2023年《发现母亲》读书心得体会四篇.docx

《2023年《发现母亲》读书心得体会四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《发现母亲》读书心得体会四篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、华教授在首页这样写道：上帝之所以先造出男人，并不 是男人比女人优越，而是因为男人比女人好造，上帝先造出 男人这个试验品后才去造女人。当上帝把女人造出来后，上 帝造人的任务也就完成了：它把这一任务交给了女人！母亲 的工作正是上帝的工作！初次看到这段话我的感想是华教授是从生理上来说母 亲的工作是上帝的工作，因为母亲要生育孩子。可是随着读 书的深入，我才发现华教授，不仅仅是从生理上来说，更重 要的是母亲要教育好自己的孩子，母亲要扮演好母亲的角 色，要承担起母亲的责任。母亲应该像服兵役一样服几年母役，特别是孩子从出生 到3岁这段时间。不要为了自己的清闲把孩子交给年迈的父 母，等到上学时再把孩子从父母身

2、边接回，这样很难教育好 孩子。有的母亲会说工作忙，没有时间带孩子，这只是借口。 教育不在乎时间的长短，而是是否陪伴中有教育。也有的母 亲会说对于育儿的经验一点都不懂。这正是全社会所存在的 问题。我们从来没有思考过如何做一个合格的母亲。学校所教给学生是只是一些知识，一技之长，一个饭碗 罢了。就连师范学校也只是交给他们如何教育学生，奉献教 育事业。全社会没有一所学校教我们如何做母亲，也许大家 听了不以为然。试想，一个商人不会计算就去经商，我们会最近读了华教授写的发现母亲这本书，这是一部能 够引人共鸣共思共感的书，阅读之后让人的心久难平静，因 为教育与我们每个人每个家庭都息息相关，与国家的强盛兴 衰

3、密不可分。它的确是一部大家都应该共读的书。下面是我 的一些读书笔记。L一个国家如果科技文化不发达，那一定是他们的学校 教育出了问题。如果社会风气不好，则一定是他们的家庭教 育出了问题！（精辟，多少问题孩子的问题不来自家庭）2 .推动世界的手是摇摇篮的手，一个好的母亲必须用全 世界最优秀的文化才能武装起来，母亲的工作是培养人的工 作，是最富创造力与想象力的工作，是任何其他工作都比不 了的崇高工作。（母亲的角色无可代替，既然选择了做母亲, 对孩子就有不可推卸的责任，不要找种种借口来逃避自己的 责任，只有用智慧与努力武装自己，才配得上母亲这个角色, 女同胞们，努力吧!）3 .在过去仅仅认为孩子是受教

4、育者，而教育的方式又仅 仅是言教，因此没有母亲认为自己不对的，但是现在孩子以 你为榜样你的所有优点与缺点、长处与短处都将成为教材让 孩子学到，因此，你面对的再不是一个肉疙瘩，而一个神灵, 你的一举一动都需要注意，你遭遇的是一位极苛刻的行为检 查官。（母亲是孩子行为的活教材，母亲的一言一行都将成为孩子的榜样，别等到孩子出现了问题才想着矫正，孩子重 塑的可能性太小太小。注意自己的一言一行，包括我们的父 亲乃至所有家庭成员。）4 .孩子是活的，教育也应该是活的，它应该同孩子一道 成长。教育的主动权不应该拱手让给别人，孩子成长的筝线 应该牢牢地捏在母亲的手里！对孩子的教育从本质上来说是 对孩子做人的教

5、育，母亲本人做人越成功越完美，他的教育 资格就越牢靠，孩子的成长就越顺利越健康。（如果每个母 亲、每个家庭都能松紧自如地掌握孩子地筝线，那我们父母 就是父母，老师就是老师了。）5 .一个女性把孩子培养成才，其意义远远超过到工厂去 拧几颗螺丝。但现在整个人类都错误的认为女性去拧螺丝反 倒比培养孩子还要重要，这是一个非常大的误区。（培养孩 子与拧螺丝钉都做好了，不也是一件美事。当然两者冲突时 孩子永远更重要，螺丝钉坏了可以重做，孩子永远不能重塑 To ）6 .教育者对于孩子的成长至关重要，父母亲对于孩子的 成长至关重要，它要求父母不仅去教育孩子，更重要的是要 懂得如何把孩子引向伟大。父母亲的素质越

6、高，孩子的成长 便越快、越好。普通的父母当然应该尽自己的最大能力去教 育孩子，但不可否认的是由于他们对伟大的理解肤浅，孩子 自然常常不能达到更高的境界。最优秀的父母人选不是别 人，正是那些杰出人物自己。天才是从天才的手里诞生的， 天才是从天才的手里造就的，杰出的人物是天才的最好培育 者，杰出的人物是最好的候选父母！（中国的国情是素质越 低，生的越多。这样的问题不解决，我们杰出人才从哪来?）7 .如果说自我教育也有层次的话，那么面对孩子的自我 教育则是最高层次的，这时孩子不仅是被教育者，而且也是 教育者，面对孩子事实上我们就是面对自己的良心、面对人 类的良心。（把孩子当作一面镜子，好好照照，也许

