2022上学期学校教学工作总结_大学学校教学工作总结.docx

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1、2022上学期学校教学工作总结_大学学校教学工作总结 上学期学校教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高校学校教学工作总结”。 延寿一中20222022学年度 上学期教学工作总结 转瞬间将一学年就将结束，通过全体老师的共同努力下，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。 一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。 学校教学质量的高于低，与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说，老师的专业水平假如得到有效快速的提升，就会为学校教化教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的相识，本学期，我校领导特别重视师资的培训，想尽一切方法，投入大量资金，拓宽

2、各种渠道，为老师的专业培训铺设一条绿色的通道。 （一）主动利用“走出去，请进来”等方法为老师创建各种学习机会。 （1）“走出去” 本学期，我们特别珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参与培训观摩学习56人次，运用培训资金达五万多元，我们先后派出近五十名中青年老师赴哈三中、师大附中、哈一中进行为期一周的考察学习。不光进入课堂听课，深化教研组学习备课、研讨学情等等，还常常与学生座谈，了解名校学生的思想状况。十月份，派出教学系列的五位领导赴河北衡水中学考察学习。十一月份，我们选派许丽霞和田秀丽老师去双城兆麟中学作课。这些外出学习的领导和老师回来后，把自己的所见所闻所感所悟，整理成文字 材料和课件与全体

3、老师沟通，起到了触动少数人、辐射全体老师的作用。 “走出去”除了观摩学习，本学期，我们更注意参与外校联谊式的教研活动，把自己的老师送到外县外校作课，提升培训的级别。例如在10月 19、20日两天，我校田雨龙等三人到木兰中学参与“哈东五校教学研讨活动”，在研讨会期间，田雨龙、金春梅和陈喜英老师与其他四校的老师同课异上，田老师克服了阅历少、学生新、场面大等诸多困难，他精彩的作课赢得了与会者的一样好评。每年到十月份，我们都主动参加“哈东五校”的教研活动，并以此为契机，创设平台，把握机会，让老师在专家和外校名师的引领下深化开展课堂行动探讨，在研讨、思索、合作中丰厚理论素养，刚好总结阅历教训，深化探究课

4、堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教化教学水平。 （2）“请进来” 今年我们把请进来的形式做了调整，通过视频来和专家学者们沟通沟通。我们观看了山东杜郎口中学的校长崔其升的报告。年底我们邀请了哈师大附中的几名高考学科老师对全校学生进行了考前指导。这些专家学者的讲座，使我们的老师开阔了视野，提升了教化教学水平。 （二）老师教化教学理论学习制度化。 教育处依据学期初制定的老师业务培训安排和教研安排，组织老师学习课程标准，举荐老师阅读“先学后教”系列丛书并观看相关的视频讲座。内容涵盖个人发展规划、读教化专著的笔记、教学论文、 教学设计、案例与反思、试题、教化教学个案、教学工作小结、

5、培训记录表以及获奖状况记录表。同时各科组多次组织老师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织老师学习名校的先进阅历，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，提高了老师自主研修的实效性。 （三）加强名师与青年老师结对子的建设。 青年老师是学校发展的后续力气，是教化教学的主力军，他们的发展提高干脆关系到学校的发展，而名师的引领和骨干作用假如得以充分发挥，则会为学校带来无限的朝气。本学年，为骨干老师和青年老师的培训创设了一个一举多得的平台。“老师结对子，互帮互学”实施结对帮扶模式，全校老师都有自己的最佳拍档，通过相互听课、评课、探讨教学问题，达到共同提

6、高。一系列的教学基本功的竞赛活动，全面地磨砺了青年老师的教学基本功，也充分发挥了骨干老师的引领作用，可谓一石二鸟。 二、强化常规，注意细微环节，提升教学管理实效。 教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注意细微环节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个老师细心设计好每一节课，上好每一节课。 （一）以查夯实常规。 课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以追

7、求欢乐 课堂，高效课堂为核心，我们要求老师仔细设计好每一节课的教案，对每课的教学刚好进行反思，写教后记。课后仔细设计有层次的作业，刚好进行反馈，巩固教学成果。本学期，我校对老师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度。本学期进行三次教学常规检查，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的敏捷方式检查，采纳发掘老师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀老师介绍阅历；个别问题严峻的领导谈心的方式进行。 为加强老师和学生课堂教学常规的落实工作，我们起先教学领导巡察课堂记录的督查方式。在12月18日，我校举办高一高二学年的家长会，我

