2022年全国教书育人楷模观后感心得八篇.docx

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1、2022年全国教书育人楷模观后感心得八篇【一】“创新不止，奋斗永远在路上”是李红霞常说的一句话。在石外教育扶贫队伍中，有一支队伍颇引人注目，那就是 由石外高中生组成的“阳光小讲台”志愿支教者团队。正是在 李红霞的精心组织和安排下，石外的每一名高中学生都有到12 所山区被帮扶学校两周支教的经历。志愿支教活动不仅改变了 山区孩子，也影响了石外学生，许多石外校友在进入大学后仍 然惦记着那些山区的孩子们。李红霞非常支持石外校友帮扶志 愿精神的传承，她每年都要利用五一假期带领山区孩子到清华 大学与谷雨萱等校友们进行励志主题研学活动。唐宏博是石外 2015年保送到清华大学的校友，他在给李红霞的信中说道：

2、阳光小讲台的活动对我影响特别大，我准备在本科毕业后 到西部山区支教1年。”目前，唐宏博已经完成在陕西省延安 市一所学校支教1年的工作，继续在清华大学攻读研究生学位。 2018年，石外高中学生的“阳光小讲台”志愿支教活动被共青 团中央、中央文明办授予“中国青年志愿服务项目大赛银奖”。7年多来，李红霞花费大量时间无数次深入山区学校，带 领石外集团教师送教下乡，累计行程21.32万公里；给山区学 校教师培训累计达17. 75万课时；扶贫覆盖了 6个山区县31个 乡镇700个村，惠及了 54623个家庭。2015年10月，河北省承德市兴隆县六道河中学贾利民校 长与李红霞取得联系，希望申请成为石外集团的

3、教育帮扶学校。 这对李红霞来说，又是一个挑战。当时，石家庄市6所山区县 学校的帮扶工作才刚刚起步，而承德六道河中学是市域外的农要有“杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执着坚忍，具备 “精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感。我们要善于 和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离, 与广大学生零距离。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之 间架起一座沟通桥梁，打造一个互动平台。爱心温暖人心，真 诚消融坚冰。理解一谅解一化解一和解，展现的是师生关系间 和谐良性的发展轨迹。童年，总是回忆时含泪的微笑。爱心守 望，真诚同行，是我的默默追求。三毛有诗云：平凡简单，安于平凡真不简单。选择了三尺

4、 讲台，就等于嫁给了寂寞。先人以“非宁静无以致远，非淡泊 无以明志”来励志。不错的。都说寻芳路上花如锦，可“世之 奇伟、瑰怪、非常之远常在险远”。作为一个国语老师，“好 书不厌百回读，熟读深思子自知”是我的座右铭。知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。读书是我生活的一半，想到“半 部论语治天下”的典故我总是莞尔一笑，读书足以怡情， 足以傅彩，足以长才。作为教书育人的载体和主体，必须胸有 丘壑，正所谓“家中有粮，心中不慌”。我见证了 “昨夜西风 凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的孤寂落寞，品尝了 “衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛痛楚，也和我的学生共 同领略分享了 “蓦然回首，那人却在灯火

5、阑珊处”的激动喜悦。 为人师表，提倡师德，读万卷书，行万里路，这是对无数像我 这样的国语老师矢志不移所欲求人格理想的诗意描摹。安贫乐 道，独善其身，正是一个教书匠修身养性、超越自我的标尺杠 杆。“落红不是无情物，化作春泥更护花。育人是我生命的 另一部分。首先，我会让学生们逐渐通晓“书中自有黄金屋” 的真谛，培养他们学好用好国文的兴趣，让他们珍惜大好时光， 懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的哲理；其次，我会创新教 学方式，在讲授知识的过程中，将“天行健，君子以自强不息” 的进取精神娓娓道来，融入到他们脑海中，将“天地与我并生， 万物与我合一”的理念汇入教诲孩子们人与自然和谐相处的日 常生活中，把“

