高中语文必修上册第八单元能力测评卷.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高中语文必修上册第八单元能力测评卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文必修上册第八单元能力测评卷.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第八单元能力测评卷霞 时间:15()分钟 小分值:15()分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读体题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。如今,一个尚未来得及收入汉语大辞典的新词儿“自媒体”大热, 由此产生一大批“自媒体人”。在中国古代,尽管没有自媒体一说,但以类似手 段谋生的人并不鲜见。在汉代,宫廷文学侍从官得到重视,朝廷往往向民间征召“笔杆子”,优秀 的还给官当。贾谊、司马相如、扬雄、东方朔、枚皋、张衡、蔡邕这些汉代词赋 名家,当初都是这样的“笔杆子”。可是,古代既没有稿费制,更无广告分成一 说,玩自媒体靠什么获取报酬?靠“打赏”。成语“一字千金”便因打赏而来。首开打赏先河的
2、是汉代,如汉代四川才子王褒便屡被打赏。据汉书王褒传, 王褒文章文采飞扬,汉宣帝刘询听说后,将他征召入京,常将他和张子侨俩人带 在身边,“所幸宫馆,辄为歌颂”。但文章并不是白写的,汉宣帝会根据文章的 质量进行打赏,即所谓“第其高下,以差赐帛”。唐代时,现代很流行的稿费制已出现,在打赏外,自媒体人又多了一条创收 的渠道。稿费在古代通称“泗笔”。在唐朝,不少文人已能获得很高的润笔。如 当时文化名人韩愈、李邕等通过为人撰写碑文便可拿到巨额稿费。尤其是韩愈, 他最擅长写墓志、碑文,高的话一篇碑文就能拿到“(黄)金数斤”,时人曾讥之 为“谀墓金”。看来,为了拿到润笔,韩愈在志文中未少用阿谀奉承之词。其实,
3、 “谀墓受金”韩愈并非第一人,这一词最早使用在东汉末文人蔡邕的身上,由此 可见,润笔早在汉代即已存在。“写软文”被一些现代媒体人视为一种心照不宣的创收手段,殊不知古代文 人早就开始玩这一套了,到明清时手法已颇老到。所谓“软文”,就是根据对方需要而创作、发布的形象宣传、广告、美言性 质的文章。古代最早最出名的一篇“软文”,是出自汉代才子司马相如之手的长 门赋。司马相如本人也没有回避此事,他在序中如实交代:“孝武皇帝陈皇后, 时得幸,颇妒。别在长门宫,愁闷悲思。闻蜀郡成都司马相如天下工为文,奉黄二、古诗文阅读(34分)()文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成1()13题。察罕,
4、西域人也。魅伟颖悟,博览强记,通诸国字书。奥鲁赤辟为攀下,政 事悉委裁决,且令诸子受学焉。从镇南王征安南,师次泸江。安南世子遣其叔父 *诣军门自陈无罪,王命察罕数其罪而责之,使者辞屈,世子举众逃去。从奥鲁赤 移治江西。宁都民言:“某乡石上云气五色,有物焉,视之玉玺也。不以兵取, 恐为居人所有。”众惑之。察罕日:“妄也,是必构害仇家者。”核问之,果然。成宗大德四年,御史台奏佥湖南宪司事,中书省奏为武昌路治中,丞相哈刺哈孙 日:“察罕廉洁,固宜居风宪,然武昌大郡,非斯人不可治。”竟除武昌。广西 *妖贼高仙道以左道惑众,平民注(9脸)误者以数千计。既败,湖广行省命察罕与 宪司杂治之,鞫得其情,议诛首
5、恶数人,余悉纵遣,且余其箱。众难之,察罕日: “吾独当其责,诸君无累也。”以治最闻,擢河南省郎中。武宗崩,仁宗哀恸不 已。察罕再拜启曰:“庶民修短,尚云有数;圣人天命,夫岂偶然。天下重器悬 于殿下,纵自苦,如宗庙太后何? ”仁宗辍泣曰:“曩者大丧,必命专生,何益? 吾欲发府库以贩鳏寡孤独,若何? ”日:“发政施仁,文王所以为圣。殿下行之 幸甚。”拜中书多”单浮,但总持纲维,不屑细务,识者谓得大臣体。初,察罕 生于河中,其夜天气清肃,月白如昼。相者贺曰:“是儿必贵。”察罕天性孝友, 田宅之在河中者,悉分与诸昆弟。昆弟贫来|尸者,复分与田宅奴婢。纵奴为民者 甚众。故人多称长者。既竺件,优游八年,以
6、寿终。(节选自元史列传第二十四)注让:欺骗;牵累;贻误。优游:生活悠闲;悠闲游乐。10.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.师次泸江次:驻扎*B.竟除武昌竟:竟然*c.吾独m其责当:承担D.昆弟贫来归者归:投奔答案B解析 本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。曲解词义。“竟”, 最终。11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.理问,元代各行中书省所属有理问、所理问与副理问,明、清承宣布政使司沿置。B.浮屠,亦作浮图,古人称佛教徒为浮屠,又称佛塔为浮屠。文中指的是 佛教徒。C.参知政事,中国古官职名。唐代始设此职,此后演变为常设官职,相当 于副
