2022年四川省乐山市靛兰坝中学高一语文模拟试题含解析.docx

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1、2022年四川省乐山市靛兰坝中学高一语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成13题互联网的下半场规则由谁来定当前，整个网络空间的重心已经开始转移了，大的格局正在发生变化，从原来的以美 国为中心，以发达国家为重点，逐渐转变为以发展中国家、以中国为中心的新阶段。当然，接下来的动力在我们这里，势能还在美国那里，像苹果在高端市场很长时间都 会有竞争力，我们目前不可能去超越它，但是在中低端市场，我们有华为、小米这样的企 业，苹果肯定没法和我们竞争。所以中美在网络空间会形成一个错位竞争，实际上也是互 补的，而且无论从产业还是从能力上，包括规则制定，基本将是中美两国主导整个

2、网络空 间。而且美国主流TT企业以后的中国市场收入会超过美国本土市场收入，这些也都是我 们的筹码。未来会是你中有我我中有你的局面，它有它的优势，我们也有我们的优势，这 样就可以进行比较对等的博弈了，也就是我们所说的新型大国关系。网络空间话语权问题的关键就在于，美国在上半场制定的规则和下半场的规则可能会 有相当大的不同。上半场的规则以发达国家为中心，基本上以英语网民和西方价值观为主 导。在发展中国家也基本上是高收入、高教育水平和高科技素养的“三高”群体，有着相 对的一致性。而下半场的主力是新兴国家，它们的经济水平和教育水平，包括网络使用的 行为和习惯以及这些网民的文化背景，和上半场是完全不一样的

3、。主要是低收入、低教育 水平和低科技素养的“三低”群体。这个群体多元而复杂，他们使用互联网的行为特性和 需求偏好，与上半场的群体有着非常明显的差异。美国还希望下半场的30亿网民能够接 受上半场的规则，但这是不可能实现的。在目前的网络空间中，发达国家和发展中国家的权利地位完全不对等。中国作为发展 中国家、下一个30亿网民的代表，应该倡导一种有利于互联网全球化的新规则，让全球 的每一个人都能够进入到网络时代。很多人在理解互联网时都有一个误区，把美国政府的 价值观等同于互联网的价值观，实际上这是偷换概念。互联网在美国从诞生的第一天开 始，实际上它的文化基因都是反美国政府、反工业时代的。所以它的很多理

4、念，和美国政 府“开放、自由、平等、共享”的政治话语实际上不是一回事。互联网精神才是真正代表 着人类共享的价值观。美国政府的价值观只代表它的国家利益和政治利益，其实并不符合文：（2）闻人之善言，进之上，唯恐后。译文：参考答案：5.D （稍,应该是“渐渐地”）6.B （这里的“唯恐”和现代汉语意思相同，其余三项，“下人”，古时指居于人下，可 译为“谦虚地待人”，现在多指仆人：“晚节”，在文中指晚年，现在多指晚年的节操： “宾客”，古时指门客，现在泛指客人）7. C （是说他好交友是说他为国荐贤是说明他交游广泛）D （“意见不合”和“乘隙诬陷”，在文中无根据。）8. （1）客人来了，不论高贵低贱（

5、都要立即请进来），不要让客人在门外等候。（2）听到别人好的建议，就把它推荐给皇上，生怕延误了参考译文：郑当时，字庄，陈郡人。他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，不久天下 便归属了汉。汉高祖刘邦命令那些原项籍的部下直呼项籍的名字。唯独郑君不肯接受诏 令。刘邦下诏把直呼项籍名字的人全部任命为大夫，而放逐了郑君。郑庄以仗义行侠为自豪。因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。汉景 帝时担任太子舍人的职务。每五天休假的时候。常在长安的城郊备置马匹，问侯那么老朋 友，拜访或答谢宾客，夜以继日，通宵达旦，还常恐怕应酬不周。郑庄喜好黄帝、老子的 学说，那些为他敬慕年长有德之人，（他常汲汲奔走拜

