教师20xx学期工作总结优秀.docx

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1、教师20xx学期工作总结优秀当工作进展到必须阶段或告一段落时.，须要回过头来对所做的工作谨 慎地分析探究一下，工作总结是探究分析工作的重要途径，大家可以 通过写工作总结得出工作经历。下面就是我给大家带来的老师20xx 学期工作总结优秀范文，盼望能协助到大家！20xx老师学期工作总结优秀一在学院领导的正确领导下，随着时间的消逝，即将送走年，迎 来新的一年，回忆过去，展望将来，在年各项工作取得了必须的成 果，是与上级领导及学生科的协助是分不开的，我会更加努力的工作, 在我们学院即将升本的工作中，做出我的应有奉献！一、提高管理工作的标准、再创新佳绩。作为一名班主任，首先要有一种高度的责任心，用慈母般

2、的一颗 心，深深地打动每个同学的心，和具有一种大张旗鼓的工作看法，因 此在年，班级工作开展的狠顺当、受到各级领和职能不问的认同、 在管理班级的工作上，要有一个号的方式，方法。在管理上要有一个 创新的思想进一步提高我的责任心。依据新的形势制定好学生的职业 生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生，凭高尚的人格感染人, 言传身教，在同学中树立起模范形象，以竞争机制鼓励同学，用之差 异的教育方法造就学生，在年的管理上要有一个很大的突破，不能 只停留在管理严格，看好学生的水平上，应当放手触动学生的踊跃性,我深感一个具有良好班风班貌的班集体，必须具有凝合力，吸引 力，必须会给学生供应一个良好习惯养成的环境

3、气氛。我就是通过抓 一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体开 展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集 体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到 了开展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯造就， 能促进班风班貌整体开展。二、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习 中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作 业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他 的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。慢慢 的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的

4、进步。在生活上，我 更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、 帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助, 和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手 问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能 百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着 学生踊跃参与学校的各项活动，如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛 等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮 助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习 惯，而且时刻想为自己的班

5、集体争光。开展一些跟教学有关的活动, 如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就 让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成 一个安康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展 各科活动视察和分析，开展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风 正派，有必须组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。 当班干部选定后，我便加强造就、教育、既要放手让他们开展工作, 又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们 以身作那么：如经常佩戴校徽、穿校服等，

6、学习成果优秀，团结同学、 到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的造就和努力, 最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理 自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。20xx老师学期工作总结优秀四光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20xx年已经过去。逝去的20xx 年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的 一年，现将一年的工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素养 过去的一年中，我始终担当初中语文、政治教学。在实践过程中，我谨慎加强师德修养，提高道德素养。我谨慎学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规;严格遵照 有事业心、有责任心、有上

7、进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐 于奉献、勇于探究、踊跃进取的要求去标准自己的行为。对待学生做 到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育;对待同事做到：团 结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，踊跃沟通; 对待自己做到：严于律己、以身作那么、为人师表。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。谨慎学习贯彻教学大纲，钻研教材。了 解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方

8、法、习 惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织 教学、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息 反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲 练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对 这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对

9、学生的 学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，协 助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重, 所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以 向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。 上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅 出，耐性对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜 爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成果明显上升, 每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师

10、生的好评。三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平2。_20_年_月，我担当初一 3个班语文教学。初涉语文学科，这 既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，须要完成的是从是 什么到为什么的转变。我踊跃投入到素养教育的探究中，学习、贯彻 教学大纲，加快教育、教学方法的探究，更新教育观念，驾驭教学改 革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。在教学中，我大胆探究适合 于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学 实力;给学生供应合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成3-5 人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发觉错误和订正错 误的实力;为学生供应时机，造

11、就他们的创新实力。其次加强教法探究，提高教学质量。如何在教学中造就学生创新 实力，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重采纳了问题- 探讨式教学法，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，造就问 题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。 由于我在实施语文素养教育的踊跃尝试，主动采纳创设问题情景引发 学生探讨、思维的方法，训练学生实力，所教班级的学生成果得到了 充分的确定和表达，近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学根 本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中20xx年居 五校联考同等班级第一名。20xx年所教学生段成果又获大丰收。四、加强教育教学探究，提

12、高教育科研实力实施语文素养教育在教育教学过程中，我发觉了一些新问题,运用素养教育的观点、 方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理 论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题， 以素养教育为启程点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有 必须的管用价值。总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良 性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步 与飞跃。走进21世纪，实施素养教育对老师的素养要求更高，在今 后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前 进，为美妙的明天奉献自己的力气。我深知，自己目前的水平距离我幻

