2021-2022学年辽宁省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试卷（三）.docx

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1、2022年辽宁省普通高中学业水平合格性考试-语文模拟试卷（三）命题人：郑淑清张爽（本试卷分I、II两卷，满100分，答题时间90分钟）注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。3 .做答第I卷选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第I卷（选择题共40分）一、（本题共3小题，9分）1 .把下列各句横线处内容依次改换成成语，正确的一组是（3分）（1）他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，听得多了，见得多了，无形中

2、就受到了很多影 响，所以他也很喜欢舞台艺术。（2）有人认为美国单方挑起贸易战的背后不过是西方“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”丛林 法则的又一次演绎罢了。（3）他知道，以前的许多计划都是凭空的脱离实际的想法,唯有脚踏实地稳步向前才是正道。A.潜移默化弱肉强食海市蜃楼B耳濡目染优胜劣汰海市蜃楼C.潜移默化 优胜劣汰 空中楼阁D.耳濡目染 弱肉强食 空中楼阁。2 .下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.中小学生近视率普遍比成人高，主要原因是课业负担过重、课外活动时间过少 造成的。B.不可否认，食品药品安全问题一再出现，跟当前违法成本不高、查处力度不大 不无关系。C.为活跃文化艺术节的气氛，校长和其他学校

3、领导也参加了 “五月的鲜花”歌唱 比赛。D.有数据显示，一些城市的共享单车月活跃度不足50%,近一半左右车辆处在闲置状态。3 .填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（3分）变色龙属有鳞目，避役科，跟常见的蜥蜴是近亲，是一类适应森林树栖生活的奇特 而又有趣的动物。变色龙行动迟缓，是慢生活的倡导者，除了伸出舌头捕食的那一瞬间， 其他时候它们干什么都是慢吞吞的，o它从不追捕猎物，而是耐心地等待猎 物进入其攻击圈。A.天敌和猎物把在树上有那种蹒跚摇摆步态的它误认为是被风吹动的树叶B.被天敌和猎物误认为是被风吹动的树叶的它在树上有那种蹒跚摇摆的步态C.它在树上那种蹒跚摇摆的步态使天敌和猎物把它误认为是被

4、风吹动的树叶 D.它在树上那种蹒跚摇摆的步态被认为是风吹动的树叶是天敌和猎物的误认 二、（本题共5小题，15分）4 .对下面这首宋词的赏析有误的一项是（3分）永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌, 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首， 佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？A.作者对比描述孙权和刘裕，一略一详。刘裕出身贫贱，却能建功立业，说明事在 人为，表达了对英雄的仰慕之情。B.作者引用宋文帝北伐惨败的故事，目的是说明伐金必须做

5、好准备,不能草率从事, 暗指韩僻胄急于北伐可能重蹈覆辙。C. “四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”作者回忆四十三年前的抗金斗争，如今 已到老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感。1） .“佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”表达了作者对宋室臣民安于异族统治的隐忧，以 及对南宋统治者偏安江南，不思恢复中原的强烈愤慨。5 .下列文言句子的翻译，不正确的一项是（3分）A.微夫人之力不及此。（没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。）B.苍山负雪，明烛天南。（青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的 天空）C.颁白者不负戴于道路矣。（头发花白的人不会在路上背着东西。）D.辟邪说，难壬人。（批驳不正确的

6、言论，排斥巧辨的佞人。）阅读下面的文言文，完成68题。于是张良至军门见樊哙。樊哙日：“今日之事何如？ ”良日：“甚急！今者项庄拔剑舞, 其意常在沛公也。“哙日：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之 卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指， 目眦尽裂。项王按剑而踞日：“客何为者？ ”张良日：“沛公之参乘樊哙者也。”项王日： “壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王日：“赐之彘肩。”则与 一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王日：“壮士！能复饮乎？ ”樊 哙日：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心