6、望），好象怕来不及见他们的样 子。虽然年纪轻轻，官品低微，然而他来往的知心好友，都是他祖父一辈的，在全国很有 名气的人。汉武帝即位之后，郑庄逐渐晋升为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直到九卿 中右内史之职。因为评议武安侯田蚣、魏其侯窦要的争端是非，（未能始终坚持己见）， 被贬职为詹事，再升迁为大农令。郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，无论地位高低，（都要立即通报），不要 让他滞留在门口等侯。”他对客人行宾主的礼节，以自己高贵的身份谦虚的对待别人。郑 庄很廉洁，不喜欢购置产业，只靠皇上的赏赐供给门客。然而赠给他人物品，不过一竹篮 食物而已。每次朝见皇上。有机会便要称道中国的忠厚长者。他推荐土人

7、及其官属的丞、 史，总是那么亲切有味地陈说，常常推重他们的才德，认为比自己都强。他从来不直呼属 吏的名讳，与下属官员谈话，好象生怕伤害到他们。听到他人好的言论，便立即向皇上推 荐。唯恐落后耽误。崂山以东的士人们因此一致称赞郑庄。郑庄被派去巡视黄河决口的情况，自己请求给五天假，准备行装。武帝说：“我听说 郑庄出门，即使有千里之遥，也不必带粮食，请求准备行装是为什么呢？ ”然而郑庄 在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢明确决断是否。在晚年时，汉朝廷征伐匈奴， 招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所保举的人和他 的宾客等担任大农令手下承揽运输的人，欠了公家许多债务。司马

8、安任淮阳太守。揭发了 此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，暂时担任丞查长史。武帝认为他 年纪太大，任命为汝南太守。几年之后死于任上，死后家中没有余下财物。5.文化经典阅读（6分）（-）仪封人请见。曰：“君子之至于斯也，吾未尝不得见也。”从者见之。 出曰：“二三子，何患于丧乎？天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”（选 自论语八僧）.文段中“天将以夫子为木铎”是“”（2分）的意思，这是仪封人对孔子 的（A.同情 B.称赞）之语。（1分）（二）子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱， 是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违 仁，造

9、次必于是，颠沛必于 是。”（选自论语里仁）.下面对“君子去仁，恶乎成名” 一句理解正确的一项是（）（2分）A.孔子认为，君子如果不去掉仁德之心，就不能成名。B.孔子认为，君子离开仁德之心，就会害怕成名了。C.孔子认为，君子离开仁德之心，就会厌恶成为名人了。D.孔子认为，君子如果离开了仁德之心，就不能成就好名声。15.孔子认为追求富贵或是抛弃贫贱都要符合 o （1分）参考答案:13（3分）上天把夫子作为号令天下的木绘（2分）B （1分）/14（2 分）D/15 （1分）道或道义6.阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下面小题。（甲）遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰

10、：“燕王诚 振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉 守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于 庭，使使以闻大王，唯大王命之。秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳 宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪 之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振怖。愿大王少假借之， 使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。轲既取图奏之。秦王发图，图穷而 匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。 拔剑，剑长。操其室。时惶急，剑坚，故不

11、可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执 兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无 以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也，秦王方环柱走，卒惶 急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”，负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃 引其匕首以挞秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂日：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以 报太子也。”（乙）于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？ ”良曰：“甚急！今者项庄拔剑 舞，其意常在沛公也。”哙曰

12、：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军 门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项 王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跟曰：“客何为 者？ ”张良曰：“沛公之参乘樊 哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王 曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王 曰：“壮士！能复饮乎？ ”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约日：先破秦入咸阳者王 之。今沛公先破秦入咸阳，亳毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣 将

13、守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功 之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须 臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？ ”樊哙 曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? “于是遂 去.对下列句子中加点词语意思的解释，不正确的一项是A.愿大王少假借之，使得毕使于前假借：宽容B.愿举国为内臣，比诸侯之列比：对比C.窃为大王不取也窃：私下里D.沛公起如厕如：往.对下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是A.燕王拜送于庭嘉为先言于秦王B.先