7、对我们 的成长有很大帮助。）看完书后我更深刻的意识到我们要牢固确立“家长是孩子的 第一任老师”的意识，为孩子营追一个温馨、公平、积极向 上的家庭凝围，承担起使孩子健康成长的重任。同时要不断 地提高自己，让孩子站在你的肩膀之上，时时刻刻潜移默化 的教育着孩子。把“教育无处不在，教育不留痕迹”当作我 们的座右铭。说他很傻；一个医生不懂解剖学就去给病人开刀，我们会指 责他。可对于没有一点育儿经验的夫妻做父母，我们却欣然 接受，这正常吗？华教授用敏锐的眼光观察到这个社会问题，在这本书 中，作者揭开了一个秘密：教育的成败不在学校和社会，而 是家庭。家庭教育尤以母亲的教育素养论成败。作者认为， 教育孩子是

8、世界上最大最深的学问，尤其是在孩子生命最初 的几年，他生命中最本质最重要的东西都是由母亲给予的， 这种教育不仅影响着孩子自己的一生，而且同样以社会遗传 的方式，也强烈地影响着更下一代的成长，没有哪一种教育 比母教的影响更为深远和永久。“江山是银，母亲是金。“母亲不光是生育孩子的生身 之源，更是人格和品质塑造的第一老师。“你可以不是天才 但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。 作者号召人们不仅要关心母亲，更要给为人之母营造做母亲 的环境，让每一个母亲都成为孩子成材的推动摇篮之人。我们常说：“孩子是祖国的未来，是祖国的花朵，是早 晨八、九点钟的太阳！”可是这个未来跟我们的母亲是分不

9、 开的，这个花朵的开放离不开母亲的浇灌，早晨的太阳仍然 需要母亲来托起！教育的艺术便是风筝线的艺术，即使远在 天边，那风筝线还紧紧地握在母亲和教师的手里。只要稍微 注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历，我们不难发现母 亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为 一个教育家，教育好孩子，如果每一位母亲都能做到不但把 孩子养大，而且还能教育成材，那将是对社会做出的最伟大 的贡献。作者在书中还特别强调了一点：身教胜于言教，比身教 更重要的是一个家庭的家风。我们每个人从不同的家庭中走 出来，无不带着各自家庭的印记。打一个不太恰当的比喻， 一个有传承的文化，一个家庭也有家庭所祟尚的价值观，在

10、一个家庭中长大的孩子耳濡目染不知不觉中便打上了一个 家庭的印记。我们经常与一些孩子的家长交流，交流中我们 会发现孩子家长的行为带给孩子的影响是最明显的，有的家 长表现的没有教养，他的孩子必然也是那种顽劣且不容易教 化的孩子，我们都知道这并不是遗传，而是家长的言行对孩 子的耳濡目染。相反，一个有责任的家长，即使孩子身处非 常不利的环境或者家庭遭遇重大变故，也能以一个家长的责 任化解不利因素，使孩子在家长的关爱中健康成长。目前我们国家的教育状况就是一个老师要面对几十个 学生，老师的精力是不可能只集中在一个学生身上的。孩子 进入学校并不是父母责任的结束，相反还要更加关注孩子的 行为，家庭教育依然不可

11、以放松。只有家庭教育和学校教育 的完善结合才能让孩子更好的发展。当然，我也从这本书中学到了教育方面的一些理论：掌 握知识是发展智力的必要条件，而智力的发展又能促进一个 人对知识的掌握。智力的核心是思维能力，学生的智力教育 不在于获取知识的多少，而在于发展孩子的思维能力，培养 学生的思考习惯。尽管获取知识也是一种结果，但绝非是目 的。如果把知识和智力的理论运用到教学中，那就不只关注 知识的积累多少，更要关注学生在掌握知识的同时是否发展 了智力。举例来说，我在引导学生背诵精彩句段和古诗词时, 往往我注重的是学生记住了多少古诗词。今天看来，如果记 住了古诗词，不会运用，还不行，因此，重要的是教师要引

12、 导学生在背诵古诗词的过程中，关注学生是否学会了积累和 运用，这才是教育目的。发现母亲是华所著。本书从教育学的角度出发，从 研究名人巨匠的生平入手，提出了母育学的概念。作者认为人的发展是由智力、意志、道德和气概构成的。 其中，气概为三棱的底面，没有气概就没有根基。气概的意 思是着一个人的自我认识范畴。因此，教育应分为习育、教育和化育为层次分化。母亲 是孩子最伟大的保护者和设计师。在孩子生命的前三年，母 亲最好不要出去工作，为了教育孩子，父母应该重新认识自 己。家风和家庭很重要，是孩子成功的接力棒基础。我同意他对气概的看法。在孩子自我认知的阶段，他会 在母亲和家庭的教养下对自己产生自我期望。如果