13、想的目标还远，前面的路还很长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!20xx老师学期工作总结优秀五时间飞逝，伴着新年的步伐，一个学期又将完毕了。回忆过去的一个学期，我深感班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出 艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班学生特点是中上层生少 下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没 有良好的养成习惯。为使我们班形成踊跃向上的集体，学生能成为全 面开展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工 作。一、营造气氛，促进优良班风的形成1、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一 起先本人结合小学生守那么、小学生

14、行为标准和校规制订出适 合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根 底。2、开展班级活动，引导安康开展作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的造就，指 导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相 识自我、发觉自我、确立自信。在所举办的“一对一互帮互助互学的 活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、踊跃向上的心理，养成了读 书读报的好习惯。3、鼓舞竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有缔 造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，缔造出一种充溢活力的 竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生 巨大的潜能。我让

15、班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一 成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择 一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越 自我，这样形成一个良性循环的态势。和时间赛跑，和成果赛跑的 班训有效地造就了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成 了你追我赶的学习气氛。二、以德育为主，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开 展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也。 学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只

16、有用行 动做出典范，使学生“耳闻目睹。开学初，学生顺手扔纸片的不良习 惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“垃圾箱。从今, 教室地面起先渐渐清洁起来。（班主任）此外，要想取得好效果，班主 任必需抓住每一个“用手说话的时机。比方顺手排一排桌椅;放学顺手 关上一扇窗;学生生病了递一杯热水.诸如此类的细微环节和动作， 都能给学生以踊跃的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生此 时无声胜有声的独到效果。2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。本学期我组织学生谨慎学习了中小学生守那么、小学生日常 行为标准，开展争创“行为标准标兵的活动，要求每位同学言语文 明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫

17、生、爱惜公物、简朴节约。这些方 面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学 生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就 是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化。建立严格的检查 制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形 成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，协助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼 貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间 以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任玲班干 部学生管理构造并形成

18、检查制度，层层检查，逐级落实。分别检 查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等 方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育。三、造就学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，造就 学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决 心，动真格，采纳各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了 铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课 前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌 子角上。大多数学

19、生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分 钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯 一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整 整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无 视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后 转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人 的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片 狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。此时此刻，我决不许有这样的现象 出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时 有个坏习

20、惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，此时此刻的本子质量 差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌 子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习 惯养成为止。四、踊跃抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首 先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为 差生的缘由，做到了因材施教,对他们到处真诚相待，时时耐性相帮， 真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导, 协助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的价值，同 时，我还缔

21、造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们, 刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历，这些经历是我将 来管理班级的财产。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地 磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做 得更好。老师20xx学期工作总结优秀抓住学生的思想动态，充分发挥班级干部的职能作用，更加努力学习 转变是势必的，势在必行，加强与人沟通的实力，提高学生的人生观 和价值观了解社会，用自己所学的学问与实践相结合、用实际行动树 立齐职院的良好形象，取得更大成果。二、突出班级集体观念、营造良好的班风、学风。只有良好的班风、学风，才是取得

22、班级各项工作优异成果的前提, 因为机械081, 082在年底就要离开学院进入就业实习阶段，在加上 大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、寝室脏、 乱的现象发生。因此我每天坚持到寝室检查，发觉问题刚好整改，有 的同学爱睡懒觉，不情愿上课，早晨7： 30到寝室去检查，一次抓到 旷课的罚款5元充入班费，旷课一天的罚款20元，管理制度形成后， 对有一些同学有了必须的制约，寝室发觉脏乱差一次罚款20元，党 员，踊跃分子，班级干部必需起模范带头作用，犯类似错误的重罚。 在我的细心管理下，机械081、082班旷课的现象杜绝了，形成了一 个良好的学习风气，并召开了各种班会文明寝室，从我做起、文

23、 明离寝等主题班会，圆满地完成了学习任务，真正的做到了文明离 寝，使同学们对学员有一种依恋感，寝室的管理工作也取得了可喜的 成果。三、抓好学生的思想教育，提高班级的凝合力。新生同学，9月份刚刚离开亲人，来到齐职院呆着心中的幻想来 求学，离开了家长的精神呵护，来到60人的集体。机电一体化101 班，不能让学生感到一种失落，作为一名班主任，就应当先从关怀的 角度去关怀的每一位同学，每天到军训场，深化到寝室，关怀学生的 生活入手，不让学生有意思想家或失落感，有的同学想家，而且做他 们的思想工作，同学能和教师说出自己的心里话，畅想自己的将来和 志向。从谈话中，我也在物色班级干部，有一些事物交给他们去做

