北京市第十五2023年中考押题语文预测卷含解析及点睛.docx

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1、2023学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.感动中国人物方俊明舍己救人的高风亮节，既展现了湖北人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。 B.近阶段，毒生姜、铭大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。 c.自马航MH370客机失联以来

2、，全国人民十分关注事态的发展,，全力搜救，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚 力。D.枣阳护城河沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，令人心旷神怡。 A.陨落（riin）B,亵渎（dG）C.愕然电D.忐忑（伍n）A.陨落（riin）B,亵渎（dG）C.愕然电D.忐忑（伍n）扶掖（y。）拮据3） 煞白（sh衿 谀词（yii）2 .选出下列词语中加线字读音全对的一项（）枇谷（bi）心无旁督（wh）恣睢（suT）恪尽职守（戊）辗转（zh加n）涕泗横流（si）抽噎（yG）一如黄土（pdu）.下面在不同场合中使用的敬词或谦语丕恰当的一项是 （2分） A.邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候您的到来J.主人送

3、客时，客人请主人不要送出去，可以说“请您留步C.询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？ ”D.老朋友两人分别十多年相遇，见面时都说：“久仰久仰8 .结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁；那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎,那些坎坷不平的经历 O让你的人生时而像水一样流 淌， ,时而像山路一样跌宕起伏， o生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为 一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明可以改编成散文悠闲而又充满诗意可以改编成小说A.B.C.D.9 下列句子

4、中加点成语使用恰当的一项是（）A.也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉。参考答案一、积累与运用1、B【解析】B成语运用不恰当。雨后春笋：比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。多用于褒义。使用对象明显错误。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解 其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意 把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。2、C【解析】C词语中加线字读音全对。A陨落(yiin)。B拮据。皿)。D抽噎(y6), 一杯黄土(p6u

5、)。3、D【解析】试题分析：此题考查学生的语言表达能力，根据正常交流的原则和常用的词语可知。“久仰久仰”一词用该用在两人初 次见面时。老朋友，不是初次见面，故D项不恰当。要求学生在课下注意总结不同的场合，不同的人物身份应该运用 的不同的礼貌用语。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4、B【解析】本题考查句子排序。联系上句“那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌”，诗歌的特点是浪漫抒情，那么散文和小说的 特点分别是什么？散文形散而神不散，细碎中流淌真情；小说则情节曲折，跌宕起伏。所以“那些柴米油盐的琐碎可 以改编成散文，那些坎坷不平的经历可以改编成小说”。下面

6、根据“水和山”的特点选择水：悠闲而又充满诗意，山: 峰回路转，柳暗花明。正确排序为。故选B。5、B【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理 解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A. “味同嚼蜡”像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言 或文章枯燥无味，该成语是用来形容语言或文章的，不是形容食物的，所以该成语使用不当；B.正确；C. “顶礼膜拜” 是虔诚地跪拜的意思，用在此句不恰当；D.“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功，与前面的“一下子”语意 重复。故选B。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，

7、要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用 成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范 围、词义的轻重、感情色彩等。6、（1）澡饰 藻饰 味同嚼腊 味同嚼蜡 （2）梅花四五点天下皆春（3） “近”和“多”删去其一。【解析】（1）本题考查现代汉语常用规范字的字形。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术 语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、 组词、读音、形旁辨形。本题中要注意“腊”和“蜡”的区别。（2）本题考查学生根据提示仿写句子的

8、能力。解答此 题时，要先明确对联的写法，再根据上联中的“爆竹”“两三”等提示对出即可。（3）本题考查学生修改病句的能力。 句中成分赘余，应删去“近”或“多”。7、泪湿春衫袖 譬如平地 醒能述以文者 八百里分麾下炙 但使愿无违【解析】试题分析：本题作答可依据识记的诗词内容直接填写。做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衫袖、譬、麾、 炙、无违”等字词容易写错。8、1.潜艇在南极被厚厚的冰层困住，艇内极度缺氧，尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙，经过大家共同努力，潜艇终 于冲出冰墙，冲破冰原，大家呼吸到了新鲜的空气。2 . “我”是阿罗纳克斯（阿龙纳斯）教授。“我”是这次“海底历险记”的讲述者，既是主

