大班下学期教育随笔《雨后的快乐》.docx

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大班下学期教育随笔雨后的快乐连续的阴雨,天像破了似的，滴答滴答下个没完,幼儿园里的玩具 都湿漉漉的，连个坐的地方都没有.今天早上总算停了,吃过早饭我带孩子们出来散步,发现地上全是 小水坑.孩子们兴奋的在水里趟过来走过去，开心极了.突然，洋洋大声 喊:老师，瞧我走的大象!许多孩子都凑到跟前观赏他的杰作.老师,我也会.我走的是迷宫！我的那个是骆驼！我会走大房子本来打算散步结束就回班上课,看到孩子们个个兴奋的样子，我决 定调整计划,在室外进行水画创作.当我的决定一宣布就得到孩子们欢 呼声.于是创作的热情一浪高过一浪.老师,瞧我的高山!我的是大海和小船.快看，乐乐的怪兽!大脑袋小 尾巴!真好看在孩子们的创作下，小水坑成了一个童话世界，从乖巧 的小动物到变形铠甲小魔仙，应有尽有.弯弯曲曲的小脚印见证了孩子 们每一个快乐的时一刻.看到孩子们开心的样子，我深受感动:作为老师，一个小小的决定 激发了孩子们的创作欲，并让他们真切的感受到探索的乐趣体验创作 的成就感,这正是It;纲要中所强调和倡导的:教师应成为幼儿学习活动 的支持者合作者引导者.太阳出来了，孩子们的伟大创作消失了，但他们心中快乐的创作之 花却永远盛开!