幼儿园《安全过马路》教案.docx

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1、幼儿园安全过马路教案收录于话题#幼儿园教案1幼儿园安全过马路教案1活动目标：1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。2、初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。3、会在成人提醒下遵守交通规则。活动准备：PPT,黑板，红、黄、绿圆形图片各一张，斑马线挂图，视频，儿 歌。活动过程：1、（和客人老师打招呼）师：今天有这么多客人老师来豆豆二班做 客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好！2、师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗？幼： 想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大 家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼

2、 儿打招呼。斑马：小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最 近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我 吗？幼：愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样 奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东 西叫什么？是做什么用的？师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手 回答告诉斑比你们认识吗？叫什么名字？是做什么用的吗？3、视频我会安全过马路提问：“为什么小女孩过马路的时候警察 叔叔不让她过呢？ “小结：”横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线， 红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看 一看是否安全”。继续播

3、放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视 频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让 幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。4、儿歌交通安全要记牢通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的 正确方法。5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起 安全过马路去路对面玩（结束）。幼儿园安全过马路教案2活动目标：1、知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横 道（斑马线）等。2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等 交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。3、感受与同伴一起游戏的快乐。活动准备：1、

4、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景：红绿灯、停车场（有不同色点）、人行横道，方 向盘若干。3、小朋友过马路时不同表现的图4幅，语言磁带。4、交通安全的课件。活动过程：1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。（1）教师：今天天气真好，们开车去看爷爷奶奶好吗？（2）幼儿拿好方向盘，做开车状。2、做游戏“小司机开车”。（1）幼儿学念儿歌开汽车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到 西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。（2）边念儿歌，边做游戏“小司机开车”。教师（出示红绿灯标志）：看，这是什么？它告诉们小司机要怎 样做？（红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。）幼儿按红绿灯信

5、号停车、开车。到停车场停车。3、过人行横道线、（1）教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办？（2）幼儿学念儿歌过马路小朋友，走走走，一走走到马路口。 左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。（3）边念儿歌边过人行横道线。4、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。5、到停车场开车回家（走过人行横道停车场根据红绿灯标 志开车）5、延伸活动：（1）观看挂图，引导幼儿判断对错。（2）观看有关交通事故的课件。幼儿园安全过马路教案3活动目标：1、初步理解故事内容，知道在马路上不能做的事情。2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则，初步树立安全 意识。活动准备：1、红、绿灯标志牌；斑马线；马路

6、。2、我会过马路故事课件、摄像机。活动重点：懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则活动难点：能在游戏中遵守交通规则。一、游戏过马路1、师：今天我们要去看电影，但是看电影耍过马路，我们先一起来 过马路去电影院好不好？2、配班老师负责出示红绿灯。二、欣赏课件，解读交通规则。1、欣赏图片一。提问：你看到了什么？每天都有这么多的小动物和车子在马路上，怎 么办？2、欣赏第一张过马路图片。提问：这个白色的是什么？你在哪里见过？这是什么？现在是什么颜 色的灯在亮？你怎么看出来的？狐狸在干什么？他这样对吗？小结：红灯停、绿灯行。3、欣赏第二张过马路的图片。提问：小白兔是怎样过马路的？它走得对吗？小结：过马

7、路要走在斑马线上。三、图片总结过马路时的交通规则。四、欣赏影片找自己师：那小朋友们是怎样过马路的呢？我们一起来看一看。五、玩游戏过马路。师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过马路，大家应该知道了 吧。幼儿园安全过马路教案4活动目标：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则， 知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。活动准备：环境和材料创设：多媒体制作小老鼠进城（自编故事）；模拟环 境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；活动过程：一、引导幼儿观察讨论。1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼 儿说说行人是怎么

8、过马路的。2、幼儿观看多媒体小老鼠进城，（讲述故事：有一只可爱的小 老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没 劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城 里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马 路，还有各种各样好玩的.东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到 一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦,这是什么怪物？ 哦，原来 小老鼠走到马路上去了。）边听边议：、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么？（小 结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。）、（放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景）小老鼠做得对 吗？快

9、帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过 马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？ （小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过 马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）二、结合游戏活动，进行实践操作。电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情 景）引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通 规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。延伸活动1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时 对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作

10、用。2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的 年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。幼儿园安全过马路教案5活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道 理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险 性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。”小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个 手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。”小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注 意些什么？ ”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。我们小班小

11、朋友太乖了，老师让你们 看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请 出来，3, 2, 1,好了，睁开小眼睛。”4、引导幼儿认识红绿灯”小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个 是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口 就有了。”5、引导幼儿讨论”我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样 看红绿灯吗？ ”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路”小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小 朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师 学了好不好。”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）, ”7、延伸”小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？ ”