9、要人物，也是线索人物, 选文以“我”的身体和心理变化为线索，推动故事情节的发展。3 .尼摩船长是一个博学多才、坚毅果敢、沉着镇定、冷静机智、自信高傲、反对压迫的人。4 .潜水艇搁浅、土人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。【解析】.试题分析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要 人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文本叙写 的主要内容是：鹦鹉螺号在南极被厚厚的冰层困住，艇内极度缺氧，尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙的故事。据此作 答。1 .试题分析：考查对小说内容的理解与分析。根据

10、原著内容和文本内容概括分析作答。文本中叙写的人物是阿龙纳斯 教授。阿龙纳斯教是这次“海底历险记”的讲述者，亲历者，选文以“我”的身体和心理变化为线索，叙写了鹦鹉螺 号在南极被厚厚的冰层困住时的人们的感受和脱困的过程。2 .试题分析：考查对人物形象的分析。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物 放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。尼摩船长是海底两万里中一个居主要地位的人物。他 是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而 是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，

11、支援被压迫民族做正义的斗争。当 祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖 民统治的斗争。综合起来看，尼摩船长是一个博学多才、坚毅果敢、沉着镇定、冷静机智、反对压迫的人。3 .试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅 要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。尼摩船长一行人还经历了许多险情。如：（1）搁浅遇土著围攻：在巴布 亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号，离开巴布 亚新几内亚。（2）被冰山封路：在南极他们被困在厚厚的

12、冰下，船上极度缺氧.但船上所有人轮流用工具把底部厚10米 的冰盖砸开，逃上大海.（3）同鲨鱼搏斗：在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨, 他们最终逃生。除此以外，还有冰山封路、章鱼袭击等。选择三个遇险故事作答即可。二、阅读9、 （1） “共从容”兼写风与人:对东风而言,不仅是爱惜好风,且有留住光景，以便游赏之意;对人而言,希望人们游贫, 尽兴方归。（2）对比（虚实结合、想象）。抒发了主人公与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，也表现了对友人的 深厚情谊。（意对即可）【解析】（1）本题可以先说说该词在句中的意义，再展开联想,体会所创造的景象，最后点出该字烘托的新意境，

13、以及 表达的情感。“共从容”既写了风，又写了人。从“东风”和“人”这两个方面来分析。对东风而言，不仅是爱惜好风, 且有留住光景，以便游赏之意；对人而言,希望人们游贫,尽兴方归。（2）本题主要考查表现手法及其作用。诗词常兄的表现手法有对比、衬托、联想、想象、动静结合、虚实结合、借景 抒情（寓情于景）情景交融等。这两句诗的意思是“今年的花红胜过去年，明年的花儿将更美好，可惜不知那时将和谁 相从”，由句意可知，这两句诗运用了对比的修辞，诗句写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情，抒发了主人 公与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，也表现了对友人的深厚情谊。10、陛下也应亲自思虑谋划，以便（向他们

14、）询问（治国的）好道理，明察和采纳正直的进言。在春冬两个季节，就有白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着两岸山林的影子。知不足|然后能自反也I知困I然后能自强也【解析】考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。 翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词: 咨诚（ZOU）善道：询问（治国的）好道理。政，询问。察纳：认识采纳。察：明察。雅言：正确的言论，正言，合理 的意见。素湍：白色的急流。素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。回清倒影：回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影。 本题考查文

15、言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大 意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读 不能出现“破句”的现象。这句话意思是：知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能 自我勉励。据此可断句为：知不足然后能自反也I知困然后能自强也。11 1.（1） xiang （2） yan （3） qu （4） ci.表现母亲爱家庭、爱家人、腊月里为家人准备食物的精心和热情，渲染了浓郁温馨的家庭生活氛围；突出这一 场景给我留下了温暖美好的印象，对我影响很大，为下文我为家人精心准备

16、食物做铺垫。2 .年轻时，一家人温馨幸福，我为家人忙碌不停；丈夫去世，儿子结婚不在身边，一个人生活失去家的感受，“不 喜欢做饭”；今年在小儿子家，有孙女绕膝，尽享天伦之乐，想要“为孩儿们做好每一顿饭菜”。3 .多多：奶奶，我想让我永远在你心里。赏析：多多童稚的语言，是希望奶奶永远爱自己，这句话中有对奶奶的爱与依赖，表达了孩子真切的愿望，愿意与奶 奶永远在一起。这句话使经常被“孤寂、思念和伤心”缠绕的奶奶倍受感动，奶奶再一次从孩子的言语中感受到被需 要、能给予的快乐。（言之成理即可）.腊月的味道是临近过年时食物的诱人味道；也是为家人准备食物时的幸福心情；更是家的味道，亲情的味道。（言之成理即可）