7、，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天 下皆叛之。怀王与诸将约日：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有 所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功 高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。项王 未有以应，日：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。6 .下列句子中对加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.拔剑切而啖之B.窃为大王不取也C.沛公起如厕D.交戟之卫士欲止不内啖：吃 窃：私下 如：往 内：内部7 .下列句子中，不属于表现樊哙勇猛豪爽的一项是（3分）A.樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。8 .瞋目视项

8、王，头发上指，目眦尽裂。C.臣死且不避，卮酒安足辞。D.杀人如不能举，刑人如恐不胜。8 .下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”，表明张良已经洞悉项庄在宴会上舞剑 的真正意图是借机刺杀沛公。A. “项王按剑而踞日：客何为者？，”表明项羽在宴会上时刻保持警惕之心， 面对闯帐的樊哙严阵以待，厉声斥责。B. “壮士！赐之卮酒”“壮士！能复饮乎？ ”两次直呼“壮士”，表明项羽对勇 猛豪爽的樊哙颇为赏识。C. “劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说”，表现了樊哙机智善言，既指 责项羽听信谗言，又替刘邦邀功请赏。三、（本题共3小题，16分）阅读下面的文字，完

9、成911题。琐忆唐世当我还不曾和鲁迅先生相识的时候，时常听到有人议论他：“鲁迅多疑。”有些人还绘 声绘色，说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报。一次一次的造谣毁谤，也可 以将真相埋没。我于是相信了，不敢去接近他。不过也曾有过一个时期，的确很想见见鲁迅先生。1933至1934年之间，鲁迅先生经常 在申报副刊自由谈上写稿，为了避免反动派的检查，他不断更换笔名。我当时也在 这个副刊写些同类性质的文章，那些看文章“专靠嗅觉”的人，以为这又是鲁迅的化名。他 们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩，指桑骂槐，向鲁迅先 生“呜呜不已”。自己作的事情怎么能让别人去承担责任呢？我

10、十分内疚，很想当面致个歉 意，但又害怕鲁迅先生会责备我，颇有点惴惴不安。正当想见而又不敢去见的时候，由于一 个偶然的机缘，我与鲁迅先生不期而遇，互通姓名之后，鲁迅先生接着说：“唐先生写文章，我替你在挨骂哩。”一切都在意料之中，一切又都出于意料之外。我立刻紧张起来，暗地里想：这回可要挨 他几下了。心里一急，嘴里越是结结巴巴。鲁迅先生看出我的窘态，连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？ ”“真个姓唐。我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”说着，就笑了起来。我先是一怔，接着便明白过来了：这指的是他曾经使用“唐俟”这笔名，他是的确姓过 一回唐的。于是，我也笑了起来。半晌疑云

11、，不，很久以来在我心头积集起来的疑云，一下 子，全都消尽散绝了。从那一次和以后多次的交谈中，鲁迅先生给我的印象始终是：平易近人。他留着浓黑的 胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对黑暗社会的不 调和。然而这并不妨碍他的平易近人，“能憎，才能爱”，或者倒可以说，恰恰是由于这一 点，反而更加显得他的平易近人了吧。他和青年们谈话的时候，不爱使用教训的口吻，而是以自己的行动，以有趣的比喻和生 动的故事，作出形象的暗示，让人体会到应该这样，不应该那样。有些青年一遇上夺夺其谈的学者，立刻便被吓倒，自惭浅薄；这种时候，鲁迅先生便又 鼓励他们说：“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但

12、是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它 到底是深是浅呢？也许还是浅点好。”记得在闲谈中，鲁迅先生还讲起一些他和青年交往的故事，至于自己怎样尽心竭力，克 己为人，却绝口不提。有一次，我从别处听来一点掌故，据说在北京的时候，有个并不太熟 的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，让鲁迅先生提着靴 子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。“有这回事吗？ “我见面时问他。“呃，有这回事，”鲁迅先生说。“这是为的什么呢？ ”“进化论嘛！ ”鲁迅先生微笑着说，“进化论牵制过我，但也有过帮助。那个时候，它 使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的