14、破秦入咸阳者王之臣之壮也，犹不如人C.起，立而饮之图穷而匕首见D.以待大王来必得约契以报太子也6.下列对词语或文化常识解说不正确的项是A.箕踞，坐在地上，两腿张开，形象像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。B.为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。C.参乘，亦作修乘。古时乘车坐在车右担任警卫的人。乘：八匹马拉的车。I).战国策是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，由西汉刘向所整理编写。7 .下列对所选文段内容所作的分析和概括，不正确的一项是A.甲文描绘了荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这 一部分的情节依次可概括为：“厚遗蒙嘉一一图穷匕见一一顾笑

15、舞阳一一倚柱笑骂”等四 个场面。8 .这部分多用急促短语，突出地洎染了千钧发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗 中，作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，衬托了荆轲的英雄虎胆。“倚柱笑 骂”，绘形传神，突出了荆轲的视死如归。C.樊哙闯宴后，形势一触即发，但项羽不怒，稍有缓和。刘邦趁缓和之机，托词离席， 显示了其机敏。D.樊哙指斥项羽，锋芒毕露，使得“项王未有以应”，并赐“坐”。这一软一硬形成了 对比，也显示了项羽“为人不忍”的性格。8.把下列句子翻译成现代汉语。（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（2）事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让

16、。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 参考答案：4. B 5. D 6.C 7. D8. （1）（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界.如果不侵损秦国, 将从哪里得到它所贪求的土地呢？（2）事情不能成功的原因，是我想活捉你,强迫你订立一个条约来报答燕国的太子啊。（3）做大事的有时顾不到小节,有大的礼不推辞小的谦让。现在别人是刀和刀板，我是鱼 和肉，还退让什么呢？4 .试题分析：本题考查文言文实词的推断能力。B 比诸侯之列”意思是：并列在诸侯之 中。比:并列、排在。5 .试题分析：本题考查文言文虚词的用法。D “以”都是目的连词，来。A “于”分别 是：介词，在/介词，对。B

17、 “之”分别是：代词，代咸阳/助词，主谓之间取消句子独立 性。C “而”分别是：连词，表修饰/连词，表承接。6 .试题分析：本题考查对文中词语或文化常识的理解能力。C “八匹马拉的车”错，古代 称四匹马拉的车，一辆为一乘。7 .试题分析：本题考查对所选文段内容所作的分析和概括。D项句中描述并不能显示项羽 “为人不忍”的性格。8 .试题分析：本题考查翻译句子的能力。要字字落实，直译为主。注意关键字词，（1） 封：疆界；肆：扩大；焉：哪里。（2）所以:的原因；者也：判断句式；生劫： 活捉；报：报答。（3）大行：做大事情的；顾：顾虑；细谨：形容词作名词，小的谦 让；方：正；刀俎：刀和砧板；为：语气词

18、。参考译文：【甲】到了秦国以后，（荆轲）拿着价值千金的礼物，重重地赠送给秦王的宠臣中庶 子蒙嘉。蒙嘉替他先在秦王面前说好话道：“燕王实在害怕大王的威势，不敢发动军队来抵抗 大王，愿意让全国上下做秦国的臣民，和其他诸侯并列，像秦国的郡县一样交纳贡品和赋 税，守住祖先留卜.的国士。燕王惶恐畏惧，不敢亲自前来陈说，谨斩下樊於期的头，并献 出燕国督亢的地图，装在匣子里封好，燕王在朝廷上举行过大礼，派使臣前来向大王禀 告。i切听从大王的吩咐。”秦王听了（蒙嘉）这番话，非常高兴，便穿上上朝的礼服， 设置九宾大礼，在咸阳宫接见燕国的使者。荆轲捧着装有樊於期头的匣子，秦武阳捧着装 地图的匣子，两个人按次序进入

19、。走到台阶前，秦武阳脸色突然变了，害怕起来，秦国的 大臣们都感到奇怪，荆轲回头冲武阳笑，上前替（他）谢罪说：“北方边远地区的粗俗 人，不曾见过天子，所以害怕，望大王宽恕，让他在大王面前完成使命。”秦王对荆轲 说：“起来，把秦武阳拿的地图送上来。”荆轲把地图取来献给秦王，打开地图，地图展 到尽头，匕首露出来了。（荆轲）乘势用左手抓住秦王的衣袖，用右手拿起匕首向秦王刺 去。还没刺到秦王的身上，秦王大惊，自己挣着站起来，袖子断了。秦王拔剑，剑太长， 只抓住剑鞘。一时惊慌得厉害，剑又插得紧，因此未能马上拔出来。荆轲追赶秦王，秦王 绕着柱子跑。大臣们惊慌发呆，事情发生得突然，不曾意料到，大家都失去了常态