17、.文字朴质，内容亲切，如话家常，娼娓道来；文章的情感有变化，起伏跌宕；文章琐事不杂，线索清晰； 以小见大，文章能引发更多的思考。4 .祖辈为家庭付出很多，对儿孙多有疼爱，他们日渐衰老，我们应该多陪伴，尽孝顺之心；祖辈爱家庭、爱亲人, 以付出、给予为率福，他们营建的家庭氛围我们应该珍惜传承，给祖辈以情感的慰籍；子孙忙于事业、学业，祖辈 的晚年不免寂寞孤独，要学会读懂他们的内心世界，走进他们的情感深处，使老人获得精神的欢愉。【解析】.考查对汉字字音的理解。“伺”“腌”不要取半边字的读音。“曲”多音字，qii、qG, “酒曲”读作“qii”。1 .考查文章开头写作内容的用意。母亲在腊月里为了家人做衣

18、服、精心做好吃的，突出母亲的勤劳，对家人的爱，让 我在清贫的生活里，感受到家的温馨与美好，给我留下了温暖美好的印象，母亲的做法给了我很大的影响，也为下文 我为家人精心准备食物做铺垫。2 .人物的变化总是随情节的发展而变化的，解答此题，先要找出情节，在分析对应的人物心理，就不难了。我这一生 对厨房，对做饭、烧菜总是乐此不疲，应该是从小受母亲感染，为的是让家人感受到家的温暖与爱；不喜欢做饭的日 子发生在这个温暖的家庭只剩下我一个人之后；与儿孙在一起的日子，回忆过往岁月里无数腊月里的温馨，我总是独 自会心一笑，才有了想要为孩儿们做好每一顿饭菜。3 .此题是开放性试题，多多在文中的语言有好几处，任意找

19、出一处，分析其中包含的真挚情感即可。如，“我梦见我 和爸爸妈妈在一起，奶奶在很远很远的地方。奶奶，我不想让你去很远很远的地方。”多多的话语表达了对奶奶的依 恋与不舍，让我孤独寂寞的心理，感受到天伦之乐的温暖。4 .本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标 题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还 有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。此文题目的表层含义指腊月 里为家人准备的食物的诱人味道；深层含义指好好地为孩儿们做好每一顿饭菜，好好感

20、受天伦之乐。这是为家人准备 食物时的幸福心情，是家的味道，亲情的味道。5 .考查对文章写作特点的赏析。此文虽是写家庭琐事，由母亲精心为家人准备腊月的食物，写到自己腊月里为家人精 心准备食物，语言平淡，但充满真情；写自己由“我”一进人腊月就忙碌不停，写到“不喜欢做饭”再写到今年腊月“为孩儿们做好每一顿饭菜”，情节起伏波澜；事虽小，但琐事不杂，线索清晰明了。6 .这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的 思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会， 并能陈述理由。如，为家庭付出，虽

21、苦心里却都是快乐，努力创造温馨的家庭氛围；爱老人、爱孩子，多陪伴。12、 1. BC2. C【解析】B错误，各部分完全对称的雪花，在自然界中无法形成。1. C错误，第段画线句子运用的是列数字、作比较的说明方法，无分类别。2. C错误，含量多的一面总是要增长得快一些。13、1.列数字，作比较。准确突出地说明了：事实是大象的癌症发病率比人类低得多。2.体型巨大，拥有20个P53基因。3. （1）能检测到细胞的DNA是否受到损伤；（2）能激活其他修复基因（是其他修复基因的一个“开关”）；（3）可以 监视细胞分裂，阻止无限增殖的细胞继续分裂；（4）迫使无法修复的受损细胞自杀。4. “也许”表推测，起修

22、饰限制作用。意思是：“和大象分享抗癌妙招，帮助人类攻克癌症难关”这个结论是推测出 来的，并不一定会成为事实。这个词语的使用体现了说明文语言准确严密的特点。5. D【解析】.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内 容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句“大象的癌症发病率不到5%,人类的癌症发病率却 高达20%! ”表明运用的是列数字和作比较，结合整个句子来看，作者通过举这些数字和比较，来具体突出说明大象 的癌症发病