13、一个孩子 从小就认为他一定是一个一流的人，在未来的生活中，无论 多大的困难，他都会努力地站起来，在未来的时间里他一定 成为一个一流的人。母亲对孩子的影响至关重要。母亲孕育孩子，血脉相连。 父亲与孩子之间的关系是后天习得的，是有条件的，而母亲 与孩子的联系是密不可分的，作者称之为“感通”。我理解孩子与母亲之间的这种联系，我似乎也能感受到 我与儿子之间的这种联系。我想让他成为一个对社会做出巨 大贡献的人，当我怀着他的时候我就知道了。我不希望他只是个凡人、庸人。虽然有些人会说，平凡才是真正的意义。但我不这么认为。为了教育孩子，父母应该重新审视自己，纠正自己。言 传身教比什么都重要。在孩子个性形成和完

14、善的时期，如果 我们不制定一个好的计划，打下良好的基础，不良的行为就 成为一种习惯，如果到时候才去改变，为时已晚只有当母亲通过榜样为孩子培养了良好的习惯，父亲才 能接过接力棒，把社会基因传给孩子。所以作为父母，我们 有很大的责任。正如书中提到的居里夫人，她不仅从事科研工作，还承 受着失去丈夫的痛苦，独立抚养两个女儿。她不仅获得了两 个诺贝尔奖，还把大女儿送上了诺贝尔奖领奖台。她不仅记录孩子的体重、日常生活和发育，还记录孩子 的饮食。在工作中，亲自带领女儿，周游世界，用实际行动 教育女儿，如何成为一名伟大的科学家。面对发现母亲，我觉得自己不再是一个普通母亲， 而是中亲素质的一个缩影：我身上的问题

15、其实也是许多中亲 身上的问题，我在教育上的成功和失败，其实正体现了母亲 对于孩子成长的重大意义有什么样的父母就有什么样的孩子，父母的素质决定孩 子的素质。当我彻底认清这个问题的时候，我的儿子都已经 大学毕业了。回想这么多年来教育儿子的经历，我感到一对儿子身上 更深地烙下了我的印记。虽然三字经上早就说过：“子 不教，父之过。”但几千年来，中国社会一直是“男主外， 女主内”，所以在很多家庭中，教育的责任主要由母亲承担, 这是一个不争的事实。比如在我家里，虽然丈夫有他的工作, 我也有自己忙不完的事业，但教育儿子的任务几乎都落在我 的肩上。丈夫是一个对家庭、对孩子责任心不强的人，我对 教育儿子也没有经

16、验。我不由得进一步思考：在我的身上，父亲的影响无疑是 很大的，比如父亲远亲爷爷成份不好，影响了父亲问题，父 亲很伤心，父亲政治上要求上进，对业务精意求精，都深深 地印在我脑子里，但是以前的我性情暴躁而又勤劳能干、自 主性很强，这又活脱脱是母亲的影子；在我的儿子身上，我 的影响更是远远大于丈夫的影响。那么，在一般家庭中，到底是父亲对孩子的影响大，还是母亲对孩子的影响大呢？在 我的潜意识里，我觉得应该是母亲的影响更大一些。XX年，我在市书店买到华教授的发现母亲，书中 的内容和观点给我以极大的震撼。王教授从生物学、优生学、 人才学等多种角度，有力地论证了母亲对孩子成长的关键性 影响。对照书中的观点，

17、我第一次感到自己以前对“母亲” 的理解还肤浅得很一一“推动世界的手是摇摇篮的手”，要 提高家庭教育水平，要缔造高素质的孩子，关键是提高母亲 素质！通过此书阅读让我受益匪浅，让我作为一名母亲的内涵 增长了不少，在今后我还需继续品味此类书籍。我建议没有 看到发现母亲一书的女性：不要以为，你不是母亲，你 就不必看这本书；不是这样的，你是父亲，你也要看，书中 告诉你如何做才是一个称职的父亲；也不要以为，你还没有 结婚，你不必看；不是这样的，无论你是男孩，还是女孩， 如果你想结婚，并且还可能会做父母，你就有必要现在就去 看看，看看你将要面临的责任和问题，你或许现在就能够提 早得到解决问题的方式。更不要以为，你老了不必看了，儿 女已经长大，可是儿女也是要做父母的，所以，看看吧，为 了你的儿女的下一代，为了你自己，或许，你可以在读书的 过程中，回忆自己作为父母在教育子女方面的缺失，你的经 验，将为儿女提供有力的佐证一一如何抚育和教育子女，才 能够使他们成为健康的对社会有用的人。