6、和而不同”延伸到学生们接物待人的行为准则 中，以“旧雨三年精化碧，孤灯五夜眼常青”引导同学门勤奋 刻苦。第三，我坚持以人为本的教育方针，注重因材施教，分 类指导，促进他们共同提高。这样，随风潜入夜，润物细无声， 于潜移默化中增长了孩子们才干，扩展了他们的视野，增加了 他们的智慧。同时，锻炼了自己的本领，出现了 “双赢”局面。 大家同舟共济，步调一致，齐头并进，共赴前程。桃李不言，下自成蹊。我坚持“日省吾身”内敛务实；同 时积极探索在教书育人方面的新路径好方法。不求桃李满天下， 但求问心无愧，配得上“人民教师”这个称号。路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。我相信，只要勇于攀登，不畏艰险，就 一定能

7、够达到光辉的顶点，实现自己的人生价值。这就是我读 书育人的心得体会。2022年全国教书育人楷模观后感心得八篇【五】2010年3月，由于工作的需要，张万波老师开始走上了教 务工作的岗位。同时他还是初一二班的班主任，教两个班的数 学课，还兼任九年级的年部主任。超出常人数倍的工作量。那时已经是中学高级教师的他，让许多人都不理解，在别人眼里 觉得他这么做没必要，他觉得做一天老师就要严格要求自己， 要对的起乡村的学生，对的起自己肩上那份沉甸甸的责任。也 正是这样一份信念让他毅然决然的执着的坚守着这份工作。还记得初接教务处工作，整个教务处就他一个人，连一个 干事都没有，要负责全校24个班级的教务工作。有很

8、多工作都 要学习、了解、摸索，耗费了大量的时间和精力，而他也深知 搞好教学工作是他的立身之本，是重中之重，他必须时刻保持 头脑的清醒，并尽可能地处理好教务处工作、数学教学工作和 班主任管理工作之间的关系和时间的分配，见缝插针地谋划安 排，穿梭于教务处、班级和任课教师之间。几乎每一天、每一 时、每一刻、甚至早读站在教室看着学生读书时，都会头脑中 不断发问“今天都有哪些事要做？需要每个老师都做什么具体的 事情？”不断发问，逐条安排解决。这样的工作一做就是10年。1997年儿子到县城上高中，78岁的母亲和75岁的父亲先 后因为心脏问题做了两次大手术，张万波都没有因为家里的事 耽误学校的工作，没有离开

9、他挚爱的乡村教育教学。尽管张万 波已经是鬓角泛白的中年教师，又地处偏远的农村，但是他始 终没有停止学习的脚步，锐意进取，在课改、教育教研和信息 化工作中都取得了一定的成绩！在我县推行课程改革的初期， 他通过不断的学习，探索出适合农村中学的教学模式，形成了 自己的教学风格，这些都发表在中小学名师精品课程系列丛书 修炼-寻找教师职业的幸福和骨干教师成长案例与精彩 课堂实录书中。他主持研究的的课题初中数学纠错本有效性的研究在县、市都取得了一定的成效，并且推广到全校。 在2016年全国第四届暨辽宁省第二届微课大赛中，在他精心的 组织和培训下，学校有9人获得省级奖励，有3人获得国家级 奖励，同时学校获得

10、优秀组织单位奖，他个人所做的微课获得 了省级和国家级二等奖，同时他个人获得突出贡献奖。2020年6月张万波老师走上了教学副校长的工作岗位，同 时担任了党支部宣传委员的工作，无论他从事哪项工作，都没 有忘记自己是一名共产党员的身份，时时刻刻用一名党员的标 准严格要求自己，争做一名合格的共产党员。24年的教学生涯，回首张万波的教学之路，一路走来，一 直在无私的奉献着，在中国共产党成立一百周年之际，他用自 己的实际行动为党的一百周年献礼，在乡村教育事业上无私奉 献，执着的坚守。这就是他一一张万波，一名有着对乡村教育 事业大爱的优秀教师！2022年全国教书育人楷模观后感心得八篇【六】教育是爱的事业，没