23、率比人类低得多的特点。1 .段这个句子，是一个承上启下的句子。“除了”承接上文“一般来说，体积越大的机体，越大的肿瘤才能让机体 发病。”也就是写大象的“体积巨大”。“还”引出下文对“P53基因”的介绍，也就是大象还“拥有20个P53基因”。2 .解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具 体语句，准确表达。根据段提取符合题目需要的信息，P53基因也是其它修复基因的一个“开关”当它检测到受损 的DNA,它在开始尝试修复；会激活其它可以修复受损DNA的基因；它还可以“监视”细胞分裂；它会触发受损细 胞的自身毁灭系统，迫使受损细胞在转变成癌细

24、胞之前就“自杀身亡”。3 .本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句 中的“也许”是指“可能但不肯定地”的意思，表示推测和估计，但不表示确定，如果删去，过于绝对化，与事实不 相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。4 . A与原文“机体并不是在癌细胞诞生之后立即发病的。”不符。B与原文“不仅能够无限增殖”不符。C与第段 内容不符。三、语言表述14、示例一：阳光对白雪的亲吻明月对清泉的细语示例二：夕阳对晚

25、霞的回眸秋霜对黄叶的私语示例三：细雨对芳草的洗礼白云对天空的守护【解析】试题分析：仿写试题考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的 格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内 容上要与例句相一致。本题要用拟人和对仗的方法。四、写作15、参考例文微小的善意那一份份微小的善意，就像夏天的一丝丝清凉的风，沁人心脾；又好像冬天里的一把火，温暖着心灵。还记得那个炎炎夏日的中午，老妈回家后漫不经心地对我说：“悦子呀，告诉你件事情哈。刚才我回家的路上, 看见了一只几个月大的小狗，在纸箱里没人要。”听完后，我的心

26、弦猛地绷紧了，心里想：一只小狗可怜兮兮的在街 上孤零零的呆着，还是在三伏天的太阳底下暴晒着。想到这里，我的身子不禁一抖，后背浸着丝丝冷意。可它毕竟是 一个才几个月大的小狗呀，我不禁起了怜悯之心。我向老妈提出了请求，把小狗带回家来养。仿佛这都在老妈的意料之中，老妈十分强硬地拒绝了我，“不行，它 身上有跳蚤，再说了白天爸爸妈妈上班，你又要上学，没人照看。它长得又不好看，一块黑，一块白的，丑死了。” 老妈一口气列了一大堆理由，没有一丝停顿。这时，我心中的小人开始争吵起来：残忍小人冷笑着说道：“它长得又 丑，要它干嘛？到时候会有人给它领养走的。“可是，善良小人含着泪与残忍的小人大吵起来：“你懂什么？

27、！它虽 然丑，但是它十分可怜啊！”嗯，最后善良的小人胜利了。不论它丑不丑，我也一定要领养它！我下定决心。终于，老妈经不起我软磨硬泡的 功夫，只好同意了。妈妈准备骑车去带它回来。一番焦急的等待后，我听到熟悉的车铃声后，便兴奋地快步地跑出去。我奔到那个装着小狗的纸箱旁，仔细打量。 哇，好呆萌可爱的小狗呀！只见它的额头上长着一个白色的小小爱心，大大的眼睛，滴溜溜直转。长长的睫毛，忽闪 忽闪的，十分可爱。它的爪子也是雪白色的，就好像穿了一双漂亮的雪白色水晶鞋一样。其余全是黑色的。这时，我 才恍然大悟：原来，老妈故意说那只小狗很丑，实际上是想让我打消领养的念头。嘿嘿，老妈你败就败在忘记了你女 儿有着一颗

28、善良的心了。之后，我将这只小狗取名为“黑贝儿”，因为它是我最爱的，黑色的宝贝儿。现在，再一次看见“黑贝儿”从床底下把我丢失的钢笔找出来，我的心里满是感激之情。原来这微小的善意也能 令自己有所收获，如果能帮助到别人，我们就会很快乐！【解析】“微小的善意”是个偏正短语，关键词“微小的”，即生活中的微不足道的小事情。“善意”，即小事情中体现的“美 好的情感”。只需在日常生活、举手投足之间尽自己所能帮助别人献出爱心即可。写出成长中有关帮助别人，献出爱 心的细节和小事，如果写经历，自然文体采用记叙性文体为佳；“感悟”呢？自然是有关“微小的善意”的思考、看 法、见解及主张，要写这些，自然采用议论性文体较好