13、。人的思想很复杂，要不然 你看，现在不是还有猴子吗？嗯，还有虫多。我懂得青年也会变猴子，变虫弯，这是后来的 事情。现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。只要我们努力，他们变猴子和 虫多的机会总可以少一些，而且是应该少一些。”鲁迅先生对待敌人，对待变坏了的青年，是决不宽恕，也决不妥协的，也许这就是有些 人觉得他不易接近的缘故吧。在苦难的梦魇一样的日子里，鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。他的深刻的思想 时时散发出犀利的光彩，说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有“如 坐春风”的感觉。站在鲁迅先生面前，我有好几次都想大声呼喊：我爱生活！我爱一切正义 和真理！写于鲁迅八十

14、诞辰之时，北京。（选自人民文学，有删改）9 .下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（5分）A.作者在认识鲁迅先生前常听人议论鲁迅多疑、世故、脾气大、爱骂人、睚眦必报等 等，信以为真，也就不敢去接近他了。B.作者唐强和鲁迅先生在自由谈发表同类性质的文章，且因鲁迅经常更换笔名， 所以他们被反动派检查人员视为一人。C.在对鲁迅先生进行肖像描写时，作者用形容性格的“倔强”修饰“头发”，看似不 合理，却更能体现鲁迅先生的平易近人。D.鲁迅先生爱憎分明，对待热爱生活、热爱正义和真理的青年充满热忱，指点迷津； 而对待变坏了的青年决不宽恕和妥协。10 .下列对文章艺术特色的鉴赏分析，不正确的一项是（

15、）A.作者以“琐忆”为题，从自己年轻时与鲁迅交往的往事中选取了几个片段，以小见 大，从中折射出鲁迅精神的光辉。B.作者采用欲扬先抑手法，先渲染流言中的鲁迅如何难接近，后通过叙述与鲁迅的交 往，突出鲁迅的从容亲切和深刻。C.在回忆鲁迅鼓励青年树立信心时，引述先生“小溪”和“烂泥塘”的比喻，体现他 的真知灼见和对青年的循循善诱。D.全文以记叙与鲁迅先生的几次谈话为主，辅以恰到好处的议论、描写和抒情，语言 华丽，但情感始终保持冷静克制。11 .关于进化论对鲁迅产生的影响，下列分析最恰当的两项是（6分）A. “进化论”对鲁迅产生过正面和负面影响，文中“进化论牵制过我，但也有过帮助” 可知。B.正面影响

16、从“我懂得青年也会变猴子，变虫菖，这是后来的事情”可知。C.负面影响从“那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗”可知。D. “进化论”让鲁迅相信所有青年人都是好的，他们会不断追求革命，与反动派一直 斗争。E. “进化论”让鲁迅相信，只要我们努力，青年人变猴子和虫笏的机会总可以会少一 些。第n卷（非选择题共60分）四、（本题共3小题，20分）12 .与鲁迅第一次见面时，作者为何感到“一切都在意料之中，一切又都在出于意 料之外”，请结合文本，简要分析。（8分）13 .补写出下列名篇名句的空缺部分。（8分）（1）爱其子，；于其身也，O （韩愈师说）（2）山不厌高，o周公吐哺，O （曹操短

17、歌行）（3）盖儒者所争，尤在名实，o （王安石答司马 谏议书）（4）素月分辉，, o （张孝祥念奴娇过洞庭）14 .某中学校报四月风有一个读书栏目好书推荐，请你在下面的书目中选取一本进行推荐，写一段该书的推荐语。不超过100字。（4分）论语红楼梦老人与海家简爱五、（本题40分）.15 .阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。清代文学家袁枚有一首赞美青苔的小诗苔：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米 小，也学牡丹开。“末两句采用了拟人的手法，对于这两句诗，有人认为其中的“学”字很 重要，因为有榜样才会有方向，在榜样的激励下，青苔才有勇气开出自己的“花”来；可也 有人更赞誉其中的“开”