11、有爱就没有教育。要学生有“爱”， 首先老师必须心存爱心。爱心是教师人格魅力的基础，是管理 班级与教育学生的重要因素。2006年8月，还记得刚接一个毕业班不久，班里召开了 如果我是小草，是谁浇灌了我主题班会，那次班会令所有 的学生和老师都感动了，也正是那次班会让他认识到所有的学 生都是可以感动和教育的。那年的12月11号到21号，班级里 有15人在三天内得了水痘，被隔离在家学习。这可急坏了他， 因为当时正值期末冲刺的时候，谁都知道这对于初三的学生意味着什么。21号是得水痘的学生返校的日子，早上他早早地来 到了教室，在黑板上写下了三个大字“回家了”，并且给每位 学生发了一封告全体同学书，写下了他最

12、想说的话，把在校的 学生给他写的信也写在了上面。在接下来的班会上，每个人都 谈了自己的感受，他们都把这个班级当作了家。在当年的中考 中有22人考上了重点高中。从最少的3人到22人，这看似简 单的数字变化，让张老师体会到了坚守乡村教育的幸福！2009年秋天，张老师回到初一，继续做他的爱心班主任。 通过两年的时间使得他的班成为了一个大家庭，让每个学生在 学习和做人上也得到了不同的发展。2010年的9月27日班里 的董芯名由于搬家要转到市里上学，在为他召开的感恩朋友 的送别班会上，班里的每个同学都流下了热泪。最后这个学生 把张老师拥在怀里，哭着说谢谢他的时候，张老师也忍不住流 下了幸福的眼泪。那年的

13、五一，张老师年迈的母亲由于肝内胆 管结石住进了中国医科大学第一附属医院，于5月5日进行了 肝脏切除手术。在医大陪护母亲的20个日日夜夜里，让一向视 工作如生命的他倍感生命的珍贵，尽管感受了手术室外八个半 小时的漫长等待和术后母亲受病痛折磨的煎熬，但是当他接到 远在120公里外的学生的一个个电话问候时，他觉得自己是幸 福的！每天的电话沟通让他和学生们时时刻刻都在一起，他的 课五个组长起到了临时老师的作用，每天出题、考试、批阅， 尽管他不在，但是学生们的表现比他在时还好，这让身心备受 煎熬的他找到了心理的安慰，感到了无比的幸福！2010年的11月11日，作为全县教育系统师德标兵报告团 唯一一名男教

14、师，张万波老师20多分钟的师德报告得到了全县 同仁的一致认可，在报告会现场时时想起了热烈的掌声。这掌 声是对他的认可也是对他最大的鼓舞，给他更多坚守乡村教育 的理由和继续前进的动力。在2014年的9月10号他被评为全 国优秀教师，在张老师小有名气的时候，他放弃了条件更优越、 待遇更好的县城学校抛来的橄榄枝，毅然决然的选择留在离县 城一百公里的乡村学校，为乡村教育继续贡献自己的微薄的力 量。2022年全国教书育人楷模观后感心得八篇【七】2011年4月，叶海辉在出差的飞机上看到了 “红粉笔乡村 教育计划”招募志愿者广告，号召有识人士到乡村学校支教， 致力于改善偏远地区师资力量薄弱的状况，助力偏远地

15、区儿童 的成长，积极推动乡村素质教育的发展。“当时这则广告还附 上了一张照片，照片里的孩子都很可爱，眼神中透露着渴望知 识、渴望被关爱。作为一名老师，有谁不疼爱学生，不管他是 不是我的学生，不管他在哪里。“毫不犹豫，叶海辉立刻申请 成为一名志愿者。1800多公里的长途跋涉，20多个小时的车程，尽管已经在 脑海中想象过支教学校的环境与条件，但下车时，叶海辉还是 愣住了。地处偏僻山谷的湖南浏阳荷花建新小学软硬件条件差, 就连正常的大课间活动都无法开展。不过，更令叶海辉意外的 是，当时所有师生都跑出来迎接这群远道而来的志愿者，脸上 写满了开心与好奇。“孩子们的热情连我都差点招架不住，他们围着我不住地

