幼儿园小班木偶剧《小红帽》主题计划.docx

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1、小 班木偶剧主题活动计划主题名称小红帽时间2015. 92015. 12主题背景我班结合我园木偶剧课题，根据小班幼儿年龄特点，创设了“小 红帽”故事内容，为幼儿进行情境性体验式的主题创设，将班级打造 成“清新温馨的森林”风格，让幼儿在“清新温馨的森林”风格环境 中感知木偶剧综合课程，通过区域游戏、渗透课程让幼儿感受与朋友 友好相处的快乐，学习使用礼貌用语，懂得懂得不欺负弱小，知错就 改的道理。渗透式木偶剧活动安排九月外婆的生日聚会（故事欣赏）生日蛋糕（美术）十月小红帽的朋友（综合）外婆的生日聚会（故事讲述）小红帽（音乐）十一月怎样保护朋友（社会）小红帽偶（美工）外婆的生日聚会（故事表演）木偶剧

2、主题 目标1 .通过“小红帽”课程熟悉人物的性格特征，感受朋友友好相处 的快乐。2 .通过讲述、歌唱、绘画、表演等多种方式来表现“小红帽” 木偶剧课程。3 .喜欢与老师、同伴一起探究“小红帽”课程，感受探索幼儿木 偶剧过程中的乐趣，萌发对幼儿木偶剧活动的喜爱。区域式木偶 剧活动安排森林之家-根据日常的主题活动需要，开展合理的、幼儿感兴 趣的游戏内容，丰富主题情节。爱居兔生活馆-通过生活中点点滴滴的积累，鼓励幼儿根据提 供的各种材料大胆操作，间接对幼儿进行生活动手能力的培养，并热 情地招呼，体验游戏的快乐。外婆家-根据提供的材料进行拼插、粘贴等装饰操作，按角色 进行游戏，热情、有礼貌招待客人。小

3、红帽剧场-一根据主题利用各种偶，大胆进行表演游戏。甜鼠坊一根据材料，按照自己的意愿，大胆利用各种材料装饰、 创作偶；喜欢参加美工活动，大胆的运用美术技能、手工技能进行操 作。益智区-根据主题，幼儿开动脑筋，进行探索游戏。红帽姑娘的书店-一幼儿自主阅读图书。活动反思经过一学期的木偶活动我们反思，兴趣是幼儿学习的能力，他们 的注意力，学习积极性是受着兴趣支配的。根据这一特点，我们安排 了一系列活动，以培养幼儿对木偶发生兴趣。做法是：观看生动有趣 而富有教育意义的木偶剧；在班上设“木偶微剧场”，供幼儿在活动 中，自由摆弄木偶，并有意识地指导幼儿制作；老师向幼儿演出一些 自编的木偶剧，同时向幼儿介绍一

4、些操作木偶的基本技能；教学活动 中欣赏讲述小红帽故事，进行排练表演。通过这些活动，让幼儿 扩展眼界，学习从而产生了对木偶游戏的强烈愿望。在每次的教学活动中我们都会利用班级木偶主题一一瓶子手偶 作为导入，引起幼儿的观察兴趣，充分激发了幼儿参与活动的兴趣， 激发幼儿认识并喜爱木偶。在木偶制作坊中提供了丰富的材料，利用 废1日瓶子、瓶盖、毛线等做出形态各异的手偶，幼儿比较新鲜和有成 就感。木偶微剧场中幼儿在前期还未熟悉小红帽剧本故事时，孩 子手拿手偶表演歌唱节目，后期我们的渐渐引导下，孩子能够自主表 演小红帽故事，并且十分喜欢表演、乐于表演。家长工作1 .家长与幼儿一起制作“小红帽”小书，并能记录成资料保存。2 .家长搜集各种废旧材料，进行道具制作。3 .家长协助班级制作“小红帽”人物偶。4 .家长参与木偶剧排演，并对幼儿进行针对性的有效提问。