29、！选材要着力突出小“司空见惯”“平凡”及“自发的”， 最后在议论和升华中要突出“小中见大”的精神，要揭示微小的付出所蕴含的高尚精神，揭示“善意”或“爱”的类 别，是友爱、师爱、亲情、母爱、忠诚还是仁爱。【点睛】命题作文写作技巧。第一：抓住题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓 住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、 地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分 发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的

30、重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情” O选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。B.大明湖“明湖秀”工程于2017年底开工，工程紧锣密鼓，将于今年初一气呵成。 C.中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜。 D.实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。 .观察下面四张图片，回答后面的问题。锚铢必较文采澡饰吹毛求疵味同嚼腊爆竹两三声人间是岁我国面向公众的科普工作已 走过近半个多世纪的历程。

31、（1）图片一、图片二中各有一个错别字，请找出来并改正。（2）图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。6 .默写不见去年人，o生查子元夕,虽覆一簧，进，吾往也！孔孟论学醉能同其乐，, 太守也。醉翁亭记,五十弦翻塞外声。破阵子为陈同甫赋壮词以寄衣沾不足惜，o归园田居.阅读下面的名著选段，完成下列小题。缺氧（节选）一种难以忍受的沉重感使我透不过气来。将近下午三点，我的恐惧感达到了十分强烈的程度。我接连不断地打着 呵欠，打得连下颌骨都快要脱落了。我的肺在不停地活动着，在拼命地呼吸那维持生命所必需的氧，可是，氧气越来 越少。我脑子在发木，软塌塌地躺在那里，既

32、无力气，又几乎没了意识。我那忠实的孔塞伊同我的症候相同，也在忍 受着同样的痛苦。但他一刻也不离开我的左右，而且还拉着我的手，在鼓励着我，我还听见他有气无力地跟我说：“唉! 要是我可以不呼吸，留点空气给先生，该有多好呀！”我听了之后，禁不住热泪盈眶。诚然，我们在艇内时，人人都觉得难以忍受，而一旦轮到自己穿上潜水服，一个个又欢蹦乱跳地、急不可耐地跑 出去干起活来。铁镐击在冰层上发出的声响此起彼落。胳膊酸了，手磨破了，但苦和累算得了什么！这点伤痛算得了 什么！维持生命的空气吸进肺里了！我们大口大口地呼吸着！大口大口地呼吸着！不过，并没有人故意延长在水下的工作时间。干完自己的活儿，便立刻把维持生命的储

33、气罐交给喘不上气来的同 伴。尼摩艇长以身作则，带头严格遵守这项纪律。一到时间，他便立即把储气罐交给另一个人，回到空气混浊的艇上 去。他始终那么镇静、坚定。这一天，活儿干得比平常更加起劲儿。需待挖掘的冰层只剩下两米了。只有两米厚的冰层把我们与可自由航行的 海隔开了。但是，储气舱中的空气几乎已经告罄。剩下的那点空气要留给挖掘冰层的人，不能再供给艇内的人了。回到艇内，我已经处于半昏迷状态。多么难熬的一夜！简直难以描述！第二天，我的呼吸更加困难，头脑昏沉沉 的，晕晕乎乎的，如同醉汉一般。我的两个同伴同我的状况一样。有几名艇员在喘着粗气。这是我们被困海底的第六天。尼摩艇长发现用铁镐挖太慢，便决定把剩下的

34、隔断我们的冰层压碎。他凭借巨大的 精神力量战胜肉体上的痛苦，保持着镇定与活力。他在不停地思考着，策划着，行动着。按照他的指令，艇减轻了一些负载，也就是说，通过改变自身的重心，使艇离开冰面。等艇漂起来之后，大家便 齐心协力地去拉，把它拉进根据它的吃水线挖出来的大沟里，让艇上的储水舱灌满水，使艇进到槽沟中，沉下去。这时，所有的人都回到丁艇上。与外面相通的双重门已经关好。于是，“鹦鹉螺”号在冰层上停好，而这层把我 们与海水隔离开来的冰层此时只剩一米厚了，而且还被凿得满是坑坑洼洼的。储水舱的阀门全部打开来，一百立方米的海水哗哗地往里灌，“鹦鹉螺”号的重量一下子增加了十万公斤。我们满怀着希望在等待着，在