16、问东问西，一会问我从哪里来，一会儿又问我 电脑能干什么用”于是，叶海辉向这群热情的孩子们回馈 了更多的热情。看到学校的水泥场地未能充分得到利用，叶海辉自费购买 了油漆和刷子，与志愿者们一道在地上画出羽毛球场和五种不 同样式的跳房子格，让孩子们的大课间活动玩出了不同花样； 一有空暇，叶海辉就去当“助教”，辅助团队中经验少的年轻 人；他也不忘虚心请教他人，每次课后都第一时间听取志愿者 和学生们的建议，再回去准备第二天的功课，常常到十二点后 才休息短短几天，叶海辉就成了最受欢迎的支教教师，孩子们整 天粘着他“海哥哥”长、“海哥哥”短地叫个不停，其他志愿 者都笑称他为“孩子王”。从湖南回来后，叶海辉明

17、白，这样的“偶然”之行将会成 为自己教育生涯中的“必然”。他继续参加了江西、西藏和青 海等站的“红粉笔”支教活动，并入选了 2011年“寻找最可爱 的人”公益人物。而这份“必然”的对象也慢慢从学生扩大到了教师，从区 域拓展到了全国。近十年，叶海辉共指导省内外教师获县级以 上荣誉达1000余人次（多人获县市级名师或骨干教师），开设 全国、省市级公开课15节,县级公开课30余节，讲座200余 场（含国培讲座），各类送教近100次，受益人数达15000人。 主持“浙江省叶海辉名师网络工作室”和“玉环市叶海辉名师工作室”三年来，他引领15名学科带头人和700多名骨干教师 共同研修，在各级各类比赛中获奖

18、500余人次。2021年全国“特岗青椒计划培训工作启动后，在叶海辉 名师工作室的支持协助下，共计10位经验丰富、处于体育教育 一线的主讲教师进行授课，其中有8位教师为叶海辉名师工作 室成员，直播课程观看量累计达9200次，14个省市800余名 特岗教师受益。虽然一边要做好学校的体育教学工作，一边要四处奔波做 好公益活动，叶海辉却始终元气满满。他笑着说：“这叫有教 无累，我热爱着我的热爱，坚持着我的热爱。”2022年全国教书育人楷模观后感心得八篇【八】“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计, 师德为本。“什么是师德师风？师德是教师具备的最基本的道德 素养；师风是教师这个行业的风尚风气

19、。爱岗敬业，教书育人, 为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百 年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育 人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近二十年的 教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也 深切感受到师德师风建设的重要性。在政治学习方面，我认真学习贯彻届三中、四中全会精神, 紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题，以科 学发展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，积 极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以无 私奉献的精神投入到教育教学活动中来。尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我 认为，好教

20、师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。 要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热 爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自 己的教育对象一一学生。教师在教育活动中要处理好各种人际 关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系 到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键 是教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基 本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微 不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽 全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言 行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重

21、要的内 容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有 爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否 热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败村学校，难度更大。然而，她还是向学校进行了申请，最终将 六道河中学纳入石外帮扶学校。从此，石外教育帮扶工作开始 辐射到省内其他城市。随后几年里，保定、邢台等地农村学校 也陆续加入。2016年11月，云南芒市教育局联系李红霞，申请将全市 义务教育学校加入石外集团教育帮扶行列。从此，石外教育扶 贫范围又辐射到省外。随着帮扶范围扩大，帮扶任务、工作量 和诸多困难也随之而来。李红霞更加频繁地深入到帮扶学校， 将更多节假日时间放在奔赴帮

22、扶学校的路上。2020年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利。李红霞深深意识 到，必须要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔 接。于是，她又带队组成专家团，历时1个多月深入山区12次, 给12所山区小学和初中制订了三学年高质量发展行动计划 (2020-2023年)，与每一所学校领导班子一起制订学校的三 年高质量发展规划蓝图，以推动山区学校高质量发展。由于李红霞业绩突出，2017年，李红霞被授予“第三届明 远教育奖(实践类)”。她将获得的10万元奖金全部捐献给山 区教育扶贫事业。她还多次在省内外和全国会议上介绍经验。 2018年5月，河北省文明办、省会文明委组织的“履行社会责 任，实施教育扶贫”