20、。按照秦国的法 律制度，陪侍在大殿上的臣子，不能携带任何武器；许多侍卫虽然手持兵器，但都守候在 大殿之下，没有大王的命令他们是不能上殿的。秦王正在危急之中，来不及召唤殿下的侍 卫，因此荆轲能追逐秦王，大臣们仓猝间又惊慌又着急，没有武器来攻击荆轲，便用空手 共同和荆轲搏斗。正在这时，秦王的随从医官夏无且，赶忙用他捧着的药袋朝荆轲掷去。秦王正绕着柱 子跑，急得不知如何是好。左右的人喊道：“大王把剑推到背后拔！大王把剑推到背后 拔！”于是（秦王）拔出剑迎战荆轲，砍断了荆轲的左腿。荆轲伤残倒地，于是举起手 中的匕首向秦王掷去，没有击中，中在柱子上了。秦王又砍荆轲（荆轲）受了八处伤。荆轲自己知道任务无法

21、完成了，便靠在柱子上笑，（他）两腿张开坐着傲视着对方骂 道：“事情不成功的原因，是我想要活捉你，强迫你订立一个条约来报答燕国的太子 啊。”【乙】于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：今天的事情怎么样?张良说：很危急!现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊!樊哙说：这太危急J,请让我进去，跟 他同生死。于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交又守卫军门的卫士想阻止他 进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼 睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的? 张良说：是沛公的参乘樊哙。项王说：壮士!赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯

22、酒， 樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：赏他一条猪的前腿。左右就给了他一条 未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在肩膀上，拔出剑来切着吃。项 王说：壮士!还能喝酒吗?樊哙说：我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的?秦王有虎狼一 样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾 和诸将约定：先打败秦军进入咸阳的人封作王。现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿 东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷 关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏 赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，

23、这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王 不应该采取这种做法。项王没有话回答，说：坐。樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿， 刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎 么办?”樊哙说：做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜 刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，告辞干什么呢?”于是就决定离去。三、语言文字运用（20分，共4题）.品味下面语段，完成下面的问题。求木之长者，必固其根本：欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源 不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，臣虽在下愚，知其不可，而况 于明哲

24、乎！（谏太宗十思疏） 请模仿上面语段的写法，以“想成功须奋斗”为中心论点，写一段议论文的开头。参考答案：参考答案：想要宝剑锋利，一定要历经磨砺；想要梅花香盈，一定要历经霜雪；想要成绩 超拔，一定要历经奋斗。宝剑不经磨砺，却期望它剑刃锋利；梅花不经霜雪，却期望它花 开香盈；有人不经奋斗，却想成绩优秀，谁都知道这是不可能的，况且聪明的你呢？7 .“我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。” “我依然 固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来”。这些诗句流露了诗人 什么情感？具有怎样的效果？ （5分）答：参考答案：这些诗句有一种内在的力量，将现实的残酷、诗人的无助与明知不可为

25、而为之的执 着和理想融合在一起（2分），表达了诗人绝望中诞生的信念（2分），给人以强 烈的震撼和高度的悲剧感（1分）。略.阅读下面文字，简要概括出“4G”的几点优越性，不超过25个字。（5分）4G是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量 视频图像以及图像传输质量与高清晰度电视不相上下的技术产品。4G系统能够以100Mbps 的速度下载，比拨号上网快2000倍，上传的速度也能达到20Mbps,并能够满足儿乎所有 用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面，4G竟然与固定宽带网络价格相 当，而且计费方式更加灵活机动，用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。