35、倾听着，连所有的痛苦都忘到脑后去了。能否获救，就看这一下子了。尽管脑袋嗡嗡的，但不一会儿，我还是听见了 鹦鹉螺”号艇体下面传来的一阵震颤声。艇体在起伏、倾斜。突然, 冰像是被撕破的纸似的带着一种奇特的响声破裂开来，“鹦鹉螺”号往下沉去。“冰层穿破了！ ”孔塞伊凑近我耳旁悄声说道。我说不出话来。我紧握住他的手，身子不由自主地抖动着。突然，“鹦鹉螺”号因为自身那超大的重量，宛如一发炮弹嗖的一声落八水中，如同在真空中往下坠似的。于是，全部电力都集中输向水泵，把储水舱中的水抽掉。几分钟后，艇的坠落停止下来，几乎与此同时，气压计 便显示出，艇在往上升，螺旋桨全速运转，艇体，甚至连螺栓，全都在震颤。艇载着

36、我们向北疾速驶去。可是，艇还得在大冰盖底下行驶多长时间？还得一天？那我可挺不住一天了！我实在喘不上气来，只好半倚在图书馆的一张沙发上。我脸色发青，嘴唇发紫，机体丧失了所有的功能。我什么 也看不见，什么也听不见。时间的概念已经从我的意识中消失了。我的肌肉已经无力，收缩不了了。我不知这样过去了多少时间。但我下意识地感到已生命垂危，挺不过去了.请概括选文缺氧的主要内容。1 .选文中的“我”是谁？在故事情节中起什么作用？2 .依据选文，结合其他章节故事情节，概括尼摩船长的形象。3 .尼摩船长一行人在海底环球探险旅行时，还经历了许多险情，请你简要说出三次险情。二、阅读.阅读诗歌，完成小题。浪淘沙宋欧阳修

37、把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜 明年花更好，知与谁同？本词为欧公与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。紫陌：洛阳城东的道路。开头两句出于司 空图酒泉子“黄昏把酒祝东风,且从容”，而添一 “共”字，便有了新意，请问有怎样的新意？下阕中“今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同“采用了什么表现手法?表达了主人公怎样的情怀?9 .翻译前两句文言文，用“ / ”为第三句划分停顿: 陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。知不足然后能自反也知困然后能自强也.阅读下文，回答问题。腊月的味道梅洁腊八节一过，腊

38、月的味道就一天天浓了。小时候，我看到母亲一进腊月，就分外忙了起来，除了一双又一双、一件又一件地为我们赶做新鞋、新衣，就是 变着法地做各种美食。比如，腊月初八为我们熬腊八粥，腊月二十三小年，为我们打粮耙、酿米酒、烙芝麻灶饼，除 夕为我们包饺子、煲排骨藕汤、做这样那样的蒸菜无论生活多么清贫，但到了腊月，我们总是能吃上几顿好饭莱 的。小时候，我们没有丝毫享受零食的奢望，但在腊月，母亲总会为我们炒一些苞谷花儿和红薯丁儿之类的东西，那 是童年最好的、也是唯一的零食了。总也忘不了在朦胧的桐油灯抑或玻璃罩子灯下，母亲为我们炒苞谷花儿和红薯丁 儿的情景。苞谷里常常有许多“铁豆”，炒不出花儿来，那我们也吃得津津

39、有味。母亲就这样为我们做了一年又一年。我这一生对厨房，对做饭、烧菜总是乐此不疲，应该是从小受母亲感染的吧。婚后，我承接母亲的慈心温爱，母鸡护小鸡般张开翅膀，庇护着我的两个儿子、我的家。和母亲一样，一进入腊 月，我就醉心于给我的丈夫、儿子打糯米糕耙，累得大汗淋漓却快乐无限；我从南方老家带来酒曲子，一盆一盆地为 我的家人自酿香甜的米酒，米酒里煮两个荷包蛋是丈夫喜欢的早餐，也是年节里我们一家人的美食；我能一次擀2斤 面的面条，切得细细的为全家人做豆角肉丝炳面、牛肉面、炸酱面、臊子面；我把葱花饼烙得外焦里嫩，我把土豆丝 切得比绿豆芽还细；我学会了蒸又香又暄的包子，学会了一张一张地擀北方饺子皮；最令我开