23、座谈会上，李红霞受邀做“教育精准扶贫 是优质学校的责任”经验介绍；2019年5月，教育部召开“全 国控辍保学暨农村学校建设工作推进会”，李红霞再次受邀出 席并介绍教育精准扶贫经验。2018年，石外集团被国务院扶贫开发领导小组授予“全国 脱贫攻坚奖组织创新奖”，全国获此殊荣的先进集体只有40个, 而石外又是基础教育领域唯一获奖学校。2021年2月石外集团 被中共中央国务院授予“全国脱贫攻坚先进集体“。李红霞在教育扶贫路上的感人故事还有很多很多。902万 字的山区扶贫月刊、607条山区帮扶大事记和287次的媒体报 道中，记录着她和城乡教师、学生们共同成长的足迹，播撒着 教育扶贫的火种。2022年全

24、国教书育人楷模观后感心得八篇【二】离开军营生活虽然已经26年，但时至今日，叶海辉使用的 大部分密码都还是当年军队的番号。“在军中的三年是我人生 中最难忘的三年，也是对我后来的工作生活影响最大的三年。 这三年磨炼了我，也造就了我。”如同不变的密码一样，在军 营生活中锻造的吃苦、战斗、奉献精神也成为了叶海辉生命中 不变的主旋律。2017年4月，叶海辉在体检时查出腹部长了一个五六公分 的肿瘤。但当时，他正带初三毕业班，体育中考在即，考虑到 中途换人可能会影响学生的发挥和成绩，叶海辉干脆把医院诊 断书藏了起来，直到体育中考结束后，才把病情告诉家人并入 院治疗。术后又由于肠梗阻并发症意外出现，不得不再次

25、住院 治疗，直到开学前一天才出院，此时，叶海辉的体重也由69公 斤锐减到了 57公斤。开学后，他选择了隐瞒病情，没有请假， 仍常常忙到深夜才回家，继续着生病之前的工作常态从教27年来，叶海辉的日历里没有寒暑假与休息日，早上 7点到校、晚上22点离校已成为日常。“都说当一天和尚撞一 天钟，但随便撞和认真撞，其实区别很大。”叶海辉说。2020年初疫情暴发后，叶海辉更加意识到，这“钟”必须 得撞好。为了让学生们足不出户就能锻炼身体，叶海辉立刻召集了 工作室全体成员线上讨论，集思广益，创设了一套“宅家”运 动活动方案。但正值疫情高发期，人员管控，要如何拍摄？叶海辉一家三 口齐上阵。他们以家里餐厅与通道

26、的结合处为拍摄“主阵地”。 一家三口身兼数职，既是编导又是道具师，是演员也是摄像师, 大家都是新手，常常一个镜头就要花费几个小时甚至一整天的 时间来拍摄。“印象最为深刻的是在拍摄居家乒乓球时， 设计了一系列由易到难的居家乒乓球练习方法，最后一个内容 是最强挑战，要用拍面和拍边交替垫球，虽然提前预练过, 但开拍后仍然出现了不是掉球就是幅度过大等问题。断断续续 地，一共拍了近20次，才有了满意的镜头。”这样的用心与细 致，也让叶海辉家庭获得了玉环市同心战疫“最美家庭”称号。拍摄完成后，随之而来的却是一个更大的挑战一一制作微 课。由于工作室成员对视频剪辑软件不熟悉，一个时长约为5 分钟的微课视频，往