26、此外， 4G可以在没有DSL和有线电视调制解调器覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。很明 显，4G有着不可比拟的优越性。参考答案：速度快价格合理 计费灵活易于覆盖（覆盖面广）（5分。写出一点1分，两 点3分，三点4分，四点5分）.下列各句中，没有语病的一句是A.教育部近H公布的2017年春季开学工作专项督导报告指出，城区学校不仅“大班额” 现象依然普遍，而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。B.李克强总理在政府工作报告中第一次提到了 “创客”这个网络新词进入了官方词汇，有 着更多耐人寻味的深意。C.杂乱吵闹是喧器的外在表现，其本质则是浮躁，是人们内心的失衡、不沉稳。D.贵州省贵阳市中级人民法

27、院公开开庭审理了一起“民告官”的行政诉讼案件，原来是 贵州省人民政府驳回了一起村民的行政复议申请，对此表示不服而起诉省政府。参考答案：C试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词：然后 压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A”不仅而且”，关联词语顺序不 当，应该在主语“城区学校”、“农村幼儿园”的前边;B杂糅，“提到了”改为“提到的”;D 偷换主语，最后一句的主语应是“不服的村民【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语 病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再

28、看搭配。经过压缩即可发 现，D项偷换主语，最后一句的主语应是“不服的村民”。要认真细致审读每个选项，重 点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分 搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再 放回原文中，验证其当否。B杂糅，“提到了”改为“提到的；对于语序不当的句子， 先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。A 不仅 而且”，关联词语顺序不当，应该在主语“城区学校”、“农村幼儿园”的前边； 对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆 字组词。对逻辑概念方面的不协

29、调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有 语病还是无语病的一项。六、写作（60分，共1题）.阅读下面的材料，根据要求写作。2018年夏天，关于新生代审美进入“阴柔时代”的话题很受关注。新华社评论“油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”流行的“花美男”是一种刻意强化 并扭曲呈现出来的“人设”，这种病态文化对青少年的负面影响不可低估。人民日报刊文称“现代社会进一步拓展了审美的场域，提供了更为多元的生活方 式，也为对男生的审美提供了更为多元的面向”。半月谈也展开讨论来探讨新生代审美是否进入“阴柔时代”。对此，你有什么看法，自拟标题，写一篇不少于800字的评论。要求：1 .卷面干净整洁；2 .开头

30、三要素完整；3 .主体段使用排比；4 .主体段首句（中心句）独立成段；5 .开头段和结尾段照应。参考答案：“花美男”的无辜，全社会的痛！近日，舆论场上关于“男性气质”的讨论成为公众议题。亳无疑问，男孩的“女性 化”是越过了审美的底线，错误地把颜靡视为美、把苍白当成美、把病态交成美的一种表 现。可是在大众义愤填庸讨伐之时，可曾想过男孩们“女性化”的背后存在着大量无形的 推手?静心思之，无事的“花美男”原是全社会的痛!如人民日报所言：它是一种刻意 强化并扭曲呈现的“人设”，娱乐化的工业潮流中他们只是无辜的靶子，社会才是“花美 男”滋生的沃土。“花美男”不是一天养成的，它是“颜值消费”和眼球经济跑偏

31、的结果，更是文娱 圈子奢靡浮奇之风的新变种。借助各种匪夷所思的造星活动，“花样美男”被捧成了 “流 量小生”，“靠脸吃饭”变成了 “颜值正义”，加之资本冲动和浮躁风气的推波助澜，面 对声势浩大的造星活动，谁又能独善其身？“上有所好，下必甚焉”，文娱工业的发展根本是基于社会的需求，大众的审美和趣 味一定程度上影响着文娱工业的方向。信息化时代，多元审美成了社会长期和平稳定繁荣 的“伴生品”，年轻人更青味于干净清爽、面容秀气的男生，而“阴柔相”小生刚好符合 这类新生代的审美标准。为了迎合受众这种特殊的审美趋势，许多明星纷纷调整“人设”，时间柔媚的流量 明星扎堆涌现，引领阴柔化明星的泛滥。对于大众，一

