物流运输管理 课程标准.docx

《物流运输管理 课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物流运输管理 课程标准.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、物流运输管理课程标准适用专业：物流管理课程编码：开设时间：第三学期课时数：72一、课程概述物流运输管理是许昌职业技术学院物流管理专业的职业技术 课程之一，具有较高的综合性，其功能主要是讲授运输或物流企业组 织货物运输的技术、方法和流程，使学生掌握物流运输的基本理论和 操作方法，为从事物流运输管理工作打下基础。所以本课程是一门货 物运输基础知识和操作技能、理论知识和实践技能并重的综合性课 程。1、熟悉物流运输的要素及作业流程。2、对运输的信息管理能够进行初步操作。3、能够对运输成本进行适当的控制。5、掌握计算机操作下运输企业的管理流程。由于运输管理课程具有较强的实际应用型，因此本课程在学 生职业

2、能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用二、课程培养目标1 .方法能力目标在以实际操作过程为主的项目教学过程中，锻炼学生的团队合作 能力、专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。学习情景pl 学时：20项目目标不同运输方式管理项目任务对运输有整体的了解步骤工作过程教学内容教学方式建议教学方法建议学时1铁路运输作业流程教学做一体化实训室实训62水路运输作业流程教学做一体化实训室实训83公路运输作业流程教学做一体化实训室实训6课程标准制定审批表系 部教 研室课程名称 运输管理课程代码负责人申请时间系别负责人课程名称运输管理Emai

3、l电话、手机内拟目 准及到 标容达标1 .阐述了运输模式概念，理解企业运输发展模式，使学生对物流框架有一个 整体认识。2 .探讨运输管理的功效，使学生理解物流环境下企业经营理念的变革。3 .针对运输发展中的技术问题、安全问题以及法律法规问题，系统阐述了运 输中的环境要求，使学生对物流的应用、发展有一个客观的、正确的认识。4 .通过本课程的学习，加强学生信息素质教育，提高他们利用互联网的能力 和兴趣。5 .强化实践技能，让学生在掌握运输基本理论的基础上，学会开展基本的物 运输务，把理论知识与现实的经营活动实践相结合，培养学生利用所学理论和方 法解决生产经营中实际问题的能力。制定组 成员姓名职称分

4、工教研室 意见签字：年月日专业建设指导委 员会意见签字：年月0系部意见签字：年月0教务处 意见签字：年月日学术委员会意见签字：年月日2 .社会能力目标通过行为导向的项目式教学，加强学生实践技能的培养，培养学 生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新 方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。通过本课程的实践教学，使学生较深刻地认识到物流运输管理在 商品流通企业当中的巨大作用，从而实现本专业的培养目标。3 .专业能力目标1、能熟练描述出运输系统的构成要素，各种运输方式的技术经济特征。2 、能按合理的运输组织流程，处理两种及以上运输方式的货运组织工作。3 、熟悉运输费

5、用的基本构成和计算方法，会计算货物运输费用。4 、至少掌握两种及以上运输方式的主要运输单证的缮制方法，会填制这 些票证。5 、了解货物运输的相关法律法规，熟悉运输合同的内容、订立与修改程 序，会签订运输合同。三、与其它课程的联系1 .与前续课程的联系开设的前续课程有物流管理概论、管理学原理、市场营销, 在此基础上再学习物流运输管理课程，使学生对物流管理知识的 认识更加深入。2 .与后继课程的关系在学习了物流运输管理课程以后，还要继续学习企业物流 管理、物流信息技术与信息系统、物流法规教程等课程，以便扩展学生的视野和知识面。四、教学内容与学时分配表1课程项目结构与学时分配表项目编号项目名称项目内

6、容主要教 学知识 点学习目标学时备注P1物流运输概述运输的含义和 分类运输的 含义、特 点、功 能、作 用、分类 以及发 展趋势对运输 活动有 整体认 识8P2现代运输系统熟悉各 个运输 系统各个运 输系统 的概念、 类别、功 能、作用 及基本 模式对运输有整体认识4P3公路运输组织熟悉公路 货运的基 本条件；分析公路 整车货运 的流程， 画出流程分析公路 零担货运 的流程，8图，填制 相关运输 单证画出流程 图，填制 相关运输 单证；P4水 路 货 运 组 织熟悉水路 货运的基 本条件；熟悉水路 运输主要 单证的内 容，练习 相关单证 的缮制；对水路 运输作 业有整 体的了 解28P5铁 路