27、往要花上3、4个小时进行制作。但成员们 并没有放弃，边学边做，边做边学，陆陆续续地，30多节中 小学生居家体育锻炼指南微课在“叶海辉名师工作室”微信 公众号和省名师平台上进行了推送，赢得了家长师生的广泛好评。叶海辉还专门为台州市全体中小学生开设了一节中小学 生居家体育锻炼指南的直播课堂，在线观看和点播回看人数 累计超过60万人次。“看着家长学生们的点赞，心中无比幸福和骄傲，真正验 证了 过程是艰难的，结果是美好的这句话，但同时这个过 程也在提醒着我们全体教师要紧跟时代步伐，努力提高自己， 做一名与时俱进的老师。”叶海辉和工作室成员们说到做到， 越来越多制作精良的视频走进了千家万户。为“心系荆楚

28、，名师驰援：特级教师助力湖北公益送教” 活动倾力打造的6节居家锻炼健康战疫课程，得到了学习 强国、菁体育、浙江之江汇教育广场、移动宽带电视、台州市 教育局、玉环电视台等20多家单位及媒体分享推广，并被全国 众多省市县的学校直接运用于线上教学，据不完全统计，至今 课程总点击阅读量达700多万次。2021年寒假，叶海辉继续携 手工作室成员精心制作推出15个中小学寒假体育锻炼指南 系列视频，深受全国广大师生的喜爱，全部视频登上学习强国 平台。“当兵和当老师，其实都是一种奉献。”军人的坚毅与教 师的柔情在叶海辉的身上交织。叶海辉说：“如何使学生在学 习中快乐地成长，在成长中快乐地学习，是我们教师最基本

29、的 职责。而作为一名体育教师，更应当充满生机和活力。我要将 教师这一职业当作终生追求的事业去不懈奋斗，使其成为自己 一生的幸福。”2022年全国教书育人楷模观后感心得八篇【三】有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。 爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。 感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获， 成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟 是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我 发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要 的是有爱心，

30、是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处 的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切， 一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲 和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也 同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生 的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗 心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春 风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教, 而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！（二）、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微 不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐

31、心协力；可以感 染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤 奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。（三）、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究 者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践, 优化课堂结构，提高课堂实效，（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子日：“其身正，不令而行；其身不正, 虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工 作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生 的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成 为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要

32、取决 于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博 的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的 作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师 展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的 方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的 一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品 质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良 好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士 卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学 生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观 事物是

33、否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过 程中具有巨大的作用。（五）、根据新时期学生的特点启迪学生心灵现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要 注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培 养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌 握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导， 使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针 对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到 正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育， 增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过

34、程 中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随 意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求， 教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学 生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要 的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧 密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人 割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色， 缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职 责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识 的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的 塑造者，才不愧为合格的人民教师20

35、22年全国教书育人楷模观后感心得八篇【四】中国古人讲求“在其位，谋其政”，美国作家爱默生认为 “责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价 值中居于的地位”，教书育人心得体会。唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑的层次宿求上。对于本人来讲， 教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营” 的范畴。韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变。“做一天 和尚撞一天钟”如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业，失却青 春岁月的同时，收获责任意识。于是，我时常把责任心的缺失看作是为师从教的失败，此所谓“教育兴亡，匹夫有责”。记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的 地方都散发着

36、玫瑰的芬芳。红楼梦中有警句：不经一事， 不长一智。桃红又是一年春。屈指算来，我从事教书育人工作 已将近一年矣，如果说经历是人生的财富，那么我和我的学生 们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福。隔行如隔山。作为一 名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感 悟和认知。百年大计，教育为本。多建一所学校，就会少建几 所监狱。而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵，民族的 希望。记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之，勿以善 小而不为“烂熟于心，于“子不教，父之过；教不学，师之惰” 刻骨铭心，沉浸在“先生之风，山高水长”的无尽意境中，陶 醉在“桃李不言，下自成蹊”的质朴古训中。其实，这都折射 了教书育人所扮演角色的举足轻重，凸显了作为“人类灵魂工 程师”的我们所承载的价值取向对于这个社会是多么不可或缺。 传承文明，开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的解读。 我自豪，因为我是人民教师这个特殊而光荣的群体中一分子。诗人但丁说：“爱是美德的种子。”歌曲唱得好：只要人 人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。作为一个老师，