24、。 选择出班级同学拥护的工作实力强有力的干部队伍，首先教育学生要 有集体荣誉感，在军训期间，我和学生一样在燥热的太阳下站着，团 结一心，战胜燥热。站姿是检验每一位同学的毅力，走步同心协力, 团结是一个集体生存的根底，团结是一种力气，是我们不断前进的动 力，半年来，我们机电一体化101班的班委会，谨慎踊跃工作，各负 其责，团结一心，只要学院及学生科下达学生任务，全班同学踊跃参 与，顺当的完成了各项任务。取得了较好的成果，俗话说团结就是力 气。四、打造品牌寝室、缔造美丽的生活环境我们班主任，在管好班级的日常管理的同时，谨慎做好寝室的管 理工作，造就学生要有一个良好的生活学习习惯。缔造美妙的学习环

25、境，在缔造品牌寝室的文化建立中，每周深化寝室35次，定期检 查，发觉问题刚好解决。在班级制定寝室的管理制度，加大了管理力 度，克制大三散漫习惯，大一是打根底的时候，必需严格把关，先从 情字入手，踊跃关怀学生的身体状况，学生有病，我必需第一时间到 寝室慰问，送药，使同学感受到有一种母爱的暖和，用情来感化同学。 创品牌，守品牌难。打好长久战，帮助寝室教师谨慎做好机械081、 082、机电一体化101班的寝室管理工作。为机电系争光添彩，为创 立品牌寝室做出我班主任的一份奉献。五、用北大学子的学习精神、鼓励同学的学习终点同学刚刚步入大学，刚承受专业课，没有爱好，当我们其中考试 完毕后，看到同学的考试成

26、果，令我震惊的是电路根底专业、高数班 级60人，确到达50%不及格!给我一个致命的打击。一夜不能入睡, 我必需找出切入点，怎样才能调动同学的学习爱好，激发同学的踊跃 性，专业课学得不好，将来怎样接触社会、适应社会的需求？将来的前途会一片迷茫，苦思苦想，确定利用自习课时间把我的 女儿怎样学习、最终怎样考入北大一探究生一博士生的学习方法。讲 给全班同学,我谨慎做好了打算,从学习方面,我谈到如何勤奋刻苦， 增加一种韧劲，并举出大量的实例进展讲解，同学们听的特别谨慎, 当我把我女儿所获得全部证书、奖状、拿到同学们面前，同学们眼前 一亮，让同学们边听我的讲座边看证书，和登载在齐齐哈尔报，增加 真实感，目

27、的就是鼓励同学的学习爱好，你们之所以没有考入重点院 校,就是你们在中学时学习不够刻苦、贪玩，所以才考入了专科学院， 既然你们已经错过了一次时机，决不能再错过在校读书的美妙时间, 我讲的很细，有的同学听后写了一篇听后感，写的很实在，都是心理 话，教师：“你能有这样的女儿，为你傲慢，真让人艳羡。我必须要向她学习，学习她的学习方法，和刻苦学习的那种韧劲, 和刻苦精神，在今后的学习中努力学习，专业文化学问，回报我的父 母，感谢我的教师，让我知道将来应当怎样学习怎样做人，我们就是 缺乏一种韧劲，我们更要学习她永不服输的精神，将来才不会被社会 所淘汰，我们要努力学习，不要再给自己留下任何缺憾，所以我们要

28、在两年半的时间里，刻苦学习专业技能，树立正确的人生观，我听完 这一刻，我又重新谛视了我自己，似乎看到了胜利的大门正向我们翻 开看到同学的听后感，我很激烈和开心，我的付出会收到很大的 效果，这才是我最重要的目的同学的学习气氛很浓，踊跃性而已很高 了。自习课谨慎复习，谨慎画图，上课留意听讲。不懂得问题敢于提 出，形成了一个踊跃向上的学风是令我欣慰的。我深深的感到，班主 任工作的宏大，因为我们是造就学生良好学习习惯的良师益友，不但 要做好本职工作，更重要的是要有一个高境界，因为我们是学生，开 展的引领者。所以我们要不断完善自己，要学会提高自己的境界，把 自身的各项工作做好，学生成长我成熟，班主任要踊