7、 货 运 组 织熟悉铁路 货物运输 的基本条 件分析铁路 货物运输 的流程路用方习用 铁费算练费算 握输计，输计 掌运的法运的4P6航 空 货 运 组 织熟悉航空 货物运输 的基本条 件分析航空 进出口货 物运输流 程掌握航空 运输费用 的计算方 法，练习 运费的计 算4P7多 式 联 运了解多式 联运的组 织运作程 序了解多式 联运各环 节的主要 工作内容 和责任的 划分方法提交一份 关于多式 联运的调 查报告4P8运 输 合 同 管 理熟悉货物 运输合同 相关法律 法规的内 容熟悉货物 运输合同 的主要内 容掌握货物 运输合同 订立、履 行、变更、 解除等的 程序和方 法4P9运 输 保

8、险熟悉运输 保险的相 关规定熟悉运输 保险的类 别、掌握运输 投保的程 序、方法；了解保险 金额的计 算方法8合计72五、学习资源的选用1 .教材选取的原则突出指导性，实用性和可操作性，着重培养学生的动手能力，达到培 养具有关键能力的创新型技能人才目的。2 .推荐教材物流运输管理 石 磊主编 上海交通大学出版社2017年7月3 .参考的教学资料林慧丹杨涛运输管理学 上海财经大学出版社 2016年曾宪培方芳曾宪培方芳交通运输机械工业出版社2017年运输管理高等教育出版社2017年六、师资要求本课程教学主要采用课堂教学、实训室试训、案例分析等教学环 节。有刘慧丽老师主讲，申纲领辅导教学。七、学习场

9、地、设施要求1.授课：理论讲授与实践教学结合在一起进行教学。2.环境：教室和物流管理实训室3.工作规范(1)认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，认真落实各项安 全措施，坚持安全工作是一切工作的基础，积极完成各项工作任务。(2)有计划地组织对学生进行安全思想、安全制度和安全技术的 教育培训，不断提高学生的安全技能和意识。(3)进入实训场地，认真组织各种安全活动，构筑安全文化，强 化安全意识。(4)学生应做好预先复习，指导教师不得擅自脱岗，应记好考勤。(5)在实训中，学生必须服从指导教师，未经允许不得擅自启动 电源，使用仪器、设备等。(6)凡违反操作程、损坏仪器、设备者，应按规定赔偿损失八、考核

10、方式与标准表2考核方式与标准序号考核方式考核内容成绩比例(%)1项目考核属于过程考核， 在每个项目教 学过程中实施， 具体考核学生 运输管理的能 力。考核标准详 见表3502笔试或口试属于阶段考核， 共考核4次，具 体考核学生物 流运输管理理 论学习的能力。 考核标准详见表4403小组互评小组成员根据小组作业中的表现进行评分54自评自我评价5合计100表3项目考核评价标准项目编号考核点考核标准成绩比例(%)优良及格Pl铁路运输业务掌握铁路 运输业务 的程序能够掌握 铁路运输 业务的程 序基本掌握铁路运输业务的程序20P2水路运输业务掌握水路 运输业务 的程序能够掌握 水路运输 业务的程 序基本

11、掌握水路运输业务的程序20P3公路运输业务掌握公路运输业务的程序能够掌握 公路运输 业务的程 序基本掌握 公路运输 业务的程 序20P4航空运输业务掌握航空运输业务的程序能够掌握 航空运输 业务的程 序基本掌握航空运输业务的程序20P5多式联运掌握多式 联运业务 的程序能够掌握 多式联运 业务的程 序基本掌握 多式联运 业务的程 序20合计100表4笔试或口试评价标准知识点编号知识点考核标准(每项考核点分及格、良、优三个等级评价)成绩比例(%)优良及格Hi-1运输90756025Hi-2各个运输方式90756025Hi-3每个运输方式的技术经济特征90756025Hi-4不同运输 方式的作 业流程90756025合计100九、学习情境设计学习情境1设计