18、字，认为它显示了青苔自己的行动与作为，倘若没有行动，没有实 践，青苔永远不会受到他人的赘美。对此，你有什么想法?请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意, 明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案1 .【答案】D【解析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“耳濡目染”，指经常听到看到，不知不觉受到影响(1)中，“听得多了，见得多了，无形中就受到了很多影响”，应为“耳濡目染”。“优胜劣汰”，指生物在生存竞争中适应力强 保存下来，适应力差的被淘汰。“弱肉强食”，原指动物中

19、弱者被强者吞食，比喻弱的被强的吞并。(2)中，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是“弱肉强食”的“丛林法则”，应为“弱肉强食”。“海市蜃楼”，比喻虚无缥渺的事物，也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。“空中楼阁”，指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、计划等。(3)中，“凭空的脱离实际的想法”，应为“空中楼阁”。故选Do.【答案】B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.句式杂糅，“主要原因”和“造成的”删去其中一个。C.句子歧义，“校长和其他学校的领导”有歧义，可以理解为“是校长和本校的其他领导” 与“校长和别的学校的领导”。D.成分赘余，约数后面不用加“左右”，“近”与

20、“左右”删去其中一个。故选Bo.【答案】C【解析】题中A陈述主体式“天敌和猎物”，与横线前后的陈述主体不一致，故排除；同 理排B项；CD两项的陈述主体都是“变色龙”，C项表述的内容主要是变色龙“慢”带来 的效果，即“使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶”，而D项强调的是“天敌和猎 物的误认”。2 .【答案】A【解析】词人写孙权、刘裕不是采用对比手法，这两个人都是词人敬仰的英雄。3 .【答案】C【解析】此句的正确翻译是头发花白的人不会在路上背着或者顶着东西。4 .【答案】D【解析】“内”通“纳”，意为“使进入。5 .【答案】D【解析】D项是樊哙所指斥的秦王的暴行。6 .【答案】B【解析】项羽没

21、有“时刻“保持警惕，只是在樊哙“闯帐”之时，才顿起警惕之意。7 .【答案】C【解析】本题考查学生对文章相关内容的理解和分析的能力。C. “更能体现鲁迅先生的平易近人”错误。应是更能体现鲁迅先生的战斗精神。10.【答案】D【解析】本题考查学生对文章艺术特色的鉴赏分析能力。D. “语言华丽，但情感始终保持冷静克制”错误。本文语言朴实，但饱含真挚的情感。11 .【答案】AD【解析】正面影响从“那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗”可知；负面影 响从“我懂得青年也会变猴子，变虫笏，这是后来的事情”可知。故BC错误。鲁迅认为， 只要我们努力，青年人变猴子和虫笏的机会总可以，而且是应该少一些

22、。鲁迅的这一认识表 明，外部客观条件会影响青年人的认识与变化，与“进化论”没有必然关系。故E错误。12 .【答案】从文中可知，作者听别人“说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报”，但 一见面鲁迅先生就说到替作者挨骂，作者没想到鲁迅先生如此快人快语,这让作者感到窘迫, 这是作者感到出乎意料的原因之一。（4分）而在接下来的谈话中，鲁迅先生用幽默和善解 人意的话语化解了作者的紧张的情绪，此时的鲁迅完全与传说中的那个脾气大，爱骂人，睚 眦必报的形象不同，所以这是作者感到出乎意料的另一个原因。（4分）【解析】本题考查学生筛选文章信息的能力。13 .【答案】（1）择师而教之 则耻师焉（2）海不厌深天下归心（3）名实已明而天下之理得矣（4）明河共影 表里俱澄澈.【答案】（示例）我推荐论语，其文约，其辞微，其称文小而其指极大。它劝人为 善，为君子，为仁人，为圣人，为我们树立了最高的道德准则。它是一部闪烁着理性光芒、 蕴含着朴素道理的文化经典，经岁月打磨，时间洗礼，愈能彰显光华。