2023届高考专题复习：诗歌专项训练修辞手法.docx

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1、诗歌专题训练-修辞手法一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题武关杜牧碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。郑袖娇娇酣似醉，屈原憔悴去如蓬。山橘谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。今日圣神家四海，戍旗长卷夕阳中。【注】武关：在今陕西省丹凤县东南，战国时秦置。楚怀王绝齐亲秦，入武关为秦伏兵 所执，客死秦国。圣神：神圣天子。四海：天下统一。1、巧妙运用修辞手法，能让诗文增色。诗人在本诗中运用了哪些修辞手法？请任选两种加 以赏析。二、阅读下面这首诗，然后完成下面小题。雨后池上刘放一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。2.诗的前两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？三、阅读下面这首宋诗，完

2、成各题。答龙门潘秀才见守黄庭坚男儿四十未全老，便入林泉真自豪。明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹。山中是处有黄菊，洛下谁家无白醪。相得秋来常日醉，伊川清浅石楼高。注龙门：在洛阳南，伊水由此北流。白醪：一种糯米酒名，石楼：龙门香山 寺中的一处建筑。武则天常会群臣于此，有过著名的“赋诗夺锦”的故事。3、诗歌颔联手法精妙，历来为人所称道，请从修辞手法角度简要赏析。四、阅读下面这首诗，完成下面小题。喜雨【宋】杨万里欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。【注】畴：已耕作的田地。泛指田野、田亩。甑：煮食用的陶制炊具。4、

3、颔联运用了什么修辞手法？请结合全诗简要分析。五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。久客杜甫羁旅知交态，淹留见俗情。衰颜聊自哂，小吏最相轻。 去国哀王粲，伤时哭贾生。. 狐狸何足道，豺虎正纵横。【注】王粲：东汉末年文学家。曾因关中骚乱，客居荆州十余年，有志不伸，心怀抑郁, 作七哀诗。贾生：即贾谊，西汉初年政论家、文学家。少年得志，然受谗被贬。曾上 治安策等，陈述时政。5、尾联上、下句分别运用了哪些修辞手法？请结合诗句简要赏析。六、阅读下面这首宋诗。乌夜啼春思赵令畤楼上萦帘弱絮，墙头碍月低花。年年春事关心事，肠断欲栖鸦。舞镜鸾衾翠减，啼珠凤蜡红斜。重门不锁相思梦，随意绕天涯。6、此词结尾两句运用了什

4、么修辞手法？抒发了怎样的情感？请结合词作分析。七、阅读下面诗歌，完成下面小题春日咏梅花二首王初其一靓妆才罢粉痕新，递晓风回散玉尘。若遣有情应怅望，已兼残雪又兼春。其二青帝来时值远芳，残花残雪尚交光。隔年拟待春消息，得见春风已断肠。7、两首诗的三、四句都用了什么修辞手法？这个修辞在两首诗中又有何异同？请结合诗句 简要分析。八、阅读下面这首宋词，完成下面小题。武陵春春晚李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪蚱解舟，载不动许多愁。注写此词时，北宋灭亡，丈夫去世，李清照只身徒居浙江金华。日晚，指太阳早 已升起。酢航舟，小船，两头尖如蚱蠕。8、

5、请结合全词，从修辞手法的角度赏析“只恐双溪酢牖舟，载不动许多愁”。九、阅读下面这首元曲，完成各题。汉宫秋第三折梅花酒【元】马致远呀！俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行 装，车运着横粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷 荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏 黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蛰；泣寒黄，绿纱窗；绿纱窗，不思量！【注】元杂剧汉宫秋汉元帝在潮桥送别王昭君出塞和亲时的一段曲词。寒蛰：寒 蝉，“蛰读作“词ng”。9、这段曲词中运用了叠词、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。

6、十、阅读下面这首元曲，完成各题。正宫塞鸿秋潺阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。【注】周德清(1277.1365),号挺斋，高安(今属江西)人。淀：即蓝靛，蓝色染料。10、这首小令在描绘景物上运用了多种修辞手法，请简要分析。十一、阅读下面这首宋词，完成后面题目，念奴娇（南宋）叶梦得云峰横起，障吴关三面，真成尤物。倒卷回潮，目尽处、秋水粘天无壁。绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪。追寻如梦，漫余诗句犹杰。闻道尊酒登临，孙郎终古限，长歌时发。万里云屯，瓜步晚、落日族旗明灭。鼓吹风 高，画船遥想，一笑吞穷发。当时曾照，更谁重