7、宰相。D.致仕,古代官员正常退休。亦有致事、致政、休致等名称,盖指官员辞 职归家。答案B解析 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“浮屠”,文中指 的是佛塔。12 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.察罕天资聪颖,博闻强志。奥鲁赤把政事全交给他裁决,并让自己的孩 子拜他为师。B.察罕善于辞令,明于事理。他怒斥安南王世子,使其哑口无言;他劝仁 宗以国事为重。C.察罕明察秋毫,断案公允。他在江西及时识破谣言,在广西区别处置以 妖术惑众之人。D.察罕善良友爱,德行深厚。他把田宅分给兄弟,接济贫苦兄弟,并释放 奴婢为平民。答案B解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。
8、张冠李戴。“他怒斥安南王世 子,使其哑口无言”错,原文说的是“使者辞屈”,并非安南王世子本人。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)王命察罕数其罪而责之,使者辞屈,世子举众逃去。(5分)译文:(2)鞫得其情,议诛首恶数人,余悉纵遣,且焚其籍。(5分)译文:答案(1)镇南王命令察罕列举安南王的罪行,并加以斥责,使者理屈词穷, 安南王世子率众逃走。(2)他审讯得知实情,议定诛杀儿名首恶,其余的全部释放,并且焚烧了他们 的档案。解析 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)关键词:“数”,列举; “辞屈”,理屈词穷;“举”,率领。(2)关键词:“鞫”,审讯;“纵遣”,释 放;“籍
9、”,档案。参考译文察罕,是西域人。他体格魁伟,天资聪慧,博览群书,强于记忆,通晓多国 文字。奥鲁赤任命察罕为理问,政事全交给察罕裁决,并让自己的孩子们拜他为 师。跟随镇南王征讨安南,大军驻扎在泸江。安南王世子派遣他的叔父来到军营 门前自述无罪,镇南王命令察罕列举安南王的罪行,并加以斥责,使者理屈词穷, 安南王世子率众逃走。跟随奥鲁赤调任治理江西。宁都的老百姓说:“某乡的石 头上有五色云气,有一个东西在上面,仔细看是玉玺。不带士兵去取回,恐怕(会) 被住在那里的人占有。”众人疑惑。察罕说:“荒诞!这一定是陷害仇人的。” 审查询问,果然是这样。元成宗大德四年,御史台奏请让察罕任湖南省行政长官, 中
10、书省则奏举他为武昌路治中,丞相哈刺哈孙说:“察罕为官廉洁,本来应为御 史,但武昌是大郡,非此人不能治。”最终任命(察罕)为武昌治中。广西妖道高 仙道用妖术迷惑民众,平民受他迷惑的达数千人。事情败露后,湖广行省命察罕 与宪司一起处理(这件事情),他审讯得知实情,议定诛杀几名首恶,其余的全部 释放,并且焚烧了他们的档案。众人指责他,察罕说:“我一人承担责任,你们 不会受到连累。”以治理卓著闻名,升为河南省郎中。元武宗去世,元仁宗悲伤 痛哭不已。察罕拜了两次禀告说:“百姓寿命长短,尚且说有天数;圣人的天命, 难道是偶然的吗?殿下您掌握着天下,即使您愿意自己受苦,拿国家和太后怎么 办? “仁宗停止哭泣
11、说:“以前国君去世,一定要修建佛塔,有什么用处呢?我 想打开府库来赈济那些鳏寡孤独的人,怎么样呢? ”察罕说:“发布政令,施行 仁政,这是文王成为圣主的原因。殿下这么做对百姓来说是幸事啊。”察罕被任 命为中书参知政事,他只是全面主持法度,不屑于琐碎的事务,有见识的人都说 他符合大臣的举止。当初,察罕出生在河中时,那夜天气晴朗,月明如昼。看相 的人祝贺说:“这个孩子将来一定富贵。”察罕天性孝顺友爱,他在河中的田宅, 都分给了众位兄弟。兄弟们因贫穷来投奔的,又分给他们田宅奴婢。他释放许多 奴婢为民。所以人们多称他是有德行的人。退休后,悠闲地过了八年,寿终正寝。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分
12、)阅读下面这首唐诗,完成1415题。终南别业王维中岁颇好道,晚家南J隆。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。14 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.作者进入中年以后即开始厌倦世俗生活,信奉佛教,晚年便归隐于终南 山,“南山陲”指他的别墅所在地。B.作者经常独自一人游山赏景,自得其乐,“胜事”指的是山中美景。C.颈联具体描写游玩的情景,作者沿着山溪走到水的尽头,便坐下来欣赏 白云从山间升起,闲适之情溢于言表。D.作者在游山过程中偶然遇到一位老人,与之谈笑甚欢,竟舍不得让老人 回去了,由此可见作者的悠闲和热情。答案D解析 本题主要考查鉴赏诗歌的