8、们想借此全面检查学校的教学常规工作。结果，我们的课堂教学和常规工作得到家长的高度赞誉，以及与会领导、骨干老师充分确定。 （三）以监控促质量。 教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在提高教学质量上狠下功夫，加大检查力度。教育处依据检查状况做好教学需求调整。重点关注部分与平衡成果有较大差距的班级，全面提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的提高。 （四）加强科组和备课组建设 ，深化教研活动的绽开。 学年组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，本学期我们接着实行学年组长和教研组长负责制原则，严格规范学年组和备课组活动管理。抓好备课组和学年组活动。 1

9、、教研组。各科组组能仔细探讨学校及教育处工作安排，切实制 订符合学科特点的活动安排，保证了活动有条不紊地开展。各教研组仔细做到了：时间明确：依据组内成员课程支配，科学选择时间，并加以固定化。内容详细：以学科专题研讨和组织老师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。打算充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的打算。系列完整：教研组活动从学习、讲座到探讨、沟通。 2、备课组。本学期，我们接着改革备课组集体备课的模式，采纳“三周一循环”的模式，即第一周集体备课，其次周上研讨课和评课，第三周进行单元质量分析。通过这样，让老师仔细落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体，提升了老师

10、专业水平，从而也提高了教学质量。 三、科研引领，大胆创新，提高课堂教学质量。 （一）探究“延寿一中有效教学模式”。 传承是基础，但只有创新才有发展。路是人走出来的，为了追求高效课堂，我们必需探究适合本校学情的课堂教学模式。本学期，我们在全校三十七个教学班里，新增加了协助黑板，加高校生练习的容量；同时，我们接着分科组分备课组，落实探究各课各类课的“有效教学模式”，学期末，我们组织了教研组长、备课组长对这个学期的探究进行归纳总结，“延寿一中有效教学模式”将在下个学期出笼，我们将接着探究论证，希望通过教学模式的探究，促进教学质量的快速持续提高。 （二）根据探讨安排做好我校各级已经立项的课题的探讨工作

11、。 本学期，我们做好各项课题的探讨工作，在做好学校常规活动的 同时结合课题组的活动我们能够做好各项资料的积累和归档，以专家引领和同伴互助的方式务实开展探讨试验工作。 四、以迎检为契机，全面提升教化教学质量 本学期，我们以迎接市教化局基础教化二处实行的“无主题、开放式”拉练检查活动为契机，全面提高教化教学质量。在无主题开放式拉练检查中，我们学校的二十一位出课老师，全部获得了市级赛区课一等奖的荣誉。我校的教学工作得到了市领导和专家的一样好评，获得市级“成果卓著奖”。 总之，过去的一学期全体老师真抓实干成果斐然，我们在欣喜的同时，也醒悟地相识到我们的不足。我们还须要仔细反思，刚好总结阅历，以便更好地

12、开展教学教研活动，为促进我校老师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，老师素养的提高是提升全校教化质量的关键。只有高素养的老师才能培育出高素养的人才，面对将来我们充溢信念，没有最好，只有更好，我们将接着立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！ 上学期学校教学工作总结 学校教学工作总结（2022-2022学年度第一学期）永 年 八 中2022-1-10学校教学工作总结一学期来，在教化局的正确领导下，在校委班子的共同努力和全校师生的热忱支持下，学校的各项工作. 大洲学校上学期教学工作总结 大洲学校2022上学期教学工作总结惊慌繁忙但井然有序一学期已接近尾声，本学

13、期我校在新的领导班子带领下，紧紧围绕质量立校、特色强校这个主题，加强教学常规管理，扎实开展教研活动. 上学期教学工作总结 本学期仍旧任教九年级二班和五班两个班的数学课。根据学期初制定的教学工作安排，按部就班的开展了各项工作。现总结如下：一、钻研教材仔细备课写好学案。 由于本学期我校开展. 上学期教学工作总结 2022-2022学年度第一学期教学工作总结XXX 本人XXX，系横岗中学在编在岗老师，本年度我带903、904两个班化学的教学工作。在这一年里，在思想上，能坚持学习党的各项政策和精神，并把各. 上学期教学工作总结 主要成果及阅历：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页