40、心的是我向邻居大妈、 大婶学会了腌制冬菜：雪里萩、圆白菜、大白菜、芹菜、胡萝卜、水萝卜、辣椒、香菜，经我腌制过后酸辣脆甜各味 适中，成为过年油腻之后最开胃最受欢迎的一道下饭菜。当年，在贫瘠的塞外，每到冬季，我就三缸四缸地腌制冬菜。因为漫长的3多天里，塞外是见不到任何新鲜蔬菜 的，腌菜过冬是家家户户必做的冬事。邻居们都说我腌的菜好吃，他们说我的“手气”好。以至于一到冬季，邻居大 娘总是让我去为她往缸里握菜，以至于腌了一辈子菜的我的婆婆也不再自己腌菜，总是让我全程操作，她说我腌的菜 香，说她腌的菜发苦且容易腐烂。以至于到今天新鲜蔬菜常供常新的时代，我的大儿子、媳妇一家，依然让我立冬之后去为他们腌菜

41、。腊月里，他 们一家人赞不绝口的就是吃我腌制的冬菜。“手气”是什么呢？也许，这是一个生命密码，谁也无法解释这其中的玄妙。我只是觉着我这一辈子都是在用心 过日子，因为有围着我的亲人，我辛苦着并快乐着，我只想一心一意为他们创造生活。不喜欢做饭的日子发生在这个温暖的家庭只剩下我一个人之后。我的两个儿子大学毕业先后独立成家并与岳父母生活在一起，我的丈夫9年前离开了这个世界，一个其乐融融的 家从此只剩下我一个人。这时候我发现自己真的一天天不用心做饭了，也不用心吃饭了。常常是饥一顿饱一顿，再不 就是把一顿饭菜做很多，下一顿甚至再下一顿就是到冰箱里找旧饭剩菜充饥。我真的是不想伺候自己了。尤其到了腊 月，再也

42、不是早早闻到年的味道而是一天天逼近的孤寂、思念和伤心。今年的冬季，整整75天的日子我在小儿子家度过。因着他的岳母身体不好需要回老家休息，他3岁的小女儿需要 人照看。我便走进了与儿孙快乐厮守的日子，走进了一个逝去多年的腊月。与儿孙在一起的日子，回忆过往岁月里无数腊月里的温馨，我总是独自会心一笑。腊八节前一夜，我一直操心早 早起床为儿孙熬粥的事，以致睡不实，不到6点就醒来，赶紧把泡好的江米、大黄米、红小豆、绿豆、大芸豆、栗子 仁、莲子仁、樱桃干熬成一锅八宝冰糖粥，下午，又为他们用北京米醋泡了一大瓶“腊八蒜” O我如此用心地做着腊月里的事，我想应该是万千烟逝之后的一种情之归依吧。我的小孙女叫多多，我

43、很感恩与其“共舞”的腊月。虽然很累很辛苦，但却幸福着。和一个聪明可爱的小东西在 一起，她让你一天多说出比平日多一百倍的话，当我极其温柔又假装童音地与她没完没了地对话时，内心便升腾起无 比的温馨感和幸福感。有一次她突然问我：“奶奶，你的妈妈在哪儿？ ”我说：“在湖北呢。” “在湖北哪儿呢？ ” “在湖北的天堂 呀！” “你不是说爷爷在天堂吗？ ” “是呀，他们都在天堂呀！” “他们为什么都去天堂呀？ ” “天堂里有幸福呀！ 他们不再痛苦、不再生病、不再烦恼” “我能看见他们吗？能呀，但现在不能”此后，她多次表达：奶奶，我不想让你去天堂。我不知道“天堂”在这个小女伤心里究竟是什么含义。但每每此刻，