32、方面将喜欢“花美男”视如平 常，一方面口诛笔伐男星“女性化”的危机，却从未意识到自己恰是凶手。反观新生一代的成长，如今大多数中国家庭都不同程度存在娇生惯养的教养现象。比互联网精神。因此，我们需要通过下半场的规则制定，塑造一个更加普世、普惠的互联网世界，有 利于互联网在全球的渗透，不能说美国己经达到80290%的普及率，整个互联网革命就结 束了，应该是全球各个国家，包括很多欠发达国家的人都能上网，都能进入网络时代，互 联网革命才算完成。这些国家进入网络时代，不是用美国的一套价值观，而是根据各个国 家的具体情况来发展互联网。所以我觉得，从上半场到下半场的这个转换过程中，原来的 那套规则已经不适用，

33、但是新的规则还没有建立起来。我们既要认可美国的那套规则，同 时也要让美国认识到将来它对这种趋势和变化也是无能无力的。改变规则，不是说下半场一定要颠覆上半场，而是上半场的很多东西已经不适合下半 场了，那么该调整的调整，该改变的改变。对于美国来说，它独占了互联网的核心技术与 核心资源，在下半场里，它最大的痛苦就是把很多权力分出来，从它的角度来看，这和割 肉一样，但这是一个必然的过程。1 .下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.网络空间的大格局已进入从原来的以美国为中心、以发达国家为重点转变为以发展中国 家和中国为中心的新阶段，说明整个网络空间的重心已经下移了。B.网络空间上半场的规则基本上以英

34、语网民和西方价值观为主导，而下半场则是以新兴国 家的低收入、低教育水平和低科技素养的“三低”群体为核心。C.由于在目前的网络空间中发达国家和发展中国家的权利地位完全不对等，中国作为下 个30亿网民的代表，有责任倡导一种有利于互联网全球化的新规则。D.网络空间在下半场要塑造一个更加普世、普惠的互联网世界以利于互联网在全球的渗 透，应该是全球各个国家都能进入网络时代互联网革命才算结束。2 .下列有关文段的理解和分析不符合原文意思的一项是A.整个网络空间的大格局正在发生变化，虽然美国还保持着强大的势能，但动力是在以中 国为首的发展中国家的。B.美国在网络空间上半场的规则将因网络空间上、下半场的主要群

35、体的差异而难以继续推 行，其话语权也势必将改变。C.把美国政府的价值观等同于互联网的价值观是一种误解，因为美国的价值观只代表自己 的利益，并不符合互联网精神。D.网络空间进入下半场要根据各个国家的具体情况来发展互联网，在美国的那套规则的基 础上建立起新的规则。如：男孩行动受限，处处以安全着想；家长们一味溺爱，时时亲自代劳；甚至孩子犯错， 家长也热衷于呵护掩饰。男孩丧失了起码的动手能力和自觉性，又怎知责任感的存在？痛定思痛！ “花美男”的无辜，是由于和平发展带来的多元审美社会让他们存在；面 对孩子，普罗大众更应反思。不忘初心，拒绝迎合，主流审美，创造净土，助力新生代树 立正确“三观”和对潮流文化

36、的清醒认知，主流社会责无旁贷！【详解】试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一则时事 类任务驱动型作文，写作任务是：对此，你有什么看法？首先分析所给材料的内容。材料 第一条主要叙述2018年复审美“阴柔时代”的话题很受关注。第二条主要列举新华社评 论，“花美男”这种病态文化对青少年的负面影响不可低估。第三条人民日报刊文称 对男生的审美应多元化。第四条是说半月谈也展开讨论审美是否进入“阴柔时代”问 题。对此我们应该树立正确的价值观。以文化教人，更在育人。“花美男”现象之所以引 发反感，还因为这种病态文化对青少年的负面影响不可低估。青少年是国家的未来，一个 社会和国家的流行

37、文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。培 养担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。持 赞同、包容态度的：现代社会进一步拓宽了审美的场域，提供了更为多元的生活方式，也 为对男性的审美提供了更多元的面向。精致细腻也好，粗枝大叶也好，都是自己审美的选 择，一个理性、成熟、宽容的社会理应包容。综合辩证认识“花美男”“阴柔时代”现 象。精致、细腻、温柔，可以是对于男性多元化审美中的一种，而以更多更有意义的“内 在颜值”，塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚，应该永远是公共传播中的主 流。呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们，呈现更加积极、向上

