23纸船和风筝导学练-部编版语文二年级上册.docx

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1、统编版语文二年级上册23纸船和风筝 知识梳理+同步练习【学习目标】1 .会写本课的“折、张”等7个生字，认识本课的“筝、鼠”等11个 生字，理解词语的意思。2 .能正确、流利地朗读课文，综合运用多种方法识字，读懂课文内容, 体会松鼠和小熊之间的友谊。3 .继续学习默读，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。【自主预习】1 .字词预习(1)下列词语，读两遍。纸船松果纸条难过但是屋顶和好(2)借助工具书，联系上下文理解下列词语。乐坏了：快乐：幸福：飘荡：漂流：难过：2,再读课文，概括课文的主要内容。3 .有感情朗读课文，思考问题。松鼠和小熊发生了什么矛盾？【摘抄积累】.摘抄文中自己喜欢的句子。【片段赏析

2、】.阅读课文片段，回答问题。过了儿天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhe zh6）好的纸船上写了一 句话（）如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只纸船放进了 小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhdochdo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。1 .在括号里填上恰当的标点符号。2 .用“ J ”画出加点字的正确读音。3 .从文中找出表现松鼠感情变化的词语。（）（ ）【相关链接】关于宽容的名言：只有原谅自己的过失，才能治愈过失带来的伤痕。愈是自己有错的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。一一博马舍用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人，人就会觉得葱茏的世界

3、里, 春意盎然，到处充满温暖。一一蔡文甫一个人如果不能从内心去原谅别人，那他并不能真正心安理得。一个人的胸怀能容得下多少人，就能赢得多少人。一一一凡【参考答案】.字词预习略（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。乐坏了：高兴到了一定程度。快乐：感到幸福或满意。幸福：（生活、境遇）称心如意。飘荡：随风飘动。漂流：漂在水面随水浮动。难过：伤心，不痛快。1 .本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事，告诉我们：人与人交 往需要建立友谊，并且要共同维护友谊的道理。2 ,松鼠和小熊发生了什么矛盾？他们俩因为一点小事吵了一架，导致友谊破裂。3 .略5阅读课文片段，回答问题。1. ： “， ！ ” 2

4、. zhe V chaoV 3.再也受不啦高兴得哭了统编版二年级语文上册课时练习（含答案）23纸船和风筝一、连一连。piaozhengyuan shuxing筝鼠漂幸愿二、看拼音，写词语。zhi chuan zhu fu zhua zhu dan shi ku xiao三、把括号里的词语加入原来的句子中。1 .纸船漂到了小熊家门口。（漂哇漂）2 .风筝飘到了松鼠家门口。（飘哇飘）四、课文整体梳理。本文主要讲了（）和（ ）用（ ）和（ ）给彼此带去（） 和（），因为（）吵了一架之后，又用（）和（）相互谅解的故事。五、写话。小熊想写一张卡片给松鼠，请你替他写吧。一、筝一 zhOng鼠一 shCl漂一 pido 幸一 xing愿一 yuan二、纸船祝福抓住但是哭笑三、1.纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。2.风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。四、松鼠小熊纸船风筝问候祝福纸船风筝 五、谢谢你愿意继续和我做朋友，我实在是太高兴了。