 么学生走后没想到关窗户呢?最终我想到学生应该是欠缺一种责任， 班级的责任感。于是根据这件事，在开学回来我开了一次班会，主题 是责任在我心中，通过讲（故事），讲实例，告诉学生，我们每个 人都要有一种责任感。学生比较受启发，那次班会开的比较成功。4、批评学生讲求方法记得刚当班主任时，看到学生犯错误很容易

33、发脾气，声色俱厉的 数落学生的错误，但时间长了，渐渐发现这种方法批评学生，对有些 学生管用，但还有一部分学生即使他表面上服气了，但实际上只是摄 于你做班主任的威严心里却不一定服气。我们班有个男生比较顽皮, 刚开学时就因为吸烟而受到学校的处分，我当时非常气愤，足足骂了 他一节课，他当时确实很害怕，但时间不长，他的淘气的本性还是一 点点显现出来，你批评他，他的态度也非常好，总是说自己错了，但 过后就板不住自己的毛病。后来我想应该找他谈谈心，于是我用了三 节课的时间与他沟通，在沟通时我发现这个孩子的本质很好，只是单 亲家庭，比较缺爱，严厉对他已没有多大的效果，他甚至有时是有意 和老师作对，其实他更希

34、望与老师沟通，他更希望得到别人的关爱。 于是我就改变了对他的教育，寻找他身上的优点，发现这个孩子比较 愿意（学习英语），于是给他机会在早读时让他带领大家读英语，让 他在班级中找到一个位置，渐渐的他的表现越来越好，干什么事情也 比较乐观主动。通过这件事情我在想，作为班主任不能只扩大学生的 缺点，也要放大他的优点。让他在班级中找到合适的位置，也许会达 到意想不到的效果。5、仔细抓好考勤，严格请假制度刚开学时，学生比较散漫，有的学生迟到，有的学生有点小事就 请假，基于班级出现这种状况，我就编造了一些故事，跟同学们讲, 常常请假会使自己越来越没有纪律性，越来越散心，那导致的结果可 能是对学校的生活越来

35、越失去爱好，让学生认识到请假可能是小事, 但常常请假的这种思想有可能会导致严重的后果，所以班级在考勤方 面还是不错的，我还安排了两名同学，在早中晚上课前五分钟检查学 生的出勤情况，效果不错。6、常常与学生交心谈心，做好思想工作作为学生，他们的思想并不成熟，有时想法偏激，有时思想出现 波动，所以当我发现学生思想出现波动时，我会及时的找到学生了解 情况，再根据情况给以开导，到现在为止，找到将近40名学生做思 想工作，这些学生中有的是极为淘气的，也有的是曾经学习，现在却 不在状态的，经过与他们的沟通，他们在当时都能认识到自己存在的 问题，不过要想真正从思想上开导他们是需要很长时间，也是需要很 大难度

36、的，我在试着尝试这种方法，想让学生明白他们不单只会读书, 还要学会做人，老师不但只是教书，还要育人。7、培育一支高效率的班干部队伍刚当班主任时每天忙的不亦乐乎，什么事情都亲力亲为，但效率 却很低，如果一直那样下去，真的可以用鞠躬尽瘁，死而后已来形容 自己了，每天都很累，原因是什么？没有很好的培育一支高效率的班 干部队伍，其实班主任，班干部及学生三者之间的关系就是伞柄，支 架，与伞布的关系，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何 也撑不起一片天空的。于是我把所选的几名班干部单独叫出来，和他 们商量管理班级的方法，让他们参加到班级建设上，并对他们提出表 扬，慢慢的班级干部也发挥了他们的作用，乐

37、观性也很高。但一个人 的情绪不可能永远那么高涨，班干部遇到挫折时也很容易沮丧，这时 候班主任应该交他们一些工作方法和技巧。最后我想说当班主任一定要有责任心，不要把它当做工作去做, 当成是自己的事情去做，这样，才会越来越喜爱这份工作。各位领导，老师，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但 千万记住身体是革命的本钱，最后我祝愿大家身体健康，工作愉快, 对帮助我的领导和老师真诚的说声谢谢！高一班主任教学工作总结8篇很多时候，我发现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽 管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得 更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首 先带