7、问山月。11、上阕借景抒情，在写景时运用了哪些修辞手法？请简要分析。答案：1、拟人。首联碧溪留我武关东一句，诗人采用拟人的艺术手法，把自己在武关的盘桓 说成是碧溪的相留，这就将诗情十分自然地转到对这一历史陈迹的临风联想上来。对比。颔联“郑袖娇娇酣似醉，屈原憔悴去如蓬两句，诗人用强烈的对比，将郑袖得宠 而“酣似醉之态，与屈原遭放逐后的“憔悴”、形容枯槁、流落失意之色作鲜明的对比。通过 小人得势、贤臣见弃的形象对比，婉转地抨击了怀王的昏腱，鞭挞了郑袖的惑主，以及痛 惜屈原的被逐。比喻。颔联“郑袖娇娇酣似醉，屈原憔悴去如蓬两句，诗人用郑袖娇娇酣似醉，表 现其娇妒、得宠之态，而酣似醉，足见怀王对她的宠

8、幸和放纵；诗人用屈原的憔悴，表 现其形容枯槁、失意之色，而“去如蓬的比喻，足见屈原遭放逐后到处流落，无所依归的漂 泊生涯。形象地表现了怀王的昏庸。借代。颈联“山橘谷堑代指昔日江山依旧，弱吐强吞代指弱肉强食七国争雄的局面。 诗人通过对江山依旧、人事全非的慨叹，说明楚怀王正是因为在人事上的昏庸才导致了丧 师失地、身死异国的悲剧。用典。颔联两句诗人借郑袖得宠而“酣似醉，屈原遭放逐后的憔悴、形容枯槁、流落 失意之事，表现了小人得势、贤臣见弃，婉转地抨击了怀王的昏瞧，鞭挞了郑袖的惑主， 以及痛惜屈原的被逐。2、诗的前两句运用了比喻的修辞手法，把池塘比作明镜，形象地写出了雨后后池水平静、 明净（清澈）的、

9、状态。3、（1）运用比喻，用明月清风比喻超尘脱俗的悠闲生活，用轻裘肥马比喻富贵生活或 者豪奢生活，生动形象的借对龙门潘秀才的称颂表达了对超凡脱俗的人生境界的向往。（2）对比。清风明月和“轻裘肥马构成了鲜明的对比，突出表达了对超凡脱俗的人生境 界的向往之情。（3）对仗（对偶），明月清风对轻裘肥马，对仗工整，赋予了诗句韵律感，读起来朗朗上 口，表达了对超凡脱俗的人生境界的向往之情。4、比喻手法，把禾田比作青锦褥，把山峰比作翠瑶屏，既写出禾田得到灌溉，禾苗长势喜 人的喜，又写出雨中景色的清秀迷人，流露出作者内心的喜，紧扣题目喜雨”。夸张手法，说禾田万亩，翠峰千嶂，可见这场雨范围极大，受惠的农田极多，

10、丰收在望， 照应结句“今愁无甑更无瓶中对丰收的畅想，使诗歌浑然一体。5、尾联上句将狡猾势利的小吏喻为狐狸，并运用反问手法，表达了诗人对势利小人的 极度厌恶与轻蔑之情；下句将凶狠残暴的寇盗及异族入侵者喻为豺虎，抒发了诗人对时局动荡不安的的忧虑 与伤感之情，体现出关心时事、忧国忧民的高尚情操。6、修辞手法：拟人。虽然重门紧闭，但是它锁不住相思梦，相思梦可以随意到天涯海角， 这是典型的拟人手法。结尾两句抒发了主人公孤栖相思，百无聊赖，苦闷压抑的情怀。7、（1）都使用了拟人的修辞手法。其一第三句说梅花有情应怅望，赋予梅花以人的情感; 其二第三句、第四句说梅花等待春天的消息，春天来了已断肠，把梅花当作人

11、来写（2）相同点：两首诗都表达了诗人对梅花在春天来临之际就要凋零的伤感。不同点：其一“若遣是作者假设梅花有情后的怅望；其二“拟待是直接以人格化来写梅 花，已断肠又比怅望加深了哀怨的程度。8、运用比喻，词人将自己的难以言说的抽象之愁比作物体，装上小船，给人一种具体可 触的立体感。运用夸张，词人担心愁太重，小船载不动，写出了愁之重。表达了词人 在国破家亡之后的百无聊赖和愁苦之情。9、叠词：他“我叠用，生动描写了汉元帝泣不成声、哽咽难言的情状。顶真：形成回环相生的句式、抑扬顿挫的节奏，既强化了汉元帝内心深处断肠的悲痛，又 增强了曲词流转如珠的音乐美，使人读来荡气回肠、余韵悠然。10、（1）比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一 字排开的飞鸿比作一条线等。（2）对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等，结构对称整齐。（3）比拟，如说新月学扇，形象生动。（4）排比，前四句构成排比，层次清晰，有节奏感。11、比喻。把云峰比喻为尤物，写出了云峰的奇特可爱。夸张。放眼望去，秋水 和天粘连在一起，写出了水天浑然一体的浩荡之势。