13、思想内容的能力。D项,“舍不得让老人回 去”错,“热情”之说也不当。“无还期”是指没有回归的准确时间,即忘记了 时间,并无“舍不得”之意,故“热情”也不对。15 .颔联中最精炼传神的是哪两个字?请结合作品简要分析。(6分)答:答案两个字是“独”“空“独”,只身一人,诗人独自游山,随兴而 为,自由自在,满眼美景不需与人共享,只求自己心会其趣而已。“空”,美景 无人共享,也许带有几分无奈与孤独,但诗人是陶醉于这种山林情趣之中的。两 字传神地写出了诗人的归隐生活及自得其乐的闲适情趣。(意合即可)解析 本题主要考查鉴赏文学作品的语言的能力。具体属于鉴赏诗歌的语言 中的“炼字”题,答题时既要指出该字含义
14、、所用手法,还要注意分析其在句中 以及全诗中的表达效果及作用。“兴来每独往,胜事空自知”中“独往”,写出 诗人的勃勃兴致;下一句“空自知”,又写出诗人欣赏美景时的乐趣。能与诗人 同游者无多,兴致来时,诗人唯有独游,但诗人并不感孤独,赏景怡情,能自得 其乐,随处若有所得,不求人知,自己心会其趣而已。“独”“空”二字透露出 来的不是消极、孤独之情,而是那种自得其乐的闲情逸致。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)柳宗元小石潭记中“,”两句,写出了因潭水清澈而见到的鱼历历在目而又空灵的特点。(2)赤壁赋中,苏轼借客人之口来感慨生命的短暂,羡慕江水的
15、长流不息 的语句是:“,。”(3)荀子在劝学中,用行路反面设喻,论述学习积累的重要性的两句是:,O答案(1)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(2)哀吾生之须臾羡长江之 无穷(3)故不积蛙步无以至千里解析本题考查默写常见的名篇名句的能力。解答此题,应注意分析提示句, 结合提示句回忆诗句。默写时要注意以下字词的书写:潭、须臾、羡、蹉。名句 的生僻字在平时记忆时就要多注意其书写。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1719题。语言是交流信息的工具、表达思想的手段,影响着人们对自我和社会的认知。 心理学上有这样一个实验:六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像,拿到的却是不 同的身份资料,为了 “准确传
16、达”这样的信息,六张肖像照最终 。有时 候,反作用于人的情绪和思想容易让人先入为主的是一个语言标签。从这个角度 看,一个词汇的背后,往往涉及一系列的价值判断。现实生活中,还有一些网络流行语,只是热衷于简单粗暴地“贴标签”,传 递极端的情绪、使用夸张的表达,渲染消极、焦虑的心态。()比如,有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人,如果仅停留在揶 揄或自嘲层面,奋斗的意义又该如何安放?这些网络热词看似调侃,实际上却是 用贴负面标签的方式传递着焦虑。网络热词的生命力,不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑,而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀,从“任性” 一词写进政府工作报
17、告, 剑指权力使用乱象;到“APEC篮”来之不易,成为环保重要目标这些 的流行语之所以能够深入人心,在于兼具了有效、有用、有趣的属性,既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语,终难逃的命运,在之后被人遗忘。17 .依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)()A.迥然不同A.迥然不同经久不息弹指之间物竞天择B.大相径庭经久不衰昙花一现物竞天择C.迥然不同经久不衰昙花一现大浪淘沙D.大相径庭经久不息弹指之间大浪淘沙答案C解析 本题主要考查成语的正确运用能力。迥然不同:相距很远或差别很 大的样子;形容相差得远,很明显不一样。大相径庭:指彼此相差极远或矛盾很 大。结合“六名专业
18、摄影师为同一个人拍摄肖像”分析,选用“迥然不同”。 经久不息:经过长时间停不下来,多指掌声或欢呼声。经久不衰:形容某事或某 人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。修饰“流行语”,结合“深入人心” 分析,选用“经久不衰”。弹指之间:比喻时间极短暂。昙花一现:比喻美好 的事物或景象出现了一下,很快就消失。此处是说“那些价值导向负面的流行语” 很快会被人遗忘,选用“昙花一现”。物竞天择:生物相互竞争,能适应者生 存下来;原指生物进化的一般规律,后也用于人类社会的一般发展。大浪淘沙: 在大浪中洗净沙石,比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。结合语境内容分析, 选用“大浪淘沙”。18 .文中画横线的句子有语