38、头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生;教育 他们热爱劳动，班级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘 刺手，我就亲自拔;教育学生搞好团，我首先做到和科任老师，班级 同志搞好团，和学生交知心朋友。第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹O 所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜，我觉得没有我处理不好 的事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也将 我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很兴奋，毕竟付出有了 回报。学生们每天都在愉快地学习，在健康地成长，我希望看到他们 灿烂的笑容，矫健的身影。最后，在

39、这一学年里，我收获了很多，既有阅历也有教训。不足 的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得 更好。高一班主任教学工作总结2今年我担任高一一班的班主任。能够说，接到这个任务时，我忐 忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他 们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮忙 和支持下，我顺利完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育 艺术水平、教育（方法）、组织管理潜力，以及以身作则的表率作用， 影响着班级建设、巩固和进展，影响着学生成长的速度和趋向。我认 识到作为班主任，不但要有良好的（文化）修养素质，还要有科学的 工

40、作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣传、教育，构成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及（其它）时间加强宣传力度，调动学生的求 知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚 升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我经常对他们说人们 说的没错，要成才并非都得挤这独木桥但是，既然我们已选取了这一条路，我们在这最后关头更应当尽 力而为，不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天 天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋 学习。二、培育班干部组织，让学生“自治要管好一个班级，许多

41、工作还得一学生来干，我所遵循的原则是 “干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干。因此，挑选 和培育班干部显得十分重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师 点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动 学生的用心性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的潜力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主 任的工作，而且对一个良好班群众的构成有着必不可少的作用。三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行应对面的 谈话。谈话

42、的对象是全体的学生。透过平时的观察来了解学生的思想 动态，及时与学生沟通，资料包括多方面：学习问题、表现问题、思 想压力问题等等。同时，透过家访或打电话询问、沟通及时与学生家长联系，让家 长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联 系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到 该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样透过班主 任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的 问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高 学

43、习成绩。四、不断学习，提高自身业务潜力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅仅要教育指导学生，还要及时更新自 己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此， 必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任 工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身 业务潜力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆的小事，但这些小事又 关系着每个学生家庭的期望，事关整个民族未来的素质素养，所以做 得好坏，影响深远，职责重大。我

44、期望自己能够不断努力，做好一名 班主任。最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：L本学期共一月获得先进班的称号，同时年终评为校先进班。2 .多次获得礼貌宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容 班貌评比第一。3 .（军训）会操第三名，女子（篮球）赛第三名，运动会总成绩 全级第一，创意设计大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，重阳 敬老捐款活动第二名。4 .校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。5 .成功组织高一级校内主题班会珍惜青春年华示范课。高一班主任教学工作总结3本学期，我继续担任了高一年六班的班主任。高一是为高考打基 础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、

45、学 校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校 和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实 有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得 好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课 时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之 处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生 进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要 求他们学会做人的道理;努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得

46、较为明显的效果配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基 本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男 生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。 能做好课间操和眼（保健操）；碰到老师多数时候也能主动问好。三、抓好学生的学习把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高 一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握 基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：1、努力制造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动 员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近 一段时间的得与失，并想出相应的（措施）

47、解决存在的不足，以期不 断进步。2、加强与科任老师的沟通，配合科任老师的工作，把班主任、 科任老师和学生揉成一条绳，共同制造美妙的未来。特别是在期中、 期末考临近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工 作，并要求协同科任老师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科 争着抢时间的现象。3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和 英语的爱好，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性, 大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的学生及时地 进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的（学习方法）沟 通主题班会，学生沟通自己的学习方法

48、，改掉不良的学习方法，开始 培育适合自己的学习方法。4、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进 行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时， 针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都 能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学习好的学生，我常鼓舞他们 更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生， 我能鼓舞他们慢慢进步o而对于后进生，要求他们在端正（学习态度） 的基础上，努力向前。特别是针对学生关怀的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生 的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些 建议。6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他 们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工 作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育 管理好孩子。四、努力创建一个民主的班集体通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真 正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培育。许多 事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并 定期公开班费收支情况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，