38、的形象，展示更加健 康、阳光的审美，以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。然后根据写作任务，明确自己的看法。写作任务要求中“你有什么看法”，媒体对“花美 男”“阴柔时代”评论多元，褒贬不一，但审题立意必须围绕媒体的观点展开讨论，体现 思考、权衡、选择。指令考生写议论文。考生写作时只要有自己的观点和思考，能够自圆 其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体 写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点 必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“

39、矛盾 性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性 强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能 有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析 是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作 文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包 括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一 个文章写作的切入点。3 .根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.中美在网络空间形成的错位竞争实际上是互补的

40、，两国在产业、能力上包括规则制定上 基本将主导整个网络空间。B.我们可以把美国主流TT企业以后的中国市场收入超过美国本土市场收入作为筹码，和 美国在各有优势的情况卜进行比较对等的博弈。C.网络空间下半场的“三低”群体多元而复杂，他们使用互联网的行为特性和需求偏好是 制定网络空间下半场规则的重要依据。D.改变并不意味着颠覆，但在下半场美国要调整或改变上半场的很多东西，并把它独占的 互联网的核心技术和核心资源交出来。参考答案：ADD1、A “下移”偷换概念，原文是“转移”2、D 在美国的那套规则的基础上”于文无据3、D “把核心技术和核心资源交出来”说法有误，原文是“把很多权力分出来”2.现代文（

41、文学类）阅读（16分）阅读下面的文字，完成1215题。桥在水上王周生那是2005年9月，我应邀参加爱尔兰科克市国际短篇小说节。星期天的清 晨，一片宁静。天空飘过几朵雨云，稀稀拉拉洒下几点雨滴。而后，初升的太阳从 东边云层斜射出来，一道道金红色的光，把整个城市装饰得精致典雅。科克市有许多座桥，眼前的这座叫圣帕特里克桥。圣帕特里克是爱尔兰的守护 神，爱尔兰的国庆就叫圣帕特里克节。桥总是架在水上。我站在桥栏旁，看清澈的 河水在桥下缓缓流淌。全世界都一样，星期天的早晨城市醒得很晚，桥上没有行人，桥中央的栏杆下 躺着个流浪汉。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里，行人不时给 他一点钱。一辆红色

42、小轿车出现在河对岸空荡荡的街上，停在桥头边。车门开了，一男一 女两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。在宁静的清晨，冒出三个鲜活 的人儿，格外亲切。小男孩6岁模样，米黄T恤背带裤；女孩小一些，牛仔短裙白 色连裤袜：女人白衬衫，深蓝色长裙，粉红围巾。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥 头观望。两个孩子手里各抱一个纸袋，奔到流浪的男子身旁站住。“早上好！先生。” 男孩女孩异口同声说。“早上好！ ”男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉 磴，深色的夹克衫满是污迹，裤脚湿漉漉的。“这是你的早餐！”男孩把手里的纸包递过去。“这是你的苹果！”女孩也把 手里的纸包递了过去。“谢谢你们！ ”流

43、浪男子感激地接了过去，放在身旁的地 上。女孩双手撑在膝盖上：“先生，你吃吧，我妈妈做的三明治，热的！”流浪男子疲惫地说：“很遗憾，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈， 我一定会吃的。”男子的英语有些生硬。女孩说：“哦，我发烧的时候，也不想吃 饭，只吃果汁，你要果汁吗？ 男子赶紧摆摆手说：“不，不！”我不能老盯着他们看，这是不礼貌的。可是我克制不住自己的好奇，站在桥栏 边，装作欣赏河上的风景，耳朵一字不漏地听着他们的对话。“先生”，男孩问，“你为什么睡在这里呢？ ”“我的家在罗马尼亚，我家的房子被大水冲掉了，我现在没有家了！”男孩和女孩沉默了。过了会儿，女孩问：“先生，我能不能抱抱你呢？”