19、病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.哪怕只是一个语言标签,也容易反作用于人的情绪和思想,进而让人先 入为主。B.只要是一个语言标签,就会让人先入为主,进而反作用于人的情绪和思想。C.哪怕只是一个语言标签,也容易让人先入为主,进而反作用于人的情绪 和思想。D.只要是一个语言标签,就容易反作用于人的情绪和思想,进而让人先入为主。答案c解析本题主要考查辨析并修改病句的能力。“只要就”太绝对,且与 “有时候”语境不符,故排除B、D两项;“进而”是递进关系,应先“先入为 主”,后“反作用于人的情绪和思想”,故排除A项。19 .下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A.网络词汇如被滥
20、用,难免给社会心态造成不良影响。B.这样的语汇如被滥用,难免给社会心态造成不良影响。C.滥用网络词汇,一定会给社会心态带来恶果。D.滥用这样的词汇,一定会给社会心态带来恶果。答案B解析 本题考查语言表达连贯的能力。根据前文“还有一些网络流行语”推 断,“网络词汇”扩大范围,表意宽泛,不合语境,故排除A、C两项;“一定 会”过于绝对,不合语境,故排除D项。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)汉语词汇是在吐故纳新中不断发展的。据统计,现代汉语每年要出现1000 个左右的新词新语。首先,外语和汉语方言就是产生新词新语的重要途
21、 径之一,如“作秀”就来源于英语“show”,“买单”就来源于粤方言“埋单”。 其次, 。例如“朝阳产业” “生物入侵” “黑洞效应”等。新词新语还是 流行文化和时代生活的一面镜子:例如“黄金周” “韩流” “快餐文化” “快餐 爱情”等,深入探究这些新词新语,。答:答案 新词新语的产生有多条途径 科学进步也是新词新语产生的源泉 就会感受到时代和文化发展的脉动解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。根据“首先”“其 次”“还是可知,第句中要求拟写的是一句总起句,分析“首先”“其 次” “还是”这三层的具体内容可知,这几句话分析的是新词新语产生的途径, 故第句中填入“新词新语的产生有多条途
22、径”。“朝阳产业生物入 侵”“黑洞效应”等词均与科学有关,可知新词新语的产生还和科学有关,可在 第句中填入“科学进步也是新词新语产生的源泉”。第三层说的是新词新语的 产生和“流行文化”“时代生活”有关,可见深入探究这些新词新语,“就会感 受到时代和文化发展的脉动”。21 .从“社会主义核心价值观”“中国梦” “青年”“奋斗” “先锋”中选 取三个词语,写一段话,要注意词语之间的有机联系,至少要用到两种修辞格, 不少于80个字。(5分)答:答案(示例)新时代的广大青年,要践行社会主义核心价值观,须投以最大 的热情,既当追梦者,又当圆梦人,用青春之理想、青春之活力、青春之奋斗, 为新时代赋能,为中
23、国梦续航;做到党和国家指向哪里,中国青年就奔向哪里; 学习革命先辈,立鸿鹄志,做奋斗者,始终以先锋形象,矢志不渝地推动社会进 步,百折不挠地推进强国发展,用奋斗不断书写波澜壮阔的历史篇章!解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。审 读题干后,可联系社会发展与个人发展来构思语段,要先确定主语,然后选取其 中的三个词语来组织语言即可,另外还要注意修辞手法、字数等的要求。四、写作(60分)22 .阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“流行语”来源于社会生活,记录了社会的某些侧面,反映了一个国家、一 个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物,咬文嚼字编辑部发布了 “2018
24、 年十大流行语”,其中就有:命运共同体、锦鲤、教科书式、退群、佛系、杠精。以上流行语引发了你怎样的感触和思考?请选择其中两三个作为关键词写一 篇文章。要求:选好关键词,使之形成有机的整体;选好角度,确定立意;明确文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字;不得泄露个人信息。写作指导本题写作任务十分明确阅读上述材料,请从“命运共同体、 锦鲤、教科书式、退群、佛系、杠精”中选出两三个流行语,结合生活实际,谈 谈你的感触和思考。本题材料着力引导考生在学习生活中关注自我、关注他人、 关注社会,并树立积极向上、努力奋进的价值观。写好此文需关注社会,对流行 语的意义有一定的了解:“命运共同体”指
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文必修上册第八单元 能力测评卷 高中语文 必修 上册 第八 单元 能力 测评
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内