29、跃帮助专业长的 工作，狠抓学习，提高学生的学习质量，起到一个纽带的作用，一切 为学生着想，班主任与我们的学生共同走向成熟，共同提高。我们班主任工作是一种人格，是照亮班级的一盏灯，感到我们肩 上的责任更重了，我们齐职院，年最重要的工作是升入“本科院校, 是我们学院的大事，必须要在工作中努力工作，学院的利益高于一切, 我做的每一项工作，与学院开展来讲都是微乎其微的，在全院同志与 学生的共同努力下，我们学院的升本工作必须胜利，我愿做出我应有 的奉献。20xx老师学期工作总结优秀二今年我带着高一班名校班。从第一天接应新学生，看到这些纯真 的笑脸，我瞬间懂得，这一学期的挑战、压力、竞争将伴随我很长的 路

30、途。（一）思想教育刚进入中学生活，很多学生仍在迷茫状态，也有局部学生认为层 次差距太大并自甘落后。作为班主任，通过几次班会及私下沟通，慢 慢驾驭学生的思想动态，做好思想工作，让学生懂得自己的选择是正 确的，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。（二）班级文化1、墙壁文化。包括学习优秀生、进步生，树立典范。用典范的 力气带动后进生，鼓励优秀生。学生心语：对父母对教师对自己所说 的心里话，用自己的誓言鞭策前进的步伐。另外，以学习小组、宿舍 为单位的成果单，有比照有竞争。2、宿舍文化管理。依据宿舍实际状况，对宿舍进展量化管理。 实行扣分、加分式的捆绑式政策。例如，宿舍有一人未穿校服将扣宿 舍1分，有一件好

31、人好事将加2分，触犯高压线将扣10分。每月 评比优秀宿舍、先进个人。对其进展物质、精神嘉奖。本活动实施效 果较好，宿舍违纪行为明显削减，并且潜移默化中增加了宿舍团结。3、传播栏。随时张贴年级、学校最新通知、文件。定期从网上 搜寻下载有益的材料打印成册，供学生阅读、评论。如：如何养成良 好的习惯?如何考试等。（三）班会还给学生高一学生思想自由，行为不受约束，习惯更加成形。盲目地强制 性语言会适得其反。因此，在班会上只做旁观者。学生大胆发言、畅 所欲言、自由发挥，我只在中间或最终适当点评。班会内容也比拟广 泛，如自习课纪律“宿舍一家等，期间，我也发觉了很多口才较好 的同学。这些学生，口才出众，妙语

32、连珠，幽默幽默，慢慢成为班级 工作中关注的对象。（四）学习竞争、目标化犹如所预料的，第一次阶段性测试的成果并不志向。通过分析, 我看到大多数学生心浮气躁、迷茫无措的状态。分析学生心理，绽开 主题班会，引导学生制定具体的目标、打算。1、个人目标。制定本学期、本学年的班级、年级目标，竞争对 手明确到人，目标张贴桌角，每天喊完誓词之后大声读出自己的目标。2、宿舍目标。争做文明宿舍，看进步看纪律看卫生看习惯。责 任到人，明确分工，张贴到墙。3、班级目标。班主任跟学生表态，共同战斗，共同进步!目标驱 动下，期中考试成果有了大幅度的进步，大多数同学到达了自己的目 标，并制定了下一个新的目标，班级目标也胜利

33、到达。（五）课改四清协助管理充分利用“日清周清对问题学生、后进生进展屡次清、反复清, 甚至停其音体美等课程来参加课改四清。一科不过关多科目同时清，一人违纪全宿舍同时清，一组员不过关组长陪伴再清。这样大大削减了学生无所事事、追逐打闹、楼道聚集或者违规违纪的现 象的发生。总结这一学期，有收获也有缺乏，有胜利的喜悦也有挫败的泪水, 但有一点是不变的，我真的很喜爱这群孩子喜爱这个班级。总结得失, 记得跟学生的每一个约定，与他们在一起，探究、努力、勤奋、坚持 坚信付出就有收获。20xx老师学期工作总结优秀三作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管 如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工

34、作做好。一、习惯的造就1、一般学习习惯的造就。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作 业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据 学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上 课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习, 要求人人驾驭标准的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发 出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生 在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和谨慎做 作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃 声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。“本子到，垫字

35、 板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时， 把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具 摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书 包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其 三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的 角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为 班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等 方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学 习习惯得到了刚好提示，催促和大量系统的训练,使之形成行为迁移, 养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌

36、自然得到了开展。2、特别学习习惯的造就。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不一 样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习 惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但 又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会 他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳、一尺、一 寸。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的造就具有 必须的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解 并协作养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详 细要求。如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知 学生，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的 教师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打 算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特 别习惯的造就，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好 习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体开展。因此，新生入学，我 都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。