44、我总是搂过她，说：奶奶现在不去天堂，奶 奶陪多多长大说这些话时，我们相拥着，且都已热泪盈眶。我常想：这个仅3岁多的小女仞，小小心灵里藏着怎样的柔情和善感呢？那天，她又突然对我说：“奶奶，我想让我永远在你心里。”她说第一遍时，我没听清，我再问她时，她重复了 这句话。而重说时她白净、可爱的小脸上已淌满了泪水。我赶紧搂住她说：“会的会的，多多永远在奶奶心里！奶奶 也永远在多多心里！”她偎在我的怀里，继续说：“奶奶，我昨天做了一个梦。”我问：“你梦见什么了？” “我梦见我和爸爸妈妈在 一起，奶奶在很远很远的地方。奶奶，我不想让你去很远很远的地方。”我说：“奶奶不去很远很远的地方，奶奶和 多多在一起”说

45、这些话时，我们总是相拥着，都已泪流满面、泪流满面！半晌，小女母抬起头来说：奶奶不哭、不哭。我说多多不哭了奶奶就不哭了。于是，我们两个破涕而笑。之后， 她又开始专心地粘贴她的立体纸贴画。望着这个幼小的小生命，我在想：这是我在世上的最爱了！这个多愁善感的小精灵，你是从哪里来到了我的身边 呢？几天前，她的重感冒传给了我，我非常难受，嗓子已变得嘶哑，说不出话来。她说：“谁传给奶奶感冒呀？ ”我 说你呀。她说我喜欢奶奶我就传给奶奶这个腊月，我总在想：什么叫天伦之乐？这就是了。和孩子在一起，我们的心变得尤其纯洁天真起来。孩儿们在屋外燃放的爆竹声断续地传过来，腊月的味道越来越浓了。我要好好地为孩儿们做好每一

46、顿饭菜，好好 感受天伦之乐！许多往事与忆念、艰辛与屈辱、苦难与幸福，我都写进文字中了。现在我老了，但我奋斗过实现过存在过，上苍 会看到我的爱与奋斗，小女伸长大后会懂得我的爱与奋斗这是这个腊月里我能想到的最快乐的事情。这也是这个腊月里我感受到的最难忘的味道。（节选自人民日报2014年1月15日）.给下列词语中加点的字注音。（1）享受（） （2）腌制（）（3）酒曲（） *（4）伺候（）.文章开头写母亲在腊月分外忙碌的用意是什么？1 .文章由“我” 一进人腊月就忙碌不停，写到“不喜欢做饭”再写到今年腊月“为孩儿们做好每一顿饭菜”，试分析 作者发生如此变化的原因。2 .小孙女多多的话真挚感人，请找出一

47、处加以赏析。3 .文题“腊月的味道”有何含义？4 .文章写家庭琐事，读来却并不絮烦冗杂。请探究其原因，选择一个角度简要分析。7,每个家庭都有老去的祖辈，结合文本，联系自己的生活，谈一谈本文带给你的启示。12.阅读下面的文章，完成下列小题。雪花的形状是什么样的雪花的形状是什么样的呢？一百多年前，冰川学家们已经开始详细描述雪花的形态了，西方冰川学家的鼻祖丁铎耳这样描述雪花：“这些 雪花有的像美丽的小侧舌，有的圆形，有的箭形但都没有超出六瓣形的范围。”雪花的基本形状是六角形，但在不同的环境下，却可表现出各种各样的形态。六角形雪片和六棱柱状雪晶是雪 花的最基本形态，其它形态不过是这两种基本形态的发展、

48、变态或组合，许多学者用显微镜观测过成千上万朵雪花后 发现：形状、大小完全一样和各部分完全对称的雪花，在自然界中是无法形成的。在已被人们观测过的雪花中，再规 则匀称的雪花，也有畸形的地方。这是因为雪花周围大气里的水汽含量不可能上下左右四面八方都一样，只要稍有差 异，水汽含量多的一面总是要增长得快一些。为什么雪花的基本形态是六角形的片状和柱状呢？这和水汽凝华结晶时的晶体习性有关。水晶和冰晶一样，都 是六方晶系，不过水晶是二氧化硅（Si（）2）的结晶，冰晶是水（H20）的结晶罢了。李白有诗句：“燕山雪花大如席。“雪花真的有那么大吗？事实上，我们能够见到的单个雪花它们的直径一般 都在0.5-3.0毫米之间。这样微小的雪花只有在极精确的分析天平上才能称出它们的重量，大