专利法教学大纲.docx

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1、专利法教学大纲Patent Law一、课程简介课程代码：1213002总学时：48学分：3先修课程：法理学、民法、知识产权法学 开课对象：全日制知识产权专业本科生考核方式：考试二、教学内容及要求(-)课程性质本课程为知识产权专业的一门专业核心课。(-)教学目的通过课程的讲授，使学生系统掌握专利法的基本知识、基本理论，具备基本技能，全面 掌握中国专利法的内容，对巴黎公约、知识产权协议及其他国家的专利法有大概的了解。 加强实践环节，使学生初步了解专利实务，能够运用知识和理论分析有关实务问题。(三)教学任务通过学习专利法课程，使学生对专利法的发展概况有个全面了解，并明确专利法的研究 对象、研究方法及

2、其理论体系；掌握专利法的基本概念、基本理论和基本知识。三、教学内容与基本要求(-)教学内容及学时分配(下表学时安排栏“()”中为课堂实践教学所占学时)教学内容教学 要求重点 ()难点 ()学时 安排备注一、专利法概述(-)钙屿钙II权(-)专利制度的产生与发展(三)我国专利制度的起源与发展(四)专利制度的基本理论B B A A 5二、专利保护的客体(-)发明(-)实用新型(三)外观设计 热点问题讨论B AB5二、专利的主体(-)专利申请人和专权人(-)发明人与设计人(三)发明人或者设计人的工作单位B AB3四、专的申请(-)专利申请的原则A5(教学要求：A熟练掌握 B掌握 C-了解)(-)专利

3、申请前的论证与决策(三)专利申请文件的要求与类型 案例分析十AB五、专利申请的审查和批准(-)专利申请的几种审查制度(-)复议程序(三)专利权的授予(四)国际申请的审查与批准B A A B5六、专利权人的权利和义务(-)专利权的内容(-)专利权的共有(三)专利权人的义务A CA3七、专利权的期限、终止和无效(-)专利权的期限(-)专利权的终止(三)专利权的无效BBA3八、专利权的利用(-)专利的实施(-)专利权的转让(三)专利的实施许可(四)专利的其他利用形式B B A A6九、专利纠纷的解决(-)与1诉讼(-)专利诉讼中几个特殊问题(三)专利行政执法B A A 5十、有关专利的国际保护(一)

4、巴黎公约()Trips 协议(三)专利合作协议(四)其他有关专利的多边性国际条约(五)区域性的专利公约A AA A A5(-)基本要求在教学过程中，应注重理论联系实际，加强对学生分析和解决实务能力的培养，以培养 符合要求的高级专业人才。、教学方法与教学手段()教学方法本课程以课堂面授为主，实践教学相配合。教师在教学过程中，应注重理论联系实际, 应将实际案例引入课堂教学，注重培养和提高学生实际分析问题和解决问题的能力。(-)教学手段本课程教学内容涉及大量图表，应采用多媒体教学手段，才能收到更好的教学效果。五、实践环节内容及要求(-)实践内容序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1热点问题讨论2课

5、堂讨论选做2案例分析3课堂讨论必做3案例分析3课堂讨论必做(-)实践教学要求要让学生积极参与问题讨论，并形成书面报告。六、推荐教材或参考书(-)建议教材专利法，冯晓青、刘友华，法律出版社，2010年6月()参考书L知识产权法，刘春田，高等教育出版社，2014年3月2、知识产权法教学案例选，陈建民，法律出版社，2000年7月3、常见知识产权纠纷案例解，刘家琛，四川人民出版社，2001年7月4、知识产权法，吴汉东，中国政法大学出版社，2009年7月5、专利法释义及实用问答，扈纪华，人民法院出版社，2000年6月七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院2016年知识产权专业人才培养方案对本课程的学时安排, 以我院知识产权专业人才培养目标要求为指导，借鉴了兄弟院校专利法教学大纲框 架模式，在综合分析国内外专利法理论界与实务界对知识产权专业发展趋势展望的基础 上编写而成。本大纲中列出的教学内容是作为本科学生必须了解和掌握的主要内容，在教学过程中， 授课教师还应结合专利法的发展动态，坚持与时俱进和科学发展观，把专利法一些新的 研究成果及时补充进来。