44、“不，不不，”男子惊恐地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，“我很久没 有洗澡了”话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住流浪男子的脖子，男子犹 豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人紧紧搦抱。我的眼睛湿润了，我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。可是我的 内心正掀起惊涛骇浪。我问自己，我会让自己的孩子去摭抱一个肮脏的发过烧的流 浪汉吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的那 位母亲，她依然站立在那里，粉红的围巾飘动。“我能和你玩一会儿吗？ ” 一转眼，女孩已经坐到流浪男子的膝盖上，把他当 做自家亲人一样。流浪男子激动得声音发颤：“我感冒了，会传染给你的

45、。”女孩 说：“不要紧的，我打过预防针了。”流浪男子说：“可是，我没有什么可以给你 玩呀。”“我有玩具！”男孩从自己裤子口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给流 浪男子。男子笑了： “我在家里和儿子也玩过这种带发条的汽车，比赛谁滑得更 远。”女孩说：“那我和你比赛吧？ ”“好！ ”流浪男子说。三个人一起在桥上玩了起来。“咯咯咯”的笑声在空气 里回荡，传得很远。天空越来越晴朗，太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看手表，喊道：“孩子 们，时间到了，该走啦！”两个孩子依依不舍站起来，和流浪男子挥手说再见。可 是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给流浪男子手里放了一张纸币。女孩 说：“妈妈说了，谢谢你陪

46、我们玩，我们玩得很开心！ ”男孩说：“谢谢你让我们 有这样快乐的早晨！”“谢谢你们，我也非常快乐。”坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他佝 偻着身子，不停地挥手，“谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到爱尔兰最快乐的 一天！ ”我依然凝立，心潮起伏。桥下流淌的水像我们的日子，每天一样；可是桥上这 感人的一幕，让我仿佛置身天堂，怎么也平静不下来。这朗朗的天空，这清澈的河 水，这圣帕特里克桥，这天使般的男孩女孩，是天堂里的景象啊。桥总是在水上。人造了桥，才得以穿越。可是，我的桥呢，在哪里？我缓过神来，走过去，给了流浪男子10欧元。我说我都看到了，我很感动。 男子正在流泪，他说他有5个孩子，他们都在罗

47、马尼亚亲戚家住着，等他打工赚钱 寄回去。可是他没有身份不能打工，只能天天在桥上乞讨，昨晚发烧了，头痛欲 裂，他曾想从桥上跳下去，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下 去离开圣帕特里克桥，人多了起来，美丽的科克市醒了。人们穿戴整齐，纷纷向 圣彼得保罗大教堂走去一一爱尔兰是天主教国度，一抹红色在眼前一闪，进了教 堂。教堂前面的马路上，停了许多汽车，刚才桥边那辆红色轿车，赫然停在那里。教堂的钟声响起，悠扬而庄严。弥撒开始了。我听见唱诗班的歌声，好听极了。（选自读者2012年第18期 ）12.应如何理解文中画线句“我的内心正掀起惊涛骇浪”的含意？ （5分）13.文中多次出现了 “粉红的围巾

48、（一抹红色）”，结合原文简析这一意象的内涵。（3分）14.文中反复写到“我”的感受：“我克制不住自己的好 奇”“耳朵一字不漏地听着他们的对话” “我的眼睛湿润了，我一动也不敢动” 等，这样写有什么作用？ （3分）15.题目“桥在水上”，除了点明故事发生的环境外，作者以此为题还有什么用意？请谈谈你的看 法。（5分）参考答案：12 .应如何理解文中画线句“我的内心正掀起惊涛骇浪”的含意？ （5分）【参考答案】这句话的含意是：我为眼前的这一幕而深深震撼。我没有想到，富 裕、干净的孩子竟然真诚地拥抱一个肮脏的发过烧的流浪汉；那位中年妇女竟有如 此真挚而博大的胸怀，有如此崇高的育子之道；而我无论如何也做不到像中年妇女 那样让自己的孩子这样做。（惊涛骇浪比喻内心的震撼；富裕、干净的孩子竟 然真诚地拥抱邀遢的流浪汉；那位中年妇女竟有如此真挚而博大的胸怀，有如 此崇高的育子之道；自己无论如何也做不到像中年妇女那样。）（5分，每点1 分，注意关键词语。意思对即可。）13 .文中多次出现了 “粉红的围巾（一抹红色）”，结合原文简析这一意象的内 涵。（4分）【参